浅月法 浅月法
你的指尖盛开着苍白的扶桑
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____重发<01.30>____◆用文字描述银--- 1 用文字描述银--- 1.耀眼的银色头发,英挺的背脊,修长的双腿,脖颈间那条链子与窗口射入的朝阳相接,银光哗地涣散开来,将他的全身包围,蒸腾出七色的幻彩. 2.在他头发上舞蹈的阳光唰地跳到了他脸上,就像一道聚光灯,催生了灯底五官的绽放,奇俊无比地绽放,惊心动魄! 作者: 221.12.6.* 封 2008-1-12 17:52   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回复:用文字描述银--- 3.阳光折射进他的眼睛,深沉幽暗的眼底,一瞬间,飞快掠起一泓亮蓝的火花!即刻便迅速沉静下来,如雨后天空的微蓝铺满整个瞳仁。 4.他轻轻扬起了嘴角,27.5度的邪邪微笑,如月制的刀锋,利落削弱阳光,笑意骤然惊亮整间食堂。 作者: 221.12.6.* 封 2008-1-12 17:53   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回复:用文字描述银--- 哇噻```好精致``嘎嘎`` 喔喔``年糕≥∞≤ 贴子相关图片: 作者: SD糕 封 2008-1-17 19:22   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 4 回复:用文字描述银--- `````` 贴子相关图片: 作者: baiyun0712 封 2008-1-20 12:48   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 5 回复:用文字描述银--- 接着 5.挺直的鼻子让他的侧脸线条像希腊雕塑中的太阳神阿波罗一样完美;唇角有天生微微的上翘,一不经意间,那种像恶魔一样有着致命魅力的轻笑就会如同雷电一般在瞬间击中你最柔软的那根神经… 6.那双眼睛,原来世界上真有这样美这样深邃的眼神,既像深蓝的天幕中最耀眼的星星,又像午夜月光下隐藏着无数暗涌的大海…… 作者: 221.12.6.* 封 2008-1-20 18:03   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 6 回复:用文字描述银--- 7. 一个被星星包裹着的王子……王子性感的薄唇微微上翘,嘴角浮现出一个充满邪气却迷死人的微笑…… 8. 随意敞开的衣服,松松散散的领带,随风轻舞的头发,漠然凝视远方的微蓝双眼…… 作者: 221.12.6.* 封 2008-1-20 18:05   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 7 回复:用文字描述银--- 描写得很棒 不过感觉上不太与银搭调 作者: 浅月法 封 2008-1-26 17:36   回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 8 回复:用文字描述银--- 浅的文笔也好的哦。。吥过LZ描写的吥赖耶。。。 作者: 粉ぁ鬼鬼 封 2008-1-27 16:27   回复此发言 删除 --------------------------------------------------------------------------------
§无语§<08.01>▲`~`~老师整我们,我们整老师.(让我无语了) 一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!” 老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?” 于是学生们又一齐喊:“老师下午好!” 老师又愤愤地说:“那我晚上呢?” 学生们又一齐喊:“老师晚上也好!” 老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!” 学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!” 老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。” 老师:“今天天气很好。” 学生:“今天天气很坏。” 老师:“到处阳光明媚。” 学生:“到处阴云密布。” 老师:“马路上人山人海。” 学生:“马路上空无一人。” 老师:“年轻。” 学生:“年老。” 老师:“站立。” 学生:“躺倒” 老师:“有个年轻人站立在路上。” 学生:“有个年老人躺倒在路上。” 老师:“我捡到一元钱。” 学生:“我丢了一元钱。” 老师:“我捡到一元钱,交给老师。” 学生:“我丢了一元钱,去偷老师。” 老师:“错误,不能这样说!” 学生:“正确,应该这样说!” 老师:“错误。” 学生:“正确。” 老师:“这不行,这是违法行为!” 学生:“这可以,这是合法行为!” 学生:“我们说正确。” 老师:“听老师的,老师说的才是正确!” 学生:“听我们的,老师说的都是错误!” 老师:“你们愚蠢。” 学生:“我们聪明。” 老师:“停止!” 学生:“继续!” 老师:“你们现在停止!别说了!” 学生:“我们现在继续!还要说!” 老师:“你们这些蠢猪,我说停止!” 学生:“我们都是天才,我们说继续!” 老师:“你们听老师的!” 学生:“老师听我们的!” 老师:“学生都得听老师的!” 学生:“老师都得听学生的!” 老师:“现在你们停止练习!” 学生:“现在我们继续练习!” 老师:“你们没完没了了吗?” 学生:“我们有始有终的呀!” 老师:“那你们就停止!蠢猪!” 学生:“那我们该继续!天才!” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
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