野原·心之助 野原·心之助
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为什么上大学 同学所著 @zzy32677 这两天,一位同学的日志在贴吧引起了一丝波澜。看了那位同学的日志,我忽然也想写点什么…… 我为什么上大学 “我为什么上大学?”这是我时常思考又时常遗忘的问题。面对“为什么上大学”这个问题,我竟无言以对,心里有些茫然,似乎无法用充满正能量的词汇传达一个看起来伟大的志向。 “学习不是为了追求真理吗?”一位前辈的帖子让我如醍醐灌顶,这句话的光芒让我迷惘的内心感到羞愧。是啊,古之大能,为追求真理而学;今之我辈,也应为追求真理而学,尤其是身处国科大浓郁的科研氛围之中的我,上大学的目的不应该是追求真理么? “既然选择了国科大,就是为了追求真理而来的。”前辈的话字字诛心,更是让我羞愧地无地自容。“你为什么选择国科大?”这个问题,在高考报完志愿后,已有很多人问过我。我也只是敷衍地回答:“想上国科大而已。”真正选择国科大的原因,或许连我自己也不清楚。“想搞科研”“为科研事业献身”之类的理由也未曾在心中出现过。 平心而论,我上大学的原因,只是想找个读书的地方而已,找个能自由读书的地方,找个有氛围、留给我时间读书的地方。各大高校都可以满足这微不足道的需求。至于学校的教学实力、科研力量,在我眼里并没有那么重要。华五这个级别的学校,在我看来,本科生教学方面各有所长,差距并不大,都是值得去的名校。至于个人最终的成就高低,我认为,关键还是在于自身,与自身的才智水平和努力程度息息相关。所以,报志愿选择院校时,我的选择是严谨的,也是随性的。无论最终被哪一所院校录取,都不会决定我的未来。天下同归而殊途,一致而百虑。 “我为什么上大学”,在我心中,是为了寻找“我要做什么,我能做什么”,一个如此平凡的目的而已。对于刚从高中走出的我来说,这是我大学四年的主线。而学习知识、开阔眼界、适应社会、锻炼能力什么的,只是围绕这个主线的支线而已。因此,前辈的话,让我感受到我竟是如此的渺小与自私,在这本应为追求真理的地方,我竟然没有伟大的目标、远大的志向,仅仅是为了寻找“要做什么”。这样的差别让我感到羞愧。 学在国科大 国科大的学习生活,我很喜欢,也在逐渐适应。既有充实的课程,也有留给自己的时间。授课教师水平很高,讲课也各有特色。没有听过其他学校的课,因此我无法进行比较。线性代数徐晓平老师是我遇到的最善良的授课教师,讲课详细,各种举例,板书不辞辛苦。所谓传道授业解惑也就如此了吧。数学分析阮卫东老师是位大神,英文板书,讲课蛮有特色。语音精读的外教Mr.康博是位有趣的老师,让我改变了我对英语听说的认识。近代史老师雷颐先生是位值得尊敬的学者,上课内容与方式不拘泥于课本,有种“雷颐品近现代史”的感觉,让我重新学习了近现代史。各种讲座也是令我大开眼界,见到了各领域的大牛,了解各种前沿知识。包括曾经的清华省状元在内的几位助教让我领略学霸风采…… 我在国科大的生活是平淡的,是我所喜欢的平淡。能够在国科大中平淡地学习生活,寻找“要做什么”,平凡地积累未来之所需,便是令我满足的大学生活。 (本人文字水平所限,不能达意之处在所难免,大家见谅。)
国科大的生活~~~~~~一位国科大本科生的独白 转载同学,已获得同学授权 @SovietStorm 在国科大 最近很忙,很乱。刚进行过期中考试,物理62,微积分“60”(老师肯定是不想打击我们),线性代数成绩还没出来。身在家乡的姑娘发来的寥寥几句话,简直崩塌了我的内心世界。我理解,高三复习到这个时候,每个人都处于近乎崩溃的状态,而她现在想必也非常难受。不过......真的很伤心。但愿这能缓解她肩上巨大的压力。 想想来到国科大这三个月的生活。 刚来到国科大,感觉就像被骗了似的。手里捏着的宣传材料是那么五颜六色,而面前的现实是那么冷色调。没有传说中的热水器,没有传说中的随随便便转专业,没有一个导师带一个学生,也没有多少属于自己的时间。同学们互相调侃着,我们就是个普通一本,连什么211、985都不是,跟人家比什么比?而据说国科大研究生的就业前景灰暗,又为明天蒙上了一层霾。 军训,在六十人的小方阵中被选上了方队长之一。9月15日正式开课,第一节是英语,直接全英文授课,想逃跑。第二节是微积分,老师也不自我介绍,上来就开讲。讲“极限”,老师讲得衣服都湿透了,我也没怎么懂。或许是老师以前从没讲过大课吧。七八十号人几乎挤满了小小的阶梯教室,热得喘不过来气。 周一晚上有军理课,周二晚上有“无用”的人文讲座,周四晚上有永远听不懂的科学家讲座。然后还要对付很多而且对时间求导永远为正的作业。 刚开始的日子,感觉很灰暗。除了,身边的同学们虽然都有各自奇奇怪怪的特质,但也都热心而单纯。大家的人文素养都很好,古文背的都比我多。而当有人讨论起哲学的时候,从来不会冷场——这是与外面的世界完全不同的一点。 同学们有学霸,有懒虫。我属于不太懒又不太不懒的那种吧....... ...... 就这样,时光一点点地过去。渐渐地,我也发现了看似灰暗的现实背后,有些东西在闪闪发光。 数学、物理老师们是科研一线的研究员(好吧,相当于正教授级别),课讲得有些业余。但是他们的学术水平极高,对各自领域的理解极深,这是其他所有学校比不了的。上了大学,听不懂课并不那么严重,课后努力就得了;而高远的学术眼光,与老师有很大的关系。老师们对工作的态度非常认真,对自己所教的课很有热情。不管他们的课讲得好不好(现在的趋势看来是讲得越来越好),他们对事业的忠诚与热爱,真的是感染了我。 助教们都很厉害,当属全国最高配置。最低资历是博士后,而副教授级别的“助教”大有人在。2005年的辽宁高考状元也在其中。他们的认真负责,同样令人印象深刻。 历史课(已结课)和每周两次的必修讲座非常棒。历史老师是雷颐,而登上讲座讲台的都非等闲之辈(因为周四的科技讲座,我可以每周至少见到一位院士)。他们,尤其是历史老师,对我造成了很大的影响。从他们身上,我看到了对真理的坚持,对祖国前途命运的关怀,以及卓越的洞察力与闪烁着理性光辉的思想。 因为亲眼目睹了老师、助教们对科学与教育的热情与奉献精神,因为亲耳聆听了大师们对国家、对民族、对纯正学术的坚守,我的原本有些悲观的世界观动摇了。在他们身上,我看到了国家的希望,我看到了源自先秦时代的真正的“士”的精神。现在我相信,华夏依然存在,并且它必将复兴——或许就在我们这一代。 要说科学院有什么精神传统,很简单:追求真理。 现在想,有优秀的老师和优秀的学术精神,作为一所大学,已经值得骄傲了。那些生活上的硬件设施其实不重要。 ...... 每天的生活单调而充实。七点起床,早饭吃饼喝豆浆。上午基本上全是课,下午总是有至少一节的空课,可供写作业。在熙熙攘攘的食堂里吃过晚饭,歇一会,去上晚上的课(周一到周五每晚都有课,有些烦人)。上完课,天气好的话去跑步(在北京,天气好的概率不太大),回寝继续忙活,争取在一点以前熄灯睡觉。周六周日可以睡懒觉,感觉很幸福。 活动不太多,社团没参加,学校也没有什么形式主义的任务。被迫完成的只有作业(也够痛苦了)。日子比较清静,与世无争。 想家。想她。想兄弟们。 请放心,我在这里,活得很好。
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