石头捏 石头捏
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思念/吴念真 小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那 个长头发的女孩,常常提起她。每次 一讲到她的种种琐事时,你都可以看 到他眼睛发亮,开心到藏不住笑容的 样子。 他的爸妈都不忍说破,因为他们知道 不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子 带来巨大的羞怒,甚至因而阻断了他 人生中第一次对异性那么单纯而洁净 的思慕。 双方家长在校庆时孩子们的表演场合 里见了面;女孩的妈妈说女儿常常提 起男孩的名字,而他们也一样有默 契,从不说破。 女孩气管不好,常咳嗽感冒,老师有 一天在联络簿上写说:邻座的女生感 冒了,只要她一咳嗽,孩子就皱着眉 头盯着她看,问他说是不是咳嗽的声 音让你觉得烦?没想到孩子却说:不 是,她咳得好辛苦哦,我好想替她 咳! 老师最后写道:我觉得好丢脸,竟然 用大人这么自私的想法去污蔑一个孩 子那么善良的心意。 爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴, 因为从他的描述里仿佛也看到了孩子 们那么自在、无邪的互动。 “我知道为什么她写的字那么小,我 写的那么大,因为她的手好小,小到 我可以把它整个包——起来哦!” 爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧 握在一起的样子,以及他们当时的笑 容。 “她的耳朵有长毛耶,亮晶晶的,好 好玩!” 爸妈知道,那是下午的阳光照进教 室,照在女孩的身上,女孩耳轮上的 汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简 单的描述中,其实有无比深情的凝 视。 三年级上学期的某一天,女孩的妈妈 打电话来,说他们要移民去加拿大。 “我不知道孩子们会不会有遗 憾……”女孩的妈妈说,“如果有,我 会觉得好罪过……” 没想到孩子的反应倒出乎他们意料之 外的平淡。 有一天下课后,孩子连书包也没放就 直接冲进书房,搬下世界旅游的画册 便坐在地板上翻阅起来。 爸爸问他说:你在找什么?孩子头也 不抬地说:我在找加拿大的多伦多有 什么,因为xx她们要搬家去那里! 画册没翻几页,孩子忽然就大笑起 来,然后跑去客厅抓起电话打,拨号 的时候还是一边忍不住地笑;之后爸 爸听见他跟电话那一段的女孩说:你 知道多伦多附近有什么吗?哈哈,有 破布耶……真的,书上写的,你听 哦……“你家那块破布是世界最大的破 布”,哈哈哈……骗你的啦……它是说 尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布 啦……哈哈哈…… 孩子要是有遗憾、有不舍,爸妈心里 有准备,他们知道唯一能做的事 叫“陪伴”。 后来女孩走了,孩子的日子寻常过, 和那女孩相关的连结好像只有他书桌 上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 寒假前一个冬阳温润的黄昏,放学的 孩子从巴士下来时神情和姿态都有点 奇怪。他满脸通红,眼睛发亮,右手 的食指和拇指好像捏着什么无形的东 西,快步地跑向在门口等候的爸爸。 “爸爸,她的头发耶!”孩子一走近便 把右手朝爸爸的脸靠近,说,“你 看,是xx的头发耶!” 这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间 捏着的是两三条长长的发丝。 “我们大扫除,椅子都要翻上来……我 看到木头缝里有头发……”孩子讲得既 兴奋又急促,“一定是xx以前夹到 的,你说是不是?” “你……要留下来做纪念吗?”爸爸 问。 孩子忽然安静下来,然后用力地、不 断地摇着头,但爸爸看到他的眼睛慢 慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力 地抱着爸爸的腰,把脸贴在爸爸的胸 口上,忘情地号啕大哭起来,而手指 依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光 在微风里轻轻飘动的发丝。
思念/吴念真 小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那 个长头发的女孩,常常提起她。每次 一讲到她的种种琐事时,你都可以看 到他眼睛发亮,开心到藏不住笑容的 样子。 他的爸妈都不忍说破,因为他们知道 不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子 带来巨大的羞怒,甚至因而阻断了他 人生中第一次对异性那么单纯而洁净 的思慕。 双方家长在校庆时孩子们的表演场合 里见了面;女孩的妈妈说女儿常常提 起男孩的名字,而他们也一样有默 契,从不说破。 女孩气管不好,常咳嗽感冒,老师有 一天在联络簿上写说:邻座的女生感 冒了,只要她一咳嗽,孩子就皱着眉 头盯着她看,问他说是不是咳嗽的声 音让你觉得烦?没想到孩子却说:不 是,她咳得好辛苦哦,我好想替她 咳! 老师最后写道:我觉得好丢脸,竟然 用大人这么自私的想法去污蔑一个孩 子那么善良的心意。 爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴, 因为从他的描述里仿佛也看到了孩子 们那么自在、无邪的互动。 “我知道为什么她写的字那么小,我 写的那么大,因为她的手好小,小到 我可以把它整个包——起来哦!” 爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧 握在一起的样子,以及他们当时的笑 容。 “她的耳朵有长毛耶,亮晶晶的,好 好玩!” 爸妈知道,那是下午的阳光照进教 室,照在女孩的身上,女孩耳轮上的 汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简 单的描述中,其实有无比深情的凝 视。 三年级上学期的某一天,女孩的妈妈 打电话来,说他们要移民去加拿大。 “我不知道孩子们会不会有遗 憾……”女孩的妈妈说,“如果有,我 会觉得好罪过……” 没想到孩子的反应倒出乎他们意料之 外的平淡。 有一天下课后,孩子连书包也没放就 直接冲进书房,搬下世界旅游的画册 便坐在地板上翻阅起来。 爸爸问他说:你在找什么?孩子头也 不抬地说:我在找加拿大的多伦多有 什么,因为xx她们要搬家去那里! 画册没翻几页,孩子忽然就大笑起 来,然后跑去客厅抓起电话打,拨号 的时候还是一边忍不住地笑;之后爸 爸听见他跟电话那一段的女孩说:你 知道多伦多附近有什么吗?哈哈,有 破布耶……真的,书上写的,你听 哦……“你家那块破布是世界最大的破 布”,哈哈哈……骗你的啦……它是说 尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布 啦……哈哈哈…… 孩子要是有遗憾、有不舍,爸妈心里 有准备,他们知道唯一能做的事 叫“陪伴”。 后来女孩走了,孩子的日子寻常过, 和那女孩相关的连结好像只有他书桌 上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 寒假前一个冬阳温润的黄昏,放学的 孩子从巴士下来时神情和姿态都有点 奇怪。他满脸通红,眼睛发亮,右手 的食指和拇指好像捏着什么无形的东 西,快步地跑向在门口等候的爸爸。 “爸爸,她的头发耶!”孩子一走近便 把右手朝爸爸的脸靠近,说,“你 看,是xx的头发耶!” 这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间 捏着的是两三条长长的发丝。 “我们大扫除,椅子都要翻上来……我 看到木头缝里有头发……”孩子讲得既 兴奋又急促,“一定是xx以前夹到 的,你说是不是?” “你……要留下来做纪念吗?”爸爸 问。 孩子忽然安静下来,然后用力地、不 断地摇着头,但爸爸看到他的眼睛慢 慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力 地抱着爸爸的腰,把脸贴在爸爸的胸 口上,忘情地号啕大哭起来,而手指 依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光 在微风里轻轻飘动的发丝。
思念/吴念真 小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那 个长头发的女孩,常常提起她。每次 一讲到她的种种琐事时,你都可以看 到他眼睛发亮,开心到藏不住笑容的 样子。 他的爸妈都不忍说破,因为他们知道 不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子 带来巨大的羞怒,甚至因而阻断了他 人生中第一次对异性那么单纯而洁净 的思慕。 双方家长在校庆时孩子们的表演场合 里见了面;女孩的妈妈说女儿常常提 起男孩的名字,而他们也一样有默 契,从不说破。 女孩气管不好,常咳嗽感冒,老师有 一天在联络簿上写说:邻座的女生感 冒了,只要她一咳嗽,孩子就皱着眉 头盯着她看,问他说是不是咳嗽的声 音让你觉得烦?没想到孩子却说:不 是,她咳得好辛苦哦,我好想替她 咳! 老师最后写道:我觉得好丢脸,竟然 用大人这么自私的想法去污蔑一个孩 子那么善良的心意。 爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴, 因为从他的描述里仿佛也看到了孩子 们那么自在、无邪的互动。 “我知道为什么她写的字那么小,我 写的那么大,因为她的手好小,小到 我可以把它整个包——起来哦!” 爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧 握在一起的样子,以及他们当时的笑 容。 “她的耳朵有长毛耶,亮晶晶的,好 好玩!” 爸妈知道,那是下午的阳光照进教 室,照在女孩的身上,女孩耳轮上的 汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简 单的描述中,其实有无比深情的凝 视。 三年级上学期的某一天,女孩的妈妈 打电话来,说他们要移民去加拿大。 “我不知道孩子们会不会有遗 憾……”女孩的妈妈说,“如果有,我 会觉得好罪过……” 没想到孩子的反应倒出乎他们意料之 外的平淡。 有一天下课后,孩子连书包也没放就 直接冲进书房,搬下世界旅游的画册 便坐在地板上翻阅起来。 爸爸问他说:你在找什么?孩子头也 不抬地说:我在找加拿大的多伦多有 什么,因为xx她们要搬家去那里! 画册没翻几页,孩子忽然就大笑起 来,然后跑去客厅抓起电话打,拨号 的时候还是一边忍不住地笑;之后爸 爸听见他跟电话那一段的女孩说:你 知道多伦多附近有什么吗?哈哈,有 破布耶……真的,书上写的,你听 哦……“你家那块破布是世界最大的破 布”,哈哈哈……骗你的啦……它是说 尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布 啦……哈哈哈…… 孩子要是有遗憾、有不舍,爸妈心里 有准备,他们知道唯一能做的事 叫“陪伴”。 后来女孩走了,孩子的日子寻常过, 和那女孩相关的连结好像只有他书桌 上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 寒假前一个冬阳温润的黄昏,放学的 孩子从巴士下来时神情和姿态都有点 奇怪。他满脸通红,眼睛发亮,右手 的食指和拇指好像捏着什么无形的东 西,快步地跑向在门口等候的爸爸。 “爸爸,她的头发耶!”孩子一走近便 把右手朝爸爸的脸靠近,说,“你 看,是xx的头发耶!” 这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间 捏着的是两三条长长的发丝。 “我们大扫除,椅子都要翻上来……我 看到木头缝里有头发……”孩子讲得既 兴奋又急促,“一定是xx以前夹到 的,你说是不是?” “你……要留下来做纪念吗?”爸爸 问。 孩子忽然安静下来,然后用力地、不 断地摇着头,但爸爸看到他的眼睛慢 慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力 地抱着爸爸的腰,把脸贴在爸爸的胸 口上,忘情地号啕大哭起来,而手指 依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光 在微风里轻轻飘动的发丝。
《思念》/吴念真 小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那 个长头发的女孩,常常提起她。每次 一讲到她的种种琐事时,你都可以看 到他眼睛发亮,开心到藏不住笑容的 样子。 他的爸妈都不忍说破,因为他们知道 不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子 带来巨大的羞怒,甚至因而阻断了他 人生中第一次对异性那么单纯而洁净 的思慕。 双方家长在校庆时孩子们的表演场合 里见了面;女孩的妈妈说女儿常常提 起男孩的名字,而他们也一样有默 契,从不说破。 女孩气管不好,常咳嗽感冒,老师有 一天在联络簿上写说:邻座的女生感 冒了,只要她一咳嗽,孩子就皱着眉 头盯着她看,问他说是不是咳嗽的声 音让你觉得烦?没想到孩子却说:不 是,她咳得好辛苦哦,我好想替她 咳! 老师最后写道:我觉得好丢脸,竟然 用大人这么自私的想法去污蔑一个孩 子那么善良的心意。 爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴, 因为从他的描述里仿佛也看到了孩子 们那么自在、无邪的互动。 “我知道为什么她写的字那么小,我 写的那么大,因为她的手好小,小到 我可以把它整个包——起来哦!” 爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧 握在一起的样子,以及他们当时的笑 容。 “她的耳朵有长毛耶,亮晶晶的,好 好玩!” 爸妈知道,那是下午的阳光照进教 室,照在女孩的身上,女孩耳轮上的 汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简 单的描述中,其实有无比深情的凝 视。 三年级上学期的某一天,女孩的妈妈 打电话来,说他们要移民去加拿大。 “我不知道孩子们会不会有遗 憾……”女孩的妈妈说,“如果有,我 会觉得好罪过……” 没想到孩子的反应倒出乎他们意料之 外的平淡。 有一天下课后,孩子连书包也没放就 直接冲进书房,搬下世界旅游的画册 便坐在地板上翻阅起来。 爸爸问他说:你在找什么?孩子头也 不抬地说:我在找加拿大的多伦多有 什么,因为xx她们要搬家去那里! 画册没翻几页,孩子忽然就大笑起 来,然后跑去客厅抓起电话打,拨号 的时候还是一边忍不住地笑;之后爸 爸听见他跟电话那一段的女孩说:你 知道多伦多附近有什么吗?哈哈,有 破布耶……真的,书上写的,你听 哦……“你家那块破布是世界最大的破 布”,哈哈哈……骗你的啦……它是说 尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布 啦……哈哈哈…… 孩子要是有遗憾、有不舍,爸妈心里 有准备,他们知道唯一能做的事 叫“陪伴”。 后来女孩走了,孩子的日子寻常过, 和那女孩相关的连结好像只有他书桌 上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 寒假前一个冬阳温润的黄昏,放学的 孩子从巴士下来时神情和姿态都有点 奇怪。他满脸通红,眼睛发亮,右手 的食指和拇指好像捏着什么无形的东 西,快步地跑向在门口等候的爸爸。 “爸爸,她的头发耶!”孩子一走近便 把右手朝爸爸的脸靠近,说,“你 看,是xx的头发耶!” 这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间 捏着的是两三条长长的发丝。 “我们大扫除,椅子都要翻上来……我 看到木头缝里有头发……”孩子讲得既 兴奋又急促,“一定是xx以前夹到 的,你说是不是?” “你……要留下来做纪念吗?”爸爸 问。 孩子忽然安静下来,然后用力地、不 断地摇着头,但爸爸看到他的眼睛慢 慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力 地抱着爸爸的腰,把脸贴在爸爸的胸 口上,忘情地号啕大哭起来,而手指 依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光 在微风里轻轻飘动的发丝。
《思念》/吴念真 小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那 个长头发的女孩,常常提起她。每次 一讲到她的种种琐事时,你都可以看 到他眼睛发亮,开心到藏不住笑容的 样子。 他的爸妈都不忍说破,因为他们知道 不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子 带来巨大的羞怒,甚至因而阻断了他 人生中第一次对异性那么单纯而洁净 的思慕。 双方家长在校庆时孩子们的表演场合 里见了面;女孩的妈妈说女儿常常提 起男孩的名字,而他们也一样有默 契,从不说破。 女孩气管不好,常咳嗽感冒,老师有 一天在联络簿上写说:邻座的女生感 冒了,只要她一咳嗽,孩子就皱着眉 头盯着她看,问他说是不是咳嗽的声 音让你觉得烦?没想到孩子却说:不 是,她咳得好辛苦哦,我好想替她 咳! 老师最后写道:我觉得好丢脸,竟然 用大人这么自私的想法去污蔑一个孩 子那么善良的心意。 爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴, 因为从他的描述里仿佛也看到了孩子 们那么自在、无邪的互动。 “我知道为什么她写的字那么小,我 写的那么大,因为她的手好小,小到 我可以把它整个包——起来哦!” 爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧 握在一起的样子,以及他们当时的笑 容。 “她的耳朵有长毛耶,亮晶晶的,好 好玩!” 爸妈知道,那是下午的阳光照进教 室,照在女孩的身上,女孩耳轮上的 汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简 单的描述中,其实有无比深情的凝 视。 三年级上学期的某一天,女孩的妈妈 打电话来,说他们要移民去加拿大。 “我不知道孩子们会不会有遗 憾……”女孩的妈妈说,“如果有,我 会觉得好罪过……” 没想到孩子的反应倒出乎他们意料之 外的平淡。 有一天下课后,孩子连书包也没放就 直接冲进书房,搬下世界旅游的画册 便坐在地板上翻阅起来。 爸爸问他说:你在找什么?孩子头也 不抬地说:我在找加拿大的多伦多有 什么,因为xx她们要搬家去那里! 画册没翻几页,孩子忽然就大笑起 来,然后跑去客厅抓起电话打,拨号 的时候还是一边忍不住地笑;之后爸 爸听见他跟电话那一段的女孩说:你 知道多伦多附近有什么吗?哈哈,有 破布耶……真的,书上写的,你听 哦……“你家那块破布是世界最大的破 布”,哈哈哈……骗你的啦……它是说 尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布 啦……哈哈哈…… 孩子要是有遗憾、有不舍,爸妈心里 有准备,他们知道唯一能做的事 叫“陪伴”。 后来女孩走了,孩子的日子寻常过, 和那女孩相关的连结好像只有他书桌 上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 寒假前一个冬阳温润的黄昏,放学的 孩子从巴士下来时神情和姿态都有点 奇怪。他满脸通红,眼睛发亮,右手 的食指和拇指好像捏着什么无形的东 西,快步地跑向在门口等候的爸爸。 “爸爸,她的头发耶!”孩子一走近便 把右手朝爸爸的脸靠近,说,“你 看,是xx的头发耶!” 这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间 捏着的是两三条长长的发丝。 “我们大扫除,椅子都要翻上来……我 看到木头缝里有头发……”孩子讲得既 兴奋又急促,“一定是xx以前夹到 的,你说是不是?” “你……要留下来做纪念吗?”爸爸 问。 孩子忽然安静下来,然后用力地、不 断地摇着头,但爸爸看到他的眼睛慢 慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力 地抱着爸爸的腰,把脸贴在爸爸的胸 口上,忘情地号啕大哭起来,而手指 依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光 在微风里轻轻飘动的发丝。
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