phd phd
关注数: 66 粉丝数: 18 发帖数: 484 关注贴吧数: 12
南山校园No.1网络竞技大赛2012-2013年度竞赛结果公示 校园No.1网络竞技采用按年级分组进行竞赛,本学年赛事胜利结束,截止6月30日23:59,我们共有15875人次参与各种项目的选拔,上传参赛项目视频80个,创造了72个全区项目纪录。这些项目竞赛的精彩视频在网上的访问量已经超过26600人次。 2012-2013年度校园No.1首批纪录公示地址: http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fno1.nsjy.com%2Fbest%2Findex%2Fnew%2F12&urlrefer=250fd42f4335b96dd2f6fd3710f609c8 各项目比赛视频请点击校园No.1竞赛网页查看: http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fno1.nsjy.com%2F&urlrefer=867c82fb7e3c650d40ea5aae05df67fc 7月1日至7日为本年度竞赛纪录结果公示期,公示期间接受全区所有师生的网上质疑认证。凡对项目纪录产生过程的真实性有质疑的,请直接通过电子邮件向组委会投诉。投诉内容包括: 1、投诉项目名称。 2、投诉的理由。 3、投诉人的真实联络信息。 投诉信箱:[email protected] 投诉电话:13688805800 由于本年度竞赛所约定的网上挑战期已过,本次公示期仅对项目纪录的真实性接受质疑,不接受挑战。我们欢迎各方在下学期启动的2013-2014年度的竞赛中,挑战现有纪录,并不断创造新的纪录。 组委会对有效投诉的项目将邀请投诉人进行联席认证。必要时,将邀请质疑方到项目创造的学校进行现场验证,或者根据需要,通过视频会议系统进行多方远程验证,以辨别真伪。若有确凿证据证明纪录视频是经过技术处理伪造的,则取消该项纪录,同时取消该首席认证官的认证资格。 7月8日-12日为区内纪录证书制作与颁发期。 校园No.1竞赛组委会将为全区的纪录获得者颁发纪录证书,同时为进行现场认证的各校首席认证官颁发认证官证书(CCO)。届时请各校认证官到教育信息大厦领取。 具体领取时间另行通知。 世界校园No.1南山赛区组委会 2013年7月1日
转贴:一名高手和管理员的对话 本站发出“敬告作弊者:停止!”的公告以来,有高手和我们沟通,指出了我们程序中的错误。这是非常好的现象,在此我们要感谢注册号为394375106的同学。他在来信中还引用了弟子规中的句子来说理,能够学以致用,真是难能可贵!我们认为有必要让更多的同学明白我们举办这类比赛的用意,于是将此对话转贴如下。下面是这位高手的来信:————————————————————————————————您好我也是一个玩经典长跑的同学,我最高记录是64秒多我告诉你们我是怎么玩的,我什么东西都没用输入法是紫光,首先,我把字序调好然后,一进去就休息,然后打字,当鼠标移开就按空格,然后马上移回去不断这样,如果这样也算作弊那也应该说明白,如果不是清恢复我的号:394375106你们只是说竞赛版只可以休息5次,而现在却可以无限次地休息!这也算作弊么?!只是你们没说清楚,游戏也没有设定相关的东西所以,要检测有没有作弊不如要我们下载相关的附件如果这样,我耗时间到某个点也可以啊弟子规曰:见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜————————————————————————————下面是我们的回复:394375106,您好!  首先谢谢你为我们指出了程序漏洞。 看来你已经全面熟悉了弟子规,我相信这对于你今后一辈子都会受用不尽。 既然是“长跑比赛”,在长跑途中允许选手休息已经是相当厚道和人性化的设计了,可是你还要投机取巧,不好好休息,而是名义上在休息,暗地里却偷跑,请你凭着良心判断一下:这不是作弊是什么? 我希望我们能够用真实姓名来交流。多谢。
颁奖仪式上的发言(二):林昱凯演讲 第二届教育游戏奥林匹克活动颁奖会上的发言蛇口学校六年级 林昱凯各位领导、老师、同学们:下午好!从来都没有想到过,“玩”能得到奖励。我上了六年学从来没有考过第一,所以我非常感谢这届“教育游戏奥林匹克纸飞机飞行比赛”,让我得到了六年小学生涯第一个也许是最后一个第一名。我非常高兴!(鞠躬)我也十分感谢指导我的肖小华老师,是他把我这个在课堂上调皮捣乱悄悄扔纸飞机的学生选了出来,让我痛痛快快地玩了一把,他不仅不反对我玩,还鼓励我玩,甚至教我怎么玩,使我在玩的过程中体验到“什么叫研究”、“什么叫空气动力”,更体验到成功带来的自信。肖老师带着我们几个同学玩的时候告诉我们:纸飞机和真飞机一样产生升力和拖力,并同样会因此稳定和不稳定;跟造真飞机一样,选择造纸收音机的材料也同样重要,硬而厚的纸折出来的飞机飞得稳而直,但飞行距离和时间短,薄而软的纸飞行时间长,但飞不直;和造真飞机一样,纸飞机如果折出不同的结构,飞行效果也会不同。我和同学们一起动手,为了寻找到合适的材料,我采用不同的纸叠了十多只纸飞机,造出飞得最理想的那种纸;我采用各种方法叠了很多造型不同的飞机,又从中选出了三个“优胜者”,再从三个“优胜者”中选出“佼佼者”,从而确定我这架纸飞机的结构。在和同学们一起玩的过程中,我们还有了一个新发现:纸飞机可以通过将翅膀后端边缘折起而达到上升缓慢飞行或下降加速飞行……。我们就这样从无数次失败的试验中获得成功。每次试验时候,包括比赛中看着纸飞机飞行的时候,我都默默的说:“我的飞机啊,你飞得更久一些,更直一些,更高更远一些,让乘客们感觉更稳、更舒服。”我就是未来飞机设计师,我就是未来飞机制造商!请相信我的能力!谢谢大家。
颁奖仪式上的发言(一):黄荣祺演讲 我的金牌之路北师大南山附中 黄荣祺我觉得我很幸运。我不仅参加了这次的比赛,还赢了个第一。其实,这次预赛的网站,我是从我妹那知道的。我妹告诉我的时候,我并没有什么反应。毕竟我上一次也是这样知道的。刚开始的时候,我并没有留意。只把它放在一边,也没去管它。直到我看见我妹在算题的时候,才引起了我的兴趣。后来才知道,那个游戏叫“速算五项全能”。我当时玩速算五项全能,并没有想过要参加比赛,只是因为这个游戏可以算题。不过,我最后还是上传了成绩。我第一次上传的时候,只有130多秒。但这成绩在当时已经是第一的了,因此,我有些沾沾自喜。不过,这个成绩很快就被别人挤了下去。一个个更快的成绩出现了。当然,我也不甘示弱,使劲往前追。120秒,110秒,100秒……结果,就这样,我在90多秒的地方卡住了。我有好一段时间,已经觉得不可能再超越这个速度了。直到了那位70多秒的出现,让我的斗志重新燃烧起来。经过了一个多小时的努力,终于突破了90秒,向80秒进攻。而这个70多秒,已经成为了我的目标。就这样,在数字与数字的较量之中,我进入了决赛。毕竟是决赛,各个都是高手。虽然每个人的强项不一样,但还是会感到紧张。当我一坐下来的时候,心跳就开始加速。不过等这种感觉过了之后,似乎更加得心应手了。之前的紧张感似乎都转化成为了我计算的动力,一直在向着那个目标而努力,才拿到了这个金牌。总的来说,我要感谢这次的比赛。因为它给与了我一次锻炼的机会,来提高我自己。
纸飞机现场决赛前六名成绩公示 飞行距离:小学组低段:姓名学校年级成绩(米)名次徐超大冲小学三年级22.081马敬峰南山小学三年级20.852廖启豪育才三小三年级19.943林嘉诚留仙小学三年级19.824吴健南山小学三年级16.655丘智营西丽小学三年级16.326小学组高段:姓名学校年级成绩(米)名次林昱凯蛇口小学六年级32.81叶青松珠光小学四年级27.72李熹呈南外科苑部四年级25.473邬剑兆大冲小学六年级23.94王道睿华侨城小学五年级23.745邓锋凡海湾小学六年级21.56中学组:姓名学校年级成绩(米)名次刘敏杰麒麟中学部初二27.881王至健前海中学初一25.632吴达明松坪中学初一25.473王黎麒麟中学部初一24.224章翔育才二中初一19.725朱健衡育才二中初一17.86空中停留时间:小学组低段:姓名学校年级成绩(秒)名次蔡明扬卓雅小学三年级5.451曹一铭南山小学三年级5.252范思睿前海小学三年级5.193黄泽健海滨小学三年级4.884黄恺华侨城小学二年级4.65苏旭锐北大南山附小三年级4.226小学组高段:姓名学校年级成绩(秒)名次邓锋凡海湾小学六年级8.251劳金华蛇口小学六年级7.572杨家威海滨小学五年级6.693张育潇南外科苑部五年级5.954高凯标留仙小学六年级5.695林展山 南山小学五年级 5.506中学组:姓名学校年级成绩(秒)名次周吕凡麒麟中学部初二7.41许一鸣西丽二中初三6.852邓辛前海中学初一6.283吴达明松坪中学初一6.034郁子潇麒麟中学部初一5.715朱健衡育才二中初一5.46
收藏:奥林匹克精神 奥林匹克精神是皮埃尔-德-顾拜旦提出的。为了把一种充满活力的新教育体系介绍给祖国,顾拜旦从青少年时期起,就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。他希望法国青年能接受一种新的教育体系,即在加强道德修养和增强信心的同时,锻炼身体,培养勇敢精神和坚强的个性。通过对古奥运会的考察,顾拜旦认识到,古希腊人组织竞赛活动,不仅仅是为了锻炼体格和显示一种壮观场面,而且是为了教育人。他认为,体育竞赛活动能磨炼人的意志,培养人的个性,同时又能锻炼身体。 顾拜旦一直致力于古代历史和奥运会研究。当他听到希腊的伊文格罗斯-瑞卜斯愿为当地举办奥运会慷慨解囊的消息后,一个复兴古奥运会的想法在他的脑海里出现了——要像古希腊人那样,通过体育竞赛教育青年。从此,他便周游世界,到处宣传自己的主张。顾拜旦提出复兴奥运会的主张并不复古。他建议恢复奥运会的组织形式和床典仪式,但又认为有必要注人新的成份、以适应现代社会的要求。运动会的国际性,运动形式的多样性,运动员的业余性,以及人民之间的友好合作,将使世界和平得到巩固和加强,种族歧视也将会被废除,这便是奥林匹克精神。1894年,顾拜旦召集了第一次国际体育大会,会上提出了复兴奥运会的建议并得到赞同,于是,成立了国际奥委会。1896年,第一届奥运会获得极大成功。奥林匹克精神诞生了。奥林匹克精神的目的在于促进人类的精神发展,以此造就全面发展的人。它的意图是教育人,锻炼人的性格,培养人的道德,发展古希腊人的理想——“美丽、健康”。奥林匹克精神的教育对象不只是那些参加体育运动的人,还包括人民大众。奥林匹克精神是现代社会文明的一大奇迹。它期望建立一个没有任何歧视的社会,培养人们之间真诚的理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争,为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。顾拜旦认为,奥林匹克精神是一个国际体系.它是完全独立的。因此,他从一开始就不允许任何来自政治、经济或社会的因素对其进行于涉。他还为此创建了一个独立的国际奥委员,规定了国际奥委会的主要职责是,用其忠诚和献身精神来保证奥林匹克理想和原则的实现。通过这种方式奥林匹克精神的自主独立在世界范围内得到了保证。奥林匹克精神是一个普遍的概念。所有能使人变得更好的原则,都包容它明亮的光环里。奥林匹克精神的初级活动形式是奥林匹克运动,它是永恒的。它不分男、女、老、少,不分运动水平高低,面向所有的社会阶层,包括一切运动和竞技项目,旨在参与。奥林匹克运动是人们学习奥林匹克宗旨、骑士精神、理想主义及奥林匹克精神的永恒的学校。人们将它视为生活的原则,并进一步发展到社会生活的各个领域。所有的体育活动都是奥林匹克运动的组成部分。奥林匹克运动是对大众而言的,它的目标不是让少数人去挑选金牌,而是为所有的人提供机会,让不同年龄和性别的人们都去进行体育锻炼。它的口号是“体育为大众”。奥林匹克运动会是奥林匹克精神的另一种活动形式。奥林匹克运动和奥运会保证了奥林匹克精神的实现,二者是一个有机的整体,不能分割。
1 下一页