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迷茫小书童
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【贵阳高考】2020高考政策有七大变化 这3类考生难上加难 12月11日临近下午下班,教育部发布了《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》的通知,对高校艺术类专业考试、高水平艺术团及高水平运动队招生工作进行了部署。   这是关于2020年高考的第一个全国性政策文件!对于3类考生来说,今年的招生政策是继续收紧的。   各高校根据特殊类型招生有关规定,合理确定本校具体报考条件、资格审核程序,并及时公布审核结果。高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生,以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。 2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。体育类考试中加强反兴奋剂教育宣传,高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。严厉打击各类考试作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。   各地各高校要严格执行教育部有关特殊类型招生的政策规定,严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律。高校高水平艺术团招生取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。   高校做好报名组织工作,对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。   自2019年起,特殊类型招生政策就发生突变:艺考提高文化课成绩要求,取消“省级优秀生”保送,指向十分明确,就是要遏制特殊类型招生中的功利主义倾向。   因为围绕功利倾向,艺考出现“曲线高考”,“省级优秀生”保送则被质疑有“暗箱操作”之嫌。现在对特殊类型招生从严要求,不是高校招生不重视学生的特长和综合素质,而是要挤掉特长生招生功利的水分,引导学生关注自己真实的兴趣和特长发展。关于特殊类型招生近两年的具体政策变化,学习哥今天带大家一起了解一下。 2019艺术类最大的变化就是,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线的提高。2018年之前,教育部对艺术类本科录取线的要求是,不得低于当地普通本科第二批次录取控制分数线的65%。虽然,从2015年开始教育部就曾提出,要逐步提高艺术类专业文化成绩,但2019年开始对录取控制分数线有了明确的要求。规定——   艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;   在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;   在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;   舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;   确需过渡的省份,应在三年内调整到位。   虽然在今年文件中没有明确提到此项,但是这个分数线是降不下去了吧。   调查显示,我国参加艺考的学生中,有明确艺术兴趣、立志今后从事艺术职业的并不多,有不少人只是希望通过艺考考上更好的大学。   一些学生在高一或高二时发现自己文化课成绩不理想,于是选择艺考这条道路,去专门的艺考培训机构培训一到两年时间,通过艺考后,再集中精力准备文化课考试。   艺考提高文化课成绩要求,就是告诉考生不要进行过于功利的升学规划,有兴趣、特长才选择艺考,而不是为了高考升学、获得一纸文凭才选择艺考。   按照教育部有关规定,2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,获得“省级优秀学生”称号的,不再具有保送资格条件。2020年起所有高校将停止省级优秀学生保送生招生。   取消省级优秀学生的保送资格,这是人们意料之中的举措。本来,省级优秀学生保送是为了引导学生重视综合素质发展,但从具体操作看,有的中学为提高升学率,并没有把优秀学生评出来,而是把名额给其他学生,还有的则以此进行权钱交易。   比如担任学生干部,有一些学生是冲着相应的“好处”来的,而不是把这作为锻炼自己能力、为同学服务、进行自我教育和自我管理的重要途径。“对升学有用吗”成为一些学生选择是否参加社团活动、社会实践活动、社会公益活动,以及学生家长是否支持学生参加相关活动的基本准则,这些不但让求学变得很功利,也影响学生的兴趣与综合素质发展。   学生在求学过程中当学生干部、参加社团活动、从事社会公益活动,首要目的不是为了升学,而是获得自身的成长,应重视参与的过程、体验,而不是获得对升学有用的“成果”。   而在取消省级优秀学生的保送资格后,高中学校如何推进综合素质评价,引导学生以非功利态度重视综合素质发展,就显得特别重要。   艺术类专业考试分为省级统考和校考。省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。省级统考未涵盖的艺术类专业,高校可组织校考。 2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。 2019年的政策《要求》中还对校考的组织作出详细要求:艺术类专业校考原则上在学校所在地组织,确有必要在异地设立考点的,须经考点所在地省级招生考试机构同意,且校外考点数量最多不得超过5个。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。   对于高校高水平艺术团招生录取,教育部要求,一般不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分。对于极少数艺术团测试成绩特别突出的考生,高校可适度降低文化课成绩录取要求,但不低于生源省份本科第一批次录取控制分数线。2019年减少了对于极少数艺术团测试成绩特别突出考生的计划,要求,此类考生不超过学校当年艺术团招生计划的10%。 2020年起,取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化课成绩录取要求的优惠办法。   目前,舆论对高校招收特殊类型考生时能否做到公平、公正评价考生存有疑虑,教育部要求2019年起高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考,2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考,就是回应舆论的关切。   不过也要注意,提高艺考文化课成绩要求,也存在把真有艺术兴趣、特长但文化科目成绩不好的学生排除在艺术道路之外的可能。鉴于此,要让高校招收有艺术兴趣、潜能的学生,消除曲线高考,需要进一步推进高校办学改革,建立独立的招生委员会,负责制定招生标准并监督执行。而避免艺考招生应试化、技能化,从长远看,需要落实和扩大学校的招生自主权,这才有利于每所学校招收适合本校培养标准的人才。 2020高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。   高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。严厉打击各类考试作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。   对特殊类型招生从严要求,需要高校和高中学校都推进学校办学改革。大学要基于培养优秀人才的目的,完善学校的招生与培养机制建设;中学教育需要淡化功利,不要教育学生以功利态度对待特长招生以及自身的综合素质发展。对待特长和素质发展只有遏制住功利主义,才能实现学生更好的发展与成长。 2019年起,高校高水平运动队招生也有一些细微的变化。教育部进一步明晰了高校高水平运动队招生定位,优化了项目布局。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球、冰雪运动队。 2019年开始有要求,除足球项目外,本校体育类专业已涉及的运动项目,高水平运动队不再进行招生。   对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。   由于去年艺考政策大变,校考院校数量锐减,考生心慌,导致各校考考点报名人数激增,报名网站一度瘫痪,考点报名排队学生直成“长龙”,学生、家长叫苦连天,甚至出现有报名失败现象,今年明确提出要确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。   教育部发文规范普通高校特殊类型招生,这些政策,不是要挡住艺术人才的进级之门,而是防止有人借“特长生”之名混入大学校园。考试公平是社会公平的基础,减少特殊化是堵偏门的最佳途径。只要选拔科学合理,优秀的人才,从不因“严格”而被埋没。
【新世纪家教】上高中后,孩子成绩不断下降,有4种可能 经常听到这样的问话,“老师,我家孩子上小学和初中时成绩挺好的,自从到高中后,成绩是直线下降……” 家长或许说者无意,但老师难免听者有心。这言下之意仿佛是高中老师教得不好了似的,不然为什么孩子小学和初中时都很好,一到高中就不行了呢? 其实,这真不能怪老师。 这个锅不是老师的, 不能让老师背。 这得孩子自己背! 到底是什么原因 造成孩子成绩不断下降的呢? 有以下4种可能。 1.孩子很聪明,但不够勤奋。 这类孩子因为聪敏,所以小学甚至初中的课程对他们来说比较容易,也不用费多大劲就能学好。但高中就不一样了,高中任务急剧加重不说,难度也明显增大。学习内容更多更难更抽象,靠“小聪明”已经不可能了。 这类一直靠“小聪明”致胜的孩子,一上来就会受到打击。又因为在学习上,他们一直很聪明很顺利,所以在受到打击后心理上难以承受,要么茫然无措,要么怨天尤人,要么自暴自弃,因而成绩不断下降。 怎么办呢?这类孩子的问题最好解决。家长要配合老师,常常与他们沟通,告诉他们高中课程就是难,大家都吃力,不是只有他们有这种感觉。把心理上的阴影祛除了,然后再告诉他们克服难题的最好办法就是努力。以他们的聪明,再加上刻苦勤奋,成绩一定能提高。 2.孩子特别认真,成绩却还是下降 有一类孩子,上课听课认真,课下做作业认真,晚上加班学到三更半夜,但是成绩还是很平平。到了高中,甚至高三成绩严重下降。 这类孩子一般都是学习方法出了问题,说句不好听但很贴切的话:他们一直在瞎学、瞎忙活。 比如老师讲课的时候,他们会忙着争分夺秒地记笔记,笔记拿出来都是教科书级别的,但是问题却没听懂……因为在应该认真听的时候,他们一直在记笔记,没时间听。 这类孩子需要接受方法上的指导。家长需要认真观察,发现孩子学习方法上存在什么问题,然后克服纠正。 3.孩子一切都好,但比较情绪化 这类孩子的成绩最容易波动。从小学到初中了,他们要很久才适应。从初中到高中,他们又要很久才适应。 曾经遇到过一些学生,直到高二时还在怀念着初中老师的教学风格。总把高中老师跟初中老师相比,然后觉得每科老师都没有初中老师好。一直处于对初中老师的怀念和对高中老师的排斥中…… 这种孩子,不光老师的更换会影响他们,调个座位换个同桌他都可能难过一个月…… 身边总有这样那样的事情发生,他也会常常处于不安当中。高中阶段压力更大,不安更多,因而他们的成绩就越来越差了。 这类孩子,父母要多开导,适当给予挫折教育,锻炼他们的承受能力。 4.孩子刻苦努力,自尊心超强 这类孩子学习自觉,从小成绩很好,几乎不用父母操心,基本上从小学到初中毕业一直都是佼佼者,也基本上都能上重点高中。但是一到高中,因为高手云集,之前一直笼罩在身上的光环和优越感就没有了。 从前动不动就是第一第二名,到高中后可能只能考几十几百名。他们一时难以接受这种落差,倍感难过,心理素质差点的孩子就要自暴自弃了。 这类孩子家长一定要及时做好他们的心理工作,把情况分析给他听。告诉他,不是他不行,而是对手更强大了,从而来激起他们的斗志。 另外,还要交给他们新的比拼方法:不与别人比,先与自己比。比什么?比进步。比如上次考90,这次争取考95;上次考第10名,这次要争取考第5名! 这种小目标容易实现,能培养孩子的自信心! 以上就是孩子到高中后成绩下降的主要原因,大家可以对照看一看你们的孩子属于哪种类型?
【贵州艺考生福利】新世纪文化冲刺,帮助艺考上二本 高三极限冲刺招生简章 新世纪高三极限冲刺 一、学校简介 贵阳市云岩区新世纪强化补习学校,是经贵阳市云岩区教育局批准的一所集小学部、中学部各科目培训、初三冲刺、高三冲刺及复读为一体的教育机构。 新世纪教育成立于1998年,一直本着“以质量求生存,以信誉求发展”的办学理念,以人性化管理为育人方针,历经21年的发展,已成为贵阳市教育培训行业的知名品牌。 贵阳新世纪教育办学二十一年来已衍生出下列机构:小升初定制中心、方圆数学、初三全托培训中心、高三文化极限冲刺学习中心、高三艺术文化专业双补中心、高三全日制复读基地、高一全日制预科班(就读四年) 二、【独创的办学模式】Original school system 学校法人王周富老师经过三十年对中考、高考补习教育的研究与实践,总结并发现了“三分靠教师教,七分靠老师管及学生学”的补习规律,独创了“导师+讲师+专业班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”的新世纪教育模式。二十一年来,学校不断更新教育观念,完善和创新办学模式,将集中授课与校内个性化辅导相结合,真正做到了因材施教和以学生为中心。 学校依托井然有序的管理、科学的课程设置,优质的学习环境致力于打造贵阳教育培训第一品牌,在一群优秀教师的引领下,孩子们的100天大于三年,100天奠基未来的几十年。 三、【辉煌的教学成绩】Teaching Achievements 2017年,高三集训冲刺班,应届生中集训冲刺100天升200分有21人,最高升分246分。往届生陈强强同学理转文,2016年高考(理)368分,2017年高考(文)586分,跨学科补习提升218分。2017年新世纪高三文科平均提分175分,理科平均提分115分。高考上线率95.1%,被家长、学生誉为“管得好、教得好、学得好、考得好”的“四好”学校。 2018年,高三集训冲刺班,应届生中集训冲刺100天升200分有25人。最高升269分(艺术生王诗佳同学由147分提升至416分),程琪佳同学(理科文化生)提升212分。新世纪高三集训冲刺班获“贵阳市最佳升分标杆补习学校”称号。 四、高三极限冲刺师资配置贵阳名师+专业助教 双师课堂是一种线上和线下相结合的授课模式。“双师”即一位老师加一名助教老师。 一位老师负责“学”,即一位老师负责线下的现场教学,第一现场针对孩子的实际情况进行教学, 助教老师负责“习”,让专业对口的助教老师课下辅导。课后加强巩固,让陪伴孩子的学习和成长。两位老师各司其职,分别做好课上教学和课后辅导,达成“课堂学习-课后巩固-答疑解惑-真正掌握”的高效学习流程,让“名师授课”与“实时辅导”完美结合。 其实双师课堂的诞生,本质目的是为了实现“精细化分工”。其实“学习”这件事我们也可以把他拆分为“学”(课上学)和“习”(课后习)两部分,通过引入两位老师分工协作,我们能让两个主讲老师专注上课,呈现精彩课堂;助教老师专注跟进孩子课后学习,保证学习效果。把一个人的精力集中在一件事上,实现“1+1>2”的效果。
2020贵阳高考各科备考注意事项-----文综(贵州艺考生文化冲刺) 2020高考各科备考注意事项----政治 从评卷情况看,整体水平略低于去年。非选择题中往年得分率较高的哲学题分值减少,而开放性设问分值增加,相当一部分考生显得不适应。此外,考生准确提取信息、审题和专业表述的能力仍有欠缺。 备考锦囊 建议考生在学习和复习应考时多从学科素养角度理解政治科的学科特点,建立学科知识点的结构图,提升综合分析和判断问题的能力,同时学会用学科术语逻辑地表达观点,立论有据。尤其要主动关注时政热点问题,2019年是新中国成立70周年、澳门回归20周年,这些大的周年纪念,都值得高度重视。 掌握“目录”学习法 考生需掌握综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能,不仅要能够调动和运用思想政治学科教材以及重大时事方面的单个相关知识来解答问题,而且要能够综合检索和选用自己通过各种途径和方式积累形成的“知识库”中的有关知识和技能,如记忆、理解、分析、判断、推理等。 建议考生掌握“目录”复习法、“好题”法(以知识为线索,把相关经典题搜集起来,集约型地练习)、“时政拓展”法,在重点知识复习中,适时引入时政复习。 2020高考各科备考注意事项----历史 从全国卷的历史试题来看,历史图表题作为材料题的一种特殊表现形式运用量呈现出明显增加的趋势,涉及的面也很广,近两年把“古今贯通,中外关联”结合起来综合考查,能一眼破题的题退出舞台。 备考锦囊 从考生答卷情况看,历史复习备考今后应注重历史核心素养的教学,更加关注时代关切,并与中学历史教学有机结合,更加注重主干知识和重点知识的把握。 2020高考各科备考注意事项----地理 从今年阅卷情况来看,考生基本上都能理解设问意图,回答问题有话可说,可以调用所学知识来解决相关问题。但是,评卷中也发现考生在答题中较多存在基础知识不扎实、概念理解不准确、分析问题能力较差、思维逻辑不清晰和表达不规范等问题,需要在中学教学中引起重视。 备考锦囊 复习时要用好教材,适当补充实际材料或热点问题;充分利用教材关于能力、观念培养的内容。强化对基础知识(概念原理规律等)的理解和基本技能(如读图能力,脑中有图等)的熟练掌握;思考或分析步骤是提出问题或质疑,学生要自己发现生活中、社会上或国际上有趣的地理现象;建立地理知识之间的联系,构建概念图。 建议在备考过程中,要加强夯实基础知识,注重解决问题的能力和逻辑思维能力的培养,规范专业术语表达。要突出地理学科的综合性和区域性特征,重视对地理格局的把握和对地理过程的深入分析与综合,关心国家大政方针,形成正确的人地协调观。
2020高考各科备考注意事项----数学 2020高考各科备考注意事项----数学 1.要重视基本概念的复习 从概念的定义出发,由表及里,去伪存真,掌握概念的本质属性,这是提升数学素养的必要条件。 例1:命题:“若(x-1)(x+2)=0,则x =1”的否定是____。 很多人认为命题的否定就是否定命题的结论,所以“若p则q”的否定就是“若p则?q?”,其实这种理解是错误的。如果按照这种理解,上述命题的否定就是“若(x-1)(x+2)=0,则x≠1”,这个结果显然是错误的,因为这个命题与原命题都是假命题。 我们来看看教材中“命题的否定”的定义: 人教A版:对一个命题p全盘否定,就得到一个新的命题,记作?p,读作“非p”或“p的否定”。 人教B版:对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作?p,读作“非p”或“p?的否定”。 根据上述定义及符号语言可以看出,命题的否定是对整个命题的否定,而非只对其结论进行否定。因此这个命题的否定就应该是“并非对(x∈R,若(x-1)(x+2)=0,则x =1”,也即“存在x∈R,使(x-1)(x+2)=0,且x≠1”。 此外,在概念复习中还要避免模式化,避免机械套用有关结论。 2.要重视基本定理、公式的复习 很多学生存在重应用轻推导的现象,就是只重视定理公式的应用,而忽视公式的推导、定理的证明。事实上,重视公式的推导、定理的证明,不仅有利于理解与掌握定理和公式,理解公式之间的相互关系,而且还可以进一步挖掘公式中蕴含的数学思想,从而成为我们解决有关问题的敲门砖。 比如点到直线距离公式的教学,包括教科书在内基本上都舍弃了解析法,即“求出过点P与直线l垂直的直线PQ的方程,然后求出点Q的坐标,最后利用两点间距离公式求出PQ的长”的方法,普遍认为上述方法虽然思路自然,但具体运算需要一定技巧。 其实利用上述方法,运算量并不是大到不可接受,如果方法得当,学生一定对解析法印象深刻,并会在有关问题中应用解析法解决问题。这也正体现了解析几何的本质,即利用代数方法(方程、坐标)解决几何(曲线)的有关问题。 3.要重视基本技能的复习 基本技能是数学基础知识的重要组成部分,在数学建模、数学运算以及数据分析等核心素养中都有它的影子,也是历年高考考查的重点。对基本技能的复习,主要包括掌握入手点、了解隐藏点与熟悉易错点,整个高中的知识点比较多,经过长时间的学习,前面的知识点又比较模糊了,就拿数学来说,高考数学439个知识点,167个考点,80个易错点,57个难点失分点,考生把高考这些知识点梳理了对于高考来说也不是难事。如果不懂知识点梳理的考生可以借助书籍来把高考必考知识点,高考易错知识点,易错题型梳理一遍,最典型的书就是衡水中学内部用的一套书叫名校周考试题汇编,大家可以去网上搜索。 所谓掌握入手点,就是要掌握基本思想方法,通过分析其本质特征,熟练掌握其适应范围,掌握基本问题的基本解法。 所谓了解隐藏点,就是要了解哪些知识有隐藏的漏洞,必须与哪些知识配合使用才能避免产生错误。如在解析几何中解决直线与圆锥曲线相交的问题时,如果使用了韦达定理,就必须检验判别式是否大于零,否则就可能出现直线与圆锥曲线没有交点的情况。 所谓熟悉易错点,如忽略函数的定义域、数列中没有注意n的取值范围等问题而导致错误。这些虽然不难掌握,但是如果不注意很容易出现错误。这也体现了数学核心素养中逻辑推理的严谨性。 设问1:如何求未知数ω的值?(设法得到关于ω的方程) 设问2:两个未知数需要两个方程才可能求出它们的值,而此题我们只能得到一个方程,怎么办? 设问3:注意到ω是正整数,因而通过范围就可以求出其值,那么如何能得到关于ω 的不等式呢? 通过以上设问,应该容易想到通过函数的图像可以得到关于周期的不等式,从而得到关于ω的不等式,问题得以解决。 这就是把数学思想与核心素养相结合的一个很好的例子,以此培养能力,效果一定不错。 4.要重视数学本质 数学核心素养中的数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。 导数既是函数的一个重要概念,同时也是研究函数性质,解决函数有关问题的一个重要工具。复习中不仅仅要重视导数的概念、运算以及应用,还要突出导数的工具性,突出导数在研究函数的有关性质、解决函数有关问题时的工具作用。 有人会觉得有些题有超纲的嫌疑(因为有二阶导数的影子),但其实恰恰这是一道“好题”,因为它充分体现了导数的工具作用,第(2)小题的3种解法中,无论哪种方法都是利用导数作工具,充分研究了函数的性质,特别是单调性,并利用函数的这些性质解决问题。 5.要重视中国古代数学文化 近几年的高考试题增加对中国传统文化进行考查的内容,将中国古代文明作为试题背景材料,体现中国传统文化对人类发展和社会进步的贡献。 这个题目虽然难度不大,但是立意新颖,富有创新精神,特别是巧妙地利用我国优秀的传统文化设计试题,不仅使学生对我国的传统文化有所了解,同时也考查了学生的各种能力,如阅读能力、思维能力、运算能力、数据处理能力等,很好地渗透了数学的核心素养。
看完不悔:2017年中考大事件,新世纪教育纯手打 2016的中考已经过去了,现在都在准备2017年的中考了。小编给大家准备了每月的中考大事记,方便大家安排和准备。   8月关键词:暑期预习、中考体育、新初三   8月的来临,标志着你已经是一个准初三学生,现在的你得提前了解中考体育有哪些项目、分值多少、平时怎么练习。中考体育计分公式和评判标准。   同时暑假怎样有针对性的选择衔接班,在初三新增的化学科目更是提前预习的重点科目。 最后确立自己的目标高中,放弃一些爱好(王者荣耀、动漫、lol、连载小说等等),因为苦逼的备考生活开始了。   9-10月关键词:新学期、体训、周末补习   新学期:调整作息时间,制定大小目标,针对自己每门学科的具体情况作出详细的学习计划。每天准备好预习本、改错本。把自己预习的问题和老师讲解后自己出现的错误及时记录在两个本子上,方便最后复习时候使用。 体训:基本贵阳初中都会组织,有些学校在上半学期就开始少量的体育训练,有些学校却到下学期才开始。无论学校什么时候组织,考生可以从9月初每天抽出半个小时至一个小时进行体育训练,如此循环渐进身体体能才能得到大幅度提高。蚂蚱再小也是肉,毕竟体考50分。 特别提醒:别存侥幸心理到最有一两个月才拼命练体育。这样身心疲惫更影响平时的学习生活。 周末补习:初三就别偷懒了,周末也要利用起来。可以适当补习自己较差的科目。做到人无我有、人有我精。相信你在中考能战胜大多数考生。11月关键词:期中考试   主要是通过考试调整学习心态,考完后,要学会认真分析试卷,找出自己的薄弱环节和知识漏洞,知道自己在学校的排名位子。有一点需要注意的是有些学校的配额会参考期中考试成绩的;名额分配也是校内竞争,这次排名对这应该也有参考价值。   12-1月关键词:期末考试、寒假、春节   期末成绩:重要性就不多说了,学校排名是你填志愿的重要参考指标,配额生的分配。二类示范性高中入学、分班的标准。   寒假:学生利用寒假时间查漏补缺,而家长得去了解自招、推优、简历制作、高中学校排名、历年的录取分数人数之类的东西,当然,这些文章我以后会发,而且会介绍的很详细。 春节:不要借着春节的名义就放松自己。你记得你要战胜的不是一个班的初三学生、也不是一个学校的初三学生。而是贵阳近5万的考生。你不学习的时候有很多同学的在学习。还有注意饮食、注意安全。适当的放松是可以的,但还是遵循自己制定的学习计划和休息时间。 特别注意:别去亲戚家串门,不然你会听到很多关于别人孩子如何努力的优秀案例。别自找麻烦,别为那点红包影响自己的心情。  3月—4月初 关键词:中考报名、体考准备   中考报名:3月中旬贵阳市各个学校开始中考考生信息登记,初三学生应准备户口册、同城待遇表。少数民族要复印本身户口册当页。复读考生需要毕业证或者学籍证明。外地复读考生不能报考贵阳高中。 体考准备:贵阳体考大多在3月底或4月初,考生注意这段时间的安全,别做危险的活动、饮食规律、锻炼适当。别影响体考成绩。 特别注意:提前发准考证的学校的学生千万别把准考证弄丢了,最好交给带队老师保管或者家长保管。体能差的学生尽量申请免考最起码可以得到30分。   5月:关键词:适应性考试   贵阳教育局在5月份会进行全市的一个中考适应性考试,希望各位考生重视面对。适应考试分数出来后记得查看自己的排名,及时看看自己有什么地方不足及时补上来。别只看排名看不到自己的不足,从而放弃冲刺学习的最好时光。 我们为学生提供最好的学习环境和学习方法! 我们为家长提供最专业的学习咨询! 我们为教育一直在努力!
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