176vs安东妮的个人资料

时间过得真快啊！~！~！~！转眼间沈阳市第一七六中学吧从2005年12月3日到现在已经成立1周年了，我也快要离开这个学校了，心中不时有些辛酸~！~！

◆◆●●★★☆☆▲▲■■2007年祝福■■▲▲☆☆★★●●◆◆ ■■■◣　◢■■◣　◢■■◣　■■■■ 　　　■　■　　■　■　　■　　　　■ ◢■■◤　■　　■　■　　■　　　■ ■　　　　■　　■　■　　■　　　■　 ◥■■■　◥■■◤　◥■■◤　　　■ 　★☆★　　★☆★　　★☆★　　★☆★ ★　元　★★　旦　★★　快　★★　乐　★ 　★☆★　　★☆★　　★☆★　　★☆★ ╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╧╮ ╭╧╮ ║元│║旦│║快│║乐│║哟│ ║！│ ╘∞╛╘∞╛╘∞╛╘∞╛╘∞╛ ╘∞╛☆╯ 朋友你还好吗？╰☆╮☆ ║ ☆ 新年就要到了　　☆ ║ ║ 请接受我给您的深深祝福　 ║ ║ 好运祝：　 ║ 新 ╭☆ 您及您的朋友、家人 ☆╮ 快年 ╰☆╮ 新年快乐！！ ╭☆╯ 乐 ║ 　　　　　　　　　 ║ ║ 愿您所有梦想都能在这一刻实现！ ║ 祝你在2007年里　　365天天天开开心心，　　8760小时时时快快乐乐，　　525600分分分健康，　　31536000秒秒秒幸幸福　　日：给你温暖；　　月：给你温馨；　　星：给你浪漫；　　风：给你清爽；　　雨：给你滋润；　　雪：给你完美；　　霜，给你无暇；　　冰，给你晶莹；　　我：给你祝福；　　送一份美丽让你欢笑，　　送一份祝福让你骄傲，　　送一份开心让你不老，　　送一份梦想让你逍遥，　　送一份真情不要回报，　　再送你平安才算可靠，　　祝福你新年快乐！ ║ ☆ 元旦节到了　　☆ ║ ║ 请接受我给您的深深祝福　 ║ ║ 好运祝：　 ║ 元 ╭☆ 您及您的朋友、家人 ☆╮ 快旦 ╰☆╮ 元旦快乐！！ ╭☆╯ 乐 ║ 　　　　　　　　　 ║ ║ 愿您所有梦想都能在这一刻实现！ ║ 祝你在2007年里　　365天天天开开心心，　　8760小时时时快快乐乐，　　525600分分分健康，　　31536000秒秒秒幸幸福　　日：给你温暖；　　月：给你温馨；　　星：给你浪漫；　　风：给你清爽；　　雨：给你滋润；　　雪：给你完美；　　霜，给你无暇；　　冰，给你晶莹；　　我：给你祝福；　　送一份美丽让你欢笑，　　送一份祝福让你骄傲，　　送一份开心让你不老，　　送一份梦想让你逍遥，　　送一份真情不要回报，　　再送你平安才算可靠，　　祝福你新年快乐！ ■■■◣　◢■■◣　◢■■◣　■■■■ 　　　■　■　　■　■　　■　■ ■ ◢■■◤　■　　■　■　　■　 ■ ■　　　　■　　■　■　　■　　　■ ◥■■■　◥■■◤　◥■■◤ ■ 　★☆★　　★☆★　　★☆★　　★☆★ ★　新　★★　年　★★　快　★★　乐　★ 　★☆★　　★☆★　　★☆★　　★☆★ ╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╧╮ ╭╧╮ ║新│║年│║快│║乐│║哟│ ║！│

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【注意】本校论坛目前有多少注册用户请留下姓名~谢谢合作！我先来~~~呵呵~176vs安东妮

哈哈~明天校艺术节啦~ 又要快放假了~爽啊~

艺术节大家都准备好节目了吗？

呵呵~回访~祝青松学子圣诞快乐~ 呵呵~回访~祝青松学子圣诞快乐~

◣◣◣◣◣◣◣◣测测你的韩国名字◣◣◣◣◣◣◣◣ 两个字名字的人，姓用妈妈的姓，三个字名字的人用自己的姓，名的开头字母与下面的表格对照例如：李张三（男）---姓不变仍然是“李”--张三拼音开头“Z”“S”---对照表中---“Z”是“在”，“S”是“胜”--韩国名：李在胜刘燕（女）---姓用母姓“韩”--刘燕拼音开头“L”“Y”---对照表中---“L”是“莉”，“Y”是“元”--韩国名：韩莉元名字对照表男女 A 安安 B 斌秉 C 承彩 D 代代 E 恩恩 F 飞非 G 七奇 H 浩慧 J 俊金 K 可赫 L 里莉 M 文满 N 内娜 P 平朴 Q 旭乔 R 溶日 S 胜尚 T 太苔 W 吾为 X 熙炫 Y 佑元 Z 在贞测完立即汇报！

A Friend is.... 朋友就是 .... Accepts you as you are 接受原本的你 Believes in "you" 相信你这个人! Calls you just to say "Hi" 打电话给你就是想说声"嗨" Doesn't give up on you 从不放弃对你的信心 Envisions the whole of you 预期你总是尽全力 Forgives your mistakes 原谅你的过错 Gi ves unconditionally 无条件地过错 Helps you 帮助你 Invites you over 邀请你 Jest "be" with you 静静地在你的身旁! Keeps you close at heart 靠近你的心 Loves you for who you are 因你原来的样子而爱你 Makes a difference in your life 使你的生活与以往不同 Never judges 不间断 Offers support 支持你 Picks you up 扶你一把 Quiets your fears 止息你的惧怕 Raises your spirits 鼓舞你的心灵 Says nice things about you 跟别人述说你好的那一面 Tells you the truth when you need to hear it 当需要时会告诉你实情 Understands you 懂你 Values you 看重你 Walks beside you 与你同行 X-plain things you don't ! understan d 解你的疑惑 Yells when you won't listen aXnd 在你听不下时会大吼一下 Zaps you back to reality 把你拉回现实

************176老师经典语录*********** 大家狂顶啊！

【See how much I love You】追求幸福昨天晚上叶子又打电话过来，听她的声音很平静的。她说安，知不知道天使的翅膀是什么样子的？我告诉她我很忙，没有时间回答她无聊的问题。然后她说安，我知道，你每次都这么回答我。我说，如果你还是伤心的话为什么不打电话给他？叶子在笑，然后她说，安你又伤害了我。我说，我只是实话实说罢了。她说，你总是能很明了的置身事外。我说，叶子，他是你的幸福，如果你不想要的话，那么是你自己放弃幸福的。叶子说，安，天使的翅膀是什么样的？我说，叶子，明天他就走了。叶子说，我知道。然后我又听见叶子无休止的哭声，那种声音有一种很隐晦的成分在里面，我不想听。于是我挂了电话。第二天一早，我去了他的送别会。他还是那么开心，肆无忌惮的和每一个人开着玩笑，他的确很灿烂，怪不得叶子会喜欢他。叶子很阴暗，她需要阳光，而他正是叶子的阳光。他问，安你怎么了？是不是减肥没有成功？呵呵……我喜欢他的笑声，像水一样的笑声，很温柔也很清爽。我说，麻烦你给我一杯热咖啡好吗？他说，什么时候变得这么客气了？我说，那么冰咖啡吧。他笑，你还是那么善变，什么才有个确定？我接过咖啡，问他，你呢？他不笑了，我看见他清澈的瞳孔，这双瞳孔和叶子的一样。第一次见到他们的时候，我还以为他们是双胞胎。他说，安，我不知道你在说什么。我没有说话，我发现他现在很虚伪，我不想揭穿。于是我不看他了，我喝咖啡。他走了，我打电话给叶子，是录音电话。“您好，我是叶子，我现在有事情，请您在嘟声后留言。”声音很灿烂，大概是很久以前录的音吧。“叶子，我是安，他要走了。幸福是你的，我觉得你们都很虚伪。”我认为最后一句话说重了，不过我是不会在乎的。叶子也不会，她需要一些打击才会知道自己到底应该干什么。我想是的。他在和朋友们合影，我已经喝了第三杯咖啡了。叶子还没有来，我想她大概不会来了。他走过来要和我合影，他在笑，我还是觉得那种笑声很虚伪。“安，我们合个影吧。”“可以。”他坐在我的身边，我很想笑。他说，快乐一点，我可不想回忆起你是这个样子。我说，幸福你真的很虚伪。他楞了一下，然后他说，小A呀，看你的样子，安都不会笑了，我们自己去外面照。我看着幸福清澈的瞳孔，幸福很严肃。我从没有看过他这么严肃，他问，是不是叶子又……我说，叶子她很喜欢你的，我想你应该给她一次机会，毕竟你们有过过去。这几句话我说得很僵硬，仿佛我在很努力的遣词造句。我突然觉得自己很虚伪。我告诉他，叶子很痛苦，她昨天问我天使的翅膀……“安！”他一下子握住我的肩膀，我低下头不想看他的眼睛。我知道他的眼神，他现在很希望我能抬头看他一眼。我感觉他的眼神很灼热的刺痛着我，我很痛。我捂住心口，感觉不到任何活力，我告诉自己不能相信眼前的一切，我觉得自己有点勉强。我转身，说，幸福你这样傻不傻？叶子这么爱你居然你不要人家把人家伤害的这么严重你良心何在叶子是我的好朋友我是不会放过你的如果你继续这样犹豫不决的话你迟早会后悔的，你到底明白不明白？我说得很快，我很害怕我会在中间的某个停顿处反悔。我很快很快的走了，我感觉得到身后的清澈瞳孔，它们很失望，很失望，很失望…… 我在街上闲逛，突然想去KFC买一杯咖啡。在我前面的是一对父女。父亲买了两个香辣鸡腿汉堡，女儿很生气，她说：“不要以为你喜欢的东西别人就一定会喜欢，我喜欢吃……”突然明白，也许最虚伪的是我，不是叶子和幸福。我总是这个样子，把自己的感觉强加在别人身上，然后肆无忌惮的去嘲笑别人。我觉得自己很傻很笨很蠢很白痴，放弃幸福的人不是叶子。我希望幸福的欢送会还没有结束，因为我要大声的告诉幸福：“我喜欢你，我真的喜欢你，以前对你的冷淡都是装出来的，因为叶子喜欢你我才不敢说出来，其实我一直在欺骗自己，幸福，对不起。”

【See how much I love You】流泪的沙发罗宁雨是在一次聚会上认识林以恒的。　　同往常一样罗宁雨一走进那间屋子，就吸引了在场几乎所有女性的目光。罗宁雨十分清楚这一点，但他并没有因此而傲慢，他八面玲珑地应对着在场所有的男性女性。如鱼得水，左右逢源。　　罗宁雨注意到林以恒是因为她的淡定。　　林以恒的淡定是一种真正的淡定。罗宁雨知道又的女性为了欲擒故纵会故意做出一副不在意的样子。但是林以恒不同，她面对罗宁雨的那份从容。洒脱是装不出来的，罗宁雨极少碰上这么一个对他视若无物的女子，不由得对她另眼相看。　　单论长相，林以恒只能算是中上之姿，但是她浑身上下洋溢着一种自信之美，令人无法忽视她。罗宁雨注意到她走起路来腰板挺直，目光平视，有一种大家闺秀的风范。　　也许正是这一点使罗宁鱼下决心追求她。　　当罗宁鱼用新对待一个人，一件事的时候，几乎没有人能够抵挡。　　半年以后，罗宁鱼搬进林以恒的住处。然而他渐渐发现，事实与想象，总是有很大的出入。林以恒的日常生活，同普通女子并没有什么不同。不同的是她靠画画为生，这也许可以解释林以恒为什么有那么好的气质。罗宁鱼见过她的画，她的画以油画为主，充满生机。林以恒的住处很大，是用自己的收入租下的，收入虽然高。扣掉房租，也所剩无几了，衣柜里的几件名牌衣服，拒林以恒说。还是她的好友吴欣欣送的。　　以恒的父母，罗宁鱼见过一次，大失所望，不过是一对打扮得比一般人清爽整洁的中年夫妻罢了。　　所以当罗宁雨从林以恒的嘴里知道吴欣欣是师长的千金，而吴欣欣又表示对他有好感的时候，罗宁雨并没有拒绝。　　只有在提出分手时，罗宁雨有片刻的踌躇。　　林以恒沉默了许久，终于问：“为什么？我们的感情没有一点问题。”罗宁雨老老实实的回答：“因为我贪慕虚荣，又向往不劳而获。”“这是你选择吴欣欣的原因？”“是”林以恒看着罗宁雨，脸上又似伤心，又似嘲讽的表情让罗宁雨捉摸不定，她似乎想要说些什么，但终于什么够没有说。　　罗宁雨终于如愿以偿的过上了他所想要的生活，他身穿名牌，认识了一大班高干子弟以及有权势身份的人，整日过着那种纸醉金迷的生活，一时之间，给了他很大的满足。　　整件事情只有一个环节出了问题。罗宁雨发现自己不知在什么时候，已经爱上林以恒。　　是在里开了林以恒之后，罗宁雨才发觉，只有林以恒能令他笑。　　他们在一起的时候，罗宁雨最喜欢靠在林以恒身上看书，林以恒经常说自己是罗宁雨的沙发，罗宁雨就称呼林以恒“沙发”？？“沙发，过来让我靠一下！”这张沙发不仅让罗宁雨靠，而且还经常念书给他听。罗宁雨闭上眼，鼻端闻着林以恒身上淡淡的体香，也曾生出过“有妻如此，夫复何求”的念头。　　可是罗宁雨最终还是娶了吴欣欣。　　结婚当天。罗宁雨心中仿佛失去了什么似的空落落的。他几盼着林以恒能来，又害怕林以恒来。而当林以恒真的没有出现，他又忍不住去问吴欣欣。　　“她到北京开画展去了，”提到林以恒，吴欣欣似乎有许多话要说，“真搞不懂她，他原来男朋友小峰是我们从小玩到大的伙伴，两个人的父亲都是军级干部，可谓门当户对，小峰又长得高大英俊，不知有多少女兵暗恋他，以恒却莫名奇妙地同他分手……” 　　罗宁雨恍然大悟，分手的那天林以恒脸上的表情。那是杜十娘的表情。他放弃了军长的女儿而选择了师长的女儿。　　罗宁雨这才明白，林以恒的大方和气质，远非杜十娘能比，她没有在他面前怒沉百宝箱，以使他懊恼不已，颜面扫地。想到这一点，罗宁雨更觉得林以恒的可贵。　　只听吴欣欣接着说：“以恒这次的画展同她以往的风格极不相同，画展取名流泪的沙发，画上是一只只沙发，不知为什么，一看到这些画总让人有流泪的冲动”罗宁雨的胸口，突然象被重重击了一拳，他知道，他今生再也不能忘记她了。

【评价】您认为本校的校园广播怎样？您认为本校的校园广播怎样？有何该改进的地方？

关顾本吧的您，每天过的快乐吗？关顾本吧的您，每天过的快乐吗？

原来 521+365=886 ~~~~~~~~~我爱你+365天=886 原来 521+365=886 ~~~~~~~~~~~~```我爱你+365天=886 世间情乐意如此~妮孤安修炼几多愁？答：与困难有同样感受忧郁的心情和内心的苦闷,有谁会在乎多我一个人,心中的苦闷又反复地沸腾，刺痛我一身的伤痕,漫漫的人生最怕做孤独的人,我却偏偏是最受伤的人,我恨我真情难收，我恨我朋友难求，我只能任随命运来捉弄风它无情地走，泪却痴情地流，而我该何去何从？我伤害的那个女孩她是否能原谅我？元菲~女孩的心思真的很难猜吗？好晕啊~~~

高考前最后一周怎么复习许多学校在高考前给考生放假一周左右的时间，让学生自主复习。有的考生彻底放松，整天睡懒觉、看电视，意志松懈。进入考场后，精神很难集中，自然考不出好成绩，分数甚至比模拟时要降一个档次，往往造成终身之憾。而有的考生则给自己不断的施压，不停地背书做题。希望自己能在题海战术中蒙到高考题目。而在考试时往往紧张过度，大脑一片空白，连自己平日会做的题目都不会了；或者精力不支，不能很好地完成整个考试。　　高考前最后7天要怎么复习？　　首先，应该做一些小题目和容易的题目，使自己心情平静，同时巩固概念。其次，不应强迫自己记忆一些难度比较大、比较容易混的东西。所谓临阵磨枪，主要是要磨最常用、最拿手的枪。考试前要做一些常规的题目，复习一些主要定理的变化类型。对于自己有把握的题目，要确定到时一定会拿分。而不要对高考试题中会出现哪些题目，有过多的猜测和不必要的忧虑。　　最后，每天适当做一些难度适中的模拟试卷。这是自己给自己模拟，不是为了专门查漏补缺，而是为了保持一种跃跃欲试的心理状态。熟悉考试题型，体会做题的思路，不会因为十天半个月没大量的做题，而感到生疏。　　许多考生对在高考前几天还要做模拟试卷感到不理解。这种练习比如一匹好马在经过多年艰苦的训练而达到良好的状态，就要到上场比赛前，不能就把它关在马厩里，要让它每天都要小跑训练，达到最好的运动状态。又比如一块烧红的铁块，就要锤炼成钢，这时不能把它完全放到冷却，而要反复地用凉水淬火，好达到一定的硬度和强度。　　这两个比喻也许不恰当，因为每个人的学习方法不一样。我们曾在一次毕业班采取过这样的复习方法。在3次模拟考试后，又组织了一次模拟考试。当时有的学生不肯考试，他对我说：“我现在的心理状态特别好，如果再考一次，万一没考好，打击太大。”对于有顾虑的学生，我们也不强迫。但是参加考试的学生都反映很好，觉得自己在家复习许久没有的紧张感和灵敏度，给调动起来了。　　总之，考前复习要“外松内紧”，到了真正考试的时候，可以立刻进入状态，使多年的辛苦取得应有的成绩。

文科状元经验谈-各门复习都有技巧在人们的印象中，高考状元们除了努力勤奋，大多是依靠天资聪颖或者兴趣使然，然而黄晨琦却认为，自己虽然记忆力很好，但还是有一些薄弱的科目，对待这些科目，取胜靠的就是复习技巧。　　数学：提高准确率　　数学一直是黄晨琦的头疼科目，他说，数学复习最关键的一点是冲刺阶段要做题并提高准确率。很多人把试卷从头到尾都做完，但是最后发现很多都错了，这样还不如只做完80%，但是保证每一道题都做对。　　语文：研究做题套路　　对于语文复习，黄晨琦说自己并没有看过太多中外名著，他的方法是看感兴趣的杂志和研究题目。他拿到一套题目以后，一般会自己先做一遍，然后拿着正确答案仔细分析做错的地方，多看正确答案，研究做题套路。在写作文时，设想一下阅卷老师会喜欢什么样的文章，再注意一下错字、病句等就可以了。　　英语：多背单词　　黄晨琦认为英语在冲刺阶段的关键是多背单词。对于写作，最好是把前七到八年的试卷答案拿过来，把范文都背诵得非常流利。实在不行可以先写中文，然后翻译。此外，英语比较有效的学习方法是多听多看原版英语电影、书籍和歌曲。　　此外，他建议高三的学生不要熬夜或者透支精力。在临近高考的一周，要注意开始调节自己的生物钟，把时间表调节到和高考时间表同步。

北大学生：成功=时间+方法+坚持张东升，男，毕业于云南省重点中学——曲靖一中，在1997年5月份的全省统测中曾荣获云南省文科第一名，现为北京大学信息管理系学生。记得高考前夕，我在书店里发现一本书《在北大等你》，当即欣喜若狂。从此以后，那本书陪伴我走过了一段最难熬的日子，也陪伴我走进了北大。我曾把《在北大等你》诸学子的方法归纳总结，分门别类地记在笔记本上，不时翻阅，的确受益匪浅。最为重要的是形成了我自己的学习方法，这方法因博采众长而显得更加珍贵，使我在高三的学习中甚至大学的学习中都受用无穷。拿到北大的录取通知书后，常有人问我学习经验，自己也确实尽力地告诉他们，但却发觉常是抓住一点，不及其余。于是常想着能静下心来，全面地总结一下自己的学习方法，以求对在高中学习的诸学子有所帮助。正好出版社给了我这一机会，于是也就有了这篇短文。在这篇文章里，略谈高一高二的学习，重点论及高三的学习、生活、心理调整，以及如何填报志愿。　　一、高一高二：冲刺前的准备如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，才能冲得越高。因此高一高二的学习中应当时刻记住“广博”二字。具体说来应做到以下几点：其一，不偏科，文理科同等对待。自己喜欢的课要努力学好，并使之成为自己的优势；不喜欢的课亦应耐心听讲。其二，多读课外书，广泛涉猎各国文化经典，提高自己的文化底蕴。这点相当重要，很多平日堪称优秀但却并非尖子的人到了高三一跃而上，凭的就是较深厚的文化素养。至于具体到读哪些书，也就仁者见仁，智者见智了。我这人喜欢总体浏览，把四五本厚厚的文学史仔细读了一遍，记了四本笔记，收获不小。之后也就知道名著的价值所在，知道了该读什么。其三，常去阅览室，多读各种期刊杂志，坚持看报纸，关注国家大事。记得我上高中时，每天必去阅览室，有时星期六星期天也会鬼使神差般地转到那儿（周六周日不开门）。《中国青年报》我每天都看。期刊杂志则凭兴趣，随手翻阅，碰到感兴趣的就抄下来，不知不觉中也有了几大本摘抄。于是，与人谈天头头是道了，写起作文来一挥而就了，其实归根到底是知识面广了，知识增加了。给高一高二学生的一点建议是：生活要有规律，每天什么时候该干什么最好能固定下来。单调的重复不见得就是枯燥，它至少让你觉得有事做。二、成功＝时间＋方法＋坚持大概这一成功公式是我的发明创造，才看到会让人摸不着头脑，但等我把它解释一下，你也就清楚了。时间是指时间上要保证，学海无涯苦作舟，这“苦”字也就说明了读书是必须多投入的。凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入（包括上课时间、课外学习时间）如下：高一、高二≥10小时，高三≥12 小时。高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。方法之重要自不用说。只有好的方法才能有学习上的高效率。如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。具体方法在后面谈到，这里要告诉高中生的是两句话：其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。其要点还在这两门的安排上，我是学文科的，历史和政治不能安排在一起，英语和语文不能安排在一起，这四科都有相互的干扰性。我当时是这样安排的：历史和数学、语文和政治，英语每天安排固定时间段看。最后就是坚持，恐怕这是其中最为重要的一点。重要的三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持”尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利！”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考

高考作文错误大观：曹操与赵文卓结为夫妻中新网7月28日电中国教育报刊登文章指出，作为语文教学的重要内容，阅读一直都深受重视，但中学语文阅读的教学却前景堪忧。在2003至2006年高考作文阅卷中，我们可以发现一些阅读错误的蛛丝马迹：　　阅读态度不端正，方法粗略，写作中引用严重失实：　　李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流；　　霍金的病：甲：从小就是残疾(该生在篇末说：霍金想好了这一切，整理了一下衣服，打开门大步走了出去……)；　　乙：小儿麻痹症；丙：高血压；丁：心肌梗塞；戊：帕金森综合症；　　关于霍金能动的手指头的数量：甲：一根；乙：两根；丙：三根；　　在秦朝时，秦孝公运用管仲的“商鞅变化[注：原文如此]”使国富兵强；　　年轻的警察与歹徒搏斗，身中十几颗铅弹，其中三十九颗射中他的头部。缺乏文史知识，没有起码的时代概念，写作中相关的人物、时间、事件、地点乱成一锅粥：　　中国近代史上，被国民党残杀的那一批高级干部；　　倘若不是蒙哥马利将军从失败中做出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？　　鲁迅在“四人帮”攻击他的时候，拿起手里的笔反抗，最后坚强地牺牲了；　　岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆；　　战国时期的曹操，在赵文姬的帮助下一步一步走上历史政治舞台……最后终于和赵文卓结为夫妻。　　对历史名人、经典名著没有认真阅读，知识储备里没有完整的相关内容。写作中张冠李戴、随便拼凑：　　记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；　　宋江拜把子兄弟张飞把他从狱中救了出来，然后一起亡命天涯；　　东坡在北海放羊十九年；霍金曾经是美丽的女孩，年轻的时候很可爱，后来瞎了眼睛，写了《假如给我三天光明》；　　桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了《假如给我三天光明》；　　孔子书香门第，以写作为生，写了许多不同的人物，有着不同的性格，孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻……　　经典名著涉猎不够，将时下的戏说、胡说的手法移植到阅读中来，写作时望文生义、胡编乱造：　　宝钗吟道：你是风儿，我是沙；孔子从小读书勤奋刻苦，四书五经不知道背得有多熟，有一次进京赶考，工夫不负有心人，终于考上了；　　《时间简史》就是教育我们要珍惜时间。隰缺乏思考的热情，为文字、为分数而阅读写作，阅读动机就是为了应试，所以只看高考作文优卷，甚至于背诵就是为了套用，写作中改写他作、套用成文甚至直接剽窃。 (许鹄翔)

新高三指导：英语要做到“知己知彼” 【金陵晚报报道】2006年高考刚刚结束，今年不同往年的录取态势引起了很多高中学生及其家长的密切关注。对于新一届高三学生而言，明年的高考就是下一个目标。虽然进入高中即意味着开始了以高考为终点线的长跑，但在3年的跑道上，高三无疑是最重要的冲刺：如何合理有效地跟上高三特殊的学习节奏、圆满完成高中最后阶段的学习、复习和应试，对考生至关重要。为此，在新学期即将开学之际，本报特地邀请了南京一中高三9门学科的把关老师为同学们指点迷津。英语：要做到“知己知彼”南京一中张冬萍备课组长在英语学习方面，高三的同学们首先要做到的是“知己知彼”。所谓“知己”，就是要了解自己，知道自己在英语学习上的优势和不足。对自己在基础知识和基本技能方面的长短有一个全面、正确的评估，尤其是短处，要能找出薄弱环节，然后根据轻重缓急，按时间分阶段逐项列出应对措施和解决办法。而“知彼”，当然就是要了解高考要求，了解高考试卷中的各种题型及在复习时的应对方法。也是在这儿要重点给大家介绍的。高考是选拔性考试，试题的难度一般较大。教育部考试中心近年来提出的命题要求和原则是“平稳过渡，紧扣大纲，强调应用”。从这两年江苏自主命题的情况看，试卷的各部分内容都与学生的日常生活密切相关，且材料的时代感强，信息量大，语言灵活地道，这就要求考生具备一定的生活常识、文化知识和人文素养。下面我们具体到试题的每一项：听力近年来听力题的话题很丰富，因此要求学生具有比较丰富的话题心理和话题词汇，这样才能预测整个对话的发展趋势，把握说话人传达的有效信息点。这就要求同学们在平时的训练中除了要掌握材料中的词组和句型，也要注意口语的真实性，学会听懂弦外之音，提高听力理解能力。单项选择这项主要考查学生对语言知识的掌握，覆盖的知识点较多，应是备考复习的重点。如今越来越强调语言的实用性和交际性，注重在真实语境中考查学生对基础语法知识的掌握和灵活运用能力；尤其对动词的考查占了相当比例。所以同学们对所学语法要认真梳理，特别是对动词(时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词)和复合句(状语从句、定语从句、名词性从句)的复习：准确理解它们的基本概念、基本形式和基本功能，培养在各种语境中灵活运用所学语法知识的能力。完形填空此项具有考点多的特点，备考往往从选项的词性等入手。考查最多的仍是动词，另外还包括名词、形容词、副词、连词等。答题正确率的高低还和学生对文章的理解及背景知识的了解有很大关系，因此平时同学们应多阅读、欣赏和背诵各种英文材料，以体会异国文化，增强语感，学习英语思维及表达方式。答题时以下几点技巧大家可以参考：细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；通读全文，试选答案，细读全文，推敲难题；再读全文，复核答案。阅读理解这是试卷上分值最多的一项：选材越来越注重不同领域知识的相互渗透；内容涉及科技、新闻、经济、教育、环保等各方面；江苏卷阅读单词总数达到2，000以上；体现了考速度，考深度，考整体理解的特点。阅读的提高要靠长期的积累，高三阶段更要保证一定的阅读量，并且注意阅读一些异国文化背景浓厚的作品，关注科技、时事动态，同时有针对性地进行阶段侧重练习，提高阅读技巧和能力。对话填空这是今年的新题型，从今年的考题看，10个单词的拼写难度不算大，关键要能通过上下文，联想到正确的词。所以解题时要对所给的对话有一个整体把握，弄清谈话的语境及内容，在理解的基础上，根据首字母思考确定单词；之后再根据语法知识确定该词的完整、正确形式。书面表达此项近年来在材料作文的基础上，加强了对学生应考能力的检查：要求加上自己的观点或建议。因此同学们平时要扩大所接触的范文类型，并对其中的常用词、短语和句型进行归纳、整理及灵活运用。

高三，我们这样学习之数学篇扎实的运算功底让人受益匪浅，背诵记忆让人胸有成竹张春晖（毕业学校：市三中录取学校：清华大学）数学篇数学是所有理科的基础，而且是高考必修科目。正因为如此，其重要性不言而喻。它本身的复杂性与抽象性又决定了它是一门棘手科目，因此学好数学的首要条件是扎实的运算功底。这一点对于运算量极大的解析几何很有帮助，我建议学弟学妹们不要吝惜草稿纸，在运算时将数字放大一些，以提高运算正确率，切忌使用计算器。其次，要积极联想。当老师在讲一些基础题时，不要不以为然，这正是提高自己水平的时机，这时要充分发挥自己的联想力，提出一些问题。例如有无简便解法，数字更换后是否要分类讨论，将条件与问题对调后该题该如何解等，然后自己解答，这样一来，做一题相当于做了十几道题，效果可想而知。最后，是要有知难而上的勇气。许多学生往往在做压轴题时一方面由于题目条件复杂，另一方面由于心理紧张而不敢下笔。实际上，大多数难题都会有一些较简单的得分点，只要敢于突破心理障碍，少则1、2分，多则5、6分，总是能为自己的数学成绩锦上添花的。

高三，我们是这样学习的之物理篇解题伊始就要沉着冷静，不应粗心失分，不陷入题海战，多做好题党颢（毕业学校：市一中录取学校：上海交大）刚刚经历了高考的洗礼，要我谈学习经验，仔细思索了一番，个人觉得自己在物理和化学两门学科上有些体会，下面谈一些个人的见解。物理概念和公式。个人认为，物理是一门偏重于原理应用的学科。高三刚开始的几次考试时，我常常因为轻视基础概念，在解题时犯一些概念性错误，所以提醒大家在学习和复习过程中对物理学中有限的概念和公式及其适用条件和范围加强记忆。这样在实际操作中和解题时才能思路清晰，灵活运用。物理模型。高考题很大程度上是平时的常规题变形而成的。建议大家平时做题时适当留心记忆一些常见的物理模型，如小车模型，人船模型，这样在考试遇到新题时可以联想这些基础模型，就不会有太大的陌生感。物理考试。高分值一直是物理高考的一大特色。在近几年高考物理中，往往最后几个大题分值都在14分以上，一旦开始时出现失误，后面的分数几乎全部失去，本人统计了自己在高三平时晚自习练习的错题，其中有将近三分之一是粗心错误。这就要求在解题时一开始就沉着冷静，仔细再仔细，把握好分布得分的思想；有很多问的能够作出几问就几问，但是要保证一做就对。至于在平时的练习中，要养成书写工整，不跳步骤的习惯，保证大题的解题质量。

高三，我们是这样学习的之化学篇解题伊始就要沉着冷静，不应粗心失分，不陷入题海战，多做好题党颢（毕业学校：市一中录取学校：上海交大）刚刚经历了高考的洗礼，要我谈学习经验，仔细思索了一番，个人觉得自己在物理和化学两门学科上有些体会，下面谈一些个人的见解。化学知识点。化学，我个人认为，是一门重视知识点和经验积累的学科。所以在学习和复习过程中，需要从不同角度结合参考书进行知识点的总结和归纳，比如第一节氧化还原，就可以从氧化还原过程中的守恒量（1，2，3……），氧化还原比较物质氧化还原性大小（1，2，3……），氧化还原方程的配平（1，2，3……），甚至还可以从中拓展出高中阶段几大守恒等等知识点。另外，有些时候进行必要的记忆，如常见晶体的结构，常见物质的溶解性等等。这样在实战时才不会因为一个小遗漏而输了一个大题。改错。个人认为高中时准备一本化学改错本是必要的，本人高三也是这么做的。在平时做题过程中，将好题，新题，常用知识点和心得及时记录，一方面可以在平时就加深对所记录题目的记忆；另一方面在备考时翻阅，可以提高复习效率。多做好题。本人在高三没有搞题海战术，但是定期的抽出时间做了一些好题目。化学这门学科本身也要求有大量的实践练习。建议在周末等有空时选择做一些含有平时不常遇到的知识点或具有新背景的题目，拓宽一下视野，培养遇到新问题时独立思考的能力，这也有助于将来的高考。 -------------------------------------------------------------------------------- 高三学习要有责任感，要抓住课堂的每一分钟庄曙逸（毕业学校：省常中录取学校：清华大学）高考已远去，但三年的学习中，我积累了一些学习经验，很高兴能有机会与大家交流分享。学习首先要自觉，而促使我自觉学习的动力，主要是对知识本身的兴趣和作为一名学生的责任感。这两者都是可以培养的。对学习的兴趣或许每个人生来并不一样，但通过注意感受获得知识的快乐感，联想利用知识解决生活中的问题，这种兴趣能得到培养或增强。责任感则在高三显得尤为重要，高三是为了高考而学习，培养自己的责任感能帮助自己更坚强地面对严峻的考验。其次，课堂听课一定要认真。老师的讲解能让我们更容易地接受和理解知识，也会使我们对知识的印象更加深刻。所以上课认真听讲比起自学来可以达到事半功倍的效果。另外，老师在课堂上往往会补充一些书本上没有的知识或技巧，这些都是老师多年经验的精华，对我们的学习有很大帮助。所以，上课认真听讲是学习中非常关键的一步。除了上课听讲，自主学习也是不可缺少的。要成功地自主学习，必须找到适合自己的学习方法。这主要靠自己摸索，不断尝试，同时也要与同学多交流，学习别人的好方法会给自己一些启发，帮助自己找到更好的方法。有时教师他会介绍一些好的学习方法，我们可以根据自己的实际情况选择一些适合自己的。自主学习中另一个关键就是合理安排时间，比如处理作业最好用整段的时间，不要在课间赶作业；要安排时间进行体育锻炼或看课外书；开始学习前先定一个简单的计划，学习完后再回顾反思一下。这样，每一天的学习生活都会非常充实。此外，还有一些小小的习惯也会对我们的学习有好处。比如错题要及时订正；不懂之外要及时请教；遭遇挫折时，不要被沮丧淹没，而要尽快振作起来；处于低谷时常常自我激励；学习时静心专注，心无旁骛；有进步时适当给自己一点奖励。这样就不难发现，其实学习真的能带我们快乐。最后还有一点，也是很重要的一点，就是要多与同学交流。交流的内容不仅仅是有关学习的，可以涉及到生活的方方面面。对社会时事的看法，对文学作品的理解，对流行趋势的探讨，对未来世界的畅想甚至一些奇妙怪诞的念头，天马行空的想象，都是我们的话题。在交流中，我们能学到许多自己从不曾想到过的，思想的羽翼也会逐渐丰满。（张丽娟仲亚文）

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当亡灵爱上天使曾经一个亡灵爱上了一个天使，亡灵一直生活在地狱里，一次偶然的机会亡灵遇见了天使，从此以后亡灵就深深的爱上了那个天使，但他知道天使是住在天堂里的，而自己生活在地狱里，根本没机会到天堂里去找天使，也没资格去天堂，因为他只是一个灵魂，永远是上不了天堂的，但亡灵就是那么执卓的爱着那个天使，总于上帝给了亡灵一次机会让他上天堂去找天使，上帝同时也告诉亡灵就算你找到了天使也不会和她有什么结果的，找到她你会更痛苦，到头来还是会回到地狱里过更痛苦的生活，但亡灵不在乎，他不在乎自己要承受多大的痛苦，为了见她一面他情愿永远的痛苦下去，这样他才不会留下遗憾，因为亡灵只在乎的是他深爱的天使，上帝答应了他的要求，终于亡灵来到了天堂，在天堂里他见到了他深爱的天使,他发现原来天使在天堂里是过的那么的幸福，亡灵想守侯他一辈子，照顾她一辈子，但天使说你生活在地狱，我生活在天堂，我们本不属于同一个世界的，我们是没有结果的，你也不能永远的待在天堂里，因为你不属于天堂，是啊，亡灵想自己本因属于地狱，天堂本来就是个自己不应该来的地方，自己根本没能力去照顾自己深爱的天使，亡灵终于明白了上帝的意思，亡灵永远是亡灵，只是个灵魂，根本不能给天使带来幸福，是亡灵打乱了天使的生活,让天使不快乐,亡灵不愿看到自己深爱的天使过的不快乐,因此亡灵只能选择离开天堂，离开天使，回到自己生活的地狱中，但亡灵不会忘记那个天使，那个曾经出现在他的世界里的天使，亡灵会永远的记住这个曾让亡灵知道什么是幸福的天使，亡灵也会祝福她永远幸福！亡者归来，他终于回到了本因属于他的地方——地狱，天堂，一个亡灵遥不可及的地方，天使，亡灵梦中的新娘！！！

【文学】风与风铃一只再破旧的风铃，只要有风的眷顾，便会唱的动听，舞的轻盈。因为是风给了她灵魂。风中的风铃不停歇的唱着舞着；没有风的日子，她便静静等着盼着。因为风铃知道，风心里最爱的是她，那深情的眼神，温柔的抚摸，一次次感动着风铃。当风停下脚步的时候，一定是心疼风铃已唱得太久，舞得太累，因为风是不知疲惫的，而风铃的声音是风听不够的，风铃的身姿是风看不够的。风对风铃说，他有时脾气很坏，纵火杀生，罪恶滔天。风铃不信，她想像不出这么温柔的风会做出那样的事。风含着泪倾诉，他也很后悔，但一看到火，想起风铃小时候曾在火海中煎熬，受尽苦难方百炼成钢，就控制不住对火穷追猛打，但越是那样，火越是嚣张，他们的打斗总是酿成大祸。狡猾的火苗嫉妒风与风铃的爱恋，他不甘心自己煅造的风铃只爱风，却谈其色变。火决定潜伏进风铃居住的老房子，当他噌一下蹿起的时候，果然，风一看到他就呼啸而来，卷起火苗，拳打脚踢。火苗狂笑着趁势高高蹿起，吞噬着老房子。眼看自己栖身的老房子熊熊燃烧，风铃怕极了，她哭着喊着，可风的坏脾气一上来真的是控制不住。可怜的铃儿歇斯底里的乱撞，惊动了沉睡在附近半空中的闪电，一道光霎时击穿了风铃。风呆住了。片刻的寂静过后，下起了大暴雨。烈火嘶叫着在雨中无力的挣扎，化作浓烟。风傻傻地盯着被闪电击中后一动不动的风铃，无声无息地走近，慢慢托起风铃，哽咽的叫着她的名字。风铃没有回答。风绝望了，回头冲向角落里奄奄一息的火苗，正当他甩身而起的时候，听到背后传来了风铃轻声的呼唤。风不敢相信，赶紧转身回到风铃的身边，轻轻地碰了碰她，风铃随即小声地回应，风喜极而泣，与风铃紧紧地缠绕在一起。这个冬天，被烧掉皮毛的老房子可能会觉得冷些，而偏偏深情、固执的风一刻也没有离开，因为它门前的风铃刚打了耳洞。风对她更加怜爱，总是咬着风铃的耳朵，他们有说不尽的悄悄话……

好久没来李桐菲吧了好久没来李桐菲吧了~昔日的朋友还好吗

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高三冲刺：归纳听课心态平稳高三年级的期末考试进入实战阶段，随着期末考试的结束，高考也进入了最后冲刺。在剩下不到半年的时间里，应如何备考？就此，执信中学的高三级老师和学生认为，学会听课并善于总结归纳，保持平稳心态也很重要。学会听课和归纳总结 “之所以说要学会听课，一方面是要听懂，更重要的在于通过了解老师的思维方式，弄清楚有哪些是自己没有想到或者掌握得不够的，从而才能及时查漏补缺。”执信中学高三级级长孙继娅老师表示，每节课虽然只有40分钟，老师为此做的准备却远远不止，老师讲课的精度是学生自己看书无法达到的。该年级政治班的王好同学也认为，只有认真听老师讲课，才会发现自己知识上的漏洞，复习时就能有的放矢。她还说，当天问题当天解决和及时归纳总结对学习很有帮助，一般每天都抽时间总结英语，语文、综合等科目就一周归纳一次，还利用寒假重新整理上学期的笔记。物理重点班的劳钰同学说，会从日常测验中发现自己的不足，并每天针对不同科目做一个半小时的加强补习。根据自身情况立目标孙老师认为，在确立目标之前，学生应该对自身的学习基础、学习能力、承受压力能力以及身体状况有基本的评估，再来决定自己的目标是什么。该年级物理普通班的韩涛同学，学习基础一直比较弱，经过老师的鼓励，在这次期末考前重点突击了英语，结果该科成绩从原来班里的倒数上升到第一名。孙老师分析，对于基础比较弱的学生，要想在短期内全面提高比较难，通过单科重点突破虽然要牺牲其他科目，但也不失为一种策略。不过，目标又不应该是一成不变的，学生又有能力冲刺更高的目标，应该重新把目标调高一点。保持平稳心态很重要物理普通班班主任杨霓老师主张学生“不要为题易而喜，不要为题难而悲”，化学重点班班主任高龙光老师表示，学生要树立“我能行”和“我不行谁行”的心态，只有藐视困难，在考试时遇到难题才能镇定自如。与此同时，老师们倾向用“对话”方式帮助学生减压，物理重点班班主任李穗老师说，高三学生都是成人了，有自己的想法，如果老师抱着了解学生的心态去和学生对话，会得到学生的信任。历史班班主任都昌其老师还专门组织几场主题班会活动，引导学生以积极心态面对紧张的学习生活。很多学生自身也有一套减压的办法，劳钰同学表示，每周六都要固定打一场羽毛球，与同学或朋友沟通、睡觉、看电影等。家长应该更关注过程有的学生觉得父母对自己越好，就越希望用考试成绩来回报，个人期望值和家长期望值叠加，使学生背上的精神包袱更重，反倒影响学生的正常发挥。老师们都表示，家长应更多注重学生学习的过程，而不是结果。孙老师认为，家长首先应该了解学生学习的辛苦，不要总站在对立面指责，同时也要明白，学习成绩好不是只要努力就能达到的，与学生的基础、天分等因素有关；其次，对于在学习过程中遇到困难的学生，家长可以根据自己的人生经验给予指导。最后，对于学生的关心、期望，家长应该尽量掩饰，尽可能减少这方面给学生带来的压力。一下课，高三年级老师的身边就挤满了前来讨教的学生，老师认为，有问题立刻弄懂对提高学习成绩很有帮助。

如何轻松背诵古诗文 ■抓关键词语背诵　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。　　■按写作顺序背诵　　文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。　　■整分联背诵法　　是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。　　■尝试回忆背诵法　　朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。　　■限时背诵法　　这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

高考复习指导：几种函数应用性问题的解法高考复习指导：几种函数应用性问题的解法

高中物理实验复习新思路　从近几年的高考来看，理综卷对物理实验的考察，已成为高考的热门题目。所考察的内容也并非教材中已成型实验，而是以所掌握的实验原理、技能自行设计为主。它要求学生能明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用已学过的实验方法；会正确使用实验中用过的仪器；会观察、分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。设计性实验是近几年高考热点也是得分难点。鉴于此，对物理实验的复习，提出以下看法：　　一是基本仪器的使用仍是实验复习的基础。　　不管上一年度有无考到仪器的使用，我们对常用的物理仪器要熟练运用，这是实验的基础，是实验的工具，任何时侯都不过时。在这方面花些时间是必需的。常见的有十三种仪器，这十三种仪器是刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧称、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。这些工具的使用每本复习用书上都有很详细的说明，本文不再多言。　　二要从多种视角重新审视和组合实验板块。　　在物理实验总复习中，我们不应孤立地看待一个个实验，而应该从这些实验的原理、步骤、数据采集与处理方式的异同上，给这些实验分门别类，从而组成不同的实验板块。平时我们已经自觉或不自觉地把实验分成力学实验板块、电学实验板块、热学实验板块、光学实验板块。但这样的处理只是简单地重复了物理课本知识的体系，大多数情况下也是为了讲解的方便，没有多大的创意，对于学生思维的开发和对实验的科学思维方式的培养显得很不够的。在此，我认为我们要在这些实验的组合板块中挖掘一些功能，培养学生一种实验的常规意识，比如对于力学板块，这是由验证力的合成与分解、打点计时器的使用和测匀变速直线运动加速度、验证机械能守恒定律、验证牛顿第二定律、验证动量守恒定律等实验组成的一个大的实验板块。　　我们还可以把视野再扩大一些，以各种角度重新组合新的实验板块，比如按测量型与验证型可把实验分成两大板块，按能进行图像处理数据和不能用图像处理数据又可以把实验分成两大板块。我们可以提示学生这样划分板块，但把一个具体实验归类于哪个板块，这要学生自已思考，比如说用图像法处理数据，学生们熟悉的是验证牛顿第二定律和测定电池电动势和内电阻的实验，不过画出的图形必须是直线，否则不好处理。这给予学生们思考的空间，其实还有许多实验也是可以这样处理的，它们都可以归类于用图像法处理数据，比如用单摆测重力加速度的实验，我们测的是周期T和摆长L，再由公式来计算，书本上采用的是多测几组再求平均值法，现在我们可以以L和T2/4л2为坐标轴，用测得的数据放入描点，画直线求斜率即是g。

高考物理三轮复习法多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要采取科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习方法，在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二轮复习：按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，时间上第二年三月初到五月中，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。第三轮复习：冲刺阶段复习。时间为第二年五月中到六月，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

生物“三字经” 三焦自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分，分为上焦、中焦和下焦三部分。上焦从胃的上口到舌的下部，包括心、肺、食管等，中焦指胃的上下口之间的一段，而下焦则指胃的下口到盆腔的部分，包括肾、小肠、大肠和膀胱等脏器。三牲指旧时用于祭祀的猪、牛、羊三种家畜。　　三肽由三个氨基酸分子脱去两分子的水缩合而形成的化合物。　　三麦农业上把大麦、小麦和元麦并称为三麦。　　三宝我国的东北地区盛产的名贵中药鹿茸和人参，它们与当地的貂皮是我国东北的三宝。　　三倍体体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体。　　三尖瓣三尖瓣也叫“右房室瓣”，它是人和哺乳动物右心房和右心室之间的三片瓣膜的总称，按部位可分为前尖瓣、后尖瓣和隔侧尖瓣。　　三体雄蕊某些植物花药的花丝连成三束，称三体雄蕊，如小连翘。　　岁寒三友入冬后的竹子青翠依旧，枝干挺拔，坚贞不屈；松树经冬不凋，寒风不致改其性，积雪不能毁其枝，其魅力和神威，令人肃然起敬；一树独先天下春、花开香自苦寒来的梅，气节高贞，傲霜斗雪，它与竹、松并称“岁寒三友”，名得其所，当之无愧。　　三大代谢糖类代谢、脂质代谢和蛋白蛋代谢并称人和动体内的三大营养物质的代谢。　　三叉神经属于第五对脑神经，也是脑神经中最粗大的一对。在人体，三叉神经附着在脑桥上，包含感觉和运动两种纤维，由近脑处的半月状神经节发出三大支，即眼神经、上颌神经和下颌神经。　　三磷酸腺苷 ATP的全称，它是一种高能磷酸化合物，是新陈代谢所需能量的直接来源。一个三磷酸腺苷分子含有一个腺苷和三个磷酸基团，它也因此而得名。

高考英语复习：完形填空技巧大总结做完形填空题应从哪些方面入手？　　1.首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。例如：　　Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next？　　这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。　　2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。　　3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)　　具体操作中应注意的问题　　1.看清上下文，找准定位词　　充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：　　1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿.　　A. deep B. high C. cold D. dangerous　　根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。　　2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.　　A. no B. certain C. many D. more　　and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。　　2.通顺逻辑，寻求搭配　　注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：　　Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿＿＿＿so much money.　　A. for B. by C. to D. of　　表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to…故答案为C。　　3.扎实基础，搞清辨异　　Soon I heard a＿＿＿＿＿like that of a door burst inand then a climb of feet.　　A. sound B. cry C. voice D. shout　　选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。　　4.看清执行者，确定所选词　　And video cameras can be used to＿＿＿＿＿people’s actions at home.　　A. keep B. make C. record D. watch　　句中动作的发出者是video cameras因此答案是C，意思是“记录”。　　5.寻求上下逻辑，从容确定关系　　It has been many years since I was last in London＿＿＿＿＿I still remember something that happened during that visit.　　A. and B. for C. but D. as　　根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.　　6.了解生活常识，确定相关知识　　(Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the＿＿＿＿＿hospital.　　A. animal B. biggest 　　C. plant D. nearest　　在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D。

高考英语：听力测试考查点和答题技巧高考英语听力考试的测试点包括：　　1.理解对话的主旨大意　　如：What’s the man doing？　　A.He’s working in a hotel.　　B.He’s visiting a young people.　　C.He’s travelling around(NMET2000)　　此听力的原文为：　　W：So，how long have you been here？　　M：Just a couple of days，actually，I am on a big journey.You know，I’m visiting all the places of interest here.　　本题是一位男子谈论到此地的各个名胜观光的情况，其中的a big journey、visiting和places of interest here是这位男子谈话的关键，因此，考生若对此进行归纳判断就会马上明白此谈话的主旨大意，选出答案C。　　2.获取对话中具体信息　　为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。　　3.推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。　　4.理解领会对话的观点、态度及意图　　通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。　　掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果：　　1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。　　2.对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。　　3.听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。　　4.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。　　5.不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，要把重点放在听关键词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

高考英语答题注意事项答题应遵循先易后难的原则。一份高质量的试卷，在难度的设置上应该有一定的坡度，"入手容易深入难"是高考命题工作的一个原则。同学们拿到试卷以后，应该迅速浏览试卷，看试卷是否有分发和印刷错误，是否有漏印或缺页的问题，并初步了解考试内容和难度。高考命题难易比例是：5（容易题）∶3（中档题）∶2（难题），80％的试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，英语命题难易原则也不例外。　　关于先易后难的原则，同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。　　要十分重视第一印象（first impression）。心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80％以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。　　针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中边做边涂（前提是不影响自己的答题速度）。曾经有一个高水平的考生，因忙于答题忘记涂卡，当意识到还有机读卡未涂时，离交卷的时间已不多了。不管怎样，同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。　　合理分配时间。2002年《考试说明》关于英语考试的时间已经做了明确建议，但是我们建议同学们应该在阅读理解上适当地多投入一点时间，因为阅读理解和完形填空两部分分值为75分，分值高，占试卷的50％。以往，很多同学在第二卷花时间比较少，有的作文写不完，有的只用不足10分钟时间随意写就，这都是应该注意的。　　注意书写规范。2002年《考试说明》中"评分"规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（5分）。从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画"地图"等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。转自：http://post.baidu.com/f?kw=%C9%F2%D1%F4%CA%D0%B5%DA%D2%BB%C6%DF%C1%F9%D6%D0%D1%A7&t=4

怎样学好高中英语英语首先是一种语言，学好它非下苦功不可。高中复习阶段，我们应进行大量的阅读、写作、听力和口语练习，尽可能为自己创造一个英语环境。大量的练习可以增强我们的语感，在潜移默化中提高我们的英语水平。英语可分为语音、词汇和语法三部分，而各部分之间又相互联系，相互交织和渗透。学习语音应结合学习词汇来进行。平时练习中要随时记下词汇的不规则发音，对于基本词汇要能正确拼写出国际音标。词汇学习的重点是课本词汇，在此基础上再扩展词汇量。记忆一个单词时，要联想这个词的其他各种形式。动词是词汇中最重要的类型，应放在课文和句子中来记忆，才能达到较好的效果。语法学习要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和例句，一些经典的课文和例句应该能够背诵。文章和句式背得多了，考试时便能触类旁通，遇到相关的题目就可迎刃而解了。

[英语]写作如何选择词语 1．词语选择的重要性　　在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion：　　it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world."　　显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。　　成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。　　2．词语选择的可能性　　实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。　　从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：　　Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true.　　3．词语选择的三项标准　　关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。　　1)择语的准确性　　准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言：　　Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood.　　著名美国作家马克·吐温说：“用词准确与用词几乎准确，这两者之间的差异就如闪电与萤火虫之间的差异。”(The difference between the right word and the almost-right word is as great as that between lighting and the lighting bug．)　　为了择语准确，必须熟悉词语的多义性。例如depression对心理学家、经济学家或地质学家来说，含义各不相同：　　He is in a state of deep depression as a result of his setback latest experiment.　　The depression first hit almost all the small and medium-sized enterprises.　　Transportation was at a standstill caused by the depressions in the highways after the earthquake in that area.　　反之，也常常有几个词语可以表示类似的含义，如心理学上的“depression”也能用melancholia，the blues，the dismal in the dumps，low等词语表示。　　要做到准确选择，有必要注意词语的两种意义：“基本意义”(denotation)和"引申意义"(connotation)。前者指该词语的本身，或客观的固有含义，后者指该词语在一定搭配或上下句中出现的其他意义，往往比较含蓄，带有词语使用者的主观态度或感情色彩。如inexpensive和cheap都表示便宜的基本意思，如顾客问营业员：“May I have some thing cheaper?”意思是希望要价钱便宜一点的，当然并不是说质量可以不好，但cheap在其他句式或使用场合可引出“低劣”、“平庸”、“吝啬”、“卑鄙”等多种意思，这类意思正是修辞上的“敏感地带”。　　选用词语的准确性还表现在区分表示大体/抽象含义的词语和表示具体/特定含义的词语上，需要根据不同的使用场合做出正确的选择。抽象含义词语和具体含义词语不是两个对立的家族，在一定的条件下可以转化，如　　labor一词通常带抽象含义，但并非一成不变。试比较：　　A)Honest labor creates wealth for the society.　　B)In the GM contract dispute, labor seeks a five-cent per hour wage increase.　　上述A句中labor一词为抽象含义，泛指各种社会劳动，B句中labor为具体含义，特指WAW，即美国汽车、飞机、农业机械工人联合会。　　2)择语的鲜明度　　准确性是鲜明度的前提，也是提高鲜明度的基础。然而，鲜明与简练相关。英国文豪莎士比亚的名言“Brevity is the soul of wit”相当于汉语的“言贵简洁”。我们说话、写文章都要以“言简意赅”四字为目标，为此，应从两个方面加以注意：　　A．在可以运用较简短的常见词语表达意思时不要用复杂而少的词语，如：do something for(不用perform，　　accomplish)，用end／finish a letter (不用terminate，conclude)。　　B．多余的或转弯抹角的词语都不利于明白地表达思想，因而下列短语中加括号的部分都应省去：　　mutual aid(to each other)(mutual)aid to each other，(an entirely)complete confidence，repeat the　　question(again)，return(back) from abroad，etc．　　3)择语的生动感　　生动感也可以叫做优美感(gracefulness)，它是建筑在准确性和鲜明度的基础上的，否则，单纯追求生动或优雅，就会出现辞藻华丽(flowery)而内容空洞的文风，这是应当避免的。

英语书面表达可在4方面下功夫从历年高考英语质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的“瓶颈”，平均得分值不高。日前，华师一附中高级教师雷运波就此进行了分析。　　书面表达考查三个层次的能力　　雷老师说，对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来，就算完成了任务，应该是比较简单的，但现实中，学生却难得高分。　　雷老师指出，高考书面表达试题不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力，这三个层次的能力是综合测试的。所以在评阅中，如果考生基础不扎实，无论在哪个层次上出现问题都会影响得分。　　从4个方面突破“瓶颈”　　如何提高英语书面表达能力，雷老师建议考生从4个方面努力。　　1.学生应当在实践中真正体会到学以致用的道理，从态度上重视书面表达。　　2.掌握好各种各样的词汇和组合规则，训练时一定要将它们落实在语篇训练中，不可将词汇练习与成篇练习分离开来。　　3.重视交流。一般而言学生学习语言有两种方式：一是先学习语言符号和有关的组合规则，然后再去进行交流；二是在交流中有目的地去应用语言，以达到学习的目的。大多数考生往往重视第一种学习策略，而相对轻视第二种学习策略。其实，语言能力在相当程度上是通过第二种学习策略获得的。　　4.养成自主学习的习惯。课堂上的时间很紧，教师不可能把学生们书面表达的问题一一指出，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠学生自主去练、去悟，注意回归教材，以记背提高语感都是有必要的，也只有这样，表达能力才能“死去活来”。

寒假备考进入“真题演练”阶段寒假已至，距离2006年高考剩下不足150天的时间。应届高中毕业生应如何有效利用寒假时间进行复习呢？为此，记者采访了有关专家。广州新东方中学部主任黄卓明指出，无论哪一层次水平的考生都必须把握好高考备考三大阶段，利用高效科学的方法进行备战。高考复习总体来说可以分为“知识整理复习”、“历史真题练习”以及“模考实践体验”三大阶段。在刚结束的这一个学期，考生已经对高中所学过的知识进行了一次系统的复习回顾。而到了寒假阶段就必须开始进入第二阶段，进行知识梳理和真题演练。寒假期间的复习是衔接第一轮复习和冲刺阶段的过渡时期，考生应该利用寒假期间对2004年、2005年高考真题进行演练研究，从“知识导向”转为“应试导向”。值得注意的是，在练习真题时必须避免题海战术，而是要在练习后把真题与第一阶段所复习过的考点进行对应，检查哪方面知识还没有掌握，马上进行查漏补缺。在备考语文科时，考生可以利用近两年的考题来体验考试命题的开放性趋势和人文素养的特色，同时还可以通过一些课外阅读进行语言积累，增强个人的人文素质、提升语言能力。数学复习则更加强调对考题的分析，由于数学科考察点历年来都比较稳定，考生通过历史真题进行复习，从而覆盖各个知识点，使备考更加有效。值得一提的是，原来宣布在英语考试中取消的“短文改错”题在今年高考中仍然会出现，考生必须注意加强对这一题型的复习。黄卓明最后提醒，高三学习生活十分紧张，绝大部分学生在寒假期间都必须回校进行复习自修，因此考生必须注意休息以及调整心态。首先是在进行真题练习时要适当转换思维，由于考题处处体现“人文色彩”，考生在练习的时候既是体验高考，也是进一步感悟社会、感悟人文主义情怀。因此，在做题过程当中同样可以体验到乐趣。此外，考生应该充分利用短假来休养生息，除了保证充足的睡眠外，还必须加强锻炼，适当参加体育运动。

高中英语词汇学习方法词汇是英语的基础，词汇量的多少以及对常用词的活用能力决定了我们英语理解和表达的优劣。我们的词汇大部分是从教科书中学到的，这些都是最基本的词汇，要求看得懂、拼得出、用得对。对学有余力的同学来说，还应通过课外学习来增加词汇量。在高中阶段，英语词汇的学习可分为两个层次：第一，全面掌握大纲所要求的词汇。教科书中的生词包括Dialogue中的生词、Text中的生词以及Supplementary Reading中的生词。应切实掌握一批基本词语的用法，包括多种释义、多种词性和多种搭配。要特别重视课文中出现的动词，必要时要查字典，了解其用法。第二，对近义词进行辨析，了解意义和用法上的区别，如：except－besides; raise－rise; invent－discover 等等。学习词汇有一些窍门。有的同学喜欢按照《高考词汇手册》来背单词，实际上这种方法并不科学。词汇手册上的单词按字母顺序排列，上一个词和下一个词没有什么联系。最好的方法是按照课文背单词，词不离句，句不离文。所有词汇都密切相联，背起来自然会事半功倍。在具体背单词时，最好三课三课地背：第一天背1、2、3课的词汇，第二天背2、3、4课的词汇，第三天背3、4、5课的词汇，这样可以一边背一边复习，不断巩固和提高。

高考英语听力答题技巧对于高考生来说，英语听力是比较难于把握的考试项目。要取得好成绩，平时训练固然重要，而考试技巧也不可忽视。考听力有其独特的方法和技巧。听力主要考查以下五方面的能力：听清、听懂对话或短文内容的能力；理解对话或短文，分析、确认事实细节的能力；把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力；根据材料内容或说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容的能力。在听力考试时，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间，浏览题目和全部选项，预测对话或短文可能涉及的内容。有了思想准备，便可以有的放矢地听，集中精力去捕捉相关信息。听录音时要抓住具体事实信息，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等要素。在听力材料较长，干扰项较多的情况下，学会边听边记录非常重要。考生可以用自己熟悉的符号来速记，对于人名和地名可记下首字母或汉字。要保持良好的心态，以免因急躁而影响听后面的内容。在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，以便把握说话者的真正意图。高考听力测试很注重考查材料的中心思想，而中心思想一般是通过主题句来表现的。主题句往往出现在文章的起始部分，偶尔也出现在文章中间或结尾。不论听什么材料，一定要将注意力集中在对整篇内容的理解上，而不能停留在个别单词或单句上。个别单词听不清时应果断放弃，以免影响到听后面的内容，因小失大。

英语完形填空解题技巧完形填空设空以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。　　完形填空解题步骤:　　通览------试填-----复核　　1.通览----速度全文，把握大意:　　快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。　　2.试填----紧扣文意，瞻前顾后:　　先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。　　3.复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确:　　试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。　　解题技巧:　　1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。　　Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______.　　A.deep B.high C. cold D.dangerous　　根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A　　2.注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。　　3.注意同义词的辨义　　“Give me a hand,”he shouted_____ he got near the boat.　　A. while B. till C. for D. as　　四个选项都可以表示时间。while强调一段时间内进行的动作，常与进行时连用；till表示的是动作持续到某时或到某时才开始；for表示的是动作持续了一段时间；as连接的是一个与谓语动作几乎同时发生的动词。答案应选D，表示他一边向船靠近一边大声喊。　　4.根据动作的发出者确定所选的词　　Japan is an island country and its_①__ go all over the Pacific looking for fish to _②__.　　① A. fishing boats B. lifeboats C. planes D. trains　　② A.buy B. catch C.hold D.weigh　　只有fishing boats能够到太平洋捕鱼，因此第一个空答案A为。捕鱼用动词catch，第二个空答案为B。　　5.根据上下文的逻辑关系确定选项　　有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。　　常见的承接语有and,but,however,so,therefore,等。其中for one thing…for another…等连接词表示列举；First…and then,First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow,still,though,although…表示让步关系；therefore,so表结果；because,since,due to,owing to…表原因，等等。　　6.根据生活常识以及相关知识确定选项　　…,you __①__the international dateline.By agreement, this is the point where a new day__②__.　　① A. see B. cross C. are D. are stopped by　　②A.is coming B is discovered C.is invented D. begins　　the international dateline是国际日期变更线，是人们所规定的，看不见，摸不着，但是可以越过。它是新的一天开始的地方。答案分别为B和D

如何提高高考作文的思辨色彩 “加大试题的思维含量、考查学生的思维品质和思维能力将是今后高考作文试题命题的发展趋势。”这是近日由省教育考试院“高考质量评价课题组”编写的《高考湖北卷试题分析与评价》中的一段话，那么，对于高三学生，在这半年的冲刺时间里，如何提高思维能力，并且在作文中充分体现出来，从事高考作文研究多年的黄德灿专家提出了建议。缺乏思辨性是高考作文的通病黄德灿说，对一个问题的分析，考生只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考场作文的通病。提高文章思辨力的三个步骤黄德灿说，对于议论文，考生不妨从以下三个步骤去提高文章的思辨色彩： ①由此及彼想开去。读完命题，考生不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容(或命题内容要点)进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。考生要注意的是，不应站在单一角度选择同类材料。多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。 ②透过表面看实质。有些考生在文章中列举很多材料，但只下一个结论，这是不够的，还必须有分析。这里的分析是指要注意事物之间的因果关系，即探求事物内部原因与结果之间的关系。判断一篇文章的逻辑性，往往是看作者的因果分析是否能使人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并对事物的发展趋势有一定的预测性。 ③多问一个为什么。写作时，当考生得出某个结论时，不妨再想一下，产生这个结论的原因，那么问题分析也就向前推进了一步，当然也就显示了深刻透彻的文章特点。如果写的是记叙文，考生要注意用事实说话，以形象显示。虽然记叙的是生活中的平凡小事，但是文章要思考这件小事在社会生活中的普遍意义是什么，主旨能引起读者怎样的思考。总之，记叙文无非是通过形象化的描写，生动地展示产生某个结果的各种原因。文章最好有画龙点睛的文字，或有意味深长的暗示语言，以揭示事物的本质。

陕西女状元的秘密武器陈玥：2004年陕西省高考文科状元，现就读于北京大学新闻与传播学院　　高考成绩：总分：689，语文:133，数学：142，外语：132，文综：282 　　毕业中学：陕西省商洛市镇安县中学　　最喜欢的书:《呼啸山庄》、《红楼梦》　　最崇拜的人：秋瑾　　很多人都问过我，状元的秘密武器是什么？其实这个状元的称谓来得实在是有点运气的成分，但要保持自己成绩的优良，却一定要靠多年的积累和综合的素养，包括毅力、恒心、勤奋、方法得当等诸多要素。而对于我来说，我的秘密武器就是—— 　　爱　　我不知道是不是每一个孩子的生活都是被笑脸和鼓励包围着的，但是我很清楚地知道，我自己的生活，的确是这样的。妈妈从我出生开始，就放弃了自己的工作把所有的心血都倾注到我的身上，对我进行启蒙教育，三岁左右教我写字、背唐诗，一点一点让知识的阳光透过我犹如冰原般空白的心灵，在我幼小的心灵中植下了对知识的渴望。　　而我的爸爸，做了30年教师的爸爸，用他独特的方式来表达他的爱，他会笑着和我谈起他的求学经历，会和我谈起他的学生，会笑着鼓励我。假如说妈妈给我的爱是显而易见的，那么爸爸的爱则含蓄深沉。现在想来，爸爸是用生动的事例来感染和引导着我，让我感觉到真正的人生就应该是这样值得去奋斗，让我觉得爱是一件多么高贵的感情，人又是一种多么高贵的存在。　　而比我大6岁的哥哥，背着我上学，任我撒娇的哥哥，是那么地宠着我，几乎把这个世界上所有能给的爱都给了我。他会在我小的时候，背着我到处去玩，会对欺负我的同学晃着拳头，会给逐渐长大的我讲述那么多有关他的故事和人生的哲理。其实，我觉得我人生的路能走得这样顺利，很大程度都是因为哥哥总是先我一步，替我看清楚了前面的方向，呵护我走过泥泞。　　还有我的朋友、老师、亲人们，他们都是那样深沉和理性的爱着我，也就是这些爱，让我即使在风雨兼程的路上也能高高地昂着头，因为我知道，我是被爱着的，这些爱告诉我，我应该是一个真正的人，不附庸于别人，不自卑不自傲，一个独一无二的我。　　自信　　高三的日子，无尽的考试和复习，总会让人变得脆弱和敏感。终于，在一次考试失败后，让我尝到痛彻心扉的苦涩。习惯了一帆风顺的我，在失败面前顿时消沉，我茫然不知所措，身心皆疲，不知道该何去何从。　　就这样混混沌沌地过了一段日子。直到有一天，我的好朋友很严厉地对我说：“你不应该是这样的！这不是原来的你！”，闭塞许久的心灵因为这种信任和鞭策，开始为阳光和世界打开了一道缝，这句话，让我压抑许久的泪水汹涌而出，勇气和激情再一次回到我的身上。是的，我为什么要那么脆弱，为什么不相信自己，为什么那么轻易地就放弃了自己。在问了无数个为什么后，我突然感觉自己的身上重现了以前的力量和坚强，感觉到自己的人生就在面前等着自己去把握。我慢慢地在灿烂的太阳底下伸出自己的双手，看着那些错综复杂象征着命运的掌纹，轻轻地对自己说，原来，命都在手中，都在把握中。　　因为自信，所以可以静下心来努力地看书学习，因为我相信功夫不负有心人；因为自信，所以可以微笑地面对每一次挫折，因为我相信不经历风雨不能见彩虹。我知道自己不是一个禀赋极高的人，但我也知道即使别人不相信，我也该认真地相信自己，相信自己会努力，相信自己会勇敢，相信自己会实现梦想，把握住自己的命运。　　爱和自信，这就是我内心的力量源泉，相信某一天，也会成为帮助你们成功的武器哦！

~~~~~北大清华学生帮考生支招儿~~~~~ 　学生嘉宾：　　王玥——2001年北京市高考文科第一名，毕业于北京市15中，现北京大学光华管理学院学生；　　李彦铭——2001年天津市高考文科第一名，现北京大学国际关系学院学生；　　米大鹏——2001年山西省高考文科第一名，现北京大学经济学院学生；　　黄小倩——2001年贵州省高考文科第一名，现北京大学学生；　　宋丹阳、戴晨、范丽平、耿莹、林虹、解露露、徐晓菲，均为北京大学经济学院大一学生。　　陈鑫——2001年北京市高考理科第一名，毕业于北京80中，现就读于清华大学计算机系；　　李强——2001年陕西省理科第一名(并列)，现就读于清华大学计算机系；　　郭凡——2001年陕西省理科第一名(并列)，现就读于清华大学计算机系；　　吴逸超——2001年广东省物理类第一名，现就读于清华大学电子工程系；　　何润丰——2000年北京市理科高考第一名，现就读于清华大学计算机系。　　困惑之一：考前一个月，应该多看书还是多做题？　　大家一致回答是：以课本为基础，以“看”题代做题。　　李强告诉记者，在高考前的最后一个月里，应该重视课本，把看书摆在第一位，因为事实上考试涉及的内容都能在课本中找到依据。很多同学可能对此不屑一顾，觉得书已经看了许多遍了，都翻烂了，没什么可看的了，其实不然。题目做得再多，也不可能面面俱到，所以很有必要再回到课本中，把不够清楚的地方搞明白。　　李强说，这个时候看书要看细、看全，也要讲求轻重详略，常用的很熟悉的知识点简单过一遍，理一下思路，加深印象；复习数理化课本时着重看看小字部分的应用和补充说明，这在近几年大题中占的分值比较大。另外，还要翻阅一遍以往做过的试卷，分析错题，分析新题型，这很有用处。他说他每门课都有一个错题记录本，把它当作题典来看，可以查缺补漏，知道自己的薄弱环节。　　戴晨认为，题海无穷，书是根本。考前一个月，文科学生应该结合试题，找出漏洞，然后把这些不熟的知识点，以及相关知识再看一遍。　　困惑之二：考前一个月，该不该再做难题？　　李彦铭说，她在考前两周里，每两天做一套各地模拟卷子。她强调要用最快的时间完成卷子，因为凭第一印象答题，才能检验出知识掌握得是否扎实。数学题的各种题型最好再熟悉一遍。　　李强说，温故的同时最好每天做一套模拟题，时间与高考时各科的时间安排一致，这样可以训练答题速度，也有利于提前进入状态，更适应高考。　　米大鹏说，最后复习切记不要再抠难题，而应找一些和自己水平相当的典型题来做，熟悉思路，建立自信。　　陈鑫介绍说去年在最后一个月的复习中他还专门买了五本适合这个阶段看的《高考考试指导(语、数、外、理、化)》，一边巩固基础知识，一边做一些适当难度的题。他强调这个时候做题必须有较强的针对性和目的性，数理化主要是捋清各种公式、规则、定理，提高准确率，语文、英语则是加强语感，强化阅读。　　困惑之三：考前复习用不用常和同学联系？　　陈鑫告诉记者，好问使他受益匪浅。在多向老师请教的同时，也要经常与同学交流，特别是通过与同学讨论的方式来解决疑问，这样可以从中学习到各种不同的答题技巧、思维方法。有一些同学习惯于独自思考，这固然是好的，但整天把自己局限于个人狭小的思维空间里，花费时间不说，往往还得不偿失。　　李彦铭觉得同学之间互考有利于文科知识的记忆。　　林虹则认为放假复习阶段也不要光一个人在家傻学，好朋友之间多走动，可以使身心放松，使思维不致僵死。　　困惑之四：复习该不该跟着老师走？　　何润丰认为在高考复习时必须积极和老师配合好，按着老师的步骤去复习。他说老师毕竟有着多年的教学经验和辅导经验，能够准确地把握复习的大方向，知道如何引导学生。

英语脾气50句 1. Stop complaining! 别发牢骚！ 2. You make me sick! 你真让我恶心！ 3. What’s wrong with you? 你怎么回事？ 4. You shouldn’t have done that! 你真不应该那样做! 5. You’re a jerk! 你是个废物/混球！ 6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话! 7. Who do you think you are? 你以为你是谁？ 8. What’s your problem? 你怎么回事啊？ 9. I hate you! 我讨厌你！ 10. I don’t want to see your face! 我不愿再见到你！ 11. You’re crazy! 你疯了! 12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗？（美国人绝对常用！） 13. Don’t bother me. 别烦我。 14. Knock it off. 少来这一套。 15. Get out of my face. 从我面前消失！ 16. Leave me alone. 走开。 17. Get lost.滚开！ 18. Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。 19. You piss me off. 你气死我了。 20. It’s none of your business. 关你屁事！ 21. What’s the meaning of this? 这是什么意思？ 22. How dare you! 你敢！ 23. Cut it out. 省省吧。 24. You stupid jerk! 你这蠢猪！ 25. You have a lot of nerve. 脸皮真厚。 26. I’m fed up. 我厌倦了。 27. I can’t take it anymore. 我受不了了！（李阳老师常用） 28. I’ve had enough of your garbage. 我听腻了你的废话。 29. Shut up! 闭嘴！ 30. What do you want? 你想怎么样？ 31. Do you know what time it is? 你知道现在都几点吗？ 32. What were you thinking? 你脑子进水啊？ 33. How can you say that? 你怎么可以这样说？ 34. Who says? 谁说的？ 35. That’s what you think! 那才是你脑子里想的！ 36. Don’t look at me like that. 别那样看着我。 37. What did you say? 你说什么？ 38. You are out of your mind. 你脑子有毛病！ 39. You make me so mad.你气死我了啦。 40. Drop dead. 去死吧！ 41. **** off. 滚蛋。 42. Don’t give me your ****. 别跟我胡扯。 43. Don’t give me your excuses/ No more excuses. 别找借口。 44. You’re a pain in the ass. 你这讨厌鬼。 45. You’re an asshole. 你这缺德鬼。 46. You bastard! 你这杂种！ 47. Get over yourself. 别自以为是。 48. You’re nothing to me. 你对我什么都不是。 49. It’s not my fault. 不是我的错。 50. You look guilty. 你看上去心虚。

为什么小时候时间过得很慢，一年好像一个世纪。而现在一年一年飞奔 ~~回答有奖~~~

★★★★★我不是专家☆☆☆☆☆ 有一对夫妻，老公正看着电视，啃着瓜子，忽然间老婆从厨房喊着：“老公，可不可以帮我修电灯？” 　　老公不耐烦的说：“我又不是水电工！”　　没多久老婆又喊：“老公，可不可以帮我修冰箱？”　　老公不耐烦的说：“我又不是电器维修工！”　　又过了一会老婆又喊：“老公可不可以帮我修酒柜的门？”　　老公觉得很烦，生气的说：“我又不是木工！”　　然后就跑到外面喝酒解闷，过了一小时，老公觉得心有愧疚，决定回家把那些东西修一修，但是回家后，发现东西全修好了，便问老婆：“东西为什么都修好了？”　　老婆说：“你离家后，我就伤心的坐在门外，碰巧有一个年轻帅哥经过，知道这件事后，关心的说‘我可以替你修！但你可以选做蛋糕给我吃或跟我亲热一次！’”　　老公听了就说：“那你做什么蛋糕给他吃？”　　老婆回答：“我，我又不是做蛋糕的师傅。”

欢迎大家来到李铜菲吧~ 欢迎大家来到李铜菲吧~

你心中的一七六中学作为一七六的学生，你是否曾高瞻远瞩过，你是否夜以继日的工作过，你对身边的事物是否高谈阔论过，但你可想过，人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。人的一生可能燃烧也可能腐朽，我们决不能腐朽，我们应该燃烧起来!我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！金钱可以买来钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。你是怎样看呢？

沈阳市第一七六中学吧今天成立欢迎各位学子的到来~