🌀超强台风鸿雁🌀 ztj071016
喜欢看日漫呢,光美和偶活厨,气旋爱好者
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【闲聊娱乐】大家都是从哪场台风开始进入台风圈的? 你们都是从哪场台风开始入坑的呀? 先说说我自己的故事,“入坑”起点是2014年的台风“夏浪”。那时候暑假里都议论又有个超强台风要生成了(前一个是威马逊 因为那时候还小而且影响的是华南 所以威马逊几乎没关注)。我本来只是想凑个热闹,“夏浪”的路径特别“折腾”,以为能进东海 没成想过了两天,它往日本方向去了,那时候就开始分析台风的转向原因以及不进入东海的原因。从此只要有台风生成(基本上是影响我国的 远洋转向的关注很少),我就经常去刷路径、看分析,慢慢就成了台风圈的常客(但是没入吧 就是查点资料什么的)。 2014年因为喜欢“夏浪”这个又好听又威猛的名字入坑,2017年台风“鸿雁”时正式入吧(kirogi这个名字挺好 ,也挺温柔的 ,不像某头象至今还没除名 ,这里不点名了 ,自己心里清楚(滑稽)),2022年台风“奥鹿”后暂时退吧(因为学业原因,所以之前的账号也废弃了,后来才知道后面台风好像除了纳沙都很拉)23年的时候追了鸿雁 17W(以为能出个神台结果…)和杰拉华(水台 甚至比不过06年的),去年追了格美和贝碧嘉(这两年都没回吧)今年7月又重新创了新号回吧。这一来一回,我又感受到了西太的不同寻常:99W出的竹节草复刻08夏浪 ,而且消散后重新复活,影响华东;今年主要靠南海发力,进入南海的台风特别多,影响华南的也多,就拿今年9月来说:华南地区已经连着吃了塔巴米娜桦加沙博罗依台风四连击。接下来的麦德姆也趋向华南,然后就是我的入坑台的第五世了。不知道今年他会有什么表现呢? 大家的入坑台风🌀圈子有啥故事呢🤔 灵乌路空 镇楼
【闲聊娱乐】深聊《天气学与气候学》 天气学 与 气候学 是大气科学的核心支柱,二者既一脉相承又各有专攻。天气学聚焦短期(小时至10天内)大气状态的瞬时变化,核心是解析锋面、气旋、台风等天气系统的生消、移动规律,为日常天气预报提供科学依据;气候学则着眼长期(月至千年尺度)大气平均状态及异常特征,探究气候系统(大气、海洋、冰冻圈、生物圈、岩石圈)多圈层的相互作用机制,旨在揭示气候形成、演变及人类活动对其的影响,前者是后者研究的“微观切片”,后者是前者演变的“宏观背景”。 用定量方法解析大气过程,需以物理方程为基础、理论模型为工具,二者在核心原理与研究维度上的差异的关联,共同构建了大气科学的量化体系: 大气系统的复杂性,本质是“短期多变性”与“长期稳定性”的辩证统一:天气学需应对锋面过境时“小时级降水突变”“风向风速骤变”等快速过程,依赖高分辨率数值天气预报模式(如欧洲中期天气预报中心的ECMWF IFS模式,水平分辨率约9km)对大气方程组进行实时数值求解,但其预报准确率随时效延长而降低(如24小时降水预报准确率约80%,72小时约65%,10天以上准确率接近气候态概率);气候学则需在长期尺度上区分“自然变率”与“人类活动影响”,通过多模式集合模拟降低不确定性,为制定长期气候适应与减缓策略(如“双碳”目标、极端气候灾害防御)提供科学支撑。 本帖通过补充天气学的实用诊断工具、气候学的模拟体系,结合“台风(天气学典型强对流系统)”“季风气候(气候学典型区域气候类型)”等生活化案例,进一步完善《天气学与气候学》的学术认知框架,助力更清晰地理解“短期天气现象”与“长期气候趋势”的内在关联。 其实 这玩意我就当兴趣在学一些(不知道有没有错误😨可以指出来) 燕王镇楼
高中选生物的吧友,吧主在这教你们一个很有用的方法 虽然是小红书找的,但是很有用,我高考前几个月按这个方法背记,赋的挺好的 生物属于理科中的文科,它要背的概念知识点非常多,生物知识点不建议死记硬背,今天给大家分享下我高中时候背生物的五步走方法:.第一遍1、生物基础差的同学注意,最开始这轮不要着急背,先吃透课本,不要期望能记住所有细节,而是着重去理解核心概念和原理。2、具体步骤是一边看课本一边动笔勾画关键术语(比如 “光合作用的光反应阶段”“有丝分裂的间期特征”),每理解一个知识点就尝试用自己的话复述,不需要和书本完全一致,把核心逻辑讲清楚就行,过完一个点就马上开始下个点。.第二遍1、有了第一遍的基础,基本上对课本里的概念、实验流程都有了一定印象,所以这个时候就可以直接开背,背的时候不要太纠结个别复杂的生理过程,背得多了能调动的关联知识多了,你的理解自然会更透彻。2、这个时候你可能会发现自己对一些术语已经 “眼熟”,但说不出完整定义,甚至会把相似概念搞混(比如 “原生质层” 和 “原生质体”)。这是正常现象,不用因为怕记错就放慢进度。.第三遍1、这遍需要清楚整本书有多少单元,每个单元下有几章,每一章有哪些核心知识点,整体是按照什么样的知识逻辑(比如 “结构与功能相适应”“从微观到宏观”)搭建的。可以跟着季琼老师梳理这块,这对做大题时构建答题框架非常重要。2、每天完成背诵计划后手写当天背的单元框架,简略写就可以,把零散的知识点(比如 “细胞的物质输入输出” 相关的扩散、主动运输等)串联整合起来。.第四遍1、知识掌握比较全面后要把书读 “薄”,利用真题寻找考试重点。看高考历年真题,关注选择题常考的概念,关注出题人偏好的逻辑(比如 “现象→原理→结论”),用这个逻辑勾连重点知识。2、把重点尽可能细地标记下来,按照真题逻辑和生物知识框架背书,这非常重要!用真题检验背诵成果,做的时候限时且手写,写不出来就凭记忆硬写,尤其注意实验步骤和结论的表述规范。.第五遍1、可能还有一些细节(比如教材边角小字知识点、易混实验的变量控制)比较模糊,最后主要目的是查漏补缺,开学前反复巩固,强化已掌握的知识点,补上没记牢的内容。2、这遍可以过得很快,大体知识已掌握,但千万别松懈,每巩固一个细节,考试中避开陷阱的胜算就多一分。-基本上这一套背书流程下来,背过的内容到考场上都能回忆出来,想忘掉都难,大家可以试试!!(小红书找到可以试试真的管用!!!)
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