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2020广西公务员行测判断推理：“照猫画虎”中的那点行测小技巧行测判断推理这部分内容中有一种题型我们称之为评价型题目，其实就是要寻找与题干结构一致的题目，这样的题目是比较简单的，对于很多人来说一般题型只要认真一些就可以选出正确答案。中公教育和大家先来看看一般的题目吧。【例1】如果学校没放学，小明就不会在家;小明不在家，因此学校没放学。与上句的推理结构最相似的一句是： A、如果下雨，小王就不去打篮球;小王没去打篮球，所以下雨了 B、如果太阳很晒，小李就不会去游泳;今天太阳很晒，所以小李一定没去游泳 C、参加考试的学生都可以拿到成绩单;小赵没有成绩单，看来没参加考试 D、只有对方单位有人上班，才会给我们发传真;我们收到了传真，说明对方单位有人在上班【答案】A。中公解析：在看到这道题目的题干后，先从形式上辨析，看联结词是否一致定位在A和B两个选项上。进而继续辨析，题干为如果M，N;N，因此M。选项A为：如果M，N;N，所以M。与题干一致。选项B为：如果M，N;M，所以N。与题干不一致，故本题选A。而接下来，我们看一下难度升级之后的题目，看看在考题中会存在怎样的“猫腻”。【例2】物质是不灭的，我是物质，所以我是不灭的。以下哪项推理犯了与上述推理同样的错误 A. 外星人是不存在的，火星是外星，所以火星上是没有人的 B. 大学是培养人才的地方，北京大学是大学，所以北京大学是培养人才的地方 C. 中国人是亚洲人，张三是中国人，所以张三是亚洲人 D. 犹太人是擅长做生意的，爱因斯坦是犹太人，所以爱因斯坦是擅长做生意的【答案】D。中公解析：从结构形式来进行判定，题干为：A是B，C是A，所以C是B。选项A为：A是B，C是D，所以C是E与题干不一致故排除。选项B为：A是B，C是A，所以C是B。与题干一致。选项C为：A是B，C是A，所以C是B。与题干一致。选项D为：A是B，C是A，所以C是B。与题干一致。所以接下来需要区分概念的内涵是否一致，题干“物质是不灭的”中“物质”是对于整体具有的属性，而“我是物质”中的“物质”是针对个体而言的，所以两句中的“物质”意思不一致。B项“大学是培养人才的地方”中的 “大学”是针对每一个大学而言都应有的属性，“北京大学是大学”中的“大学”指的是单个的大学，这两个“大学”含义一样。C项“中国人是亚洲人”中“中国人”是指每一个人，“张三是中国人”指的也是个体所以含义相同。选项D“犹太人是擅长做生意的”中“犹太人”是指的整体有的属性而不是每一个个体，“爱因斯坦是犹太人”指的是个人，故两个“犹太人”内涵不一样，故本题选D。通过这一题要给各位小伙伴说明“集合概念”和“非集合概念”。“集合概念”是指整体具有的属性而不是每一个个体必然具备。“非集合概念”是指每个个体具备的属性。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员行测判断推理：那些年我们追的“真假因果” 公务员考试行测中一类常考的考点就是可能性推理，然而这类题目让很多考生很头疼。不知如何读懂题干、辨析选项?还有一部分考生朋友们愿意去总结规律，发现在考试中可能性推理的因果关系考查的还是非常多的，因而把因果关系当做解题的重点，但是小伙伴们你们的因果关系真的找对了吗?且听中公教育专家来给大家说一说这类题。一、真因果：通过对比得因果 1.丹麦的研究团队发现，多饮用含咖啡因饮料的年轻人，胆固醇指标严重超标的比例明显超过那些不饮用含咖啡因饮料的年轻人。因此，研究团队认为饮用咖啡因将影响年轻人的身体健康。以下哪项如果为真，将最有力质疑上述的结论? A.胆固醇指标是身体是否健康的指标之一 B.常喝含咖啡因饮料的年轻人通常有暴饮暴食的饮食习惯 C.饮食清淡的人更容易保持健康的胆固醇指标 D.有的年轻人胆固醇超标严重，但他们从来不饮用含咖啡因的饮料【答案】：B解析：题干逻辑主线年轻人有咖多胆固醇超标比例高年轻人无咖影响健康根据题干逻辑主线可知，“影响”是因果，它认为是因为他们(这些年轻人)喝了咖啡因所以他们不健康。A项胆固醇指标可以用来衡量是否健康，建立了胆固醇指标和健康之间的关系;B项描述的这些年轻人除了喝咖啡之外，还有一个其他的属性(是暴饮暴食)，2个属性同时出现的时候，到底是哪个对胆固醇超标起的作用?那就不一定了。很有可能是暴饮暴食影响了胆固醇超标，另有他因的削弱;C项是说其实影响了胆固醇的指标还有另外一个因素，就是饮食不清淡。但是注意题干说的是咖啡因和年轻人的身体健康的关系。而选项并没有表述年轻人是否饮食清淡的问题。所以不能削弱;D项说的是不饮用咖啡因饮料的也有胆固醇超标的，想去切断咖啡因和胆固醇超标的联系，但是结合题干多饮用咖啡因的人胆固醇超标比例高于不饮用的，说明不饮用的人也是存在胆固醇超标的只是比例比较低，也是题干允许出现的情况，不能削弱。二、假因果：看似因果实则非因果我们通常需要7～9小时的睡眠，过长的睡眠可能意味着健康隐患。过去十多年的随访结果表明，每晚睡眠时间长期超过9小时的老年人，患老年认知功能障碍的风险是同龄人的两倍。因此，长时间的睡眠是神经退行性疾病如老年认知功能障碍的早期生物学指标。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论? A.一些参与随访的老年人对自己的睡眠状况并不能准确描述 B.因意外或其他疾病发生大脑损伤的老人会出现过度睡眠 C.一些研究发现，许多睡眠不足7小时的老年人也出现了老年认知功能障碍 D.神经退行性疾病的发生与大脑中聚集的一种蛋白有关，当人体试图清除这一蛋白时，需要更长的睡眠【答案】：D解析：题干介绍的是长时间睡眠和认知功能障碍的关系，前面先讲的是长时间睡眠超过9小时的老年人同时出现认知功能障碍的风险高。因此认为长时间睡眠是认知功能障碍类疾病的生物学指标。早期生物学指标它指的是疾病初期无法断定的时候，通过一些手段对疾病做出一种预判，而这并非一种因果关系。A项说的是老年人描述的睡眠时长不够准确，也就是想说明调查数据不够真实可靠，削弱;B项说的是过度睡眠的还可能是其他疾病或者脑损伤的老年人，也就是说看到过度睡眠这个表征，不能直接判断这个人会得认知功能障碍这类疾病，他还可能得其他疾病。降低了结论成立的可能性，削弱了;C项说的是睡眠时间偏短的也得了认知功能障碍，但是睡眠时间短是指标，不能否定时间长是不是指标，无关项;D项说的是神经退行性疾病发生的原因是蛋白堆积多，多了就得清掉，怎么清除呢，是不是觉得靠长时间睡眠。也就是说可以通过长时间睡眠来预判这人可能得了认知功能障碍，加强。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教师职业道德：“关爱学生” 在《中小学教师职业道德规范》(08年修订版本)中，我们都知道教师的职业道德一共是包含爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习这六条。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其中的记忆口诀为“三爱两人一终身”。那以下内容是对以上教师职业道德规范——关爱学生的详细解读。 “关爱学生”规定：关心爱护全体学生，尊重学生人格，品等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 “关爱学生”——师德的灵魂。要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育，是调节教师与学生关心的基本行为准则。可以分成几个方面来进行理解：一、对待学生的人格 “尊重学生人格，平等公正对待学生。”可以理解为尊重学生是一个完整的人，对学生一视同仁，不偏袒。二、对学生的权利方面 “保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”可以理解为维护学生的合法权益，在学生权益受到危害的时候要挺身而出，帮助学生。三、对学生日常行为方面 “不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”可以理解为尊重学生，不恐吓学生，以及说一些侮辱性的语言来羞辱学生，禁止对学生进行体罚。而类似一些不合理的罚抄、罚站都是属于变相体罚。也是经常会出现的考点。而针对考试中常出现关爱学生的考点，一般都是在“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。其中对于“变相体罚”需要进行合理的考量。比如：“小学生未完成作业，教师令其抄写生字词三遍。”这一案例不属于变相惩罚。一是因为完成作业本身就是学生的义务，而教师也有权力对学生进行适当的惩罚，生字词抄写三遍也是属于在合理范围内。再比如：“小学生为完成作业，教师令其抄写全部课文三遍。”这一案例内容则是变相乘法。因为课文内容较长，三遍是小学生难以承受的范围之内。由此，在面对此类问题是，在理论知识的基础之上，要以案例为准绳，具体进行分析。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学：生活中的感觉现象感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反应。在生活中，我们无时无刻都存在着感觉，而感觉本身也存在着非常有趣的现象。比如感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉得补偿作用和相互作用。感觉适应是刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。比如视觉适应。在生活中，我们刚起床的时候，拉开窗帘会觉得很刺眼，但是当这种光刺激持续作用于眼睛这一感受器，感受性也会随之发生变化，适应这种光的刺激强度，这个就是明适应。当然除了视觉适应，还有嗅觉适应、肤觉适应、温度觉适应等等，比如”入芝兰之室，久而不闻其香”体现的就是嗅觉适应。此外，“鹤立鸡群”、“月明星稀”体现的是感觉对比这种有趣的现象。感觉对比是不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。比如“鹤立鸡群”，“鹤”与“鸡”两种不同刺激同时作用于视觉器官，我们会觉得“鹤”特别突出，这就是感觉对比中的同时对比。再比如小孩吃完药之后再吃一颗糖，会觉得这颗糖特别甜，这就是感觉对比中的继时对比现象。前面药的苦刺激与后面糖的甜刺激先后作用于舌头这个感受器，使我们对刺激的感受性发生变化的现象。感觉后效是在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。比如当我们抬头看电灯，盯一会，再闭上眼睛，会发现眼前依然有亮灯的影像。这种就是电灯的刺激作用停止了，但是我们仍然有有亮灯的影像的现象，称为感觉后效。最后，感觉也会产生补偿作用，就是当某些感觉丧失以后，可以由其他感觉来补偿。盲人视觉功能存在缺陷，但可以用听觉来补偿，这就是感觉补偿。感觉还可以产生相互作用，即产生联觉，一个刺激不仅引起一种感觉还可以引起另外一种感觉。正如中学时期所学的内容“荷塘边，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远在高楼上渺茫的歌声似的。”送来的清香，本来是一种嗅觉，但是这个清香的刺激不仅引起嗅觉还引起高楼上渺茫的歌声，即听觉。表现的就是联觉，其实也是语文中所用的修辞手法——通感。因此，感觉现象在我们的生活中无处不在，只要做一个生活中细心的人，便能发现更多奇妙的现象。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学：关键人物之华生华生作为行为主义的代表人物之一，是教招考试中常常会涉及到的人物。他的一生跌宕起伏，光辉灿烂。今天我们就一起来了解他的不平凡的一生。约翰·布罗德斯·华生，1878年出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔。他的父亲是一个农场主，母亲是美南浸信会的虔诚教徒。13岁那年，华生的父亲抛弃了家庭，选择和一个女人私奔，随后他的母亲卖掉了农场，带着孩子搬到城市居住。来到城市之后，经常被同学嘲弄的华生学习成绩非常糟糕，他整天情绪低落，不是不认真听课，就是与同学争斗，为此他曾经两次被捕。在中学阶段，他的成绩总是勉勉强强能够升级。16岁那年，华生见到了福尔曼大学的校长，得以顺利升入大学。起初，华生遵从母亲的意愿选择了神学，不久后他就放弃了。转入哲学系之后，华生开始认真学习，五年后顺利拿到硕士学位。毕业后，华生在一所只有一个班级的小学担任校长。一年后，华生进入芝加哥大学，跟随约翰·杜威学习哲学。没过多久，华生发现自己已经失去了对哲学的激情，同时，他也无法理解导师杜威的思想，于是，华生选择了转系。这一次，他选择了真正感兴趣的心理学，并且跟随心理学家安吉尔和生理学家唐纳森学习。在大学里学习的同时，华生还需要自谋生路。于是，他在芝加哥同时打了好几份零工，包括给心理学系看门，在实验室照管小白鼠，在学校餐厅当服务员等。1903年，华生顺利获得了哲学博士学位，并且和玛丽·伊克斯结了婚。华生的毕业论文题目是《动物教育：白鼠心理发展与其神经系统发育的实验研究》。在这本书中，华生描述了不同年龄白鼠大脑的髓鞘化与学习能力之间的关系。结果证明，大脑髓鞘化的程度与学习能力基本无关。从1903年到1908年，华生一直留在芝加哥大学工作。在授课的同时，他还做了大量的动物实验。在这五年间，他主要研究感觉输入、学习与鸟类行为之间的关系，根据这些研究，华生渐渐形成了关于行为主义的信念。 1908年，华生被霍普金斯大学更丰厚的薪水和研究条件所吸引，离开了芝加哥大学前往巴尔的摩市工作。在那里，华生慢慢走入学术生涯的顶峰，并且确立了自己“行为主义者”的身份。1913年，华生在杂志上发表了一篇名为《行为主义者心目中的心理学》的文章，正式开始了行为主义的革命。随后，华生在行为主义专著《行为：比较心理学导言》中系统地阐述了自己的观点。他的观点对美国心理学界产生了巨大的影响。两年后，华生当选为美国心理学会主席。这一年，他仅仅38岁。 1920年，一则轰动社会的桃色新闻结束了华生的学院生活。在与美丽的研究生助手罗莎莉·雷纳合作期间，两人日久生情，发展出了婚外情。按照当时的校规，教授发生这样的性丑闻是不被允许的。于是，在妻子玛丽·伊克斯将华生写给雷纳的露骨情书交给校长富兰克.古德劳后，华生随即被解除教职，离开了霍普金斯大学。离开大学后，华生的学术经历从此中断，不过，他对行为主义的研究仍在继续。进入广告界后，华生致力于用行为主义的方法对商品进行广告宣传。同时，他还通过为杂志撰稿、亲自讲课的方式来普及行为主义理论。 1925年，华生出版了《行为主义》一书。在这本书里，他用通俗易懂的形式介绍了行为主义。此后，华生再也没有做过心理学方面的专业工作。1947年，华生从商界退休，在一个农庄中度过了生命中最后的日子。1958年华生去世，享年80岁。作为行为主义的先行者，华生忽略掉人的整个心理过程，直接关注人的外显行为。同时，他也反对“遗传决定论”的说法，认为所有的先天行为都是后天造就的。在华生的众多言论中，最有名的一句就是：“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。我承认这超出了事实，但是持相反主张的人已经夸张了数千年。” 更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员申论备考技巧：贯彻执行题要注重逻辑贯彻执行是申论常考题型，主要考查考生公文写作的能力。近年来，贯彻执行在国考以及各省考中的考察比例越来越高，尤其是国考，从今年的国考考情来看，无论是副省还是市地的试卷，都有贯彻执行题，而且最后的作文题也变成了字数较多的贯彻执行题。而很多考生看到贯彻执行题心里就发慌。认为这类题目的格式特别难，而对于此类题目其实难点并非是格式，而是逻辑，逻辑又在两个方面体现，一方面是发文事由，另一方面是主体部分的具体内容。那么如何快速能够提高此类题目的作答能力，拿到高分呢?中公教育接下来就带着大家一起分析! 一、格式并非难点：对于贯彻执行题，其实格式是非常低的，而且有时候某些考试的参考标准中格式并非占分，在申论贯彻执行题的要求中还往往不要求格式。当然如果需要考虑格式的时候我们应该如何操作呢?很多时候大家会觉得有太多种类的公文，而且各类公文的格式又不一样。确实某些公文之间的格式不太相同，但是很多时候某些公文我们静下心来思考一下也是可以确定到底是否要书写发文对象或者发文单位或者时间之类的。以发言稿为例：发言稿肯定需要标题，既然发言肯定有听众，那么就基本可以确定需要写发文对象，而一般情况下发言的最后的一句话是“我的发言完毕，谢谢大家”。所以发言稿是不需要写发文单位和发文时间的。在公文中，最特殊的一种公文是编者按，编者按这类公文有自己的格式要求。编者按不需要标题，直接空两格，然后写编者按三个字，并带上冒号，之后写具体内容即可。二、发文事由逻辑要理顺：发文事由说白了就是为什么要写这篇公文的理由或者就是这篇公文开头的一个铺垫。既然是为什么要写这篇公文的理由，那么发文事由就肯定有自己的逻辑所在。对于发文事由能写的内容要素为“问题、原因、影响、社会背景、现状、重要性、可行性、必要性等”，具体要素要根据材料内容确定。有逻辑就会有难度，所以看完材料之后把上面所说的几种要素找出来，将逻辑理顺，并进行语言组织，发文事由将不是难点。三、主体部分内容其实较为单一：对于贯彻执行的主体部分一般情况下不是提对策就是进行归纳概括。之所以这么说就是因为对于让我们写的公文很多时候会写建议书、倡议书、经验分享稿之类的，这些公文种类在主体部分肯定就是提对策。而有时候会让我们写导言、介绍信、短文之类的公文，这类公文都是介绍性质的公文，所以肯定就是材料有什么就概括什么。所以主体部分的内容其实是较为单一的。某些细节要注意： 1.注意字数：对于贯彻执行题，一般情况下字数给定的都比较多。而我们绝对不能因为觉得字数给的多而大意，因为贯彻执行题有时候需要考虑格式，标题、发文对象、发文单位、发文时间这些要素要占去四行，再进行分段，能写的字数将会少很多。 2.注意重点：贯彻执行题中的重点内容肯定是主体部分，发文事由一般情况下是占小篇幅。所以发文事由切忌不可太长，如果发文事由中的要素较多，则同样要简单写。 3.重内容，轻格式：有些时候贯彻执行题的字数依然会显得紧张，这时候我们要把握重点，而重点就是要点，要尽量把要点体现在答题纸上，而不要节省要点省出两行写发文单位、发文时间。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学：生活中的感觉现象感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反应。在生活中，我们无时无刻都存在着感觉，而感觉本身也存在着非常有趣的现象。比如感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉得补偿作用和相互作用。感觉适应是刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。比如视觉适应。在生活中，我们刚起床的时候，拉开窗帘会觉得很刺眼，但是当这种光刺激持续作用于眼睛这一感受器，感受性也会随之发生变化，适应这种光的刺激强度，这个就是明适应。当然除了视觉适应，还有嗅觉适应、肤觉适应、温度觉适应等等，比如”入芝兰之室，久而不闻其香”体现的就是嗅觉适应。此外，“鹤立鸡群”、“月明星稀”体现的是感觉对比这种有趣的现象。感觉对比是不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。比如“鹤立鸡群”，“鹤”与“鸡”两种不同刺激同时作用于视觉器官，我们会觉得“鹤”特别突出，这就是感觉对比中的同时对比。再比如小孩吃完药之后再吃一颗糖，会觉得这颗糖特别甜，这就是感觉对比中的继时对比现象。前面药的苦刺激与后面糖的甜刺激先后作用于舌头这个感受器，使我们对刺激的感受性发生变化的现象。感觉后效是在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。比如当我们抬头看电灯，盯一会，再闭上眼睛，会发现眼前依然有亮灯的影像。这种就是电灯的刺激作用停止了，但是我们仍然有有亮灯的影像的现象，称为感觉后效。最后，感觉也会产生补偿作用，就是当某些感觉丧失以后，可以由其他感觉来补偿。盲人视觉功能存在缺陷，但可以用听觉来补偿，这就是感觉补偿。感觉还可以产生相互作用，即产生联觉，一个刺激不仅引起一种感觉还可以引起另外一种感觉。正如中学时期所学的内容“荷塘边，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远在高楼上渺茫的歌声似的。”送来的清香，本来是一种嗅觉，但是这个清香的刺激不仅引起嗅觉还引起高楼上渺茫的歌声，即听觉。表现的就是联觉，其实也是语文中所用的修辞手法——通感。因此，感觉现象在我们的生活中无处不在，只要做一个生活中细心的人，便能发现更多奇妙的现象。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育学：课程中的“特点” 教师考试中让我们头疼的就是课程这一章的学习，这一章涉及到许多关于“特点”的知识，同学们在做多选题的时候，看每一个选项都认为是对的，那今天我们一起来梳理一下，大家一定要跟着小编来一起识记哦。 1.学科课程特点：逻辑性、系统性、简约性、完整性学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。 (1)逻辑性和系统性。我们在学校学习的每门课程就是学科课程的体现，在教师讲授的过程中，知识就是由浅入深，由易到难的呈现在我们的面前。 (2)完整性在学习的过程中每一门学科是完整性，并不是片面的形式存在。 (3)简约性在学习的过程中我们以间接经验为主，所以学科课程具有简约性。 2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点：主动性、经验性、乡土性、综合性 (1)主体性和经验性经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，强调学生学习的主体性和经验性。 (2)综合性经验课程是打破每一门学科孤立而存在，将课程作为一个综合体的形式而存在，以学生的兴趣为中心进行课程的设置，并不是独立存在的，而是相互影响相互促进的，具有体现了综合性。 (3)经验性和学生的生活经验相互结合，体现了乡土性的特点。 3.隐性课程的特点：非预期性、潜在性、不易察觉性、两面性 (1)非预期性、潜在性和不易察觉性隐性课程和显性课程最显著的区别为是否有计划性，隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，所以具有非预期性、潜在性和不易察觉性。 (2)两面性隐性课程对于我们的影响可能是积极的，也可能是消极的，在潜移默化中对我们影响，所以具有两面性。 4.安排课程表的原则：整体性、迁移性、生理适宜性 (1)整体性一个好课程表，是课程理论与实践相结合的产物，在设计的过程中，要着眼于全局考虑，使每一门课程都能够发挥自己的最大价值，体现了是整体性。 (2)迁移性每一门学科之间是能够进行相互的联系的，比如学完历史中的鸦片战争，就会有利于语文学习《虎门销烟》这一课，所以知识之间能够相互联系和影响体现了迁移性。 (3)生理适宜性在安排中还要考虑到学生的生理特点，让学生的大脑进行休息，所以将抽象的学科数学和语言类学科历史进行交错的安排，体现了生理适宜性。巩固提高：【多选题】安排课程表的原则有( )。 A.整体性 B.迁移性 C.生理适宜性 D.完整性【答案】ABC。解析：安排课程表的原则：整体性、迁移性、生理适宜性。学科课程特点：逻辑性、系统性、简约性、完整性。D选项为干扰选项。故本题选择ABC。【判断题】显性课程具有非预期性特点。( ) 【答案】×。解析：隐性课程和显性课程最显著的区别为是否有计划性，隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，所以具有非预期性、潜在性和不易察觉性。隐性课程对于我们的影响可能是积极的，也可能是消极的，在潜移默化中对我们影响，所以具有两面性。综上所述，隐性课程的特点是非预期性、潜在性、不易察觉性、两面性。题干中表述的是显性课程，说法错误。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学：维果斯基的发展观维果斯基的发展观，是教育心理学学生心理发展与教育这一章的重要内容。尤其是最近发展区考查较多。考查方式有单项选择题、多项选择题、判断题、简答题等，以全题型来备考。以下就本部分的重点内容为大家做一个梳理，希望对考生有所帮助。维果斯基根据恩格斯提出的在生产劳动中人借助工具改造自然的思想详细论述了高级心理机能起源观点，进一步提出了文化历史发展观、心里发展观、内化学说、最近发展区理论。 (一)文化历史发展观维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能;另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能的实质是以心理工具为中介的，受到社会历史发展规律的制约。维果斯基提到的工具有两个层次：物质生产的工具和精神生产的工具——语言符号系统。物质工具是借助的实际事物，如铁锹、锤子、石头等，而精神工具是在发展过程中所形成的语言，即形成了语言符号系统。故而，维果斯基认为：人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。 (二)心理发展观在文化历史发展观的指导下，维果斯基提出了心里发展观：人的心理是高级心理机能是在低级心理机能基础上发展而来，由低级向高级心理机能转化而来。而高级心理机能的发展有四种表现：(1)随意机能的不断发展。随意性是指心理活动的主动性、有意性，自觉引发的心理活动;(2)抽象——概括机能的提高。随着语言的发展，儿童的各种心理机能的间接性以及概括性得到了充分发展，形成了高级心理机能;(3)各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的，以符号为中介的心理结构。儿童的心理机能越来越复杂，心理水平越来越高;(4)心理活动的个性化。其中，个性的形成是心理机能发展的重要标志。 (三)内化学说内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。维果斯基认为，早年儿童的心理活动是直接的、不随意的，而在使用符号过程中，不断地将外部语言转化为内部心理活动，在头脑中进行心理活动。由此，维果斯基指出，心理发展源于在社会交互作用对文化工具的使用，并将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。内化学说的基础是他的工具理论。语言是维果斯基认知发展理论的核心。在内化的过程中，语言发展中的自我中心语言起着至关重要的作用。皮亚杰认为自我中心语言是一种非社会性言语，是2~7 岁儿童特有的自我中心意识的表现。维果斯基则认为自我中心言语是由外部语言向内部转化中的一种过渡形式。 (四)最近发展区维果斯基提出了学生具有两种发展水平：一是儿童的现有水平，是指现在学生实际的水平。就是学生独立解决问题的能力;二是即将达到的发展水平，是指在他人的指导下可以解决问题的能力。而这两个水平之间的差异就是最近发展区。其中，教学是学生在他人指导下可实现的水平，即即将实现的水平，而学生的发展就是学生的现有水平，而在教学中，教学应走在发展的前面。所以维果斯基提出重要结论：“教学应当走在发展的前面”。而教学有两大作用：一方面决定着儿童发展的内容、水平和速度等;另一方面也创造着最近发展区。在这部分，我们需要对最近发展去这一概念要有准确的理解。最近发展区，不是学生目前的水平，也不是学生下一阶段的水平，而是马上掌握差一点能掌握的水平，即我们经常说的“可教时刻”或是处在那些掌握边缘的知识。因此俗语“跳一跳摘桃子”就是对最近发展区的形象描述。而维果斯基对最近发展区理论的运用就是“支架式教学”。具体指：教师首先给予大量指导，之后随着学发展水平的提高，教师指导成分将逐渐减少。支架式教学就是基于学生的现有水平，不断地学生维持在最近发展区之内开展教学。结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。如： 1.“跳一跳摘桃子”，是对什么理论的形象描述( )。 A.认知发展阶段 B.关键期 C.最近发展区 D.发现学习 1.【答案】C。解析：本题考查对最近发展区的理解。维果斯基提出的最近发展区就是指学生两种发展水平差距：一是儿童的现有水平，是指现在学生实际的水平，就是学生独立解决问题的能力;二是即将达到的发展水平，是指在他人的指导下可以解决问题的能力。而这两个水平之间的差异，即学生需要跳一跳才能够到的水平就是最近发展区。而关键期是劳伦兹提出的概念，针对学生身心发展的不平衡性。发现学习则是布鲁纳提倡的学习方式。而认知发展阶段皮亚杰和维果斯基都进行了研究。故本题选择C。 2.最近发展区理论的提出者是( )。 A.巴班斯基 B.维果斯基 C.赞科夫 D.科尔伯格答案：B。故而选择B。。 2.【答案】B。解析：本题考查的是理论和人物的对应。巴班斯基主张最优化理论;赞科夫主张发展性教学理论;科尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段理论。维果斯基提出了最近发展区。故本题选择B。希望考生能够抓住要点去理解维果斯基的理论。祝广大考生备考顺利。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育法：关于学生人格尊严权教育学的学生章节常常侧重考查学生权利的内容，而学生权利中人格尊严权占有相当大的比重，人格尊严在法理上是一个概括范围比较大的概念，可以分为姓名权、肖像权、隐私权、名誉权、荣誉权五大领域，此处的人格尊严我们可以理解为广义性质的。下面我们来简单分析一下人格尊严的各方面表现。姓名权顾名思义，就是法律对于个人姓名的保护，根据现实案例的操作方向也可以称为署名权，用直白的话讲就是你的名字是你的私产，任何人不经允许不能使用，比如不能做任何的登记信息等等。当然本来的重名现象就另当别论。肖像权也可以顾名思义，是关于人的肖像的使用权的保护。同样用直白的话讲，你的脸也是你的私产，任何人不经允许不能轻易使用。比如在公路广告牌上看到自己的脸被公之于众并且自己并不知情，那肯定是侵犯肖像权。当然如果是名人或者演艺人员可以放宽，但也不能侮辱其肖像，比如每天用飞刀攻击特朗普的海报等，也可以构成侵权。隐私权是对个人信息的保护，简单说私人信息不经允许是不能被泄露的，比如学生的家庭情况老师是不能轻易说给其他人知道的。名誉权是最常见的人格尊严权，即让人没面子、破坏社会声誉的行为都是侵犯此权利的情形，如侮辱、造谣、污蔑、诽谤等等。荣誉权是对个人的社会荣誉称号的保护，即个人获得的荣誉称号不能以各种名义被剥夺，比如三好学生等，获得了就是获得了，以后不能被各种理由再取消这个称号。综合来看人格尊严权更多集中在名誉权部分，比较常见的侵权形式是体罚和变相体罚，体罚即通过使身体痛苦的形式达到惩戒效果，变相体罚是通过身体痛苦以外的形式加重其精神负担来达到惩戒效果，两者都是不尊重学生人格尊严的表现，一般以例子形式考查为主，但基本都是一目了然的情况，不会出太大混淆性的例子，不至于难以区分正常教学措施和体罚变相体罚的区别。【习题】【多选】以下属于侵犯名誉权的行为是( )。 A.偷看学生日记 B.取消学生的优秀班干部称号 C.给学生起外号 D.散播关于某学生的谣言【答案】CD。解析：A项偷看日记是不经允许窥探私人信息，属于侵犯隐私权;B项取消学生荣誉称号是侵犯荣誉权;C起外号是不经学生允许任意摆弄人格、D传谣言是破坏人声誉故CD为侵犯名誉权。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西幼儿教师资格综合素质：《爱弥儿》心得及影响总是会在各种学前教育专业学生必读的书目中，看到它，总是会在考试中出现关于它的选择题，被考生亲昵的称之为送分题，它就是卢梭的《爱弥儿》。提到卢梭的《爱弥儿》，我们最先想到的就是其自然主义的教育观，卢梭强调培养自然人，在其著作中提到：“自然人不是封建国家的公民，不是局限于某种阶级，某种职业的人，也不是脱离社会的孤独的野蛮人，而是一个有见识，有性格，有身体和头脑都健康的人”，在当时的社会背景下，它能提出如此深刻且特立独行的观点，是弥足珍贵的，每一个人都是独立的个体，我们依托于社会、家庭和教育而存在，却真正切切地为自己而生，这个世界从不缺乏年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童，缺乏的是有血有肉且敢爱敢恨的灵魂。有社会学家曾评价当代年轻人跳过了青年阶段，从少年直接过渡到了老年，因为年轻人爱展望未来，老年人爱回忆过去，青年最应该珍惜当下，而社会上太多年轻人大学毕业开始感慨岁月流逝，这反映的最大的问题就是我们太浮躁，忘了最初的信仰与方向只是做一个快乐的人，即卢梭认为的自然人。卢梭在《爱弥儿》中还有一句话让人印象深刻，他强调父母的责任，真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。父母之间的亲热感情在儿童教育中具有弥足珍贵的作用。儿时的依恋关系，学校的同伴关系，社会中的亲密关系，他们之间有必不可少的联系，用热心去弥补才能，胜过用才能弥补热心的，父母所给予的爱和关怀，是其他外界因素所无法比拟的，一个孩子的成长需要的太多，但最重要的一定是陪伴，道理我们都懂，但关于自己的孩子，卢梭却没有按照自己的思想去落实，其中的缘由我们无从了解，虽然其思想中存在偏激与片面的成分，但他的思想对我们影响巨大，值得我们不断思考。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学：注意的品质(下) 接下来对注意的品质的相关知识点进行列举。 A.注意的分配注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。关键词：同一时间、两种或两种以上对象或活动。例如：一边唱歌、一边跳舞。构成注意分配的条件： a.同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的关键词：至少有一种应是高度熟练。例如：熟悉了织毛衣的技巧就可以边看剧边织毛衣。 b.同时进行的几种活动必须有内在联系关键词：内在联系。例如：一边听课一边记笔记。 B.注意的转移注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。关键词：有意识、转到例如：看书后看黑板。影响注意转移的因素： a.对原活动的注意集中程度个体对原来活动兴趣越浓厚，注意力越集中，注意的转移就越困难。关键词：注意集中程度例如：在看电视、打游戏的时候妈妈叫我们吃饭一般都叫不动。 b.新注意对象的吸引力关键词：吸引力例如：打游戏时叫吃饭叫不到，如果此时说去吃饭给1000块，小孩立马去吃饭。 c.明确的信号提示在需要注意转移的时候，明确的信号提示可以帮助个体的大脑处于兴奋和唤醒状态，灵活迅速地转换注意对象。关键词：信号提示例如：坐地铁时玩手机，到站时会主动听报站的声音。 d.个体的神经类型和自控能力神经类型灵活性高的人比不灵活的人更容易实现注意的转移，自控能力强的人比自控能力弱的人更善于主动及时地进行注意的转移。关键词：神经类型和自控能力例如：正常人注意的转移比吸毒人员的能力要好，主要原因是其神经类型灵活性比吸毒人员更高。例题：一、单项选择题 1.上课了，李老师一边讲解，一边做演示，一边关注学生的表现，这要求老师具备( )的心理品质。A.注意广度 B.注意分配 C.注意转移 D.注意稳定性 1.【答案】B。解析：注意的分配指的是同一时间内把注意力集中与两种或两种以上对象或活动上的特性。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员行测常识判断：国情知识 2020年省考行测在常识部分，可能会考查国情知识。今天中公教育就带大家来学习一下，以题目的形式来体现备考方向。一、政策例1、为了规范农民工工资支付行为，保障农民工按时足额获得工资，国务院总理李克强日前签署国务院令，公布《保障农民工工资支付条例》，自()起施行。 A 2020年5月1日 B 2020年4月1日 C 2020年1月1日 D 2020年3月1日【答案】A。中公解析：党中央、国务院高度重视解决拖欠农民工工资问题。为了规范农民工工资支付行为，保障农民工按时足额获得工资，《条例》从落实主体责任、规范工资支付行为、明确工资清偿责任、细化重点领域治理措施、强化监管手段等方面对保障农民工工资支付作了规定。新华社北京1月7日电国务院总理李克强日前签署国务院令，公布《保障农民工工资支付条例》(以下简称《条例》)，自2020年5月1日起施行。二、爱国例2、新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。其中，要发挥()的主要渠道作用，培养社会主义建设者和接班人。 A 课堂教学 B 校园建设 C 思想建设 D 校风建设【答案】A。中公解析：新华社北京11月12日电近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。其中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合，加大爱国主义教育内容的比重。所以大家在备考省考的时候，可以多关注文化建设和爱国教育建设。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员行测言语理解：逻辑填空中的修辞你知不知言语理解是各类公职考试几乎都会涉及到的一类题目，阅读量大，花的时间多，正确率不高是让很多考生头疼的问题。尤其是其中的逻辑填空，很多同学选择时很是纠结，经常觉得选项“都可以”，课也听完了，题目也刷了，词语也积累了，为什么还是觉得逻辑填空是一门“玄学”呢?别着急，今天中公教育专家给大家讲一讲逻辑填空中的修辞对于我们做题的帮助。例1. “铁打的营盘流水的兵”，描述的是兵营与士兵的关系。这句俗话同样可以用于阐释大学与师生之间的关系。大学作为相对______的机构，师生的驻留和流动促进了大学气质与个性的形成和保存。对师生来说，他们既是大学氛围的建设者，也是感受者;对大学来说，它既是已有气质和个性的保存者，又在不断接受教师和学生每日对大学气质与个性的______。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.特殊影响 B.独立改变 C.固定塑造 D.成熟渗透【答案】C。中公解析：文段当中有一句比喻，把大学和师生的关系比作：“铁打的营盘流水的兵”，与此对应的大学就是“铁打的营盘”，大学就是相对“固定”的机构了，“成熟”是发展到完善的程度，“特殊”是与别的不同，“独立”是不依附、不隶属，均不能与修辞相对应，带入第二空验证，塑造是培养和创造，与“个性气质”搭配恰当，故本题选C。例2.湿地的生命力是可以被一点一滴看见的。我最先看见的是湿地上的青蛙，它________地弹跳，让寂静的湿地有了动感;青蛙落脚的地方，黑颈鹤________，动作像骄傲的体操运动员那样自由、舒展;接下来，三三两两的羊像无声的云从村子里飘过来，它们身后是牦牛家族，带着高海拔的困倦与________;再后来，高原上真正的主角——放牧者出现了，他们被这些群众演员簇拥着，压轴出场。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.猝不及防腾空跃起慵懒 B.始料不及悠然自得疲惫 C.出其不意翩翩起舞懒惰 D.突如其来昂首阔步疲倦 2.【答案】A。中公解析：第二空从提示词“像体操运动员”的比喻修辞，可知“腾空跃起”或“昂首阔步”更合适，排除B、C，第三空中“困倦与疲倦”有语义重复的嫌疑，所以选择更具有文学色彩的“慵懒”。故答案选A。行测逻辑填空中出现的修辞往往都对横线处的含义有提示作用，这一类提示不够明显，但是只要大家保持对于修辞的敏感，相信可以达到“无声胜有声”的效果。更多资讯关注中公教育。

准备考公务员的朋友可以进来看看哦广西公务员预计4月中下旬笔试！今晚19:30，刷题提升开讲前3天可免费试听，刷题刷到点子上 15节专项直播刷题，私聊我领讲义报名戳:http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2F19.offcn.com%2Fclass-107205%2F%3Fscode%3DZZ2078&urlrefer=17a25c876ef0b69e2dee6f67c0091149

广西教师招聘考试对年龄有限制吗？广西教师招聘考试对年龄有限制吗？依据往年教师招聘公告中报考人员条件，对于考生的年龄大都是有年龄限制的。一般要求为18周岁以上、35周岁以下；报考乡村教师的年龄原则上要求18周岁以上，40周岁以下，特殊情况下可以放宽至5年。具体的年龄限制和招聘条件依据当年的公告招聘要求。更多资讯关注防城港中公教育。

广西教师招聘报名人数不够怎么办广西教师招聘报名人数不够怎么办根据2019年广西中小学教师招聘考试公告了解，已通过报名资格审查且缴费成功，但因所报考岗位人数达不到开考比例(每个岗位原则上不少于1：3的比例开考。未达到开考比例，有特殊原因急需补缺的，经各设区市人社部门核准后可以开考)而取消报考岗位的，应聘人员接到资格审查单位通知后，可于2019年4月9日9:00至16:30期间改报其他岗位。市、县(市、区)教育行政部门于4月9日17:30前完成资格审查。对未按时改报其它岗位或改报后未通过资格审查的应聘人员，将通过原缴费账户统一退费。也就是说，已通过报名资格审查且缴费成功的考生，所报考职位报名人数不够，可以在规定时间内进行改报。更多资讯关注防城港中公教育

2020年教招或将迎来变革？扩招/改革/难度加大趋势明显？变革之下对北海/钦州/防城港有何影响？下午15点30分解密三地市职位竞争、入面分数等针对性分析，提前备考别错过赶紧预约抢座：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2F19.offcn.com%2Fclass-105762%2520%2F%3Fscode%3DZZ2078&urlrefer=2821f796c744a36581b871136ade4a61

如何平衡教师招聘考试与工作的时间冲突？参加教师招聘的考生一般都已经加入了上班族一列，但是上班族的备考时间无疑是匮乏的。而且在每天的工作之后，身体和精神都陷入疲乏的状态，对于备考更是很难提起兴趣。那么我们该如何应对？一、明确目标以及保持积极向上的备考状态首先，你要确定自己是不是真的愿意为这次招聘考试付出精力和时间。人在很多时候其实都是靠意志力在坚持的，所以当你有了明确的目标和备考意志，事情也就成功了1/3。而在备考期间也一定要保持积极向上的乐观心态，因为……万事开头难、中间难、结尾也难……备考期难免出现厌烦、颓废、紧张等的负面情绪，所以一定要提醒自己保持积极向上的备考状态，flag贴在显眼的地方，提醒自己为了考试成功上岸，过程苦点累点也都是值得的；二、划清工作与备考之间的关系很多考生会在上班期间也拿着书备考，想做我都在争分夺秒的学习了，不就是在认真努力的备考了吗？争分夺秒是正确的的备考想法，但是在工作期间也学习，其实很多时候会起到事倍功半的反效果，不仅什么都没学进脑子，工作也都没完成，可能还要挨领导一顿批。所以，最正确的办法就是，上班期间应该在工作时间里尽早的完成工作任务，争取尽早下班。然后把握争取下来的下班休息时间、平时的节假、休息日里认认真真地尽心学习，不要分心给游戏、电视剧等一切无关的事情；三、给自己充足的休息时间备考自然是要认认真真地对待，但是也千万别过于紧张，给自己太大的压力，不然容易适得其反。在实在是累了的时候，不妨眺望一下远处或者是小憩一会。如果有时间和条件的话，其实各位同学也可以选择进行适当的锻炼，适当的锻炼不仅利于放松也利于身体健康。最后，中公教师小编祝大家备考一切顺利！更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育学：班主任个别教育的方法个别教育的方法多种多样，全国各地的优秀班主任继承和创造了许多个别教育的好方法，这里介绍有以下几种： 1.谈话法谈话是了解和教育学生的一种重要方法，也是班主任通过有目的、巧妙而有说服力的谈话，对个别学生进行教育的一种常见方法。 2.锻炼法锻炼是班主任部署一定任务并组织学生按照一定要求，参与各种实际活动，以形成良好的思想品质和行为习惯为主的方法。由于学生长期从家门到校门和某些学校长期片面追求升学率，学生缺少社会实践和艰苦的锻炼。班主任在布置集体或个人任务时，要有意安排某方面缺少锻炼的个别学生，使他经受锻炼。这比在课堂中讲大道理更有效。锻炼要坚持严格要求，经常检查督促。要因材施教，交给学生的任务，应适合学生年龄和个性特点。班主任应根据个别学生的优点和缺点，及时帮助、指导和教育。 3.心理换位法心理换位即一个人应明白自己与他人所处的地位，年龄、知识、阅历等方面都存在巨大的差异。如果班主任忽视这些差异，在个别教育过程中，只按自己的看法，想法，感情代替学生，套上了“自我中心”的思想枷锁，就会使教育工作带来主观随意性、被动性，有悖于教育工作的科学性、有效性。一位称职的班主任经常用“假如我是一个学生的话”提醒自己，仔细考虑自己的一言一行会引起学生什么样的反应。人们常说：“将心比心”这就是心理换位的通俗解释。心理换位说来明白，简单，但要熟练运用这一方法并不容易，它要求班主任能够了解青少年的认识和心理发展的一般规律;对学生有全面、深刻的了解，还要善于从自己和别人运用心理换位的成功和失败事例中总结经验教训，不断改进和完善自己的心理换位法。同时还要教会学生心理换位，培养学生健康的情感、丰富的知识、开阔的视野，扩大学生的社会接触面。 4.心理咨询法(心理指导法) 中小学生对社会规范、生活准则、人际关系、伦理道德、人生价值等多少都有自己的看法，但不十分清楚，有时陷入迷惘，加上巨大的升学压力，长年刻苦地学习生活，逐渐形成难以逾越的心理障碍。如有的性格内向，不愿敞开心扉，有的缺乏父母之爱，郁郁寡欢，有的对人看法偏颇、执拗，有的气度狭窄，敏感猜疑。他们心中的隐私无处诉说，对老师和同学不信任，陷入矛盾中而不能自拔。这些心理障碍严重地影响身心健康，影响学习成绩，影响人际关系，甚至影响道德品质。有的学校开设心理咨询室，让学生有个说话和宣泄的地方，班主任和有关老师科学地及时准确地指导、帮助，使个别学生从烦恼、郁闷、猜疑、困惑中缓解和解脱出来，恢复心理上的平衡，避免产生心理病患或意外事件。 5.书信法书信法实际是一种以书面形式和学生交流、沟通思想的方法。对任何学生都适用，而且不受时间、场所的限制。如教师发现某个学生上课心不在焉，成绩下降，情绪低落时，要做该生的思想工作，又找不到空余时间，不妨在他的作业本上和他交谈，把老师想要对他说的话写在作业本上或是谈心本上，他们会主动地把自己的想法如实告诉老师，从而及时化解矛盾。 6.学校教育和家庭教育的结合法学校、家庭、社会三结合的教育是我国建国以来行之有效的教育方法，特别是转变后进生的有效的教育方法。学校教育和家庭教育相结合的形式多种多样，学校创办家长学校可以说是最好的形式。 7.课外指导法课外活动是培养学生正当有益的兴趣爱好的阵地，也是同步发展学生智力因素(注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力)和非智力因素(动机、头趣、爱好、情感、意志、理想等)的时机。除集体活动外，班主任对不同特点的学生可以个别指导，也可请有特长的老师指导，或介绍课外读物，指导读书方法;或推荐电影、戏剧、音乐、摄影，启迪艺术欣赏;或请科任教师、家长、社会知名人士举行专题讲座，开拓知识视野;或倡导集邮、集火花等，提高审美情趣。农村中、小学可以根据农村特点，开展气象观测活动，农、林、牧、渔、特产的劳动技术活动以及其它活动。班主任把思想品德教育寓于这些生动活泼、丰富多彩的活动之中，可以收到很好的效果。个别教育的方法还有表扬、奖励和批评、处分，班集体转变后进生，跟踪教育等等。总之，上述个别教育的方法，各有特点，没有哪一种方法是灵丹妙药能够医治一切。因此，个别教育选择哪种方法为宜要从实际出发，因人而异，将各种方法配合起来，灵活运用，才能达到预期的目的。【小试牛刀】班主任刘老师要求每位学生建立一个“心路成长”记录本，师生之间每周进行一次“交底”的笔谈，并及时对个别学生进行心理指导教育。刘老师运用的个别教育的方法包括( )。 A.书信法 B.锻炼法 C.心理咨询法 D.心理换位法【答案】ACD。解析：本题考查班主任个别教育的方法。题目中，师生之间每周进行一次“交底”的笔谈，体现了一种书面交流，属于书信法，所以A项正确，而且这个笔谈是师生彼此交底，体现了换位思考，所以D项也正确。对个别学生进行心理指导教育，这属于心理指导法，又称心理咨询法，所以C项正确。综上，本题选择ACD。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员行测判断推理：类比推理的解题思路在行测考试中，很多小伙伴认为类比推理是比较简单的，没有多大难度的，不需要在这上花费更多的时间，其实，想做好类比题还真的不是那么容易。那么，我们该如何把握类比推理的做题思路，下面和中公教育专家一起看看这个类比推理的难点和思路在哪里。题目一：书本：页码 A.电器：型号 B.宾馆：房号 C.鞋子：鞋码 D.天平：砝码看到这个题目，很多同学都会很懵，看起来貌似哪个都可以。那么这样的题目，我们究竟要站在什么样的角度进行思考呢?如何把握题干中的信息呢?那我们一起来看一看。按照我们的思路，书本上有页码，是个位置关系，这样思考，电器上有型号，宾馆有房号，鞋子有鞋码都没什么问题。这样就没法进行选择了。这时候我么不妨换个思路去思考，书本和页码的的关系仅仅是位置么?页码有什么作用呢?反思过来，页码是标记书本知识位置的，型号四标记电器款型的，房间是标记宾馆房间位置的，鞋码是标记鞋子大小的，砝码是标记天平物体重量的。这回我们会发现，B选项的关系跟我们的题干更贴切。所以这道题选择B。题目二：介质：声的传播 A.氧气：燃烧 B.叶绿体：光合作用 C.凝结核：降水 D.自由电子：导电看到这个题目，我们再次思考小题干中的关系，会发现，声的传播是要有介质的，介质是声音传播的必要条件。那么A项和C项符合这个条件关系。而光合作用不一定必须要有叶绿体，导电也不一定需要自由电子。可以排除B和D。那我们再来看看纵向关系，声音以介质为载体，从而达到传播的结果，而氧气是燃烧时需要的辅助材料，参与燃烧的环节，水滴凝结会需要凝结核，通过以凝结核为载体，从而形成水滴。所以这道题选择C。那我们一起来总结一下会发现，做好类比推理的题目，重点在于找到横向关系，排除不符合关系的选项，再纵向比较，找到更多与题干相似的选项。那这样的题目就需要我们的小伙伴多加练习，掌握横纵比较的做题思路。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员行测言语理解：轻松解题之选项分析在公务员考试行测中，主旨观点题是言语理解与表达中占比比较高的一类题型，很多考生对于主旨观点题把握的不够准确，往往在排掉两个无关项之后选择了剩下两个选项中错误的一个，接下来中公教育就拿一道例题来分析这方面的问题。【例题】网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必须的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，却会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。根据这段文字，可以看出作者的意图是 A.呼吁网络时代要善用注意力，珍视其精神和文化价值 B.强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键 C.强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价 D.呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理【答案】A 【中公解析】材料先提出“在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题”，接着提出注意力在经济和道德上的两方面意义，根据“但”这一转折词可知，“注意力的道德评价和精神意义”是文段强调的重点，所以作者通过这些论述旨在强调要正确应用注意力，尤其不能忽视其精神和文化价值。A项是文段主旨的同义转述。B项表述片面，“经济价值”只是注意力价值的一个方面，并不是作者强调的关键;C项是对文段中的一个表面现象进行的说明，作者是想通过这样的现象告诉人们应该重视注意力的道德评价和精神意义，所以此项没有直接清晰地体现作者的意图所在;D项“注意力污染和扭曲”在材料中并未体现。故正确答案为A。通过这个题目我们可以发现当我们分析出文段的主题词是“注意力”之后，再去看选项时发现四个选项中也都包含“注意力”，这个时候我们就不能直接通过主题词来去排除无关项，而是要去分析每个选项的侧重，比如A选项侧重要善用注意力及其文化价值、B选项侧重如何吸引注意力、C选项侧重强调忽略了注意力、D选项侧重注意力污染和扭曲，分析好选项侧重之后再去匹配文段侧重强调的内容，比对之后即可选出正确选项。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员申论技巧：归纳概括新思维之综合概括俗话说，万丈高楼平地起。归纳概括是申论的基础题型，也是各类考试中重点测查的基础能力。而经过长时期变革，在归纳概括能力的测查方面，命题倾向已发生较大的变化，不单单测查单一要素的概括，更是体现出综合概括的新思维。在此，中公教育为备战申论的考生分享一下综合概括新思维中的新技巧。一、知方向：何为综合概括? 要想准确理解综合概括，那么就要回归到对传统的归纳概括的认识上。从传统意义上来说，归纳概括是单一要素的归纳整合，传统的归纳概括题明显的特点是根据题干的作答对象，单纯直接提炼出要点即可作为答案，要点与要点之间的关联不大，单独性比较强。例如：根据给定资料1，归纳概括当前社会中青年的心理问题。这一题目只需从材料中将一个个的青年心理问题的要点提炼出来即可。而现在却出现新的趋势，有部分的归纳概括题，它的答案要点不能直接从材料中提炼出来，需要在提炼出核心内容后，进行要点与要点之间的对比分析、类比分析才可得到答案要点，这样一类的概括题我们称之为综合概括。例如：根据给定资料1，概括改革开放以来，张家村发生的变化。这道题目需要先找到该村过去的情况和现在的情况，然后对过去与现在进行对比才能得出题目要求的答案要点。二、知本源：为何综合概括? 传统意义上的常规归纳概括题，只是在测查考生归纳、概括和提炼的能力，重点在于从长篇材料中提炼出题干所要求的答案要点的能力，这样的测查方式相对简单。伴随着考生学习能力的提升，此种能力在实战考试中已无法很好地起到区别不同水平考生的效果。而综合概括对考生归纳、提炼、分析能力要求较高，自然受到命卷人的青睐。此外，从实际工作角度来看，机关工作情况复杂，经常需要工作人员比较分析后得出结论，发现工作的规律，而这一测查方式也恰好可以发挥出测查考生是否具备这一能力的作用。三、知诀窍：如何综合概括? 技巧1：对比分析对比分析方法，要求考生在从申论材料中提炼出核心要点后，将前后不同时间段的内容或不同事物的内容进行对比分析，归纳分析得出不同的地方。【试题再现】 “经常前胸贴后背，每天除了想吃还是想吃，饿得不行呀。”回忆起那时的生活，打开话匣子的老赵苦笑着。苦菜、烧圪卷、麻汤饭、酸菜现在作为特色饭菜招待远方客人，可在老赵眼中，这些都是有时代印记的饭菜，“那时就是吃糠叶饭，偶尔吃个玉米窝头都幸福得不行。”老赵说。那个年代人们主要是为吃穿发愁，孩子们盼望着正月到来有肉有饺子吃，条件好点的才能穿上新衣服，最难熬的要数青黄不接的三、四月份了，常常吃不上饭。“记得当时村里有一户人家，买回来的猪肉还没做熟就被孩子们吃得差不多了，日子过得太辛酸了。”老赵感慨。 1978年，“包产到户”的消息传遍了黄土高原的乡间田野，大家都期待的分田到户，让老赵看到了希望。“把地分到户以后，村民干劲十足啊!天不亮全家劳动力都上山劳动，直到晚上天黑透才回家。山地上全部种的是小麦、高粱、谷子等粮食作物，平地上家家户户都种白菜、萝卜等时令蔬菜，不到第三个年头，交过公粮后，自家的粮仓再也没有空过。”老赵说，从那时起，孩提时代憧憬的顿顿吃白面，成为了家常便饭。“早上吃白面馒头，下午吃白面面条，招待亲戚客人再也不用问邻居家借粮了，肉也不再是过年的奢侈品。”老赵回想着过往，脱口而出。(材料节选) 【中公解析】此篇材料的主题是“改革开放以来，张家村发生的变化”，材料前三段是该村改革开放前的情形，从中可以提炼出以下要点：人们为吃穿发愁，吃不上饭是常态，吃肉成为奢侈，生活水平偏低。而第四段讲述该村1978年改革开放后的情形，可概括提炼出以下要点：实行“包产到户”的土地政策调整，农户干劲十足，粮食蔬菜增收，招待亲戚无需借粮，吃肉也不是奢侈的事情。对比张家村改革开放前后的情况，便可得出“变化”的答案要点：温饱问题得到解决/生活水平提高。分田到户，村民干劲十足，粮食、蔬菜和肉可满足生活基本需求。技巧2：类比分析类比分析方法，要求考生将申论材料中同类别要点放置在一起进行分析，提炼出相同性质、同一方面的答案要点。【试题再现】某市市政府组织召开了一次专题研讨会，邀请了相关专家及政府部门工作人员，以“好政策”为话题展开讨论。以下是与会人员的发言摘要： A：我讲一个关于苏东坡在杭州做官时治理西湖的事情。当时，西湖内淤泥壅塞、湖草蔓生，使得西湖容量日渐减少，淡水不敷居民饮用。苏东坡决心清理淤泥蔓草，他动用数千劳力，费时四个月得以竣工。工程完毕后，如何处理堆积如山的水草和淤泥又成了难题。苏东坡实地考察后发现：西湖南北两岸居民顺着蜿蜒的湖边步行到对岸必须绕道数里。于是他决定用挖出的淤泥修一条直贯南北两岸的路堤，将湖面分隔为里湖、外湖，大大缩短往返路程，沿堤垂柳和6座拱桥及9个亭子更增加了西湖的美景。这时，又出现了一个新的问题：如何使湖中的恶草不再滋生呢?那就把沿岸部分湖面开垦出来，让农民种菱角增收，条件是必须在自己承包的湖面按期除草。同时，苏东坡还向朝廷上书，请求向菱角种植户收的税金应确保作为保养湖堤、湖体的专项资金。(材料节选) 【中公解析】此篇材料是在“好政策”研讨会上与会人员的观点材料，A重点讲述苏东坡在杭州任职期间治理西湖的情况。分析发现，苏东坡治理西湖采取三步措施：为解决居民淡水饮用问题而动员民力清理淤泥蔓草、为解决民众出行难题而利用淤泥修建湖堤、为长效解决恶草问题而将湖面承包给民众开展农业种植。分析三点做法，相同点在于：采取举措的出发点在于利民，且根据实际问题的不同采取灵活应对措施。因此，类比分析可以得出答案要点：(1)好政策要以民为本，满足民众需求;(2)好政策要因地制宜，具体问题具体分析。综合概括的思维，是要站在“上帝”视角看问题，从材料中提炼出的要点，进行对比、类比分析而得出最终的答案。考生在备考之中，要关注最新的考试趋势，也要掌握前沿的技巧方法，在“百炼”中“成钢”! 更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员申论技巧：如何判断提出对策题 2020各省省考即将到来，在备考期间，同学们一定从各种方式收集形成了自己的备考方案。在备考期间，各位对于申论考试题型是否有清晰的认知呢?今天中公教育来给大家说一说申论提出对策那点事儿。众所周知，在2020国考中，提出对策重返战场而且还是隆重登场。在各地省考中提出对策也是不温不火。国考提出对策能力大纲的变化会不会带来各省省考中提出对策的占比呢?结合最近辽宁、江苏、河北等考试来看，提出对策依旧是侧重综合考察，还未单独出现。在备考中建议大家依旧要准确掌握提出对策的题型以及作答。以不变应万变。提出对策从国考中来看它的变化趋势：更加侧重考生的解决问题实际能力，而不是以前我们提对策时候会有些宏观角度。需要考察我们实际解决问题能力。那我们怎么去判断题型?题型有什么特点?下面中公教育就给大家说说我们如何来判断归纳概括这类题型：一、首先在问法上提出对策这类题型最简单的判断就是请提出对策、请给出建议、请说出改进办法。如：根据资料 4、5，请你就公民应如何增强安全意识，提高安全防范能力提出建议。(2017年辽宁省省考);假如你是给定资料1中专项检查组的工作人员，就沿江各地及相关部门如何做好采砂管理工作，进一步提出具体要求。(2016省考);请根据给定资料2，为农村电商的发展提出合理建议。(2018省考)。这类问法在提出对策属于常见问法，也是最好判断题型的问法。在作答时候可以直接按照要求进行作答。二、需要进行归纳问题和提出对策类，也就是说2种问法。常见问法有分析、总结、指出问题、原因、举措之后在提出建议、措施、改进办法等。这类两种问法相对需要先进行归纳概括，在找点时候进行简单整理加工。如：假如你是政府相关部门的一名工作人员，请你对“给定资料1-2”反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解决这些问题提出对策建议。(2013年联考);“给定资料3-4中”，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”，并提出改变这种困境的建议。(2015辽宁省考);“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，情就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。(2012国考市地级)。这类问法属于高一级别的难度，需要我们在作答需要把要点进行罗列加工整理出最后答案。三、有些提出对策中还会有身份限定。这种带有身份限定的题干，需要咱们一定要站在特定角度去思考提出解决措施。比如你是政府工作人员，那我们就要站在政府角度去解决问题。如果限定你是某教育局工作发言人，针对某幼儿园出现针扎儿童事情，群众影响恶劣，需要解决，提对策?这类问题在解决中我们既要考虑政府角度还要考虑幼儿园实际情况以及家长的安抚工作，在解决后我们还要去关注这件事情产生后续情况。这种处理方式也叫流程性政策建议。这种提出流程性对策的题目，要求比较简单，作答起来容易上手，就是按照特定流程进行作答。以上就是提出对策中考试常见的问法，在问数上有可能是1--2问，考生注意审题。中公教育希望考生能准确理解提出对策的问法，在基础答题中运用技巧提高作答准确度。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员申论范文：坚守品质方能致远方向决定前途，道路决定命运。如今，中国正昂扬奋进在“从站起来到富起来再到强起来”的伟大历史进程中，唯有坚守品质，才能乘风破浪，直挂云帆济沧海。中国自主核心品牌30余年坚持以最严苛的质量安全标准来作为建设要求，为中国建设代言;中国高铁敢于啃最硬的骨头，把为百姓提供高质量的高铁网作为建设信念。中国从学步到健步，从跟跑到领跑，从制造到创造，都离不开品质的护航。故此，以品质为核心方能打响中国品牌的世界性声誉，书写中国制造的传奇。坚守品质，脚踏实地。积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。越是向往星辰大海，越需要跋山涉水、脚踏实地，才能够托举住梦想。放眼当下，有的人，好高骛远，心比天高，未学会行走便想追逐太阳;有的地区在没有相关高新技术产业的时候就夸夸其谈，扬言几年内完成产业转型;中国提琴产业之都黄桥为摆脱“低端琴”标签，盲目模仿欧洲生产高端艺术琴，但始终无法冲破藩篱。其实，与其不切实际地追求遥不可及的梦想，不如脚踏实地把现在做好，脱离脚踏实地这一基础，任何事物都将变成空中楼阁，半路夭折。由此观之，脚踏实地是坚持品质的定盘星，唯有此，才能踏石留痕，起九层之台。坚守品质，精益求精。“千锤万凿出深山”的大国工匠精神是贯穿中国历史的基本脉络，是无数中国人精气神的鲜明底色。近年来，知识型、技能型劳动者不断涌现，中国电子科技集团公司研究所钳工夏立，多次参与卫星天线的装配、校准任务，装配的齿轮间隙相当于一根头发丝的1/20粗细，艰苦奋斗、争创一流、严谨敬业，这些工匠精神，展现着“咬定青山不放松”的定力，让人拥有逢山开路、遇水架桥的锐气，不畏艰难险阻的硬气。故此，具有精益求精的品质，日积月累，就能推动中国制造由“高原”变成“高峰”。坚守品质，敢于创新。创业是披荆斩棘的开拓，创新是九死一生的攻坚，勇于创新，才能闯过筑梦圆梦的“险滩”。我们所处的时代是伟大的时代,震撼人心的奇迹每天都在发生,各种新知识、新技术层出不穷。兰渝铁路工程的“九宫格挖隧道”，独特创新工法攻克了德国都难以解决的建设难题。神舟飞天、蛟龙潜海，无不体现创新对于中国制造品质提升的巨大力量。问渠那得清如许，为有源头活水来。创新便是推动中国走向世界的源头活水、制胜法宝。故此，以创新作助推，就没有迈不过的沟坎，攀不上的高峰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让坚守品质的信念真正落地生根、次第花开，还需回归脚踏实地，敢为人先，弘扬工匠精神，以磅礴之力，实现中华民族屹立于世界民族之林的伟大梦想。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西事业单位发展路径是什么多人知道公务员的晋升发展路径是办事员、科员、科级、处级、厅局级、省部级、国家级这样的划分，所以很多刚刚备考事业单位的人就会问：“我们进入事业单位之后发展空间和发展路径是什么呢?”我相信大家都很关心这个问题，所以小编姐姐今天带大家一起探索一下，事业单位的发展路径到底是什么呢? 要想知道事业单位的发展路径是什么，那首先我们应该了解一下，事业单位的岗位分类都有什么呀。《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》中，将岗位设置为事业单位管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员以及特设岗位这几类。管理岗位主要承担社会事务管理职责。专业技术岗主要以专业技术提供社会公益服务。工勤技能岗主要承担技能操作维护、服务保障等职责。特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要，经批准设置的工作岗位，是事业单位中的非常设岗位。那么到底各个岗位的发展路径是如何划分的呢?我们接着来看。一、综合管理岗：事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。根据事业单位的规格、规模和隶属关系，按照干部人事管理权限设置事业单位各等级管理岗位的职员数量。二、专业技术岗：专业技术岗位分为13个等级，即高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为一至七级共7个等级;中级岗位八至十级共3个等级;初级岗位十一至十三级共3个等级。实施意见规定，高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级。其中暂按现行专业技术职务有关规定执行的情况下，高级专业技术职务无正副高之分。专业技术岗位不同岗位之间的结构、比例可根据不同地区的行业特点及地区发展特色等实行调控。三、工勤岗：事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。工勤技能岗位结构比例，一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为25%左右，一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为5%左右。工勤技能一级、二级岗位主要操作和维护对技能水平要求较高的领域。四、特设岗：特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要，根据具体情况而确定的特设岗位。特设岗位不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成工作任务后，按照管理权限予以核销。在全国的各地区、各部门也会根据实际情况，去制定符合自身的具体的管理办法。但是总体的事业单位的岗位设置就是小编姐姐给大家所列的这些啦，有了这些岗位的分类，大家对于事业单位的发展路径有没有比较清楚的定义了呢? 更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘要求条件 2020广西教师招聘要求条件 2020广西教师招聘公告还未发布，以下是2019年广西教师招聘对象的基本条件供考生参考： (一)招聘对象应具备《教师法》规定的合格学历，并取得《教师资格条例》规定的教师资格证书(将于2019年毕业的普通高校应届考生在报名时未能获得教师资格证书和学历证书，也可报名参加考试，但必须在面试前提供教师资格考试合格证明，否则将取消面试资格;且必须在考核前提供教师资格证书和学历证书原件，否则将取消录用资格。往届毕业生在报名时是否需同时具备学历证书和教师资格证书，或是否可享受与应届毕业生同等的学历和证书政策规定，由各市自主决定，并在公告中予以明确)。 (二)招聘对象须热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，身体健康。 (三)对报考乡镇及以下教师岗位的报考人员，专业对口，并已取得《教师资格条例》规定教师资格证书的，可免笔试。如确有需要，可由招聘单位商主管部门增设筛选程序，筛选方式须公平公正，结果公开。 (四)对报考人员所学专业、所持教师资格证学科及其他要求，由各地在《岗位计划表》或公告中予以明确说明。 (五)高层次、急需紧缺教师引进可按照桂人社发〔2011〕155号文件执行更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育学:论“私学”产生的原因 “私学”，与官学相对而言，是指不由政府主持，不纳入国家学校教育制度以内，由个人或者集团主持、经营、管理的教育活动。它产生于春秋时期，以孔子所创的私学规模最大，影响最深。“私学”历时2000余年，在中国教育史上占有重要地位，可谓是中国教育史、文化史的一个重要里程碑。那么春秋战国时期为什么“私学”会兴起呢?这就需要我们将其与当时的历史文化背景相联系。“私学”发生的导火线可以用四个字概括，那就是就是“礼崩乐坏”。众所周知，西周时期，周天子实行分封制，他将众多土地赏赐给有血缘关系或者立功的诸侯以此来稳固政权，而自己实际掌握的土地其实就很少了。诸侯们通过诸如战争、开辟荒地等手段，不断地扩大自己占领的疆土。当他们占领的领土越来越大时，他们的实力其实就与权利不统一。因此，各诸侯逐渐有了自己当霸主的野心并走向了争霸的道路。其中，率先有行动的便是郑庄公。郑庄公偷偷派人割了周王室的麦子并且不再定期朝拜周天子。郑公的做法明显违反了《周礼》对诸侯的规定，因此，周恒王率陈、卫等国讨伐郑国，郑庄公派兵抵抗，本次战役史称“繻葛之战”。没想到的是，本次战役的结果是周王室败北，从此以后，周天子威信扫地，王室逐渐衰微。统一的奴隶制国家西周日趋衰落，礼崩乐坏，社会动荡。当周王室连自己的统治都维持不了时，中央自然无暇顾及教育，官学逐渐衰微。与此同时，另一种风气又逐渐兴起，那便是“养士之风”。随着周王朝没落，原来西周的官吏到各诸侯国去谋出路，各诸侯国需要士为他们服务，争相养士，士的培养也就成为迫切的要求。自此，私学应运而生。与官学统一思想不同，私学兴起更加地自由、包容。其根本特点就是每个流派都代表着不同阶级或阶层的利益，都持有自己的主张。各个学派为了培养自己的人才，向各诸侯宣传各自的主张，求各诸侯采纳，以扩大政治上的势力。其中影响较大的便是儒、墨、道、法四家，到了战国时期，养士的风气有增无已，出现“百家争鸣”的局面。自此，私学出现了繁荣的局势。以上这些，就是我对于春秋战国时间“私学”兴起与繁荣的原因的认识。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教育心理学:浅析学习动机的培养教育心理学中学习动机的培养是教师招聘考试中考查频率较多的考点，但此知识点有两种不同的版本，在此帮同学们进行阐述，希望同学们在备考时多加注意。学习动机的培养版本一： (一)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机学习动机直接制约着学习的积极性还可以影响到学习效果。教育心理学研究表明，不仅学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机。如果学习效果好，学习者在学习中所付出的努力与所取得的收获成正比例，学习者的学习动机就会得到强化，从而巩固了新的学习需要，使学习更有成效。这样，学习需要与学习效果相互促进，从而形成学习上的良性循环。反之，不良的学习效果，使学习的努力得不到相应的收获，从而削弱学习需要，降低学习积极性，导致更差的学习效果，最终形成学习上的恶性循环。 (二)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定、更分化的学习需要。比如教师应耐心地解答学生提出的问题，精心组织信息量大、有吸引力的课堂教学，以满足学生的求知欲。;二是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。比如教师应通过各种活动，提供各种机会，以满足学生其他方面的要求和爱好。学习动机的培养版本二： (一)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生学生的学习动机产生于需要，需要是学生学习积极性的源泉。教师应该通过多种方法了解学生的学习需要，通过采取一些强化和训练手段使学习的要求内化为学生自己的学习需要。 (二)重视立志教育，对学生进行成就动机训练通过立志教育可以增强学生的责任感与使命感，启发学生自觉、勤奋地学习。 (三)帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感自我效能感是一种主观判断，它与个体的自我概念有密切的关系。要培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手，方法包括：(1)创造条件使学生获得成功的体验;(2)为学生树立成功的榜样。 (四)培养学生努力导致成功的归因观相信成功与努力之间有必然的联系，人就不容易表现出消极行为，不容易产生无力感，这样有助于培养学生的学习动机。教师训练学生的步骤如下：(1)了解学生的归因倾向;(2)让学生进行某种活动，并取得成功体验;(3)让学生对自己的成败归因;(4)引导学生进行积极归因。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西公务员申论技巧：如何巧妙运用例子? 2020省考备考的号角已经吹起。相信广大考生已将目光聚焦到了省考的战场，无论是国考也好省考也罢，写作都是测查我们能力的重要部分，那么想要让阅卷人员在人群中多看我们的作文一眼，充实有效而又新颖的论证是很重要的，那么今天中公教育专家就来谈一谈在2020省考申论备考时如何巧妙地运用例子。一、人无我有通过观察与了解，我们发现好多学员都在抱怨肚子里“没有货”，即使平时积累了几个事例也都停留在“牛顿被苹果砸”和“华盛顿儿时砍树”这个时代，很难做到事例的实时更新，其实我们可以通过很多途径来了解当下新鲜的事例，时代楷模、感动中国十大人物、国家勋章获得者都可以成为我们的优秀事例，我们只有用新鲜的“食材”才能做出“美味的佳肴”。二、人有我优当大家都知道了当下社会的一些热点案例时，那么就看谁写的有文采谁写的深刻了。我们引用事例是为了更好的论证我们的分论点，不是给阅卷人员讲故事，所以我们要把事例简洁了当的呈现出来，通常的手法就是什么人在什么背景下做了什么事，取得了什么结果给我们哪些启示。阅卷人员想要看的是你对这件事的见解，这才符合省考对能力测查的要求，所以我们不仅要知其然还要知其所以然。三、人优我妙一个事例我们可以从不同的角度去观察，这样我们就可以看到不同的层面，举个最简单的例子，就拿共和国勋章获得者屠呦呦来说，你可以从她的团队集体攻关难题去论证合作精神;可以从她带领团队发现青蒿素去论证有作为，敢担当;可以从她在《肘后备急方》了解青蒿素去论证爱读书，爱阅读。当其他人只知道这个事例的一方面时，你已经能够多角度的运用它了，这样就可以有效避免天天背案例，最后记不住的尴尬局面，只需掌握几个典型的案例多角度分析即可。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。中公教育建议大家备考过程中多写多练，不断修改完善打磨，真正做到事例为我所用。更多资讯关注防城港中公教育。

教资认定普通话等级要求，广西普通话如何报名？普通话证书怎么考?考广西教师资格证普通话需要达到什么等级?这是许多第一次参加教师资格考试的考生担心的问题之一。普通话等级证书用于教师资格认定，是教资认定必备的一份材料，那么考取普通话证书有哪些注意事项呢?接下来大乔就带大家一起解决这个问题。 01普通话证书怎么考? 普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话证书发证机构为各地语言文字委员会，例如厦门发证机构：厦门市语言文字工作委员会。需要报名参加普通话水平测试的考生，可登录广西教育厅网站——“语言文字”栏(或直接登录广西语言文字网)，进入“普通话水平测试”栏目报名参加全区各地普通话培训测试站的测试。一、报名方法：1.注册账号(浏览本文后点击“我要报名”):新考生先注册新账号;2.录入个人信息并上传个人照片、身份证扫描件或照片。3.确定报考测试站和测试时间。4.缴交报名费; 已报名某次测试的考生应在考点规定的时间内交费，否则，将可能失去本次测试资格，以空出考位给其他考生报考。5.等待报名审批，请考生注意查看报名信息。6.确定报名成功后，按时参加普通话测试。另外：在校考生可先咨询学校教务处，是否在本校设有普通话测试站。如果有即可在本校报名测试，如果没有则参照上述社会考生办法，前往当地语委进行测试。更多资讯关注防城港中公教育。

2020《小学教育教学知识与能力》备考：遗忘的原因遗忘的原因是教师资格考试中的常考知识点，主要出现在客观题中进行考查。以下主要围绕遗忘的原因进行详细陈述：我们都知道，记忆的过程中，第二个环节就是保持，而作为记忆的最大变化——遗忘，是指识记过的东西不能再认或回忆，或再认或会议发生错误。对于人为什么会发生遗忘，不同的学者专家们也是给出了很多不同的解释。 1、记忆痕迹衰退说：巴甫洛夫提出的记忆痕迹衰退说，主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。例如，巴甫洛夫狗摇铃试验中，狗因为后来只给了铃声而没有给肉，所以联结没得到强化，而逐渐忘记了铃声所代表的信号意义所以就不再流口水了。因此给我们的启示就是学完以后要及时复习，及时强化记忆痕迹，以防止遗忘。 2、干扰抑制说：詹金斯和达伦巴希主张遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，提出了干扰抑制说。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰;倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。如：我们在早上学习和晚上学习都比中午学习好这是为什么呢?早上学习的知识对中午或晚上学习的知识的产生干扰便是前摄抑制。晚上学习的知识对中午或早上学习的知识产生干扰便是倒摄抑制。由此，早晚受到的是单一抑制，中午容易受到双重抑制。所以我们早晚的学习效率较高，而中午的效率比较低。 3、同化说：奥苏贝尔的同化说主张遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。奥苏贝尔的有意义学习注重新旧知识产生联系，新知识是在原有知识的基础上才能理解，用旧知识同化新知识。他认为在真正有意义的学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的因为有意义学习总以原有的学习为基础，后者的学习是前面学习的加深和扩充，因此他认为遗忘是积极的。同时在这么多的遗忘原因中只有奥苏贝尔认为遗忘是积极的。 4、动机说(压抑说) 弗洛伊德主张遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。如：在考试中，学生会由于极度的紧张和焦虑而忘记一些知识。 5、提取失败说图尔文认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。就像我们在一个图书馆中找一本书，我们不知道它的书名、著者、检索编号，虽然它放在书库中，但我们也很难找到它。所以他认为我们之所以发生遗忘其实是因为保存在图书馆中的内容你在寻找他的时候打错了盒子，提取错了线索，导致没有出现你所要找寻的东西。如生活中，我们经常会出现舌尖效应，话到嘴边想不出来。或者，我们在考试中我们经常对熟悉的知识就是想不起来，一旦有一点提示便立即能够想的起来。【试题练习】人在学过知识之后由于没有复习而逐渐忘记了所学过的内容，这属于遗忘中的( )原因。 A.同化说 B.干扰抑制说 C.动机说 D.记忆痕迹衰退说【参考答案】D。解析：题干中提到了没有复习，也就是所学到的内容没有得到再次强化而遗忘，故本题答案是记忆痕迹衰退说。【试题练习】某同学在考试的过程中，怎么都想不起来当初背下的内容，对其遗忘现象的解释可认为是( ) A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败【参考答案】D。解析：这道题则只说怎么都想不起来，而与情绪无关，知识当时缺少提取线索导致，故是提取失败说。更多资讯关注防城港中公教育。

2020广西教师招聘教师教育心理学：如何快速解决问题我们日常生活中总是会遇到一些问题，心理学中如何解释问题?又是如何进行问题解决呢?在教招考试中，这是一个重要的考点，今天，我们来一探究竟。任何问题都包括三个基本的成分：一是给定的条件，这是一组已知的关于问题的条件描述，即问题的起始状态;二是要达到的目标，问题要求的答案，即问题的目标状态;三是存在的限制或障碍。所以问题就是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取的一系列具有目标指向性的认知操作的过程，它有两种类型：常规问题解决和创造性问题解决。问题解决具有三个特征：目的性、序列性和认知性。目的性，问题解决具有明显的目的性，它总要达到某个特定的目标状态。这个过程是自觉行为，它是在一定的目的指引下进行的，因此，漫无目的的幻想不属于问题解决。序列性，指问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。而且这些心理操作是存在一定序列的，一旦序列出错，问题就无法解决，所以，回忆朋友电话号码，回忆房间号码等，只是简单的记忆提取，故不是问题解决。认知性，指问题解决活动必须由一系列认知操作来进行，即通过内在的心理加工实现，所以，吃饭、走路、跑步等不是问题解决，因为它不涉及认知，更过是一种自动化的动作。问题解决的一般过程包括以下几个步骤：首先，理解和表征问题;其次，寻求解答的方案;再次，执行计划或尝试某种解决方案;最后，对结果进行检验。在考试中，常考察第二步——寻求解决的方案。此处共分为两种，分别是算法式和启发式。算法式指为达到某一个目标或解决某个问题而采取的一步一步的程序。而启发式是根据目标的指引，试图不断的将问题状态转换成与目标状态相近的状态，从而试探那些只对成功取向目标状态的有价值的操作。更多资讯关注防城港中公教育。

事业单位的岗位设置了哪几种？事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。更多资讯关注防城港中公教育。

备考事业单位，秃头焦虑？送你不再秃头的三大点时光飞逝，转眼间就到2020年了，距离我们2020年事业单位考试时间不多了，备考的同学，你们复习的怎样了，事业单位考试知识点很多，还杂乱无章，跟同学沟通的过程中，很多人反映复习期间很焦虑，尤其是考前压力非常的大，不知道怎么去缓解，小编就在这里给大家分享一些经验：如何减轻考前焦虑：一、设置课表。按量复习很多人在复习的时候，偶尔忙其他，偶尔熬夜复习，尤其是到快要考试的时候，考前突击，熬夜学习几个通宵，其实这样的复习方式反而会导致更大的压力，复习效果也会非常受到影响。复习的过程中，最好的做法应该是有计划、有步骤、定时定量的复习，一定要保持日常的学习和生活节奏，不用随意增加复习任务和难度，既不过分放松也不过分紧张。给近期的备考，创造一个良好的心态。二、打好基础。坚定信心很多人在备考过程中，会很焦虑，很大部分，因为自己在备考的过程中，基础知识掌握不扎实，对自己的考试缺乏信心，所以，想要能够从容的面对考试，还必须要打好基础，在做好充分准备的情况下，才能够更加的从容不迫。三、宣泄情绪。释放压力很多人在备考过程中很焦虑，不懂得如何释放压力，宣泄情绪也是一个很重要的原因，建议大家可以通过一定的运动，音乐，游戏，饮食等等方式来尝试疏解自己的压力，让你的情绪能够得到释放，情绪一旦释放出来了，焦虑的状态会得到很大的改善。没有什么能够阻挡你对成功的向往，没有什么能够停滞我们前行的脚步。更多资讯关注防城港中公教育。

考事业单位的你，真的了解什么是广西事业单位吗事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。一、事业单位的特点 (一)提供公共服务事业单位的功能实际上就是提供公共事业产品，提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。科、教、文、卫等领域的事业单位，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。 (二)属于非公共权力机构事业单位所从事的事业多是政府职能所派生出来的具体事务，但它却不属于公共行政权力机关，不具有公共行政权力，同类事业单位之间也不能存在领导与被领导的关系，它对于行政区划内的其他部门或个人也不具有行政管理的职能，它只能利用自身的专业知识和专门技术向社会提供诸如教育文化、医疗卫生等方面的服务，专业性服务是事业单位基本的社会职能。 (三)属于知识密集型组织绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位基本的社会职能。 (四)经费来源的国产化我国的事业单位基本上由国家财政统一拨给各项事业经费，这是中国传统事业管理体制的一个基本特征。随着事业单位体制改革的深化和发展，事业单位的经费来源日趋呈现多元化的态势，但来自国家的财政拨款在事业单位的经费中仍然占主导地位。现阶段，我国事业单位经费来源主要包括财政补助和非财政补助两类。 (五)事业单位范围的广泛性事业单位的范围涉及教育、科学、技术、文化、卫生、体育等行业部位和领域。其主体具有多元性，其规模具有宏大性。二、事业单位的分类 (一)按照社会功能划分现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。 ?1.承担行政职能的事业单位：是指承担行政决策、行政执行、行政监督等职能的事业单位。例如：社会科学联合会、是指社会科学院基础理论研究所、计划生育协会等。 ?2.从事生产经营活动的事业单位：是指可以由市场配置资源不承担职责的事业单位。例如：从事应用技术研究科研院、广播电视台、出版社、城市公用方面的市政管理、房产管理、园林设计等。 ?3.从事公益服务的事业单位：是指面向社会提供公益服务和为机关行使职能提供支持保障的事业单位。例如：养老院、大专院校、中小学、重要的医疗卫生单位、疗养院、考试管理中心等。 (二)按照经费来源划分现有事业单位划分为全额预算管理的事业单位、差额预算管理的事业单位、自收自支预算管理的事业单位。 ?1.全额预算管理的事业单位：是指全部支出由国家财政拨款，收入全部上缴国家财政的事业单位。例如：学校。 ?2.差额预算管理的事业单位：是指首先用自身的收入抵补支出，不足部分由财政拨款其列入国家预算的仅仅是自身收支之间的差额数的事业单位。例如：医院。 ?3.自收自支预算管理的事业单位：是指支出由自己解决，收入由自己支配，收入不纳入国家财政预算管理的事业单位。自收自支预算管理单位也可以称为企业化管理单位。例如：出版社。三、事业单位的范围事业单位涉及许多行业，活动领域十分广泛。按照机构编制部门的统计，目前我国的事业单位包括以下25种类别：教育事业单位;科学研究事业单位;勘察设计事业单位;勘探事业单位;文化事业单位;新闻出版事业单位;广播影视事业单位;卫生事业单位;体育事业单位;农林牧水事业单位;交通事业单位;气象事业单位;地震事业单位;海洋事业单位环境保护事业单位;测绘事业单位;信息咨询事业单位;标准计量、技术监督、质量检测事业单位;知识产权事业单位;物资仓储、供销事业单位;房地产服务;城市公共事业单位;社会福利事业单位;经济监督事业单位;机关后勤服务事业单位以及其他事业单位。其中教育事业单位;农林牧水事业单位;卫生事业单位;文化事业单位在数量上名列前茅;教育事业单位是我国事业单位的主体，其工作人员大约占目前我国事业单位规模的一半以上。跟多资讯关注防城港中公教育。

报考2020广西事业单位有这三好！你竟然还不知道？！有很多小伙伴在临近大学毕业的时候，就开始听父母唠叨：“考个编制吧，工作稳定，待遇好。”于是在双压之下，很多人选择听从父母的号召，跟紧小伙伴们的步伐，去考事业单位啦!那么小编也为大家盘点了事业单位看了就会心动的这些好处，来供大家参考要不要考啦! 第一好：薪资待遇现代社会很多人去衡量别人的时候要看这个人的工作是什么、薪资待遇有多少、甚至是工作环境好不好。相较于拼命工作的996，事业单位则不用那么辛苦，也会获得比较可观的收入。事业单位的薪资稳定有保障!再说事业单位的待遇，各种带薪休假、各种节日福利、各种补贴发放，养老不用担心、社会地位妥妥居高不下排面大! 第二好：生活质量事业单位和一般企业相比少了很多竞争压力，工作内容灵活且不需要处理繁琐的人际关系。尽管工资比不过私企公司，但是这里丰厚的福利待遇是否也大大降低了生活成本。按时上下班，不用九九六，有时间培养兴趣爱好，有时间享受美好生活! 第三好：机会多门槛低事业单位每年招录的人员学历标准较低，无论是专科、本科只有符合报考条件就是均等机会。在各种企业以学历划分等级，且提升学历门槛，我等凡人求职路漫漫的时候。事业单位每年发布岗位多多，且只要符合报考条件，无论是名校985还是普通大学生，无论是实习经历贼丰富的大佬还是毫无经验的新手小白，事业单位考试都会欢迎大家报考啦! 另外，大多数人会选择回自己的家乡报考事业单位，这既能陪在父母身边又不用四处漂泊，无所着落啦! 2020年已经开始啦，新一年的事业单位考试也在进行中啦，还望各位有意向的小伙伴，早做打算，才能有备无患呀! 更多资讯关注防城港中公教育。

欢迎报考广西师范大学一个上班无聊的人

小样，各位渣渣我不是针对谁，在座的各位等级比我小的都是垃圾

麻辣个蛋的，捉迟到的牛笔了赵萌萌学校弄这个，我没意见，迟到该挨记就挨记，问题特么的我迟到了嘛，谁特么的知道你是老师，赵萌萌？认识你嘛，是不是因为我没跟你打招呼？那些学生叫我等我就等？没到时间我一定要理？似乎通知里没有这一条，别开玩笑，我怕迟到，艾特杨东莼，梁宏校长

出售个天空红眼帐号，有兴趣进来看看广西二区，86天空红眼，异界三套，锻八无用魂殇，无锋天魔莫邪，本人在校大二学生，可提供需要证件，桂林的可当面交易，找回的话可来找，700人民币，吧务勿手滑，对了武器外观只是复古剑

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来人啊，求大神解释疑惑阴剑莫邪的装备指令是什么，刚刚更新，不会用了

关于肥皂的事，我想说，大家打勇士级，几率很大，几乎盘盘得，至于对不对，大家去试一试就好了

虽然是屌丝，但也渴望真爱授权

我只能帮到这了，今年联考，到时住的地方紧张，因为考点全在师大，最好订房，不要找我，我不会帮忙的

发福利啦，没看过左耳速7 何以笙箫默的进来喽 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fpan.baidu.com%2Fshare%2Flink%3Fshareid%3D754213101%26uk%3D809171814&urlrefer=d21719bae7bc70edff79f7939a305fb6何以笙箫默。 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fpan.baidu.com%2Fshare%2Flink%3Fshareid%3D265734963%26uk%3D809171814&urlrefer=10eb1eec5dca4102f72616d898daf138左耳 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fpan.baidu.com%2Fshare%2Flink%3Fshareid%3D270633812%26uk%3D809171814&urlrefer=c0758fcc10b806731284936f79f083af速度与激情不用谢，如果有假，可以叫@吧务

宿管会的好牛掰啊，不出门就不检查，还要我们出去迎接？我怎么记得要求是不能睡觉。妈蛋，看都不看一眼，看到门开着转身就走协会都这么牛掰了嘛，我也只能呵呵，上次新生宿舍大赛的奖品也没有发这下来，我也只能呵呵......都去哪里了

妈蛋，我也想火，收一个有13魂巨的，我气息多广西二区

明天到山东区创号看看这是何等不要脸之人