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【三高职】怎样去听、评课 听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。一、怎样去听课? 1、教师听课应该按下面三个步骤来进行。 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3)听课后要思考和整理。 2、不仅要关注教师的教,更要关注学生的学: 对于教师的教,听课时重点应该关注的是: (1)课堂教学确定怎样的教学目标(学生要学习哪些知识?学到什么程度?情感如何?)。目标在何时采用何种方式呈现; (2)新课如何导入,包括导入时引导学生参与哪些活动; (3)创设怎样的教学情境,结合了哪些生活实际? (4)采用哪些教学方法和教学手段? (5)设计了哪些教学活动步骤?如:设计了怎样的问题让学生进行探究、如何探究;安排怎样的活动让学生动手动口操练,使所学知识得以迁移巩固;设计怎样的问题或情景引导学生对新课内容和已有的知识进行整合等。 (6)使哪些知识系统化?巩固哪些知识?补充哪些知识? (7)培养学生哪些方面的技能?达到什么地步? (8)渗透哪些教学思想? (9)课堂教学氛围如何。 对于学生的学习活动,听课时应该关注: (1)学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中; (2)学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应; (3)学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作; (4)学生是否经常积极主动地提出问题;等等。 3、听课者应定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。听课者要有“备”而听、并参与到教学活动中,和授课教师一起参与课堂教学活动的组织(主要是指听课者参与学习活动的组织、辅导、答疑和交流),并尽可能以学生的身份(模拟学生的思路知识水平和认知方式)参与到学习活动中,以获取第一手的材料,从而为客观、公正、全面地评价一堂课奠定基础。 4、把学生的发展状况作为评价的关键点。 教学的本质既然是学习活动,其根本目的在于促进学生的发展。因此学习者学习活动的结果势必成为评价课堂教学好与坏、优与劣、成功与否的关键要素。学生在学习活动过程中,如果思维得到激发、学业水平得到充分(或较大程度)的发展与提高、学习兴趣得到充分(或较大程度)的激发并产生持续的学习欲望,则可以认为这就是一堂很好的课。 二、教师如何评课(不要面面俱到,要有侧重点) 1、从教学目标上分析: 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜。依据《课标》,教学目标中的要求,全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标;具体是指知识目标要有量化要求,能力、思想情感目标要有明确要求,体现学科特点(参见课标);适宜是指确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段、年级、单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。 (2)从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重担内容,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。 2、从处理教材上分析: 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。 3、从教学程序上分析(教学程序评析包括以下几个主要方面): (1)看教学思路设计: 教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详略,怎样安排讲练等。
【三高职】三职专开展“知荣明耻树新风”暨“激情奥运、阳光校园” 10月16日,三职专关工委在学校操场组织开展了“知荣明耻树新风”暨“激情奥运、阳光校园”主题教育活动表彰动员会,会议由学校团委书记王晓叶老师主持,会上校领导对在“知荣明耻树新风”征文活动中获奖的学生进行了表彰,同时,校关工委主任党总支胡书记对“激情奥运、阳光校园”主题教育活动进行了动员。他对前一段时间以来我校在“知荣明耻树新风”活动中所取得的成绩给予了充分肯定,对获奖个人表示祝贺,对下一阶段“激情奥运 阳光校园”活动做出了具体部署。他希望大家抓住北京举办奥运会有利契机,提高健康素质,促进身心健康、努力成为体魂强健、意志坚强、充满活力的社会主义事业的合格建设者和接班人。努力把自己塑造成有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义创新型人才。在为期一年的“知荣明耻树新风”主题教育活动中,我们学校在校党总支的大力支持下,在学校关工委同志们的努力下,在团委的积极组织下,取得了国家级集体组织奖的好成绩。我们学校有89名学生积极撰写征文,有13名学生的作品被推荐到市教育局关工委参加国家级征文的评选,其中有一人荣获全国一等奖,金牌两一,两人荣获全国二等奖,银牌两块,三人荣获全国三等奖,铜牌三块,三人荣获全国优秀奖,五名老师分别荣获全国、市级作文指导一、二等奖。另有四名学生荣获市级优秀奖。
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