千古名流八咏楼 千古名流八咏楼
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《思人性之堕落》 上天有好生之德,世间方有芸芸众生;大地有博爱之情,乃容万物生长。天有日,月之光,予以有明;地有山川,湖海,良田,予以有食。 君主施仁政,万民乃存;暴政恶行,生灵涂炭; 蝼蚁偷生,蛆蛀暗行;天地有正气,清浊得分。 今观国内传销等诈骗盛行,境外缅北兽行猖獗,人性之恶,何以竟达到了人类自相俎食的罪恶地步! 同类相残,又或同胞相害,令人发指! 古人云:性本善!又云:性本恶! 儒家文化提倡仁,爱,礼,智,信,此"五常”,这五常贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的核心因素。 佛家讲人以慈悲为怀,心存善念,要有博爱,仁爱之心!人与人之间要善待,和谐,友好。 范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐! 孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼! … 以这些思想,人君可治理天下。 如果世间人皆存有慈悲,博爱,仁爱之人, 便不会出现诈骗钱财以及缅北割人器官之恶行, 世间便少了许多屠戳,流血,那将是多么美好! 但愿我们大家的诗中,也多出现这些悲悯之词。 一个月前,在诗词吧中,忽然读到一首诗,让人从 诗中读出了一种博爱的情怀。原诗如下: 一首依韵和诗: 社稷云风雨,黎民疾苦声。 披衣长不寐,合被总关怀。 为有初心在,缘因使命萦。 平常书万字,啼晓放鸡鸣。 开始以为是一位位居高位之人所写,后得知就是吧 中诗友作的,十分不易。眼前一亮,觉得挺好,自 行收藏了下来。r 读后给人这样的感觉:初闻热泪盈,再闻无此音。 惯听糜糜噪,还觉此音清。长久寂寂后,故纸堆中 寻。 有的诗,能读到读者的心里去,引起强烈的共鸣!
《游,跑,飞…》小故事一则 一一(一只小鸟在半空中飞着,飞着…忽然它俯身看到一只鹅在河中悠闲地游着,看上去十分惬意,它十分羡慕,于是就飞落到河边。它也尝试着在水中去游弋,可是,它怎么执着,都学不会。那只鹅也过来善意地教它姿势,动作要领,不论它多久详细地指教,小鸟怎么努力,都未学会游泳,还差点淹落于水中未起来。那只鹅终于失去耐心,说:你太笨了!太无能了!于是一气之下就自己游走了。 剩下小鸟在那里独自伤悲,叹息,也怪自己太笨,无能。 这时,它准备还是飞走吧。当它展翅后,却发现自己怎么也飞不起来了,它不知是怎么回事,以前的飞技也莫名地丢失,它沮丧极了,忍不住哭了起来。 这时,一只奔马停了下来,问它怎么了,小鸟讲完了经过,便十分迫切地要求老马教它学习在地上奔跑,它说自己没学会在水中游,却不会飞了,总要学会一技吧,不然自己就真的废了。它十分虔诚地要拜老马为师傅,希望老马能帮帮它。 老马见它态度十分诚恳,就对它说:你飞得好好的,为什么非要去学水中游,地上跑呢? 小鸟回答说:是因为我羡慕你们啊!看鸭,鹅在 水中多自在啊,你老在地上一日千里,多威风啊! 所以我也希望能与你们一样啊! 老马对它讲:虽说鹅会游,我会跑,可是我们却都不会飞啊!我们还心中多羡慕你会飞,而我们却不能啊! 小鸟听到后回答:呵,原来是这样啊!可是,可是现在我连飞也不会了呀!怎么办? 老马告诉它:会飞是鸟儿们天生的技能啊,怎么可能不会飞了呢?哦,我看,是你的羽毛在水中打湿了,才不会飞的吧,等翅膀上的水干了,就又会飞 走了呢! "是吗?" “你试试看,不就知道了?" 果然,当水渍干了后,小鸟一展翅,便飞走了,它十分感激老马的教导,虽然没教它学会奔跑,但它真诚地叫了老马一声:师傳。 老马看到它高飞了,便笑呵呵地,扬起胡须,继续飞奔而去,鹅在水中望着高飞的小鸟,抬起了十分羡慕的眼神,但它知道自己,永远也飞不起来,只能在水中游来游去,即使起飞,也只能跃地三尺而已。但这样,也让它不能象鱼儿那样去游到大江,甚至辽阔的海洋。 但那又怎样,只要一池的水,就能让它游弋一生了! 不似奔马,拥有大地去驰骋,小鸟拥有整个天空去飞翔,而自己只有一池水,小小的一池水,也就知足了… 有诗云: 吾之拥有你没有,他之拥有汝何求。 勿自伤悲强相比,我自高飞我自由。
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