随风而吟 随风而吟
关注数: 4 粉丝数: 2 发帖数: 236 关注贴吧数: 0
浙江工业大学召开2007年度暑期中层干部会议 学校召开2007年度暑期中层干部会议 研究问题 破解难题 创新思路 推进发展 学校发展到今天,取得的成绩引人瞩目,但进一步的发展面临着许多问题和矛盾。如何根据学校发展目标的要求,破解制约发展的难题,突破可能出现的徘徊局面,使学校工作跃上一个新台阶?8月20日至22日学校召开2007年度暑期中层干部会议,“研究问题,破解难题,创新思路,推进发展”成为本次会议的主题。 校长张立彬在会上作主题报告。报告全面分析了目前我校的整体发展状况,深入剖析了制约学校进一步发展的几个问题,系统阐述了需要采取的应对思路和举措。 张立彬说,目前学校的整体发展状况,从学校发展纵向比较看成绩是明显的,这几年学校处在比较快速的发展状态,各项事业取得了显著的成绩,是有目共睹的;从浙江省高等教育格局来看,我校综合实力的优势地位已经基本确立,并得到了省委省政府、浙江人民的认可;从全国高等教育体系的角度来看,我校正在向国内知名的高校迈进,部分办学指标已经跻身全国百强。总的来说,目前学校发展是比较快的,在浙江省属高校中基本确立了优势地位,正在向国家层面发展。 张立彬说,根据学校的发展目标和步骤,目前学校在发展过程中着重需要思考和研究以下几个方面的问题:第一,从整体上看,目前学校综合实力和影响力要达到国内知名还有很大的差距。在国内有影响、在全国高校排名中位居前列的学科还不够多;国内知名的学者和领军人物还不够多;对经济社会发展有重大影响的科技项目和成果还不够多;精英人才培养的根本性、深层次问题还没有得到有效解决。第二,从满足经济社会发展需求来看,学校科学研究不能有效对接国家和地方经济社会发展的重大战略和主导产业。学校的科学研究与浙江省的主导行业、支柱产业、基础产业联系、结合还不够紧密,为浙江省特定产业、特定行业服务的能力、层次和水平还不够,解决经济社会发展中重大理论和实践问题的能力还很薄弱,涉及程度还很浅。第三,从学校内部发展来看,尚需加强有效的规划和组织。在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、管理体制和运行机制等各个方面都存在许多制约学校进一步发展的问题。第四,从校园文化建设来看,总体上是积极、和谐、健康的,但也存在不利于发展、不利于和谐的因素,作为大学应有的“大气”还没有形成。 张立彬说,针对上述问题,需要我们认真思考和分析研究,提出切实可行的意见和措施,才能真正破解难题,推进学校快速发展。第一,要进一步解放思想,开拓视野,贯彻落实省委省政府的要求,按照“211”大学标准,以全国高等教育体系为参照系,全面研究和推进学校各项办学指标向国内知名的要求发展。第二,要坚持教学中心地位,强化政策引导,提高教学质量,培育精英人才。第三,要进一步明确学科规划,整合资源,有效对接经济社会发展的重大需求,努力形成特色。第四,要以发展求和谐,以和谐促发展,积极倡导学术自由, 修养学术大气,努力培育宽容大气的学术精神。 组织部、发展规划处、教务处、科研处、人事处、研究生院(筹)等6个职能部门分别就党群建设和干部工作、校内管理体制改革、本科教育、科研工作、师资队伍建设和学科建设6个专题对存在的问题、面临的任务和下一步的工作思路作了深入剖析和介绍;会议分别按照上述6个专题组织了分组讨论。化材、机电、信息、经贸、建工、生环、之江等7个学院分别就不同的主题作了大会交流。 党委书记汪晓村作会议总结讲话。他说,这些年来,我们每年都召开暑期学习研讨会,根据高等教育发展的形势和国家、省里的要求,结合学校的实际,以务虚为主,虚实结合,开拓思路,统一思想,谋求发展。应该说,通过这几年的学习、研讨、实践,我们对新的发展时期应该明确的目标定位,应该确立的一些办学理念,比如对在大众化背景下的精英教育目标选择问题,在办学中要确立以人为本、兼容并包、宁静致远、追求卓越、适应社会、引领社会等理念,都有了新的认识、新的思考、新的实践。这些对我们学校的发展是很有意义的,是至关重要的。在对一些基本的重要的理念有了比较统一的认识以后,摆在我们面前的任务是,怎样根据发展目标的要求,破解制约我们发展的难题,突破可能出现的徘徊局面,使学校工作跃上一个新台阶。汪晓村说,通过两天来大家的研讨,我们对现存的问题以及问题的成因、解决问题的办法有了更深刻的认识。
浙江工业大学概况 浙江工业大学概况(2007年5月)   浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学,始创于1953年,其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂,先后经历了杭州化工学校(1953年6月~1958年6月),浙江化工专科学校(1958年6月~1960年8月)、浙江化工学院(1960年2月~1980年10月)、浙江工学院(1978年2月~1992年10月)和浙江工业大学(1991年12月至今)等发展阶段,几易校址,数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年先后并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗,学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。 学校座落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区,总占地面积3200余亩,校园环境优雅,是读书治学的理想园地。学校现有58个本科专业,学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类,设有二十一个学院两个部:化学工程与材料学院、机电工程学院、信息工程学院、经贸管理学院、建筑工程学院、生物与环境工程学院、职业技术教育学院、人文学院、药学院、理学院、法学院、外国语学院、艺术学院、健行学院、政治与公共管理学院、之江学院、成人教育学院、国际学院、教育科学与技术学院、软件学院、软件职业技术学院、社会科学部、体育军训部。学校现有1个博士后流动站,14个博士学位授权点、71个硕士学位授权点,具有MBA授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值19.4亿元。图书馆面积6万平方米,藏书(含电子图书)320余万册,中外期刊17000余种。 学校师资力量雄厚,现有教职工约3000人,其中正高级职称教师266人、副高级职称教师652人,其中中国工程院院士1人,共享中国科学院和中国工程院院士3人,国家级有突出贡献专家5人,浙江省特级专家3人,国家杰出青年基金获得者5人次,教育部创新团队1个,浙江省特聘教授5人,入选国家级人才培养计划19人次,具有博士学位的教师437人。在校全日制本专科学生3万余人,研究生2300余人,成人教育学生2万余人,外国留学生200余人。 学校始终坚持立足浙江、服务浙江、面向全国的办学宗旨,努力建设成为浙江省高级人才的培养基地和科学研究开发基地。拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、省部共建教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个,浙江省重大科技创新平台3个(共建);浙江省级重点学科21个,其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。学校先后有250余项科研成果获国家、省部级科技发明奖和科研成果奖,其中国家发明奖和国家科技进步奖11项。2005年,学校被SCIE、EI、ISTP三大索引机构摘录的论文数分别为229篇、131篇、129篇,国内高校排名分别为第48、66和48位。2006年学校科研经费到款2.55亿元。 学校坚持“厚德健行”的校训,以精英人才培养为目标,把提高教育质量放在突出位置,努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。五年来,学生在全国各类科技竞赛中成绩不断提高,累计获国家级奖40余项,省级奖励250余项,2位同学获中国青少年科技创新奖,1位同学获2006年国际大学生数学建模竞赛特等奖;2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来,学生生源质量不断提高,毕业生深受用人单位青睐,本科生就业率保持在95%以上。 学校对外交流活动日趋活跃,已与美、英、法、德、日、比、澳、俄等国家的38所高校建立了校际协作关系,开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。目前,学校招收了来自20个国家、地区的留学生,学习汉语言、中国文化及本科专业课程。 学校校办产业走与学科建设和科研开发相结合的发展之路。以学校科技成果为依托的校机械厂、化工厂、化工设备厂被确定为浙江省校办产业骨干企业,化工部建设司定点产品生产企业。学校后勤顺应社会化改革潮流,组建了后勤集团公司,按企业化经营、社会化运作,建立满足办学需要的市场化、社会化后勤保障系统和服务体系。 学校各项工作取得了令人瞩目的成绩,先后获得“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国厂务公开先进单位”、“教育部依法治校示范校”、“全国普通高校毕业生分配先进集体”、“浙江省模范集体”等荣誉称号。在国家实施科教兴国战略,建设创新型国家的今天,浙江工业大学理应勇挑重担,努力建成国内知名的综合性的教学研究型大学,为浙江经济腾飞、社会进步和国家富强、民族振兴做出应有的贡献。 学校地址:浙江省杭州市潮王路18号邮政编码:310014电话问询台:86-0571-88320114
1 下一页