放了假的人 放了假的人
飞扬在蓝天,在万里云霄之上,为了自己所喜欢,带着闪光划过天际,甘愿成为你的流星不再回来.
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张江大学软件学院对你交同学一言不合就乱开车的行为表示强烈谴责 1. 张江校区**唯一**的缺点是回本部比较麻烦,不管是距离上还是校车上。有同学对此深恶痛绝,以至于微信首页就是校车时刻表。然而,“啥我们毕业后计算机和软件学院可能就要搬离张江?心疼学弟学妹们。”这几年张江校区附近已经形成了完善的商业区,加上商品房级的住宿条件,说搬就搬还是挺可惜的。(这事情还没有正式确定/通知) 2. 选理工科、医科的同学自己想好,不是那么闲的 @四大闲系(手动滑稽)当然其实每个专业的忙各有各的特色,只不过经常看到人文社科四处参加活动,也没什么好地图炮的。 3. **智商**、**情商**、**能力** 说到底都是你自己的,选工科专业情商就牺牲了?这个黑锅工科背不起。 4. 我还是坚持觉得你大学期间有兴趣想学的东西、要有的素养,靠选课来进行是最后也最不负责的途径。选一门相关课程就万事大吉了?是不是想得简单了点。当然你也可以说我选了这门课这学期认真学习收获非常大啊,那其实只是教务处给了你个努力的借口。 // 顺便一提,“大学不应该输出很能赚钱的高级工人,那是蓝翔做的事。”这句话我倒是很同意的。同时,公立高等学府倾注的是社会的资源,培养出来的毕业生们,只想着自己能不能找到好工作、毕业后起薪是多少,而对家国社会缺少思考,显然是不合适的。当然这段话本身就有点理想主义,而且道德从来都是用来要求自己的。 5. 客观上说我仍然觉得复旦软件有些课程的设置是有问题的,比起北航来说难度和延续性都要差上那么一点。然而真的有一门课让你欸你们不是要写难的么,给你们一个的时候,就知道错了。从这个角度说我还是很想体验一下臧院长治下交大软院和体系结构老师口中北航的教学的,虽然再让我选一次我还是选复旦hhhhhhhh**我并不知道那样的课程体系之下自己是不是还有足够的自由度学想学的东西、做想做的事** 6. 浙大不是很清楚,复旦的大类招生,以你想进计算机为例,大一是技术科学试验班,后面会根据志愿和排名分专业,像微电子算是热门专业(计算机勉强也算?此处应@菜园地 求解)。**大一不要太浪的话**我觉得你只要能考进去就不用担心最后绩点不够去不了想去的专业。。。软件工程专业是不参与大类招生的,顺便一提 7. 为兴趣选专业还是为钱途选专业?说起来其实都无妨?只不过个人更推荐前者。为兴趣做的事情能做得长久、而赚很多钱也可以保证你能够在未来感兴趣的事情上尽情享受。(不过么,不管再怎么高薪的专业,不感兴趣还能保证学习和工作的过程开心,就是你自己的能力了) 8. 不要太浪←←这里不是说不要出去玩死读书之类的。尤其像复旦这样比较自由的架构下,又不断电又不断网也没人管你几点睡觉或者说回到寝室了没有,这样的情况下你可以选择选课系统上这学期一门课都没有,也可以选择7*24小时蹲在寝室打游戏or出去浪or图书馆自习,不管怎么选择结果都是由你自己承担的。 //刚上大一的时候很多同学包括我在内,一下子到了这么一个自由的环境玩得太开心,甚至有点过了。这个时候高等数学这样一门课的价值就体现出来了,通过期中期末提醒你,书还是要读的咳咳,其实讲道理的话即使是我们学的高等数学A,认真上课认真写作业,拿个A不是一件过分的事情,只不过么 午休时间写了半小时贴吧帖子。。。继续干活 = = 有问题欢迎加群·学长学姐的碗·或私信。
高考作文不好乱讲的 2012年全国各地高考作文 新课标船主与油漆工全国卷放下顾虑 北京卷材料作文:讲述火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 上海卷曾被舍弃的微光 四川卷关于水的诗歌材料,从象征意义,人生意义对一滴水进行了阐释,要求考生围绕"水"为话题展开作文 江苏卷忧与爱 福建卷根据冯骥才的一段话:"运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。"根据以上材料写一篇800字的作文 湖南卷一幅图片加四句话:图片的内容为一只伸出的手,四句话分别是:伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望。 辽宁卷大隐隐于"乐" 浙江卷坐在路边鼓掌的人 天津卷材料作文:两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质如何?小鱼说:我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解,写一篇作文,体裁不限,800以上。 广东卷生活时代的材料作文 山东卷以孙中山箴言自拟题目 江西卷你拥有什么 重庆卷拯救冷库工人,材料如下:“一个人被关在一个洞窟里,一个门卫来解救被困人员,事后有人来问门卫,这不是你本职工作为何你要解救他?门卫说:因为只有这个人,每天和我说早上好,晚上对我说再见,而今天他只对我说了早上好,还没有对我说再见,所以我判断他在洞窟里被困了。” 湖北卷书信可不可以替代 安徽卷梯子不用时横着放 (来自新浪高考) 早上网上各种造谣的人…话说早上有些我也信了…这个都造谣真是,算了不说脏话。
教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见 我也来贴个文件。 教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见 教基一〔2009〕7号   进入新世纪以来,我国基础教育事业快速发展,整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理,办好每一所学校,成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来,教育部相继出台了一系列规章制度,各地也进行了积极有益的探索和实践,加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题,不符合素质教育的要求,不能很好地适应基础教育发展的新形势,制约着新时期基础教育持续健康发展,成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,切实加强中小学管理,现提出如下指导意见:   一、强化责任,进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务   1.加强省级统筹,整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导,将其列入重要议事日程,提出整体推进的政策措施。   ——制定和完善本地区中小学校管理基本规范,组织排查突出问题,有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。   ——加强对地(市)、县级教育行政部门的指导,大力倡导科学的教育发展观和政绩观,建立健全学业水平考试和教育质量监测制度,坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法,形成有利于推进素质教育的工作机制。   ——加强教育经费统筹,切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件,为实施规范化管理奠定良好基础。   ——组织开展全省(区、市)范围内的中小学管理随机督导检查,督促地(市)、县(区)教育行政部门切实履行管理职责,落实规范办学的各项要求。   ——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气,依法保障学校的办学自主权,为学校实施素质教育,提高教育质量创造良好社会环境。   2.强化以县为主管理,切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容,完善工作机制,依法实施管理。   ——具体分析当地中小学办学行为、学生课业负担及体质健康状况,研究制定符合当地实际的管理办法,建立督学责任区制度,及时纠正行政区域内各种不规范办学行为,切实维护区域内中小学校正常教学秩序和办学秩序。   ——加强教育质量管理,指导和保障学校科学安排课程,全面落实国家教育教学基本要求。切实加强学生成长和教师队伍建设,组织落实对校长、教师的培训。   ——均衡配置县域内义务教育公共资源,加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度,进一步缩小校际之间差距。指导中小学校合理编制经费预算。规范学校收费,加强学校财务管理。坚决抵制截留、挤占、挪用教育经费和学校资源的违法违规行为。   ——完善和强化乡镇中心学校的管理功能,健全覆盖所有学校和教学点的管理体系。协调各有关部门共同维护校园及周边秩序,做好学校安全教育和管理,确保师生安全。   3.坚持依法治校,科学规范学校内部管理。中小学校要严格遵守国家法律法规,形成依法办学、自我约束的发展机制。   ——依法落实校长负责制,健全校内各项规章制度,完善教职工代表大会制度,实行民主管理,坚持校务公开,接受社会监督。   ——坚持育人为本、德育为先。认真执行国家课程方案,严格遵循教育规律,不随意提高教学难度,不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争,不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课。坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。切实加强安全教育和管理。
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