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【案例求助】关于流浪儿童小刚的案例分析 学校社工能做什么 案例:14岁的小刚已经在上海流浪一年半了。这中间,除了有一次被救助站强制性送回他老家安徽而回家一天外,这个身高只有150厘米的大眼睛小男孩再也没有回过自己的家。 小刚说这都是被逼的。 进入初中不久,小刚就越来越讨厌读书:“在学校天天要做作业,放学回家还要做,做到晚上11点。”小刚对此无比憎恨,他说一点玩的时间都没有。更令他恼火的是,小刚发现班主任总是和他过意不去。小刚说自己有点调皮,不爱读书,班主任就总是在班上当众点名批评他。有一次,数学老师的钱包不见了,班主任一口咬定就是小刚偷的,并且要小刚在一星期之内让母亲来校处理这件事情。幸亏后来发现拿老师钱包的不是他,而是同班的另一个同学。这件事情让小刚特别愤懑。因为自觉不是读书的料,所以当有一次老师威胁要开除他的时候,小刚一气之下把所有的书全部扔到河里去了。 可是,退学后,小刚觉得非常无聊,闷得很。除了他上学的哥哥外,没有人跟他玩。在镇里开小杂货店的父母,终日不让他到小镇的街上去,天天把他关在家里,让他干家务、洗碗、扫地。对此,小刚始终无法理解。但他断然否定父母这样做是为了保护他。在他看来,他父母对他从来就不好。他说即使自己生病,父母也不大会管:“我在家里没有什么地位。真的,他们宠的是我哥哥。他学习又好,每年都拿奖状,又听话。我书又读不好,还调皮,当然没有地位。”为了证明这一点,小刚主动将自己的两袖卷起,指着手臂上面的诸多疤痕说那都是他爸打出来的。他说,妈妈虽然不动手打,但是也从来不出手救。 小刚弄不清楚自己的父母为什么要那样对他,他甚至怀疑自己不是他们的亲生儿子。不过,无论如何,小刚说自己无法忍受那种动不动就打的方式。所以,当有一天他偷偷地跑到街上玩,遇到一个比他大一点的小孩熊猫说:“上海好混,赚钱很容易”,并且邀他一起去上海的时候,他毫不犹豫地答应了,他们一起爬车到县城,然后再从县火车站偷偷爬上一列开往上海的火车。
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