小花猫X的个人资料

『舌尖上的中国』热播中『舌尖上的师大』期待你，来吧！爆央视一部纪录片“舌尖上的中国”把全国吃货的“味蕾”都调动起来了，咱们学校有哪些地方有好吃的？有才的朋友用图片和文字来展示一下吧，天仙居的盖浇饭，西门口的贵妃饼、西苑餐厅二楼的炒米饭……还有什么是你私密的舌尖记忆？美食接龙，吃货速来！

【停水的官方说法】

本吧特色头衔征集专贴为彰显西北师范大学吧特色，打造属于我们自己的名片，现征集本吧特色头衔。会员表现将作为申请小吧主的重要考察条件，望大家踊跃参加！要求：1、根据需要，头衔共分18级； 2、需体现师大特色； 3、易被大家广泛接受；时间：从即日起至7月15日评选：参选作品将以投票方式选出，经吧务管理团队审核批准后实施

西北师大吧新任吧主前来拜会我代表西北师范大学吧全体吧友前来拜会，希望两吧共同繁荣、友谊长存。欢迎各位来访！

【公告】关于组建吧务管理团队的说明经百度贴吧批准，本人正式担任解封后的西北师范大学吧的吧主，为做好贴吧管理和服务工作、维护贴吧秩序，现组建新的吧务管理团队。因部分功能尚未开放，已经申请吧主的会员先暂任小吧主一职，待进一步锻炼考察、积累管理经验后，根据对本吧的贡献酌情擢升为吧主！各位小吧，加油哦！用你们的热情来点燃大家的激情吧！让你们的管理让大家信服吧！大家在看着你们哦！首批小吧主名单如下：@淡然的老六 @巕人 @那颗树__会开花第二批小吧主申请时间待定，请大家注意查看本吧公告

【西北师范大学贴吧管理暂行办法】（试行）一、本条例是对【百度贴吧管理条例】的细化和补充；二、一般情况下，吧主会对贴子进行如下几种管理操作：（一）删除主题/回复有符合下列情形之一的，吧主和管理团队将会对贴子进行删除主题/回复操作 1、违反国家法律法规和百度贴吧管理条例的； 2、恶意刷屏、爆吧及发布病毒的； 3、言语中充满“国骂类”及淫秽类词汇的； 4、恶意挑起地域、学校、学院之争的； 5、作者本人要求删除的（非注册用户发的贴子因无法查证其作者，故不在此列）； 6、内容及表达意思重复或相近的； 7、无任何实质意义的（包括找男女朋友的）； 8、广告贴未发到“广告专贴”（所有广告请发到http://tieba.baidu.com/p/1605397882）的；（二）加精/置顶主题： 1、个人原创类文章能引起大家共鸣，有健康意义的贴子； 2、贴吧重要公告、通知（三）封ID/禁IP 出现下列情况任意一种或几种，吧主有权关闭部分权限、暂停直至删除其帐号。 1、使用不雅或不恰当ID和昵称; 2、发表含有猥亵、色情、人身攻击和反政府言论等非法或侵权言论的； 3、从事非法商业活动的； 4、模仿贴吧管理人员ID或者他人ID，用以假冒管理人员或破坏管理人员形象； 5、其他百度公司认为不恰当的情况。本管理办法自发布之日起实施

【广告专帖】广告请集中发到这里发帖前请先阅读： 1、不得违反国家相关法律法规； 2、吧主及本贴吧管理团队有权根据贴吧管理条例对认为影响本吧发展和吧友权益的帖子进行删除； 3、对造成恶劣影响的帖子除删除外还将进行禁言或封号处理； 4、看到这里，您应该心里有数了！那就开始吧！

左岸是梦境，右岸是生活。每个人心中都有一条塞纳河，它把我们的一颗心分作两边，左岸柔软，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性；左岸住着我们的欲望、祈盼、挣扎和所有的爱恨嗔怒，右岸住着这个世界的规则在我们心里打下的烙印。左岸是梦境，右岸是生活。

一声雷响引来阵阵狼叫啊，哈哈!

【本吧下一步——500人大关】速度带上，冲！

运动会举牌妹纸，难得一见

运动会举牌妹纸来了，难得一见

超强动作，谁也做不到，不服气的进来……

自本贴吧解封以来会员人数增加了近100人，大家加油啊，炒起来！ RT

【贴吧解封了，欢迎老校友老会员回来叙旧】 2年封禁让我们再也无法在此交流，也许我们此刻早已分散在祖国的四面八方，现在贴吧重新开放了，让我们敲起键盘来叙叙旧、聊聊天，一起回顾过去，一起展望未来吧~~~ 曾经的老吧主诚挚欢迎老朋友们回家看看

超强超有创意的“小狗”衣服

火车上的售货员总喊着这样的一副对联上联：香烟啤酒矿泉水烤鱼片了啊～下联：白酒饮料方便面火腿肠了啊～横批：腿收一下

西北师大已无路可走!正门挖断/北门堆石/东门塞车/西门路障省略三个字

【毕业二手挥泪大甩卖市场专贴】——要买要卖的都到这里来开始……

今天着火的不是师大 rt

我么都不住蓝天公寓了会怎样？ RT

【毕业学子临行留言专贴】快离开生活了4年的这个地方，留个言吧如题

西北记忆：曾经的西北师大美术专业西北师范大学是具有百年历史的老校，其中最为突出的是有一批著名艺术家来到西北师范大学，如吕斯百、常书鸿、刘文清、洪毅然、韩天眷、方匀、黄胄、汪岳云等人从1950年起开创了西北师范大学艺术系的历史，这是一段为人称颂的艺术史佳话，也是西北现代艺术教育最初的开拓历程，同时这也是中国美术史中被称为“本土西行”重大历史行动的主要人物，这些学者有着不寻常的人生经历和卓越的学术影响。但这一段沉厚的岁月足音并不为外界所了解，也没有为中国现代美术史所记述；即使在地方档案资料中，也几乎很难搜索到片言只语。

大学的学习方法怎么才好？文、理科：上课认真听讲，课后多练习。比如：数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。物理：主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。化学：主要是记一些性质啊、写方程式类的。所以你就要去记。多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。学习是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！

西北师范大学校徽诠释校徽诠释：西北师范大学校徽和北京师范大学同根同源，前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。两校校徽采用同一主题元素，标志物为“木铎”。“铎”出现于夏商，是一种以金属为框的响器。古代用以木为舌的木铎宣布政令，后来木铎就成了教师的指谓。《论语》记载：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。后人将此说法扩展，称老师为执掌木铎的人，“木铎”是以一直作为北师大的校徽标志物。“木铎金声一百年”，2002年，北京师范大学和西北师范大学一同迎来百年华诞。校徽校名图片：说明：1.图片和文字版权归西北师范大学所有，未经授权，校外站点不得擅自使用，校内站点使用以下图案，只限更改颜色、大小、投影方式等不影响其内涵的样式，不得对图案各部分进行增删或变形，并且不具备对外授权资格。更多信息可通过邮件（[email protected]）或电话（0931-7970357）了解咨询。

你知道国立西北师范学院院长黎锦熙先生吗？黎锦熙先生，中国语言文字学家。字劭西,湖南湘潭人。生于1890年2月2日,卒于1978年3月27日。1911年毕业于湖南优级师范史地部之后，开始从事教育工作。1915年应教育部之聘，到北京任教科书特约编纂员。1920年开始在高等学校任教，曾任北京高等师范、北京女子师范大学、北京大学、燕京大学国文系教授。1937年随北京师范大学迁往西安,后来又辗转至汉中、兰州等地,任教授、系主任、国立西北师范学院院长等职。1948年回北京，任北京师范大学文学院院长兼国文系主任，并兼任中国大辞典编纂处总主任。1949年，与吴玉章、马叙伦等组织中国文字改革协会，任理事会副主席。1955年被聘为中国科学院哲学社会科学部委员。曾当选为中国人民政治协商会议第一、第二和第五届全国委员会委员，第一、第二和第三届全国人民代表大会代表。　　黎锦熙从事语文教学和科学研究近70年，研讨的领域涉及语言文字的各个方面,有论文300多篇，专著30余部,影响较大的有3个方面,推广普通话和改革汉字,语法研究和语言教学，辞典编纂。　　1916年起,黎锦熙宣传言文一致,提倡"国语统一"，积极从事选定标准语的运动。1918年，与人共同呈请公布注音字母，同年11月教育部正式公布推行。于是又创制注意符号草体,并参加审音工作。1923年与钱玄同、刘复、赵元任等组织"国语罗马字拼音研究委员会"，于1926年拟订"国语罗马字拼音法式"。在这期间，他还创办了《国语周刊》,借以提倡白话文,推广共同语（当时称之为国语），宣传汉字改革。此后又发表了《国语运动史纲》（1934，商务印书馆），记述了自清末以来改革汉字、推行注音字母和国语罗马字、提倡大众语的始末，说明了有关理论、方法和纲领，是国语运动史上一部重要著作。1949年以后，积极参加研究、制定汉语拼音方案、简化汉字等工作,出版了《中国文字与语言》(1951，北京师范大学)、《文字改革论丛》（1957，文字改革出版社）、《字母与注音论丛》（1958，文字改革出版社）、《汉语规范化论丛》（1963，文字改革出版社）等著作。1970年又自创汉语双拼方案，曾用来书写日记，试图在实践中不断创新前进。　　黎锦熙在"五四"运动以前，就从事现代汉语语法的研究。1920年在教学实践的基础上，系统地整理出白话语法规律，成为《新著国语文法》（1924，商务印书馆）。这是中国第一部较系统的白话语法著作，到1955年止，共印刷24版,对中国语法学界的影响很大。这本书的体系,一方面是借鉴了J.C.纳斯菲尔德的《英语语法》，另方面是继承并修改了《马氏文通》的说法建立起来的。在语法分析方面,主要的标准是意义。词类包括:①实体词（名词、代名词）,②述说词（动词）,③区别词（形容词、副词），④关系词（介词、连词），⑤情态词(助词、叹词)。句子成分包括:①主要成分(主语、述语),②连带成分（宾语、补足语），③附加成分（形容的附加语、副词的附加语）。认为词类和句子成分之间有对当关系，所以词性随词在句子中的位置而确定，即所谓"依句辨品"。为了说明句子的结构，这本书采用了A.里德等人的图解法，以便显示句子的主干和枝叶。全书结构，以句子为中心，确认句子是语法分析的基础，提倡"句本位"语法。复句分为3类:①包孕复句,指一个母句包含子句的句子,如"我不知道他往哪里去了"。②等立复句，如"牙齿时常咬痛舌头,但是它们终究是好朋友"。③主从复句,如"尽管他不来，你也是要去的"。　　1957～1962年出版了《汉语语法教材》（与刘世儒合写），共150万字，体系与《新著国语文法》一致,但取材更为丰富，解释更为详细。此外还出版了《比较文法》(1933)，拿白话与文言进行比较，着重讲词位和句式。词位即实体词（名词、代名词）在句子中的位置,归纳为 7个位：主位（实体词用作主语）、宾位（用作宾语）、补位（用作补足语）、领位（用作形容附加语）、副位（用作副词附加语）、同位（用作与上5种同一的成分的）、呼位（离开上 5种成分而独立的）。词位本来是《新著国语文法》中为避免词的变类太繁而采取的一种说法，这本书不过拿文言例句进行比较罢了。句式则用图解法说明各种句子的结构和句中虚词所起的作用。　　辞典编纂是黎锦熙毕生从事的工作。1917年他就曾向当时的教育部提出编写《国语辞典》的建议，1923年促使"国语统一筹备会"设立"国语辞典编纂处"。1928年"国语辞典编纂处"改为"中国大辞典编纂处"，下设搜集、调查、整理、编著、统计5个部,计划到1948年成书3大册，共30卷,1932年着手编写。黎锦熙和钱玄同任总编纂,钱氏主管字的形体声韵,黎氏主管义训及复合词，曾印出《中国大辞典样本稿》。黎锦熙还写了《中国大辞典长编》（"巴"字十义及其复合词和成语一册，"芭蕉"、"□荷"考辨一册"把"字用法及其引申一册）。这部大辞典因为时局变化未能完成,但是积累了可贵的资料。1949年以前,黎锦熙主编出版的辞书有《国语辞典》、《新部首索引国音字典》、《增订注释国音常用字汇》、《中华新韵》等，对促进汉语规范化有重要作用。1949年以后,又主持编写出《汉语辞典》、《学习辞典》、《同音字典》、《学文化字典》等。这些辞书虽属中小型，但是由于出版迅速，及时适应了文化发展和教育普及的需要。

本吧没有吧主的原因为何部分贴吧会弹出“您好，本吧暂时不接受吧主申请，请见谅。”的文字？答：此次升级，百度贴吧管理组对于官方贴吧、商业性质贴吧、涉嫌敏感信息贴吧、部分百度官方附属讨论贴吧实行申请限制功能，这样就代表凡事出现“您好，本吧暂时不接受吧主申请，请见谅。”的文字就代表该吧暂时不设置吧主，自然也避免了先前申请时毫无意义的“无用功”。

记忆中的师大大家都来说说啊！原来蓝天公寓和师大西门之间是有桥的，可不是现在的天桥，记得有一年下完大雨，桥头和现在的西门马路之间积了很深的水，上完课的学生回不了宿舍，要上课的学生出不了公寓，桥的两边挤满了学生，场面巍为壮观！

已经找到工作的童鞋们来晒一下你们的就业单位啊！如题，来晒一下你们的工作单位啊，临走前再给这里留个“记号”！让学弟学们们看看你们都到哪工作了！

毕业后你愿意到县及县级以下基层当老师吗？

安宁高校形象图解——哈哈

贴吧解封不易，请大家共同维护！如题

“五一”出行——注意安全春暖花开，阳光明媚，大家都想在春日里感受鲜花的芬芳、阳光的明媚，又正好碰上一年中难得的假期。但是出行切记要注意安全。安全第一——出行的第一法则！做好路线规划，带好随身物品，注意天气情况，选择可靠的交通工具，在去下一个地点前先告知自己的亲朋好友……，选择志同道合的朋友一同前往，带好随身**……。做好这些，就可以出行了！祝大家五一快乐！（前吧主致校友们）

眼泪不是我们的昨天 .

晨读的美丽当我们进入校园，忽然发现自己没有了目标……；当我们使劲抽着烟，却还是感觉无聊和空虚……；当我们忙碌的敲打着键盘，却怎么也找不到未来的方向…… 他（她）们是其他校园里我们的同龄人，他们的美丽我们也可以拥有！来吧，一起晨读，拥有属于自己的美丽！

晨读 *

这是北师大贴吧里的学校历史沿革，否定历史的人来看看吧！ http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbaike.baidu.com%2Fview%2F3293.htm&urlrefer=071c0127db5a1365a16b4751ef107da1

巨震撼！俄罗斯的雪到底有多大，多厚呢？ 1

两岸最雷的学生考卷据说已经气死并笑死数位老师 1

严师出高徒，不要因为老师严厉就说老师不好！总有一天我们毕业了也要当老师，那时我们要当什么样的老师？

美图欣赏，快乐生活！

就要庆祝省部共建了，看看焰火的种类吧！烟花爆竹根据产品的结构和燃放后的运动形式将产品分为以下14类喷花类：燃放时以喷射火苗、火花为主的产品。旋转类：燃放时主体自身旋转但不升空的产品。升空类：燃放时主体定向升空的产品。旋转升空类：燃放时自身旋转升空的产品。吐珠类：燃放时从同一筒体内有规律地发展射出多颗彩珠、彩花、声响等效果的产品。线香类：用装饰纸或薄纸筒包裹装烟火药或在铁丝、竹杆、木杆或纸片上涂敷烟火药形成的产品。烟雾类：燃放时以产生烟雾效果为主的产品。造型玩具类：产品外壳制成各种形状，燃放时或燃放后能模仿所造形象或动作；或产品外表无造型，但燃放时或燃放后能产生某种形象的产品。摩擦类：用撞击、摩擦等方式直接方式直接引爆主体的产品。小礼花类：燃放时放置在地面，从主体内发射（单筒内径<76mm）并在空中爆发出珠花、声响、笛音或飘浮物等效果的产品。礼花弹类：弹体从专用发射工具（发射筒内径≥76mm）并在空中爆发出各种光色、花型、图案成其他效果的产品。架子烟花：通过框架固定烟花位置，方向燃放的产品。爆竹类：单个爆竹产品或多个爆竹组合而成的产品。组合烟花：由多个单筒组合而成的烟花产品。我们的估计是礼花弹类

兰州的雪（转爱的味道）今年我没感觉到冬天的兰州有多冷，比起冬天我的家乡，冬天的兰州应该是很暖和的。啥叫四季分明？不是皇历上说到冬天了，冬天就到了，而是你要能感觉到冬天.夏天.春天以及秋天，他们各有各的特色，不夸张，就是特色，而且这感受越深，说明你哪儿的四季越分明。甘肃就是个四季分明的地方，尤其是河西地区（因为我家就在河西），夏天热得让你穿单衫都直冒汗，冬天让你穿这棉袄都觉得寒风刺骨，至于春天和秋天么，只要你用一点心发现，这西北的春.秋就能让你尽享。至于兰州的雪，真的有些含蓄或者羞涩，自入冬以来，我就在期盼着冬天的雪，这都快放假了，兰州天像个小姑娘似的给兰州的地施舍了点小雪，雪很薄，薄的就像一次大的霜冻。这一点点小雪，宛如一个闺秀的思春或是一个村姑的骚情，然而，像我这样等待着的人，能等到这一个情节就真的没了遗憾。兰州的雪要和兰州的四季结合起来才会感受到她的美，要和兰州的人结合起来才会体会到她的内涵，因为单纯的看大自然的雪是很空洞的，单纯的看大自然的人是纷杂的。真的，就这点雪已经给这冬天的兰州了诠释，我认为冬天如果没了雪，就好像夏天没了花，那着四季就没了色彩，多可怕啊！也就正是这点羞羞答答的雪给我的冬天画上了一个句号。前几天我还在说：给我一个吻，让我的冬天不再冷。但这小雪又让我喜欢上了这冬天的冷。冬天不冷，那还叫啥冬天啊，是吧？如果再来一场的雪那就更好了，但这小雪我已经满足了。用一句歌词吧“你那里下雪了么？面对孤单你怕不怕？要不要我为你留下一朵雪花”。

晨读的好处人在几个时间段的记忆力是很好的，其中早上晨读就是抓住一天之计在于晨的好时段，而且晨读了，也就可以起早，吃早餐了。这三早上健康的生活方式。现在大学都开始倡导这种生活方式。同学们：一起来晨读吧！

今年事业单位普遍实行招考，毕业生朋友们要做好准备啊！各个地方的考试内容都不尽相同，大家一定要打听清楚，做好招考准备~不要让别的学校的同学抢了岗位啊！

师大吧向大家拜年了！感谢所有支持师大贴吧发展的朋友们！在牛年新春即将到来之际，我在这里代表师大吧的管理员向大家致以新春的祝福；祝愿大家在新的一年中天天快乐，身体健康，事事如意，牛气冲天！

任末负笈从师任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。译文任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的心得体会，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样；要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”

师范生从师技能，你准备好了吗大四毕业将至，师范生如何成功地完成从在校学生到老师这一社会角色的转变呢？一名合格教师不仅需要过硬的专业知识，扎实的教育学理论，还需要具备较强的口头表达能力和一定的教学实践。这几方面的综合能力是师范生从师技能必不可少的。而教育实习作为毕业生从师技能训练必不可少的重要组成部分，你了解多少呢？师范生从师技能的准备，你做好了吗？

作为新时代的大学生应掌握的技巧——滑雪 Step 1：步行穿上滑草器最初的动作就是步行。其动作与一般的走路并没两样，开始时也许不习惯，可先穿上一只滑草器来回走下两趟，而后再两只一起穿上，一步一仗的适应平衡。 Step 2：跌倒以侧身着地最为安全，亦即以大脚外侧，腰下侧着地，同时举起双草杖并用力地将两脚伸直，以防不必要之受伤。 Step 3：方向变换以滑草器之前端或尾端为圆心，将欲转变方向内侧之滑草器，向欲转换方向分开成V字形，再将外侧草器靠拢过来。本方向变换仅适合于平坦的草皮上进行，若是于斜坡上则不适用。 Step 4：登行最简单的方法就是坐缆车上山。可是台湾的滑操场通常没有好的缆车，此时最方便的做法就是把滑草器脱掉，扛着滑草器走上去，若是再懒惰一点，也可以穿着滑草器往山上走，要领就是把持滑草器与斜坡成90度，以防止滑草器自动滑下去。 Step 5：平地滑行两脚平行站立，利用手腕力量将两草杖向后推动，使身体和两滑草器同时向前滑行前进。身体重心不可置于后，否则会有身体后倾的情况发生，那可是会导致后坐跌倒的。滑雪的注意事项 1.应仔细了解滑雪的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目，看来很远的地方一眨眼就到了眼前，滑雪者不事先了解滑雪道的状况，滑行中一但出现意外情况，根本就来不及做出反应，这一点对初学者尤其重要。 2.了解滑雪索道的开放时间，在无工作人员看守时切勿乘坐，因为此时极有可能是工作人员乘坐的下班索道，在工作人员到达下车站后，索道即停止运行，如果你在空中被吊上一夜，发生冻伤事故的概率是非常高的。 3.要根据自己的水平选择适合你的滑雪道，切不可过高估计自己的水平，而冒然行事，要循序渐进，最好能请一名滑雪教练。 3.在滑行中如果对前方情况不明，或感觉滑雪器材有异常时，应停下来检查，切勿冒险。 4.在结伴滑行时，相互间一定要拉开距离，切不可为追赶同伴而急速滑降，那样很容易摔倒或与他人相撞，初学者很容易发生这种事故。 5.在中途休息时要停在滑雪道的边上，不能停在陡坡下，并注意从上面滑下来的滑雪者。 6.滑行中如果失控跌倒，应迅速降低重心，向后坐，不要随意挣扎，可抬起四肢，屈身，任其向下滑动。要避免头朝下，更要绝对避免翻滚。 7.视力不好的滑雪者，不要戴隐形眼镜滑雪，如果跌倒后隐形眼镜掉落，找回来的可能性几乎不存在。尽量配戴有边框的由树酯镜片制造的眼镜，它在受到撞击后不易碎裂。

师德，师魂也伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是‘经师’，一种是‘人师’。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教科学知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。

德艺双馨的释义形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。

希望大家共同来建立好我们的贴吧，别把它弄脏了！长期以来，我们默默做着维护贴吧的工作！只希望这个地方能够越来越好！可是有很多的帖子却惹来很大争议，删了吧，有人说我们不给言论自由，不删吧，又严重影响师大的形象（我很爱校的哦），弄得我很为难，因此，拜托大家用良好的言论来充实贴吧，滋养贴吧！谢谢大家了！

学生工作辅导员心声（转载）我是一名辅导员，思想政治辅导员。别看名字挺耀眼，其实就是勤务员。我是一名辅导员，辅导学生走向前。不分白天与黑夜，多少苦涩多少甜。虽说学生已成年，照顾自己有点悬。通宵上网乐无边，浪费父母血汗钱。学生食堂是厨房，不用洗碗不用忙。学生饱后我独往，残羹冷炙任我尝。学生宿舍要深入，我们必须要入住。去得少了上级嫌，去的多了学生烦。嫌烦倒也无所谓，为了工作不惭愧。学生却送七个字，“我对女生有意思”。白天上班本应该，夜晚开会也无奈。半夜期待睡梦香，电话一响准遭殃。娇生惯养有后患，心理障碍不间断。谈话解得学生苦，自己变成“二百五”。没有魄力说你差，魄力太大准挨骂。发点牢骚成新闻，夹在中间难做人。重要事件要开会，学号账号要核对。稍有不慎不到位，说你狼心与狗肺。我是一名辅导员，思想政治辅导员。虽说工作有点累，哭吧哭吧不是罪。我是一名辅导员，只求学生平安安。心态健康随心愿，开开心心每一天虽是转载，但准确反映了现在我校辅导员老师的状况。老师们，同学们！请让我们今后互相面对时多一份尊重！多一份理解！

知术欲圆，行旨须直 1947年，曾任国立西北师范学院院长的黎锦熙先生为《国立西北师院毕业同学录》题词：“知术欲圆，行旨须直；大漠孤烟，长河落日。”并以他别具一格的国音字母书之。题词中“知术欲圆、行旨须直”句，深刻地揭示了知、术、行、旨之间的辩证关系，并取历史上形象反映西北地区自然风貌与人文特征的脍炙人口的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆”中“圆”和“直”两个意象，巧妙地表现出了对大学生的知、术、行、旨方面独特的精神期望。这则题词意韵深邃，儒雅考究，对仗工稳，特色鲜明。体现了深厚的中国传统哲学思想精华，备受历届师生的推崇与喜爱。

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现场遗落的毛绒小狗，它是属于哪个孩子的？现场遗落的毛绒小狗，它是属于哪个孩子的？

7月，我们去陇南汶川文县武都还有很多很多不知名的地方　　在地底在黑暗面在阳光破碎的地方　　5．12 感受到一种来自大地的阵痛　　从地心到人心　　从汶川到有华人的地方　　揪紧着一颗中国心　　用泪和爱向这片大地集结　　用我们的善良和同情和无私和所有　　只说一句话：我爱的中国挺住　　天没有崩地裂了　　端午如期山裂了　　没有响雷村庄塌了　　天下了雨我的同胞埋在了废墟里　　那些向上攀爬的手臂　　那些不向命运屈服的身姿　　那些没有记录下来的话语　　都凝结在家园的残垣断壁里　　用不同姿势告别生　　离开我们带着生的梦想无言的坚硬成我们的记忆　　七月一个祭奠诗人的日子　　穿过雨我们溯历史而上　　与祖先对国家的爱诗意的连接　　从城市到民间庄严的延续　　菖蒲正在长青　　雄黄酒正在酿造　　棕子叶还在山上等待采摘　　梅子枇杷正在上市　　中国的大地葱葱郁郁是那么美好　　地震从汶川出发震塌了我们平安的生活　　我们从七月出发　　去文县武都　　去偏僻的地方去荒芜的地方　　去那些充满期盼与呐喊的地方　　不愿泪水再淹没那些瓦砾　　不愿冷漠再贴近幸福的渴望　　我们用钢筋为筋用良心为泥　　伸出一样黄色的手臂挡住风雨　　用一样的语言一样的手势　　告诉这片大地和这里的人民我们来了带来了无数的火种　　山河破碎不再是故事里的传说　　村庄毁灭不再是虚构的画面　　我的同胞在十米之下的地底　　举起的双手或者前进的姿势　　还在托起我们的爱　　老师孩子父亲母亲　　可爱的人民我朴质的乡亲　　用生命颠覆了一个物质时代　　用血泪把我们的精神凝聚在一起　　向七月出发向陇南出发向中国集结

在汶川大地震发生时趁火打劫者下场汇总！(组图) 1：正在北川灾区抗灾抢险的公安特警肩负着维护社会治安，维护抗灾秩序的重任。灾难发生后，有人奋不顾身地去抢险救人，也有几个别不法之徒以自愿救灾、寻找失散亲人等名义在灾区偷盗财物。截止5月17日，在北川灾区执行特警任务的重庆特警已经抓获了在灾区趁火打劫偷盗财务的犯罪嫌疑人28人。搜出手机18部，现金3万多元。在北川县城一个倒塌的金店旁边，5名男女神色慌张，每人的每个手指上都带着金戒指，经盘查，全是偷的。

国殇逝者已远去，我们要好好活着

天堂里的小孩,请让我为你哭泣-----仅以此篇献给在地震中遇难的孩子虽然我不认识你但是我知道你的家乡是四川地虽然你没见过我但是我依然象亲人那样牵挂着你天堂里的小孩一定很美丽没有黑暗没有伤痛没有恐惧在天崩地裂之后你扔下书包挥舞着银白色的翅膀跟着精灵姐姐一起悄悄飞去天堂里的小孩一定不孤寂因为路上有那么多老师和同学陪伴着你星星在旅途中提着灯笼照亮扑满花瓣的天梯上有我的目光在久久注视着你五月十九日的城市我的窗外正下着绵绵细雨虽然与你相距千里千里之外的我和你的心却紧紧偎依五月十九日的天空共和国在为你降半旗所有人的心情如哭过的天空我能听见自己的心脏在痛苦地颤栗我拼命地呼吸我拼命地想唤醒你就象街道上所有的汽车火车在悲伤地鸣笛天堂里的小孩,请让我为你哭泣因为我和你的父母一样都是生活在这片土地之上的姐妹兄弟