東の點 沈時简
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等我毕业,我一定一定一定娶yyy!!! 小时候班里有个右腿瘫痪的靠腋拐上学的女同学,同学们都嫌弃他,给难取很难听的外号,我觉得她可怜,就常陪她说话,陪她一起上下学,形影不离,后来街坊邻居开玩笑,说我找瘸子老婆(用方言,我们这方言挺冲),我觉得很没面子,就故意不理她,对她发脾气,她一开始感觉很奇怪,已经适应我(应该算得上依靠),后来便和我保持距离,却还是会在我身后不远的地方,一瘸一拐的跟着,我看见她这副样子还是挺心疼,坚持不了两天,便不管别人目光,继续带着她,鼓励她做康复训练(瘸不是天生),上高中了之后,她长成了亭亭玉立的女生,高二时有好几个男生给她写情书,她看都不看一眼,故意当着我的面揉成一团,丢进垃圾桶,还低头看着我,像等表扬的小孩,我当时不确定我喜不喜欢她,只觉得和她相处很开心,去年毕业,有男同学当众跟她表白,她却看着我说自己有男朋友,还走到我的身边挽着我的手,我下定决心顺势搂住她,也承认她是我女朋友,周围人纷纷鼓掌祝福,后来我考上外省的大学,她在本地读大专(刚到本科线左右),开学时她送我到车站,说我敢勾搭别的女生,就拧我头,今年大学室友生日聚会,叫了一些美术系的女同学,有一个女生喝大了,我扶她送回女寝,路过校门口想拿个快递,突然看到她孤零零蹲在学校门口盯着我,她满脸委屈失望,只掉眼泪不说话,我抱着她道歉,带她去酒店,那晚她背对着我,靠在我手上睡,第二天拧了我的头就走了,还发信息说,觉得我该有原则和界限,让我等两年后,如果心里还有她就结婚,现在我断绝无意义社交,一直盼着早点毕业
🤣👉🤡🤡🤡 你是⚡🔪的一名男学生,一天,你在图书馆看到一个女生把手放在下面,时不时动一下,你的选择会是?1、选择立刻离开图书馆(结果:解锁结局《你没做你为什么要跑?》: 那名女生很疑惑,她不明白为什么好端端一个男生要跑,于是调取监控,发现你在逃离之前一直盯着她,于是怀疑你对她进行偷拍以及隔空性骚扰等行为,并曝光到网上)2、上前礼貌询问她是否需要帮助/身体不舒服(结果:解锁结局《男性凝视下的“善意”就是冒犯》:你刚开口,女生立刻弹开并尖叫,称你未经允许靠近并试图肢体接触,周围人纷纷侧目。她哭诉你借着“关心”实施骚扰,校园号发文《警惕以善意包装的性别暴力》,评论区全是“蝻的就是会装”“离女生远点就是最好的尊重”)3、拿出手机对着她拍摄取证(结果:解锁结局《男性偷拍成性的铁证》:女生发现后立刻报警,称你恶意拍摄隐私部位。尽管你辩解是为了自证清白,但警方表示“女生在公共场合的任何动作都受保护,男性拍摄即构成侵权”,学校给予你记过处分,公示栏标题为《严惩校园偷拍行为,守护女生安全》)4、假装没看见,继续低头看书(结果:解锁结局《对女性困境的冷漠纵容者》:女生事后称自己当时身体不适,试图缓解疼痛,而你作为在场男性全程漠视,被指控“对女性痛苦视若无睹,是系统性压迫的帮凶”。校园论坛热帖《当女性在公共场合挣扎时,旁边的男的在干吗?》将你打码照片挂出,评论:“果然指望田力共情不如指望母猪上树”)5、小声提醒她“公共场合请注意行为”(结果:解锁结局《男性规训欲背后的权力霸凌》:女生立刻反驳“我动自己的手关你什么事?”,随后在朋友圈发文《在图书馆被陌生男性教训“要注意行为”,是谁给了**评判女性的权力?》,配图你的侧脸照。辅导员找你谈话:“要尊重女性在公共空间的自由,避免用审视姿态引发不适”)6、转身告诉图书馆管理员(结果:解锁结局《借权力机构打压女性的加害者》:管理员过来询问时,女生哭着说只是调整坐姿,你却“小题大做找管理员施压”。学生会发文声援:“女性在公共场合的任何肢体动作都不应成为被男性举报的理由,这种行为本质是对女性空间的侵占”,你被冠上“举报侠”标签,成为校园避雷对象)7、拿出纸巾递给她(结果:解锁结局《物化女性的“施舍式”骚扰》:你递纸巾的动作被解读为“用小恩小惠试探边界”,女生将纸巾扔在地上,怒斥“谁要你的东西?想通过物质讨好来控制女性吗?”。校园墙转发她的吐槽,配文“警惕男性用廉价物品实施精神控制”,下面有人跟帖“他递纸巾时眼神肯定在瞟胸”)8、直接报警,说有人在公共场合行为不当(结果:解锁结局《滥用公权力针对女性的施暴者》:警察到场后,女生哭诉自己只是整理衣物,你却小题大做浪费警力。妇联介入调查,发布通报《警惕男性借报警之名对女性进行精神压迫》,学校对你进行约谈,要求你“深刻反思性别平等意识”,并公开道歉)9、站起来大声问她“你在做什么”(结果:解锁结局《公共场合对女性进行**羞辱》:你的质问被定性为“当众羞辱女性身体自主权”,女生捂着脸跑开,随后在社交平台发文《被陌生男性当众逼问隐私,我的身体我不能做主吗?》。校团委发文谴责:“女性的身体动作无需向任何男性解释,这种质问本质是性别霸权的体现”)10、保持距离,挪到图书馆另一端继续学习(结果:解锁结局《空间侵占的隐性加害者》:女生称你刻意换位置是“用回避姿态暗示她行为不当”,构成精神施压。校园博主发文《男性的“退避”不是尊重,是对女性存在的否定》,配图图书馆座位分布图,标注你“逃离”轨迹,评论:“连存在都让**不适,女性就该被赶到专属空间吗?”)11、拿出耳机戴上,隔绝视线和声音(结果:解锁结局《用冷漠构建性别隔离墙》:女生事后表示当时希望有人能察觉她的窘迫,而你戴耳机的行为被解读为“主动切断沟通,拒绝承担性别平等责任”。学生会发起“拒绝耳机式冷漠”倡议,你的行为被当作反面案例,标题为:《当男性选择“看不见”,就是对性别暴力的默许》)
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