拙尔不群的个人资料

争霸赛改革的最大成就是没人争了以前的争霸赛虽然存在这样或那样的问题,怨声载道也好,骂骂咧咧也罢,但无论实力强的还是实力弱的球队都还想尽办法拼命往前打呀,现在好象大伙都不争了,好多人换了垃圾阵容等着别人来挑自己,还有一些干脆准备自由落体了. 分段奖励真是太有创意了,怎么来形容想出这么好主意的开发人员呢?这真是幼儿园不叫幼儿园......那该叫什么呢?幼稚园呗!呵呵.

这争霸赛改得让人目瞪口呆,开发者真是太有才了.... 我的水平30至40,上上不去,下下不来,早知这样不爬这么快了. 好了哥们,你们争吧,我要往回爬了,回去当二百五去喽!

争霸赛可以向下挑战....为什么这样,难道想后退吗? 最新更新的向下挑战是何意呀?不懂.....

【申诉,急】体力恢复还是有问题,更严重了,体力药不好使了!!! 体力药不好使了,有个球员刚用过药恢复到100%,只打了一两场,体力就变成76%了,再用药,不大一会儿体力又没了.....其它球员也有类似情况,今天的挑战赛没法打了. 三区,ID2123大宋国家队

【申诉,急】琦琦,体力一点也没恢复,没体力挑战了今天(26号)早上发现,球员的体力一点也没恢复,我明明已经把球员全放到体力恢复区了,医生也放进去了,但一点效果也没有.我又检查了一下,我昨天肯定把球员放到体力恢复区了,也肯定保存了,但却一点效果也没有,麻烦琦琦给解决一下,否则今天的挑战赛没法打了. 急呀,盼早点解决.

11点了,可以打火鸡了吗(三区) 如题

三区争霸赛19--28有换过阵容的吗? 我现在29,你们不换阵容我挑不动啊.

前峰当守门员,三个守门员坐镇中前场,居然还赢球...... 我用前峰当守门员,派了二个守门员当前峰,派了一个守门员坐镇中场,居然又赢了.... 我丙三第二的位置岌岌可危,就快要让排名第一的给"反超"了

【讨论】最最最最新版的挑战赛出奖金的概率是多少? 奖金变成有概率了,还值得打不?

【求助琦琦】11月17日挑战亚洲成功没发50W奖金今天下午13点35分左右击败了澳大利亚,但却没有得到50W的奖金,琦琦帮忙给查一下是怎么回事啊!! 三区: ID:2123 队名:大宋国家队

快要被阵容设置逼疯了!!!! 我要疯了! 我要疯了!! 我要疯了!!!

(求助琦琦):阵容设置队长有问题我的两套阵容人员完全不同,队长当然也不可能是一个人.但无论我怎么设置,两套阵容的队长都是一个人,太怪了. 明白点说吧,比如我准备让10号球员当第一套阵容队长,让20号球员当二套队长. 但当我把10号设为一套队长后,那二套阵容队长就自动变成10号了; 反过来也一样,我只要把20号球员设为二套队长,那一套阵容的队长也由10号变成20号了. 三区:ID2123 队名:大宋国家队

三区什么时候能上啊,擂台还没报名呢. 三区什么时候能上啊,擂台还没报名呢. 三区什么时候能上啊,擂台还没报名呢. 三区什么时候能上啊,擂台还没报名呢.

三区上不去了,怎么回事? 三区上不去了,怎么回事?别的区都好好的,就三区上不去.

2010-11-15,下午2点,现在三区上不去了. 2010-11-15,下午2点,现在三区上不去了.

实在是没办法了,下场联赛准备上三名守门员. 我以球队总经理的名义命令:所有球员立即离开训练营,全体进入体能恢复区. 本队现在正面临建队以来最大的一次体能危机,所有现役球员都要做好随时上场比赛的准备,我高兴的告诉大家:你们现在全是主力了!!! 最后,三位从未上过场的守门员注意了,从下一轮比赛开始,联赛的前峰线就拜托给三位了!!!

求助:中后卫的站位问题我只有一个水平高的中后卫,打三后卫和五后卫的时候还好说,好中后卫摆在后面中间位置,在他前面再放两个中后卫. 但我用的最多的阵形还是4后卫,这样两个中后卫总有一侧是弱侧,我有个想法,高手们帮我参谋一下可不可行,会不会弄巧反拙? 我想把两个中后卫的摆放位置做一下小的变动,原来两中后卫平行放在球门前,我给他改一下,改成一前一后站位,强力中后卫放在后面禁区里,那个差一点的中后卫放在强力中后卫的前面禁区外面一点. 这样对方攻击球员,无论从中路,左路和右路杀来最后都要过我强力中后卫这一关! 我这样设置在没有太多好球员的情况下可不可行？

朝鲜队怎么这么难打? 我的球队水平一般,但也有打到埃及队的实力,可奇怪的是在亚洲第五关朝鲜队面前吃尽了苦头.体力全耗在这里了,打澳大利亚也没这么费劲啊.....

(求助):饮料有期限吗? 我得到的各种饮料一直没用,今天一看全失效了,这个东西是有期限的吗?

(讨论):大家都无力训练球员了,后果会怎么? 现在好象正在向这个方向发展,长此以往会有什么结果? 造成这种尴尬局面有两个原因:1明星球员各项数据有可能超过100;2本土球员工资爆增. 有一种可能:非人民币玩家和半人民币玩家在看不到任何希望的情况下被彻底挤出游戏,游戏中只剩下人民币玩家. 提醒大家一点,解雇球员换游戏币肯定是一项在紧急情况下的灭火措失,不可能长期采用. 没有非人民币玩家的游戏如何运营?这可是个新课题,百度给做个试验也不错!

求助:怎么看训练报告? 训练报告里就是两个百分数相加,这两个百分数都代表什么? 达到标准数值会加1?

琦琦:抓鬼界面在哪啊?找不着啊. 抓鬼界面在哪啊?找不着啊.

求助琦琦:这个算Bug吗? 现在正是签约明星球员的优惠期,最合算的是续约四周,但已经在自己队里效力的明星球员却有可能无法续约四周. 因为优惠规则中有规定:续约已有球员时上限不能超过四周,但已有球员正在效力中还没到期,最少也还剩1天,如续约四周的话加上剩余的天数肯定会超过四周,致使无法续约成功. 这个优惠政策等于没有,怎么办? 这个算Bug吗? 难道一定要等到0天时才能续约,这样会不会有风险,万一当时没空上网续不上怎么办?

求助琦琦:争霸赛连胜5场怎么显示任务没有完成? 今天争霸赛5连胜,去领取奖励时发现任务栏里显示的是任务还没有完成? 这是怎么回事?我又检查了一遍,是5连胜没错的. 三区:大宋国家队 ID:2123 麻烦琦琦给查查,谢谢!

求助:右前峰的正确位置在哪里? 我的右前峰放在最前面那三个点中靠右的那个位置,对不对?

求助:训练球员怎么观察球员进步了多少? 训练球员怎么观察球员进步了多少? 总不能先把所有球员的原始数据都记录下来,练一阵子再来比较吧? 那么多球员,记录多麻烦啊!

求助:球员单项数据后面有个向上的红箭头是什么意思? 有的球员单项数据后面有个向上的红箭头是什么意思? 谢谢

求助:如果把一个右中场放到左中场的位置上? 如果把一个右中场放到左中场的位置上,球员实力会打多少折扣?

求助:刷"巴西"是什么意思? 谢谢

讨论:13号更新后球员周薪和实力还能成正比吗? 更新后球员的转会价格会和周薪挂钩,这样一来评价球员实力的话,周薪的参考价值是不是会有所减弱?

求助:球场升级问题高级座位门票收入最高,那我在球场升级时不加普通的和中级的,只加高级座位行不行?这样也省得以后低级的再拆了.

求助:各级球场门票都是多少钱? 我只知道普通座位一张10元,不知中级和高级门票是多少?

求助:联赛结束了,下个赛季几开打? 本赛季联赛结束了,下个赛季几号开打?哪天可以报名?

求助:什么样的教练是好教练?

求助:训练球员是综合训练好还是专项训练好? 训练球员是采用综合训练效果好还是采用专项训练效果好?

求助:什么是妖人?

求助:刷子是什么?

求助:如何配备17个教练? 每队最多能有17个教练,这17个教练具体要怎么配备?谢谢

求助:教练员的专项素质和个人风格哪个重要? 教练员的专项素质和个人风格哪个重要? 谢谢

求助:衡量教练好坏的主要标准有哪几项? 谢谢

求助:教练员个人风格重要吗? 每个教练员都有自己的风格,这个风格和教练员的水平关系大不大? 选个好教练,个人风格这一项是重要参考项目吗?

求助:10号涨工资是什么意思? 10号涨工资是怎么回事? 涨完工资球员会有什么变化?变化大吗?

高手帮我升级一下这款电脑主要配置如下主板:精英PT880PRO-A(LGA775) CPU:赛扬3.0 请教高手,在主板不变的情况下,CPU最高可以配置到什么程度? 谢谢!!

【炅炅有神】关于唐笑事件的三点看法 (转自TOM论坛) 近期,唐笑打人事件被炒得沸沸扬扬,我忍不住要发表自已的三点看法:1、社会公众人物要负起更多的社会责任。唐笑作为一名超女，无疑是一名社会公众人物，其言行受到众多人的关注，一定程度上可能成为部分人效仿的对象，具有一定的社会影响力。唐笑打人，可见其人格不成熟、价值观扭曲，这不仅损害了自身的形象，也伤害了超女群体的形象和湖南卫视的形象，更伤害了众多超女fans的感情。作为唐笑本人，应该切实的承担起自已应该承担的责任，向广大fans道歉，向武警战士道歉，消除影响，修复自身形象；天娱公司和湖南卫视在加大艺人技能培训的同时，应该加强艺人社会公德产培养，提升她们的综合素质，培养出一批值得人们去欣赏的超女。2、国家机关要善于处理人民内部矛盾。武警作为国家机关，其最主要的职能是保卫国家、人民的人身、财产安全，维护社会公共秩序。我想，没有多少人会记得打人的武警是谁，但是人物一定会记得他是警察。我们没有理由不想到遇到类似的事件时，我们的各类安全如何才能得以保障。因此，武警部门应该让每个警察熟练掌握如何正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾的区别，如何在妥善处理内部矛盾的同时，维护自身的合法权益，不能人为的将主动变为被动，将自已推向不利的一面。3、各类媒体要合理引导社会舆论。不是每个人都能够第一时间掌握最准确的信息，能够及时调整自已的情绪，能够始终保持清醒的头脑。不论市经济如何的发达，收视率或发行量如何的与经济挂钩，媒体都应该将关注社会公平与公正作为自身的第一选择，合理引导社会舆论，特别是培养青少年养成正确的人身观和价值观。