vipzhangqin vipzhangqin
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写给----所有喜欢许木木与憎恨许木木的人们的一封信 写给----所有喜欢许木木与憎恨许木木的人们的一封信写这封信前,我要“感激”那些憎恨许木木的人们,因为没有他们,也不会激发我去追寻喜欢许木木的理由。感激你们的话语,使我茅塞顿开,原来我们喜欢木木的原因都是很简单!我知道:从古至今,拥有英勇、顽强的品质的人们才会有资格受到人们的尊重与爱戴;而拥有胆小、懦弱的品质的人,从来都是受到人们的鄙视与唾弃的!在所有人都在为英雄唱赞歌的时候,在英雄接受人们的鼎礼膜拜的时候;怯懦者只能够躲在某个角落里舔舐,因为别人的轻视带来的心灵的伤害。但是,在所有的人为英雄大唱赞歌的时候,我却并不想加入他们的队伍;我宁愿去找寻那个在角落里掩埋自己的落寞与悲伤的那个弱者!在木木因为自己的失误,使钢7连一周的演习功亏一篑,并被一个连队的人漠视,而躲在装甲车里哭泣的时候,我多想递给他一条毛巾,让他擦掉眼角的泪水!人们给弱者的一句安慰,一个小小的动作,都会幻化做一缕春风,点燃他的信心!让跌倒的人站起来,不仅仅是从肉体上更是从精神上!但是,大多数的人不愿意做那一缕春风!不是人人都非得生就是强者,就像并非人人生就是弱者一样。其实人的心头都有一个天平,天平的两头分别是强与自信;弱与不自信。也许,你,崇尚强者的你,是一个强者,你心中的天平总是倾斜在强与自信那头。但是因为主观的或者客观的因素的影响,你也不会是在所有的时候都是所有表现强与自信!当有一天你心中的天平倾向于弱与不自信的时候,你是否会渴望有人用温暖的话语温暖你的心房,让你在前进的道路上,重拾信心呢?如果,你是强者,但是也有不自信的时候;如果,你在挫折的时候也需要人的安慰的话,那么请你不要歧视那些你眼中的所谓的弱者吧!因为,强与弱,也就在那刹那间,变化着!你、我都在强与弱之间永恒地变化着!人人都可能是许木木,因为,人人都有弱的时候,这也就是他们喜欢班长的原因!因为他们的潜意识里希望有一天在遇到困难的时候,可以有班长这样的人的呵护与体贴!这本身也就说明我们身上都有许木木的影子!喜欢班长恰恰是对木木存在的一种肯定!木木就在我们身边,或许就是某个时候的你,请别不承认!一个人的生活环境会影响到他的世界观、人生观和价值观。而芸芸众生的生活环境迥异的,所以人们有着各种各样的思维方式。但是,人是社会的人,是需要交流与沟通的!这种交流与沟通,是建立在对彼此的理解与信任的基础上的!没有这种理解与信任,没有这种求同存异的方式,我想,我们一定生活在冰冷的世界中!但是辱骂许木木的人们,你有没有试着从木木的生活的环境来理解他,理解他的思维。很多的人们,一谈到许木木的时候时候,就只了解他是一个生活在农村的孩子,一个农民的儿子!是的,这仅仅是许木木的外围的生存环境;但是你们注意到没有,许木木的的家庭环境:许木木是一个单亲家庭的孩子!一个单亲家庭的孩子的爱是少的可怜的,就这个少的可怜的爱还要被分成三份,三多还有两个哥哥!这种生活在缺少爱的环境中木木渴望别人的关心和爱护,难道不是可以被理解的!木木因为缺少爱产生的不自信,也是可以被理解的。当然,有的刻薄的人是永远无法理解的,因为那些人的生活中拥有太容易得到的爱了!那些人也认为:所有的人都很轻易地获得爱!木木获得班长的爱护,班长在木木的心中种下了自信的种子!而一个一贯自卑心很严重的人却有着别人无法拥有的忍耐力!一旦自信与耐力相结合,就是一飞冲天的力量!在木木看来,所有的努力都是一种对班长的回报!在他的心中,班长就是自己的父亲、哥哥、知己。他们是流着不同血脉的亲人!袁朗,对木木也有所谓的知遇之恩,木木说出了感激!我们没有听到木木对班长说感激的话。我觉得,亲人之间说感激的话反而显得生分!就像贾宝玉对林黛玉的感情:情到多时反转薄!友情也是这样!木木对班长有着无尽的思念,不需要用语言表达,因为它已经在木木的血液里!班长没有离开过木木,木木也没有离开过班长!用语言来表达对亲人的爱,有时候是苍白的!木木的抽烟,木木的看录象时候的傻笑,快乐得傻笑!木木的坚强都是来自对班长的爱!导演用一系列小动作来刻画木木对班长和战友的友爱。你看到了吗?用心体会了吗?你看到了,体会到了,你还会骂木木吗?有一种爱是不图回报的—-------班长对木木的爱护!一个人回报别人的爱,也不是非要用你认同的方式!子非鱼--------善良的人们,你们也会有爱的人,你爱一个人的时候你会有付出,但是你是不是要带一个量杯,量出你的付出;你再带一个量杯,量出别人的付出,当你的投入与回收不成比例的时候,你是不是觉得吃亏了,觉得要放弃了? 一个网友看《士兵突击》的感悟 Vipzhangqin 2007年8月20 日18点09分
不要"杞人忧天",正视大家对班长的喜爱---给小吧主的一封信 大家知道,为啥<啥绿光森林>的收收视率高?因为现在正是暑假,中小学生正在放假,而此电视里面有很多的许多的俊男美女,是青少年追捧的对象! 孩子们的世界观,人生观,价值观还没有完全形成,所以对于外在的东西追求的更加厉害些! 而我们的<士兵突击>是一部必须要有一点阅历的人才能够理解解的,也是有一定年纪的人才能够产生共鸣.再加上这部片子的演员都是以角色的人格魅力来征服观众的,在外形上还是不太符合孩子们的审美需求!所以<士>的受众群不大可能是那些豆蔻年华的孩子们,而只能是我们大人.因为是大人,大家都是成熟的人,或者说是趋向成熟的人,大家已经是那种理智到,可以注重角色的内在而不会只看表面的那种程度了.象这样的受众群,会作出杨那样偏激的事情吗?(我是同情杨的,被人当作笑柄,有些人极尽嘲笑之能事,没有人性) 你所担心的就是"杞人忧天"你在侮辱班长的影迷的智商,也在侮辱你自己的智商! 我强烈要求,吧主们自己也必须有文章贴出来,否则,我简直太怀疑你们对文字的驾御能力和理解能力是否能够胜任吧主的位置!将影迷们幽默的话,说成是神经! 你们应该明白自己的责任不是当个屠夫,在那里砍南瓜,不是删帖,而是调和各种不一样的声音,努力做到"百家争鸣,百花齐放"的同时,使我们吧更加的祥和!如果你不能够做到,而以影响班长为名,粗暴删帖,喊累,那只能够说明你们不该在这个位置,"陈列就列,不能者止".何必在此"尸位素餐"呢? 你们还喊委屈,粗暴不仅仅指武力,他更是一种语言上的暴力,还有一种心理上的歧视!新来的都是南瓜! 如果,你们是老师,就会是很糟糕的老师,你们希望听到的是一致的声音,你心中的答案.于是,你的学生就成了学习的机器,知识的行囊,没有自己的个性,没有自己的思想,没有创新意识!你教育出来的人都是"顺民".就象你说的"无规矩不成方圆"是你的规矩,不是大家协商订的,所以,你以小部分人的意志取代大部分人的意志! 现在的学生尚且和老师是平等的一面,何况你我!别人还没有说话,你就一棍子将人打死!说你们粗暴,你们还不相信!你将来也会为人父母,你希望子女遇到这样的人吗?怎么看,你就象国民党时期的军统!大家看你的脸色过日子! 我们有权利以自己的方式喜欢我们的班长,和兵们!
关于袁郎不选成材的分析 袁朗在考验成才,他对成材的剖析简直是字字珠玑.可以说是对人性的剖析.成才或者说更多的是平凡的人们,都是这样在一个又一个的环境当中转换,那一个又一个的环境,那一个又一个与成才或者说是我们相处过又随着岁月的流逝擦肩而过的人们,那些快乐与不快了的记忆都是我们人生不可多得的珍宝!当有一天我们回首往事的时候,我们不希望出现身后留下的除了一串深浅不一的脚印外,已经一无所有的状况!我们希望有好朋友的身影,有点点滴滴的故事,以供我们将来的岁月不断回忆和咀嚼,从而温暖我们迟暮的心灵.因为任何人的人生都是由:过去现在和将来组成的.将来可能为很多人的包括成才所注重的.但是任何过去都是由现在和将来演变而成的,任何将来都将成为过去.所以,在注重将来的同时不可以忽视自己的现在和过去,因为它同样是你生命中不可以或缺的东西.没有过去和将来你的人生将会是残缺的!而你的过去和现在最值得你珍惜的就是你的环境和环境中的你朝夕相处的人们!成材就象一只小猴子,只知道前方有好的,不断得为了将来把辛苦得来的玉米都抛弃了,包括感情,包括环境,包括成长的历程,诸如此类的宝贝都无情的丢了;成材将自己的人生之船上的东西一点点地抛向大海,为的是更好地达到前面的目标,但是,那些曾经被他抛弃的友谊,环境,心得早已经在海水里泡得面目全非了,当你有一天再想捞起来,时间久了,还能够捞得起来吗?你是一无所有的了!爱情也好友情也好亲情也好,都是相互的,没有一种爱会是绝对的无条件的.我们付出感情,我们绝对不希望自己被抛弃!我们也不是希望从我们付出的情感的人们身上得到什么,而只是希望分别的时候可以在心里流下不舍的眼泪,希望友人的回忆中有我们的身影!许木木被袁朗喜欢,因为他知道木木是重感情的,重感情的人们总是受欢迎的!不错,业务能力强是成材的优点,但是他那人性当中的圆滑和自私是团结的队伍所不能够容忍的!木木的技术也许不如成材,但是木木是顽强的,他的业务能力是可以通过艰苦的训练提高的.但是人性的东西,是在短时间里无法改变的,当然,不是绝对的!只是相对较难!所以袁朗不相信成材在短时间里就会脱胎换骨,是在情理之中的.当他看到成材质的变化的时候,他不是邀请成材回来了吗?(待续)
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