连城山下一老汉 连城山下一老汉
疯狂的工业设计!!!!!~~~~~
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毕业十三年的老学长随便聊聊 好久没关注贴吧 这几天不知道为啥被几个推送拉回来了 零零碎碎在一些帖子回复了一些母校合校的历史和野史轶事 事后看看自己的回复感觉自己像黑子 没说明白 刚好画图没思路了 这个回复贴又写的很长就拉出来当个主贴 给大家当个参考 学校唬人不唬人的问题(其实就是实力与名称是否对等的问题嘛) 15年前合校不久学校就一直宣传要申大 可以说学校为了这个改名是花了很大心思的 做了很大努力 16年我们这些人得知学校改名成功 说真的啊 我们还有同学打电话回学校问能不能改毕业证的哈 当然学校肯定不会追溯那么久 但是毕竟当时还在学校的时候就每天在吆喝申大 但是毕业也没看到申大成功 你说这个校名唬不唬人 我也觉得考虑到学校的位置的确挺唬人 但是十几年的努力还是争取到了 也是学校不甘堕落努力进取的一种表现吧 但是要说陕理工是杂牌-----呃~~~ 陕理工再差也省属的个正牌大学呀 现在不是已经按一类批次在录取吗?生源问题解决了 陕西省不可能不重视一个叫陕西理工大学的省属高校 只要政府重视 省上有政策倾斜 软硬件建设起来其实很快的 莫名奇妙的专科问题(我猜无非就是汉中师范学院那部分的黑历史?或者我猜错了反爆了黑历史?) 要说陕理工和专科有啥关系, 首先陕理工肯定设有有专科专业但是这个和陕理工是专科学校扯不上关系 ,其次,就是合校前汉中师范学院本科合格评估没过,没过得下一步才是降专,但是没到这一步汉中师范学院和陕工院合并了呀,陕理工起点再不高好歹也是省属二批本科起步,要说有问题也就合校前几年汉中师范学院搞得口碑差,合校是2001的年的事情,的确对我们那几年入校以及毕业的同学有影响,对你们都20年前的事情意义不大了,毕竟很多同学那会还都不存在,所以现在说陕理工是专科或者说历史上是专科只能说不了解陕理工的历史 其实说白了 如果自己真能考上双一流 .......(省略号懂得都懂)那也不会在乎这个问题对吧 所以要么回去复习,要想来上么就认真思考一下,学校最大的先天短板是啥,或者说搞清楚自己如果来这里读书有哪些问题是自己可以解决的 那些不是才是关键 其实和所有建在内地的非中心城市的高校一样 制约学校和学生的最主要的问题是区位问题 而陕理工更严重一些 因为处在已经比较落后的陕西省内相对更发展更缓慢一些的汉中地区 客观上会导致你在读书的四年里能接触到的东西和资源真的太少 从纯书本知识角度出发,进入大学,学校能学习的东西或者说老师能教给你的东西很少,第一,此时你学习的目的不再是唯一标定考分;第二,在新的课本上写的知识都是旧的 书上网上的东西也相对是旧的 只有已经出现的 被人发现的 总结的 编辑的东西才会变成书籍和网络上可供阅读和学习的资料 所以通过这些渠道你获取到是已经精加工过的东西 你只能接受或者质疑 没办法交流 但想搞好专业 除了自己掌握老师教的基本知识后 不断自主的观察 认知 归纳 总结和更新外 还需要大量的交流实践与运用 而这需要客观资源支持 这也就是陕理工或者汉中这个地方最大的短板 学校的资源是有限的 他没办法保障每一个学生都有充足的资源去完成这一个过程 这就需要社会资源的补充 人能享受到的资源取决于你生活的这个社会的发展水平 况且我们也接触不到这个社会的顶格资源呀 去一次汉中市坐102晃晃悠悠一个钟 问题是到了汉中市你也看不到个啥 就那一条街给你走走 视野/环境 有些东西不是低头说刻苦读书就能弥补的 这个才是需要这四年最要留意的核心问题 举个我们那会的例子哈 我们当时苦哈哈到什么程度?设计专业大二开始大家发现需要学习很多软件 就拿建模软件举例 汉中没有培训班 学校老师也不太会用 只能靠自己放暑假去西安报火星的培训 然后平时自己在那练 遇到复杂问题就歇菜 毕竟那会网络资源不丰富 没法像现在自己下个软件照着UP发的教程就学了 培训班很贵普通一期学费要8千1万 进阶班还分很多期(要命的是有很多不同的软件要学) 所以很多同学家境不好就选择不学了或者白嫖会的同学 搞来搞去也就那么几个半吊子同学互相切磋 菜鸡互啄 水平提升的特别慢 个别同学毕业时建模还建不顺 找工作真就靠缘分 每年只有省上或者国家组织的有限的一些比赛和创新实践 当年学校毕竟资源有限 只有选拔出的同学可以有机会在老师的指导下完成教学计划任务之外的一些大学生创新实验之类东东代表学校出战 机会少 就连毕业设计也是个别做的比较好的同学有机会使用快速成型机(那会还没3D打印)来做样板用于展示 名校或者211 985的优势在于不停的向核心大城市集中 不能集中的院校就一定会滑坡 只要不是经济活跃地区的大学一定存在这个问题 比如兰州大学 中央直属的211 985重点大学 肯定不能说是兰州大学本身不行 但兰州大学在跟他同一等级或者知名度的院校里 他的竞争力和发展态势相对滞后是事实 为什么?是因为国家投入不够地方不重视吗?肯定不是的 发展慢是因为兰州位置的区位导致的, 大城市或者中心城市的高校学生在校期间最大的优势就在于读书期间校内校外有很多的社会公共资源可以供他们去使用, 各种各样的展会/论坛/讲座;各种小众独立品牌供你赏鉴 ;各种行业协会商会组织的各种宣讲;各种公益/收费的创意工作坊;各种国内外知名设计赛事的免费展览与宣讲会;各种路演,讲座;只要你愿意收集这些信息愿意去参加,你可以从周一不停的搞到周日,只要资源多你能接触的就多,了解这个社会主流的需求是什么,大家到底是怎么搞得,别人是怎么阐述的,事物是怎么演化的,社会是怎么发展的,未来自己可能的定位,同一定位的人现在是怎么思考的,怎么做的,他们认为的未来是什么样的,你自己思考的将来又是什么样的,本专业的人是怎么工作的,都在关注些啥,自己除了学校开的课程课余还应该学点啥,自己学的东西和自己的看法在别人眼里又是什么样子的,在这个过程种总能和不同的思想去碰撞, 总能主动或被动的向周围的人去学习,不停的刷新认知 不停的思考学习 不停的实践总结--这些就开始慢慢的区隔人才方向和层次, 人与人的竞争都是相对的而非绝对的 所以在一个发展相对较慢 节奏相对不快的环境中 自己不留意很容易被人家甩开身位 陕理工作为一个学校再努力估计也永远没法提供给你弥补这些差异的客观资源了 或者说这也不是陕理工能提供的 她的区位条件和汉中这座城市本身的发展水平就限制到这了 思考清楚四年毕业之后到底走什么样的路 想想这个学校适不适合自己 给自己拟一四年之后不被人家再甩开几个身位的计划 比纠结这个学校别人怎么看 或者到底唬不唬人重要的多 四年很快 四年也很慢 想清楚自己学的专业或者目标是否会受这些客观因素影响 高考之前不论贫富贵贱 国家提供给大家的课本 考纲 考察的知识点都是一样的 也是相对最公平的一个阶段 是给大家加属性点的 努力的点数高些 不努力的点数低些 点数够进大学再给四年的新手保护 点数越多加成越多 点数不够直接丢社会毒打 所以好好考虑一下新手期怎么渡过
哎呀!什么开放世界不开放世界的 实际体验给我的感觉,无限的剧情直接不自觉的引起我对helo 1产生了幻觉,不自觉的感到无限目前就是一个照搬helo1的架构还没讲清楚故事的情况 helo 1 第一关战舰战斗+逃离 无限第一关套路一样 helo 1 第二关救援四散的陆战队 无限的开放世界 给我的体验实际感觉就是一个大号的helo 1第二关 多了升级和收集 helo 1至少救了陆战队还有一个撤离场景 给玩家感觉是真救下了人 无限就是跟着士官长跑 好尴尬 其他什么三个信标 三个塔的套路就不多说了 剧情上 helo 1与星盟打 然后神秘的引出虫族 无限 与流放者打 然后引出至高先驱和无尽族 但是不知道是343在挤牙膏还是剧情走向压根没想好 草草结束又不交代清楚 碎片化叙事 我不知道helo 1 沼泽那一关算不算碎片化交代剧情 但通过求救讯号 星盟表现 反常陆战队 和最后的头盔录像 既碎片化的交代了keys小队和故事剧情 我会有有一种谜题逐渐揭露的解谜感 无限的感觉就是一种补剧情设定偏收集元素 跟玩家没啥互动感 就是 哦 我知道了 这发生过一件这样的事情的感觉 期待后面赶紧有DLC 我猜估计后面343出DLC小型的就是补泽塔环带剧情 大的DLC估计会重新做其他地方的地图 反正剧情总归就是在各个环带 方舟 星球上展开 开发世界架构搞好 就是编辑地图 放剧情的问题 不同世界切换加个迁跃动画就行 现在士官长 武器 E216 三个角色 不知道未来会不会扩充角色 更新队友任务 或者那些四期小队 出一些独立斯巴达行动之类的DLC讲讲这些人的故事 以及是如何努力求生存并战斗而最终不能善果的故事 做好了 应该会有不差于6号的悲壮
撕逼系列——我看学院和合成人 战争,战争从未改变 当核弹落下,尘埃褪定,人们从满目疮痍的废墟中醒来,或承受苦难生活的折磨,或苦于FEV病毒的摧残,亦或是眼睁睁的看着自己的皮肤一点点剥落,脑海中的记忆一点点的 逝去,意识开始扭曲,眼神渐渐迷离,呼吸挣扎着呼吸,试图用最熟悉的语言沟通却只能换来一次又一次撕心裂肺的咆哮,—切的—切都在告诉着每一个人世界似乎改变了。 炫目的那一刻,惊恐的科学家们第一时间本能反应的逃往了离自己最近的地下室,当震颤渐止,喧嚣寂静,这些科学家们战战兢兢的走出掩体,当第一眼看到这个满目疮痍的世 界,是惊悚,是困惑,是绝望?当这样一个世界呈现在他们眼前,当这样一个世界同之前的世界在他们的脑海翻江倒海之后,或许此刻起他们就已经给废土判了死刑——他们对 于这片大地绝望了,他们不愿再与这片大地为伍,他们回到地下室开始的自己的“避难所”挖掘,毕竟自己还活者,毕竟自己还要活下去,毕竟还要找一个理由让自己有目标的 活下去,科研在继续,发掘在不断进行,生活似乎也趋于平静,人们拼命回忆着从前的生活,一切!对!一切,一切都要恢复到以前,一切都要复原,研究要加速,建设要扩大 ,自己的堡垒愈发精致,废土就愈显得糟粕不堪,这里洁净,安全,能够维护人类最后纯洁血脉,保持纯洁血脉的延续不息才是人类最终的希望! 废土的肮脏,危险,不堪入目怎么能与人类最终希望相提并论!但是一切活动都依赖于资源,科学家们不得不面对愈发的资源紧缺,而资源的最直接来源或许只能取之于废土, 无可奈何的目光终究又回到了地面,然而废土是恐怖的,是血腥的,是已经被判了死刑的地狱,没人或者极少有人愿意离开自己舒适洁净的家,回到地狱之中,然而终究需要有 人回去,终究需要有人来庇护所内帮助自己的工作,废土人吗?不,他们是死刑之人,是肮脏的,怎么能让他们玷污人类希望的净土!所以,要籍科学的力量创造出自己的工具 ——合成人,一代又一代一批又一批的合成人诞生了,最初的智能工具,越来越多的科学家可以从反复而无创造性的劳动中解放,从事更有意义的研究工作,然而科学对于完美 的追求是亘古不变的,科学家愈来愈不满足单纯的工具了,他们要完美的工具!工具的愈发的完美资源攫取的就愈发顺利,同样的与废土人争夺资源的矛盾就越发激烈,或许某 一刻这些科学家感受到了这股力量,他们感到了反弹的力量,所以他们需要更强力的手段和工具,第二代,第三地合成人不断开发量产,克罗格被物色为终极打手,在与废土的对抗和攫取中学院的科学研究愈发顺利,资源的获取日趋稳定,废土最强力的打手老冰棍也被收纳麾下,似乎人类的希望真的似乎迎来了曙光! 然而他们悲哀也正在于此,被他们视为地狱和毫无希望的废土却完完全全是他们一切希望的来源,学院从废土攫取的资源越多就越离不开废土一步,最后连电力都要从废土的战前科技获得,学院的希望仅仅寄生于废土,离开了废土学院的生存想想也是举步维艰,更为悲哀的是,科学家们创造了完美的机器——拥有自我意识的机器,但自己却极力否定这个事实的存在,掩耳盗铃的自说自话只是出现了故障,科学家自负的认为他们能改变一切,然而事实是一切都已经脱离了计划,就和战前一样,科学真的可以彻底改变世界?还是科学必须在世界影响下才能发展,学院自己解答不了,似乎也不想去寻求这个答案,因为无论你给他多没璀璨的名头都无法抹去一个最基本的事实——学院所作的一切无非是为了自己能够在这个末世继续活下去,所以学院永远不能承认合成人的研发偏离的方向,永远不可以承认合成人拥有了自我意识,工具怎么可能会有意识,怎么可以让工具具有意识?!之能是故障,必须是回收,这终将导致一个悖论的发生——越追求完美,越得不到完美的机器。学院的合成人开发已经癌变,所谓的继续开发改良无非是让合成人更加完美,然而以人为蓝本的最完美的合成人又是什么?
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