逆火 逆火
关注数: 10 粉丝数: 86 发帖数: 2,071 关注贴吧数: 53
[速递]国王问题教练穆瑟尔曼终于下课! 先做一下广告,国王中文网正式启用国际域名 http://www.sackings.cn/我们第一时间制作了换帅专题,我们会一直追踪报道,直到国王选出合适的主教练!======================================================北京时间4月21日《美联社》消息,萨克拉门托国王解除埃里克-穆瑟尔曼的主教练职务。国王官方今日发表声明,国王正式解除穆瑟尔曼的主教练职务。在穆瑟尔曼的带领下,国王本赛季仅取得了33胜49负的低劣战绩,常规赛最后21场,国王输了16场,继1998年之后首度无缘季后赛,如此糟糕的成绩使得国王不得不 炒掉穆瑟尔曼的鱿鱼,另觅新帅。“球队做出这个决定是很困难的,”国王篮球事务总裁乔夫-佩特里说,“但事已至此,我觉得我们还是应该向前看。”在前任主教练里克-阿德尔曼的调教下,国王已经成为了季后赛的常客,他们两次夺得太平洋赛区冠军,并在2002年杀入西部决赛。上赛季季后赛首轮,国王2-4不敌圣安东尼奥马刺被淘汰出局,阿德尔曼被国王老板马鲁夫兄弟解除了主教练职务。去年夏天,马洛夫兄弟与年仅42岁的穆瑟尔曼签署了一份为期3年总价值700万美元的执教合约。聘请穆瑟尔曼,在国王总裁佩特里看来并不是明智的选择,但马洛夫兄弟一意孤行,还是将教鞭交到了穆瑟尔曼手中。本赛季的进程验证了佩特里的眼光,穆瑟尔曼在赛季尚未开打的时候,便因酒后驾驶遭到起诉,并被联盟处以禁赛两场的处罚。常规赛开始后,在穆瑟尔曼的带领下,国王战绩一路走低,尽管在1月末至3月初的这段时间里,国王取得了11胜6负的战绩,但在季后赛席位竞争的关键时刻,他们还是没有顶住压力,最后21场仅取得了5场胜利,被关在了季后赛大门之外。马洛夫兄弟聘请穆瑟尔曼的理由是他善于改造球队的防守,但在本赛季穆瑟尔曼根本没有发挥出这个长处,国王本赛季场均丢掉103.1分,排名联盟防守榜第二十四位,而上赛季他们排在第十七位。此外,穆瑟尔曼对于球队持续了一个赛季的内讧也没有采取合适的措施加以解决,导致球队内忧外患最终惨淡收场。
你还记得当年的韦伯么? 题记:全明星周末了,闪耀的都是星光,可你,还记得当年的韦伯么? 朱万.霍华德 雷.杰克逊 杰米.金杰伦.罗斯克里斯.韦伯。如果在九十年代初,这五个名字也许要比NBA的明星还要来的响亮。 但是今天,除了被新浪天天称为老妖的霍华德借助火箭的影响力一直还晃动在人们眼前,而“密歇根五虎”的名号会被主持人因为他稍微一提以外,其他四个人或许没有多少人再会记得。 特别是韦伯。 1993年,继“魔术师”约翰逊之后,NBA历史上第二位在大学二年纪,就以状元秀身份进入NBA的球员诞生了,他就是密歇根老大:克里斯.韦伯——当年以大学新生身份闯劲ncaa决赛,枪挑王者杜克和北卡的天才球员。 作为华丽的普林斯顿进攻流的中坚策应者,作为曾经联盟最恐怖的阿科体育馆的霸主,作为曾经的篮板王(虽然这个篮板王是缩水赛季的,但是作为大前锋,拥有场均13个篮板进帐,不得不承认那种篮下的统治力),他虽然没有出色的弹跳,但是拥有其他高大球员羡慕的精准高位投篮和罚球线完美策应天赋,他成全了一代萨克拉门托王朝。 迪瓦茨、韦伯、毕比、佩甲、克里斯蒂。又是五个名字,又有韦伯,又一段的辉煌。连续两年与最鼎盛的湖人王朝西部季后赛大战七场的酣畅场面,如水银泻地一般,比现在太阳还要赏心悦目的进攻让所有当时的人都记住了这只国王,记住了那个4号。那个场均27分,11个篮板,4.2次助攻的国王之王。 随着迪瓦茨辗转湖人抑郁退役,佩甲远走步行者,韦伯终于离开了铸造他辉煌的国王,伤痕累累地来到76人,当起二哥。那个传奇一般的普林斯顿进攻体系也如阿德尔曼一起老去,随风而逝。 二哥终于还是当不稳。无法给予球队战绩保证的两位状元秀终于先后被卖出。从此76人沦为乐透球队,而两位状元终于也开始过上了漂泊寄人篱下的生活。 现在的韦伯只是在活塞默默的当着不知道第四还是第五大王的角色。在他上面有比鲁普斯、拉希德华莱士、汉密尔顿、普林斯等等等等。他依旧在罚球线那么策应着,如他那漫漫14个赛季一样。 NBA如漫天星空,永远不缺闪耀的星光,可是有多少星星,在滑过天空之后,会永远的映在人们的眼睛里面呢。但,也许球员自己就是那无可替代、永不磨灭的光辉。
国王队,现在是一支三流球队,因为没有一颗冠军的心! 昨天,我们赢球了,但是我看的非常不爽,非常非常不爽!阿泰斯特说过要给国王带回来一个冠军,当然这个人脑子不好使,不过分追究,但是昨天国王的表现很让我失望!不知道大家记不记得上次马刺输给勇士之后,第二次遇到勇士,狂胜了勇士40分!这叫复仇!因为马刺有一个总冠军的心,一颗有总冠军的心的队伍容不得自己失败!再看看我们的国王队,昨天上半场局面怎么样我不清楚,因为上半场我是看的手机文字直播,下半场赶到饭店去看比赛,我再说一遍,我太失望了!如果说BB、马丁在场下休息是教练的安排得话,那么为什么场上的替补队员打得如此糟糕?第四节刚开始阶段连续投篮不中,这决不是对手防守加强的原因,而是我们自己心态上的原因!我们的队员认为赢下球了就可以了,但是就没有想过我们前两次在金州,都是大比分落败!!都是让对手拿走了120+!!!国王的这种心态,就算我们有了强大的阵容,我们也拿不了总冠军!我们没有马刺小牛那种王者风范~~~一旦领先了就沾沾自喜,落后了也不以为耻~~~~这样下去~~~~就算我们进入季后赛又能怎么样?我希望国王的主教练能够有所作为,现在国王教练很年轻,毕比阿泰也不是很老,拉希姆虽然不年轻了,但是毕竟只打过一次季后赛,应该还是很有激情的~~~马丁加西亚达比就更是新生力量了~~~我希望国王能打出气势,有点朝气~~~~赢球输球无所谓!做为国王球迷,我觉得,只要国王队打出自己的气势,我们就虽败犹荣,像昨天的那场球,我们虽然大比分赢球了~~但我不觉得骄傲~~~那恰恰暴露了我们的弱点~~我们没有一刻总冠军的心!
〖转贴〗小孩子看新闻联播的后果。。。。。 千万不要让你家小孩看太多新闻联播,否则作文会写成这样: 本台刚刚收到的消息: “六·一”前夕,五年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。第二天,班里黑板报登出了一篇《本班新闻》,全文如下:   本班讯pp昨天上午,阳光明媚,鲜花斗艳。刘小华同学家里欢声笑语,人头攒动。五年级一班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚陪同下,不远千米,深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中,为他带去节曰的问候和良好的祝愿。   赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间,饶有兴趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏,与普通同学同乐。接着,班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起了家常。赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华开始一起作弊的往事。在交谈中,赵班长多次关心地强调:“刘小华生病了,就不要做作业了。好好休息,身体是革命的本钱嘛!”刘小华激动地说:“感谢班干部的关心!我一定要战胜病魔,克服一切困难,早曰回到温暖的大集体中,回到亲爱的老师和同学中间!”   接着,赵班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃地踢起了毽子。蓝天如洗,鸟儿也受到这集体温暖的感染,唧唧喳喳,歌唱美好的生活。 中午,刘爸爸买来香喷喷好吃看得见的某某牌牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁,宴请赵班长一行。席间,宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。会谈始终在亲切友好的气氛中进行 同学们就刘小华的疾病达成了广泛的公识。并邀请牛爸爸在方便的是到学校里来访问,牛爸爸愉快的接受了邀请. 补充: 1.会谈始终在亲切友好的气氛中进行      2.同学们就刘小华的疾病达成了广泛的公识。      3.并承认世界上只有一个学校,班级是学校不可分割的一部分.      4.刘小华同学表示要用“3个戴彪”伟大思想武装自己,抵抗病魔。      5.要紧紧的团结在以班主任为中心的班集体周围,一心一意抓学习,聚精会神某发展……      6.刘小华同学以大无谓的英雄主义精神同病魔做斗争,目前已取得了阶段性的胜利,身体进一步向良好的方向发展。      7.陪同访问的还有,物理课代表,前卫生值日委员会副主任张二蛋同志。      8.为配合本次探视活动,学校领导特意去电信局开通了168XXXXX热线号码,以方便其他不能自发前往的同学对刘小华慰问,其中包括小华怎么得了病,得的是什么病,能否治好等有奖竟猜内容。回答正确者,奖励小红花……      9.原则通过《关于慰问刘小华同学生病一事的慰问纪要》并下发各班级班主任认真学习、研讨      10.要紧紧抓住吃药这个根本点,使刘小华同学切实享受到同学们和老师的慰问成果,努力实现疾病细菌的持续减少。班级本学期分数计划纲要提出:本学期期间同学们学习成绩要增长5%左右,这是一个极其艰巨的任务。实现这一预期目标,既需要继续扎扎实实地工作,又需要有新的思路和新的措施。      11.据XX市XX学校5月25日电:参加五年级一班学生刘小华慰问会的同学在分组讨论赵班长同志报告时认为,赵班长同志关于本班级头一年重要战略机遇期和集中力量全面建设优秀班级的论述,表达了全班同学的共识,代表着全班同学家长的心愿,更加增强了我们的历史使命感和紧迫感。结合工作实际,与会者表示,一定要紧紧抓住本年第一学期重要战略机遇期,加快推进英语学习和语文作文体制学习,完成好关系全班的四门主课(语数英政),为全面建设全校优秀班级而努力奋斗。      12.班长当即责成卫生委员,一定要严把卫生关,杜绝此类事故的再次发生。      13.班长说,今年是我和刘小华同学建交3周年。3年来,在双方共同努力下,友谊关系持续发展。两家人交往密切,聚会、交流日趋活跃。双方关系的发展得益于双方人格上相互尊重、相互信任、互不干涉私事;经济上互利互惠、优势互补、共同发展;在班级事务中都遵循学校宪章的宗旨以及公认的同学关系基本准则,共同促进双方和班级的和平、稳定与发展。
首页 1 2 下一页