nijkii nijkii
不要在我坟前哭,脏了我轮回的路
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12465 真理无国界,万事都相通,一种正确积极的理论能够运用于很多方面,保家卫国的力量,铁血男儿的聚集地解放军,告诉我了我们这样一个道理:在哪都需要大学。 通过本章的学习,让我明白要想确保一个团队不断提升不断进步,一直保持自己的竞争力和活力,就必须要学、研、育、练并凝聚团队力量。 要想一个团队形成战斗力,必须确保这个团队是一个学习型团队,只有不断的学习先辈和敌人的优点,才能提升团队的实力,闭门造车行不通,落后就要挨打,甚至淘汰,只有与时俱进,不断的学,才能使一个团队形成战斗力。 团队有了战斗力,不代表能打胜仗,这需要团队拥有核心竞争力,在学习的基础上,在经验的基础上研究出属于团队的核心能力,并不断发展、改良、提升,成为自身的核心竞争力,这样才能在危机四伏的今天具备打胜仗的竞争力。 是“绵羊”做领导还是“狮子”做领导?决定一个团队战斗力的高低,显然我们需要的是“狮子”,“狮子”从哪来?团队中发展、团队中培养,培养能真刀真枪干的“狮子”而不是纸上谈兵的“绵羊”。解放军有一个军事领导还有一个政委,做好内外两手抓,力量和精神同时管理,同时提升,才能确保团队的稳定性。 物竞天择,能者上,一个团队还需要竞争意识,不想当将军的兵不是好兵,一个具有竞争力和活力的团队永久都是在相互激励竞争的环境中成长的,通过培养、教育,提升团队整体素质。木桶原理告诉我们最短的那快板决定木桶的盛水量,只有团队的每个成员都不断的提升自己,团队才能不断进步。 “从奴隶到将军”充分的体现了目标管理的重要性,团队需要目标管理,成员同样也需要目标管理,运用SMART原则,一步步制定目标,一步步实现目标,一切从实际出发,从可实现的目标出发,才能“从奴隶到将军”。 通过学、研、育,让团队领导、成员具备战斗力和竞争力的素质,而“实践是检验真理的唯一标准”只有通过实践,通过练,通过“折腾”,真刀真枪的战场拼斗,才能让知识转换为能力,在训练中掌握,在折腾中成长,在折磨中成型,练出真正的战斗力! 最后,一个兵,以“归零心态”创业,让我感受到,当你当一个团队面对一个新的环境,一个新的规则时,不管自身具备多么强大的能力,都要以“归零心态”来面对,重新开始学习这个环境的知识,了解这个环境的规则,从零开始学,只有在符合该环境的运行下才能将自身的“战斗力”充分的发挥出来,也只有在符合该环境的实际条件,才能打好仗,打胜仗。
来来来,休息前,笑笑 课堂上,漂亮女老师严肃地给小朋友解释:“乳”就是“小”的意思。比如“乳猪”就是“小猪”,“乳鸽”就是“小鸽”。小明,请你用“乳”字造个句。   小明:我家经济条件不太好,只能住40平米的乳房。   老师:(我晕)……这个不行……换一个。   小明:我每天上学都要跳过我家门口的一条乳沟。   老师:(晕死)……不行……再换一个。   小明:……老师,我实在想不出来了。把我的乳头都想破了。   老师:…… 小明又出现了…… 老师:“多位数减法,遇到低位数不够减时,就向高位数去借。” 小明:“高位数不借怎么办?” 老师:“你出去..! 老师讲圣经,讲到大洪水把地球上生物全淹死了。 小明问老师:你确定? 老师说:确定。 小明:那鱼呢? 老师:你出去! 老师突然发话:“好,谁要是能答出我问的下一个问题,就能直接下课回家。” 小明当即把书包往窗外一扔。 “是谁扔的?” “我扔的!那我回家了啊……” 老师:…… 老师出对联“国兴旺,家兴旺,国家兴旺”。 班长对下联“天恢宏,地恢宏,天地恢弘”。 小明对的下联是“你妈的,他妈的,你他妈的”。 老师:“你出去!” 老师说:“猪是一种很有用的动物,它的肉可以吃,它的皮可以做皮革,它的毛可以佬刷子,现在有谁说得出它还有其他用途吗?” “老师,”小明答,“它的名字可以骂人。” 老师:“你出去!” 老师:“请大家想象一下,假如你在一个有恐龙的世界里,而有一条正准备要吃你,你该怎么办?” 小明:“这还不简单!马上停止想象就行。” 老师:“你出去!” 历史课,老师问小明:你知道李时珍的著作是什么吗? 小明答道:我不知道他的著作但是我知道他死前最后一句话说的是什么。 老师很好奇,问他说什么。 小明:这草有毒..... 老师:你出去!
来,哥几个笑笑 课堂上,漂亮女老师严肃地给小朋友解释:“乳”就是“小”的意思。比如“乳猪”就是“小猪”,“乳鸽”就是“小鸽”。小明,请你用“乳”字造个句。   小明:我家经济条件不太好,只能住40平米的乳房。   老师:(我晕)……这个不行……换一个。   小明:我每天上学都要跳过我家门口的一条乳沟。   老师:(晕死)……不行……再换一个。   小明:……老师,我实在想不出来了。把我的乳头都想破了。   老师:…… 小明又出现了…… 老师:“多位数减法,遇到低位数不够减时,就向高位数去借。” 小明:“高位数不借怎么办?” 老师:“你出去..! 老师讲圣经,讲到大洪水把地球上生物全淹死了。 小明问老师:你确定? 老师说:确定。 小明:那鱼呢? 老师:你出去! 老师突然发话:“好,谁要是能答出我问的下一个问题,就能直接下课回家。” 小明当即把书包往窗外一扔。 “是谁扔的?” “我扔的!那我回家了啊……” 老师:…… 老师出对联“国兴旺,家兴旺,国家兴旺”。 班长对下联“天恢宏,地恢宏,天地恢弘”。 小明对的下联是“你妈的,他妈的,你他妈的”。 老师:“你出去!” 老师说:“猪是一种很有用的动物,它的肉可以吃,它的皮可以做皮革,它的毛可以佬刷子,现在有谁说得出它还有其他用途吗?” “老师,”小明答,“它的名字可以骂人。” 老师:“你出去!” 老师:“请大家想象一下,假如你在一个有恐龙的世界里,而有一条正准备要吃你,你该怎么办?” 小明:“这还不简单!马上停止想象就行。” 老师:“你出去!” 历史课,老师问小明:你知道李时珍的著作是什么吗? 小明答道:我不知道他的著作但是我知道他死前最后一句话说的是什么。 老师很好奇,问他说什么。 小明:这草有毒..... 老师:你出去!
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