贴吧用户_J7A9NGR
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天龙真能自欺欺人 看图 吧里这样的民科很多
小丑，就这播放量 也只等是根本没人和你讨论 又是一个自己回复自己的民科
东方学帝，天天让ai夸自己 我就让ai从语法角度评论下那个网站 真的是天才呀 二楼上图
今天进了东方学帝的网站 笑死人 二楼上图
民科是这样的 你怎么知道这么多研究所在夜以继日 怕不是你的幻想
百度Ai夸夸东方学帝 这么信百度ai 二楼的一定是真的吧
一些民科的特点 复读机 到处发自己的帖子，比如：别人毫不相关的贴一下 毫不相关的贴吧 自恋 高强度 让ai夸自己 易怒 只要有人提出问题，回答不了就撒泼打滚，破口大骂 写大字报 看起来写了很多，仔细看都是正确的废话，没一点证据 扣帽子，阴谋论 说不到几句，就说你是西方势力是日本人 说别人抄袭自己 被迫害妄想症 换小号夸自己 碰瓷 用自己的名字命名理论 推翻大厦 发几千个帖子，回复为0
经常刷到有人用ai夸东方学帝，搜了下，大为震惊 东方学帝（本名陈睿，网名亦用“DFXD”“XDDongfang”等）是深圳外国语学校的物理教师，其学术主张和行为在网络引发广泛争议。评价需从学术主张、行为争议、社会影响等多维度综合展开： ⚛️ 1. 学术主张与自我定位 东方学帝自称推翻了相对论和量子力学，提出“归一原理”作为检验自然科学理论自洽性的普适标准，声称可揭示相对论“完全错误”、量子力学“逻辑矛盾可修正”，并宣称发现“螺旋线方程”等近千项基础数学和物理突破。其理论核心“归一原理”强调不同度规下自然规律的数学形式变换后应保持一致，并以机器翻译的误差类比物理理论矛盾。然而，这些理论缺乏严谨的数学推导和实验验证，仅以语言描述为主，被学界视为民科（民间科学爱好者）的典型表现。 ⚖️ 2. 学术不端与行为争议 抄袭与剽窃指控： 被指抄袭云南民族学院教师论文《微分几何的新途径》，拼凑成《用微分几何推導行星軌跡》冒充原创，甚至冒用意大利教授Recami身份在ResearchGate发布内容，遭平台封禁。 骚扰科研机构与期刊： 因论文被《低温物理学报》《欧洲物理快报》等期刊拒稿，长期向编辑发送辱骂邮件，并骚扰中科大等研究机构，还造谣攻击“天琴计划”“量子卫星”等项目。 伪造身份套取学术成果： 使用女儿账号“和风细雨”伪装女大学生，骗取他人论文思路；创建多个小号（如“石油工人”“王达开”）自我炒作，甚至冒充杨振宁、佩雷尔曼等学者。 🔥 3. 网络行为与道德争议 低俗攻击与造谣： 对质疑者使用污言秽语，人肉并公开无辜学者个人信息（如中科院张来宇、瑞士教授Andrea Sacchetti），进行人身污蔑。 涉嫌集资诈骗： 以“悬赏10万元”为诱饵，结合虚假宣传（如“养猪厂日赚千万”），被质疑试图通过民科理论非法集资。 🏫 4. 教学工作的矛盾评价 部分学生称其“带班成绩好，工作负责，待人和蔼”，但亦有举报指其向中学生灌输“推翻相对论”等伪科学观念，利用教师身份引导学生崇拜，被批评为滥用教育影响力传播反科学思想。 ⚠️ 5. 社会影响与警示意义 民科现象的典型代表： 其行为集中反映了民科群体的特征：缺乏专业训练却否定主流科学框架，以宏大叙事包装空洞理论，通过攻击学界权威获取关注。 对学术生态的破坏： 捏造学术履历（如冒充合肥工业技校毕业生、伪造教授身份）损害学术诚信，骚扰行为消耗科研机构资源。 公共科普的反例： 其案例凸显辨别伪科学的重要性。真正科学进步需遵循实证与同行评议，而非自我标榜或网络炒作。 💎 总结 东方学帝的争议性远大于建设性：其理论无实质科学价值，行为涉及抄袭、骚扰、诈骗等多重道德与法律问题。尽管部分学生肯定其教学态度，但向未成年人传播反科学思想仍构成教育伦理风险。此案例警示公众需警惕以“颠覆科学”为名的民科叙事，维护科学讨论的严谨性与诚信底线。
这个吧的所有民科加起来都不如… 镇楼
请教下有的民科 你们发个帖，自己回复自己好多层，要不就是天天用ai夸自己，都没吧友回复，是不是自欺欺人呀。典型如@天龙物理和@物空必能 还有一个叫什么叶什么敏的。玩单机的可怜人
京都老王这么信ai，这也是ai说的 这个图片回复他，居然删评论了，再说就给你按个水军的帽子。真能自欺欺人。
吧里民科一些特点 1自说自话 2毫无逻辑 3自己回复自己 4听不得反对意见，回答不了就拉黑 5喜欢用自己的名字命名 6喜欢退吧，过几天又跑过来 7喜欢删回复，回答不了的问题，就删了。可笑 8被迫害妄想症，论文发不了，就是有人使坏 9喜欢空谈，动手能力为0 欢迎对号入座
这就是民科，好笑程度不如国宝帮，（活动扇叶风轮塔 刚开始，我以为比《我爱发明》强点，最终就是纸上谈兵，反对他就删，只会纸上谈兵。@京都老王
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