风光唯独这边好 风光唯独这边好
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2013年中小学假期安排 一、假期时间安排 (一)义务教育阶段学校 寒假时间为4周,暑假时间为8周。具体时限:义务教育阶段学校寒假从2013年1月28日(腊月十七)开始,至2013年2月24日(正月十五),2月25日上课;暑假时间为2013年7月4日至8月31日(含农忙假期),9月1日报到,9月2日上课。 (二)普通高中学校 全省统一规定普通高中假期,寒假时间为3周,暑假时间为7周。2012至2013学年,普通高中寒假时间为2013年2月4日至2月24日(农历为2012年腊月24日至2013年正月15日),2月25日开学;暑假时间为2013年7月11日至8月31日(含农忙假期),9月1日报到,9月2日开学。 学校不得占用寒暑假期集体组织学生军训。因学业水平考试、中考和高考等设置考点考试而耽误的学生正常上课时间,各相关学校可统一按照对等时间调整并上报县教体局。 暑假放假时间含农忙假期,如在其他时间安排农忙假期,须经市教育局批准并报省教育厅备案,暑假时间可相应缩短。 (三)、公共假期 2013年中小学公共节假日安排按照省教育厅有关规定执行。 1、元旦:2012年12月31日、2013年1月1日至4日放假调休,共5天。2012年12月29日(星期六)、30日(星期日)、2013年1月5日(星期六)、6日(星期日)上课(班)。 2、劳动节:4 月 29日至 5 月 3日放假调休,共 5 天。4 月27 日(星期六)、4月28日(星期日)、5月4日(星期六)、5月5日(星期日)上课(班)。 3、端午节:6月 10日至 14日放假调休,共 5 天。6月15 日(星期六)、6月16日(星期日)上课(班)。 4、国庆节:9月 30日至 10月 6日放假调休,共7天。9月28 日(星期六)、9月29日(星期日)上课(班)。
2013年假期安排 2013年假期安排 一、元旦:2012年12月30日至2013年1月1日调休,放假3天。其中2012年12月30日(星期日)公休,2012年12月31日(星期一),2013年1月1日(星期二)为国家法定节假日,2012年12月29日公休调至2012年12月31日(星期一),即2011年12月29日(星期六)、2013年1月2日(星期三)照常上班。   二、春节:2013年2月9日至2013年2月15日调休,放假7日。即2月9日(星期六,农历除夕)公休、2月10日(星期日,农历正月初一)、2月11日(星期一,农历正月初二)、2月12日(星期二,农历正月初三)为法定节假日,2月10日(星期日)公休调至2月13日(星期三),2月16日(星期六)、2月17日(星期日)公休调分别调至至2月14日(星期四)、2月15日(星期五),2月16日(星期六)、2月17日(星期日)照常上班。   三、清明节:2013年4月4日至6日调休,共3天。其中4月4日(星期四,农历清明当日)为法定节假日、4月7日(星期日)公休调至4月5日(星期五)、4月6日(星期六)公休,4月7日(星期日)照常上班。   四、劳动节:4月29日至5月1日放假调休,共3天。其中4月27日(星期六)、4月28日(星期日)公休调至4月29日(星期一)、4月30日(星期二)、5月1日(星期三、“五一”国际劳动节)为法定节假日,即4月27日(星期六)、28日(星期日)、5月2日(星期四)照常上班。   五、端午节:6月10日至12日放假公休,共3天。其中6月12日(星期三,农历端午节当日)为国家法定节假日、6月8日(星期六)、6月9日(星期日)为公休调至6月10日(星期一),即6月7日(星期二),6月8日(星期六)、6月9日(星期日)、6月13日照常上班。   六、中秋节:2013年9月19日至9月21日放假,共3天。其中9月19日(星期四,农历中秋节)法定节假日,9月21日(星期六)公休日,9月22日(星期日)公休调至9月20日,9月22日(星期日)照常上班。   七、国庆节:2013年10月1日至10月7日放假,共7天。其中10月1日(星期二)、10月2日(星期三)、10月3日(星期四)为国庆节法定节假日, 10月5日(星期六)、10月6日(星期日)公休、9月28日(星期六)、9月29日(星期日)分别调至10月4日(星期五)、10月7日(星期一)公休,9月28日(星期六)、9月29日(星期日)、10月8日(星期一)照常。
济宁市第三批“杏坛名师”人选名单 (50名) 县市区 姓名 性别 工作单位 学科 类别 任城 魏衍昌 男 济宁市实验中学 高中物理 名师 兖州 赵新建 男 兖州市第一中学 高中生物 名师 曲阜 蒋文祥 男 曲阜市第一中学 高中音乐 名师 邹城 李现勇 男 邹城市实验中学 高中数学 名师 微山 杨 涛 男 微山县第一中学 高中英语 名师 鱼台 李海峰 男 鱼台县第一中学 高中物理 名师 金乡 张 涛 男 金乡一中 高中语文 名师 嘉祥 岳增英 男 嘉祥县萌山高级中学 高中生物 名师 嘉祥 田新柱 男 嘉祥县第一中学 高中语文 名师 汶上 郝 宏 女 汶上县第一中学 高中信息 名师 梁山 蒋海燕 女 梁山一中 高中数学 名师 市直 林翠菊 女 济宁市第一中学 高中英语 名师 市直 张敬永 男 济宁市育才中学 高中语文 名师 市直 张洪军 男 济宁学院附属高中 高中生物 名师 邹城 胡传坤 男 邹城高级职业技术学校 中职机电 名师 市直 罗 玲 女 济宁市高级职业学校 中职德育 名师 市直 张焕玲 女 济宁教育学院 中职物理 名师 中区 段莉明 女 济宁市第八中学 初中化学 名师 任城 苏晓虎 男 济宁市第十四中学 初中数学 名师 兖州 巩爱芳 女 兖州市第十五中学 初中语文 名师 曲阜 张慧燕 女 曲阜市杏坛中学 初中英语 名师 泗水 马晓文 女 泗水县龙城中学 初中英语 名师 邹城 陈 伟 女 邹城市第八中学 初中物理 名师 微山 韩方成 男 微山县夏镇一中西校 初中数学 名师 金乡 周 岩 男 金乡县金曼克中学 初中物理 名师 嘉祥 曹秋红 女 嘉祥县第四中学 初中语文 名师 汶上 马斯亮 男 汶上县第一实验中学 初中历史 名师 梁山 杨 勇 男 梁山实验中学 初中数学 名师 高新区 韩广胜 男 高新区王因中心中学 初中化学 名师 市直 鲍建中 男 济宁学院附中 初中物理 名师 中区 顾冰蕾 女 济宁市实验小学 小学语文 名师 任城 于新冉 男 济宁市长沟中心小学 小学信息 名师 兖州 李 婷 女 兖州市实验小学 小学语文 名师 曲阜 孔令强 男 曲阜市防山镇梁公林小学 小学科学 名师 泗水 徐艳丽 女 泗水县龙城小学 小学语文 名师 邹城 李晓娥 女 邹城市匡衡路小学 小学数学 名师 邹城 刘雪梅 女 邹城市第一实验小学 小学语文 名师 邹城 吕雅莉 女 邹城市兖矿第一小学 小学数学 名师 微山 刘 梅 女 微山县实验小学 小学英语 名师 鱼台 闫 珍 女 鱼台县实验小学 小学语文 名师 金乡 张东梅 女 金乡县实验小学 小学语文 名师 嘉祥 魏中礼 男 嘉祥县卧龙山镇中心小学 小学体育 名师 嘉祥 王树平 女 嘉祥县实验小学 小学信息 名师 嘉祥 李秋敏 女 嘉祥县嘉祥街道西关小学 小学英语 名师 汶上 刘淑芹 女 汶上县第二实验中学 小学语文 名师 梁山 崔国文 男 梁山第一实验小学 小学语文 名师 高新区 聂效丽 女 济宁外国语学校 小学音乐 名师 曲阜 宋秀珍 女 曲阜市王庄镇中心幼儿园 学前教育 名师 微山 孟 敏 女 微山县实验幼儿园 学前教育 名师 市直 李 霞 女 济宁市机关幼儿园 学前教育 名师
说课技巧 自我介绍: 各位评委老师,上午好,我是_____号考生。 说课: 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。 教材分析: 本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。 1、本节课分____个部分内容,分别是:___________________ 2、本节课贯穿了______以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作____的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用) 3、本节课联系了________和_________,在以后学习______具有重要意义。 4、本节课是在学习______的基础上,进一步学习___________的关键。 (以上4条,灵活运用,不用全部说上就行。可以参考序言中的句子,主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下本节课的教学目标。 教学目标 知识目标:1、 2、 (只要说出本节课要讲的知识点,也是重点难点就行) 能力目标;1、通过讲练结合,培养学生处理____、解决问题的能力。 2、分组学习方式,培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 3、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力。 (根据需要选择能力目标) 情感目标:1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程,培养学生合作精神,增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。 (对于教学目标,因为时间短,不一定要分成这三个目标,只要说出3点就行。) 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点 重点难点 重点: 难点: (对于重点、难点,依然是说出本节课的内容就行,可以参考本节课的题目和各部分的标题) 那么,究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。 教法: 1、范例、结合引导探索的方法,激发学生的学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 3、采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的喜悦感。 4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。 (根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。) 教学相长,本节课我所采用的学法主要有两个。 学法: 1、主动学习法:举出例子,提出问题,让学生在获得感性认识的同时,教师层层深入,启发学生积极思维,主动探索知识,培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法:在练习中,注意观察学生对学习的反馈情况,以实现“培优扶差,满足不同。” 最后我们说一下本节课的教学过程。 教学过程: 本节课在多媒体教室进行,所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。 我将本节课分为三个部分。 用约5分钟时间进行导入部分,主要是复习和引入新课。 用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对_____ 、______、 ______ 、________几部分的学习。 最后,用约5分钟的时间进行尾声部分,主要是小结和作业。 或者说是,对本节课进行总结以及布置作业。 (1、 关于讲练结合,如果是理论课,练就表示做习题,如果是操作课,就表示上机实际操作 (2、 我是按一节课40分钟分配,待考证。 (3、 大概模式是这样的,你根据时间要求自行取舍吧。 (4、 声音一定要大,语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是,不要板书,浪费时间。 (5、 注意,偶尔要看一下评委,眼神交流。 最后要说“说课完毕” 对于试讲,引出这节课,之后顺手把本节课的题目写黑板上。要用力写清楚。 如果觉得整节课讲不完,你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出你跟学生交流的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的。 试讲完毕 答辩如果是评委直接提问,简单想想回答即可。 如果是给你纸条自己看,你就不要读题了,普通话一般,呵呵`思考半分钟,说首先我来回答第一题。 答辩完毕,请老师多多指导。(鞠躬) 说课的整体思路,按这个,就是记不住,也能顺着说出来点东西。 教材分析 教学目标 重点难点(有时根据需要也会说上关键点) 教法和学法 导入(5分钟) 教学过程 正体(20分钟) 尾声(5分钟 )
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