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第四阶 回归日常(LV4) 你已经对汉服和汉服运动有了足够的了解,你不再在意朝朝暮暮的关注,因为汉服已经成为了你生活中的一部分,也只是你生活的一部分罢了。到了这个境界的你面临着两个选择:继续将更多的精力投入汉服,让其成为生命的重要部分,或者选择保持现状,回归到日常的生活中。但无论做了哪一种选择,你都会不断的充实自己,让自己变得更优秀,作为一个优秀的汉文化传承者生活下去。 评判标准:1. LV3的全部标准达成。 2. 优秀的个人修养和素质。 3. 选择了以下两条道路之一: (1) 继续将更多时间投入到汉服运动中,以之为生。 (2) 回归日常,让汉服成为日常生活中的一部分。 对于很多汉服同袍来说,最难的往往并不是忍受被围观,被嘲笑,而是回归日常生活。汉服同袍往往因为心中的热血,沉浸在了无休无止的努力中,为了汉服呕心沥血——但却往往会影响日常生活。严格来说,除了少数选择成为汉服商家的同袍外,汉服运动很难成为绝大多数同袍生存的方式,只能作为一项业余活动存在。所以,选择清楚自己的道路,至关重要,因为只有让汉服能和自己的日常生活达到平衡,才能真正的让自己的持久性的长期参与。要么,就让汉服成为你日常的主体,以之为生;要么就平衡好汉服在生活中的位置,不要让其影响自己的正常生活。 除此之外,LV4也是第一次对汉服之外的东西进行要求——个人修养。个人修养似乎与汉服无关,但其实却息息相关,甚至将决定汉服运动的命运。汉服运动是一项由民间兴起的运动——这意味着,汉服运动参与主体的素质,将决定汉服运动能走多远。由暴徒组成的队伍只会打砸抢,由智障组成的队伍也只会寻找一时乐子。而汉服运动想要成为真正能唤醒华夏文艺复兴的伟大运动,需要伟大的参与者。同时,因为汉服运动的参与者大多数都是年轻人,那么年轻人们几年后,几十年后在社会中处于什么样的阶层,也将决定汉服运动的命运。因此个人修养和素质是否优秀,也是LV4的重要评判标准。 所以,概括来说,LV4同袍的特点是“持久”“优秀”,他们每一个都是汉服真正复兴的希望。
家里来了个日本小孩 说了一句话让我们无地自容 请耐心看完,我要说的,肯定不是那些网上对中日孩子生活自理能力、学习能力的对比。 最近嫁在日本的二表姐和日本姐夫回娘家探亲,带了个日本小孩过来,说是日本姐夫亲戚家的小孩,对中国很感兴趣,就一起带过来了。二表姐、姐夫和日本小孩都借住在我大表姐家,因为大表姐家儿子和日本小孩差不多大,可以做个伴。 这个日本小孩叫俊夫,刚上小学1年级,看起来憨憨的长得挺秀气,戴个眼镜颇像《机器猫》里的康夫。会说几句中文,第一次到陌生的国度,见了这么多说话听不懂的生人有点紧张,但看到我们亲切的笑容,俊夫都很有礼貌的一一鞠躬,用生硬的中文问好。 说真的,对这个日本小孩,我们都觉得挺可爱挺喜欢的。所以我们都对他非常友好。 但是,大表姐的儿子,正在读小学三年级的鹏鹏,对小俊夫却充满了敌意。鹏鹏早知道这是个日本小孩,见到俊夫,做的第一个动作是挥起小拳头,说的第一句话就是:“打倒小日本!” 俊夫听不懂什么叫“打倒小日本”,看到鹏鹏扬起拳头,有些不知所措,当然鹏鹏也没有打他,只是吓唬了他一下,也把俊夫吓得变了脸色。 大表姐赶紧把鹏鹏拉到一边,训斥他,这是客人,不许不礼貌!结果鹏鹏哇就哭了,说老师说了,日本人是中国人的敌人,你们都不爱国! 我也跟他解释,老师说的是历史,但现在,日本正在和中国改善关系,来到我们家的日本孩子,是善良的,是我们的朋友。 鹏鹏更愤怒了,说那为什么前阵子,爸爸妈妈天天在家谈论日本抢中国的土地,抵制日货?学校老师最近让我们看一个教育动画片,就是要我们打倒日本帝国主义! 那天鹏鹏一直用充满敌意的目光瞪着俊夫。 俊夫倒真是个善良守规矩的孩子,后来我去大表姐家玩,听大表姐说,俊夫自己的东西都装在箱子里收拾的井井有条,洗脸刷牙从来不用催促,每天还知道主动把自己的内衣袜子洗干净,不好意思让大表姐帮忙晒,就仔细的搭在阳台的晾毛巾架上。吃饭会瞅着屋子里的长辈,看到长辈们拿起筷子,然后再瞅瞅我二表姐,等她用日语说一句话,大概是可以吃了,俊夫才乖乖的拿起自己的碗筷。 中国家长真的蛮喜欢拿自己孩子和别人的孩子比较,这点不得不承认。大表姐说,真希望家里鹏鹏也像俊夫这么懂事省心。习惯了跟在鹏鹏身后各种捡垃圾、收拾战场,替他干这干那,鹏鹏吃饭理所应当的要把最好的据为己有,而我们也会溺爱的把好东西给鹏鹏夹过去——看着俊夫处处守规矩懂事礼貌,吃饭都懂得先让着长辈,大表姐就不由得时不时的对鹏鹏说,你看人家小弟弟怎么怎么着。 说真的,日本家庭、学校对小孩的教育和中国真是太不一样了,真不知是不是因为整个社会风气造就。 一来二去,就彻底激怒了鹏鹏。 俊夫来的第二天,俊夫就友好的把自己的遥控车拿给鹏鹏分享。也许分享,也是他们受到教育的一部分。然而第三天,大表姐就看到了遥控车的零件,散落在鹏鹏的房间里。问鹏鹏这是怎么回事,鹏鹏恨恨地说,抵制日货! 于是俊夫再也没有分享自己的玩具给鹏鹏。开始和鹏鹏保持距离。 俊夫来的第四天,鹏鹏终于改变了态度,对俊夫友好起来。看来孩子的天性毕竟是善良的,还是愿意交往朋友。他们首先交换了自己的名字,鹏鹏饶有兴趣的学着日文发音,而俊夫也乐呵呵的叫着“鹏鹏”“朋友”等中文单词。鹏鹏也把自己的玩具车拿给俊夫玩。看得出,俊夫非常开心。于是家长们也放心了很多。 不料,在俊夫留在我大表姐家最后一个晚上,一件事情的发生让我们全家都震惊而汗颜了。 那天晚上,我和我爸妈、大表姐大姐夫、我舅舅舅妈都在客厅看电视,二表姐和姐夫出门采购了。鹏鹏拉着俊夫走到客厅,得意洋洋地说,俊夫最后有话想对我们说。 然后,就看俊夫红着脸,搓着手,笑眯眯的,羞涩的,用生硬的中文说了一句: “我是该死的小日本,我对不起中国人!” 所有人都石化了。 俊夫看着我们的脸色很诡异,也愣在那里,不知所措。 大表姐反应过来,立刻赔了笑脸,把俊夫一把搂进怀里摸他的头发;而我大姐夫上去就把鹏鹏拖进卫生间,就听见啪的一巴掌,打得我心里狠狠一颤。 我想,我知道真相了。
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