触景伤人 触景伤人
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畅图郭老师整理了教师资格证面试试讲的备考建议 马上就要面试考试了,畅图郭老师整理了教师资格证面试试讲的备考建议,帮助广大考生顺利通过教师资格证面试。 1.着装合理 试讲时的着装要端庄大方,符合教师形象,给人成熟稳重的感觉,切忌过分装扮或不修边幅,这是教师的职业特点所决定的。 2.考前演练 试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。 3.问候考官 进场面对考官时,要向考官问好,待考官允许后再走向讲台,走路要笔挺,给人精神抖擞的印象。在此过程中要注意两点:一是不要紧张,要面带笑容,体现出自信;二是要与考官有目光的交流,拉近与考官的距离,切忌低头或看向别处。 4.注意行为举止 试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。 5.音调语速得当 试 讲声音要洪亮,语速要适中,表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情绪,也不利于考官听清楚;语速太慢或者停顿时间过长 会让考官觉得试讲者备课不充分。另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、富有感染力,这样可以调动听课者的情绪,创造出积极的课堂氛围。
招教历程实在分享 在经历N场考编之后,我终于如愿以偿,进了一所重点编制初中,一路走来,真是感慨,此文,献给正在教师考编路上的“准教师们”。 第一场:在2015年下半年,我还不紧不慢地找学校应聘,但是这时候招聘学校太少了。于是,我去考了事业单位,招聘计划是一个,报考人数800多人,考试时间是10月底,在边实习边看书的情况下,效率很低,结果分数出来,惨不忍睹。 第二场:报考市直43中学,学校在市区,考试不要报名费,笔试分数不高但是庆幸,笔试不计入总分,进了面试,但是不知什么原因,被刷了。 第三场:接着,4月报考了几场事业单位考试,全部没进面试。 第四场:5月,参加了母校的校招,都是只有面试的那种,是所有人分学科在不同的教室等着,抽签上课,我抽到16号,每个学科的教室是两个,抽签号分奇数和偶数,同时进行,也就是说,我第1个进去,三个评委老师,无生试讲后,他们问我,是不是本地人,为什么来这里报考。晚10点后,我接到电话,说第一轮通过,要求参加第二天试讲,第二天,我又抽到了1号签,教室里有20多个学生,评委年龄在30多岁左右。在最后一轮,又被刷下。 第五场:还是校招,结构化面试,让你自我介绍,教学科研论文的发表等。没有理由,反正没录取。 第六场:私立贵族学校,因为是急招,不用笔试,直接上课,但基本工资2000,消费水平太高,没签,学校不太好,我放弃了! 第七场:有时运气来的有点晚。市值中学,笔试简单,面试说课,备课时间20分钟,说课形式,要求说出本节课的重难点,以及你怎样突破这些重难点(最好是新课程改革里的新理念,如小组活动,案例教学),要求说话流利、准确。有两位评委,说课结束后,提出两个教育学的问题,第一题如果学生上课不听讲怎么办,第二题你觉得需要批评学生吗,最后,要求在黑板上写一首古诗。当然,我的粉笔字专门练了,还不错。 就这样还算顺利就过了。 感觉:各个机构的书都太厚了。我买的畅图的书,在畅图教师招考交流群280571810 ,里面有很多教师考编经验交流,经推荐,买了畅图的 彩色版教育理论,视频课每天早上8点到晚上10点,在自习室啃书,除了周六晚上休息,这本书复习起来很方便,重难点很突出,如今我考上了市值,面试也很顺利,今年8月份新教师培训,很开心,终于守得云开见明月,希望各位坚守在岗位的准老师们,要坚持啊。不管你是应届生还是往届生,相信坚持就是胜利,编制在向我们招手。好了,就写到这,希望大家能顶个贴。谢谢,愿大家都能考上编制。
教师资格证面试结构化问答新编问题及解析 1、一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服;作为班主任,你怎么处理这件事? 家长是学生培养、学校管理的重要组成部分,发挥着不可替代的作用。因此,面对这种情况,我会与学生及家长进行沟通,向家长了解其拒绝缴费原因的同时,阐明学生定制校服的积极意义,以得到家长的配合。 首先,从孩子发展的角度出发劝说家长。向家长说明,学校定制校服的目的是让学生更好地参加集体活动,表现良好的学校风貌与学生风貌。倘若因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性,势必会对孩子产生一定的心理影响,不利于孩子健康、快乐地成长。 其次,从学校管理的角度出发劝说家长。向家长说明,我校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规,绝不会违反法律法规,定制质次价高的校服,请家长对这一点放心。 再次,在生活上与家长携手合作。询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子定制校服,如果情况属实,在争得家长同意的前提下,我会建议家长向学校申请一定的经济援助或减免相关费用等优惠政策。让家长得到学校帮助的同时,也让学生感受到集体的温暖。 最后,对家长表示感谢,并向家长明确:随时可就某一问题与我进行沟通,我会在力所能及的范围内为家长解决问题。 2、学校准备组织退休老教师外出旅游,由你负责,你该怎么组织? 学校组织老教师外出旅游,不仅可以丰富退休教师的业余生活,还可以增进教师间的沟通和了解,所以我会认真积极地组织这次活动,让老教师在旅游中身心愉悦。 首先,我会制订一个详细的活动计划。通过与领导、老教师的沟通,征询大家的意见,来制订合理的计划。选择合适的旅行社及导游,广泛征询老教师意见,确定旅游的地点等。同时,算好经费,报领导审批。 其次,在旅游过程中,我会安排医疗人员准备好必备的药品等,时刻关注老教师的身心情况。同时我会做好旅游过程中的协调工作,让老教师真正玩得开心,玩得放心。 在旅游结束后,相信老教师之间的交流会更加深入,我会搜集老教师在旅游途中拍的照片,做个性的影集赠予老教师,让大家在旅游结束后仍然能够感觉到学校对老教师的关心,同时我也会做好此次旅游的总结,上报领导,并做好个人的总结,为以后举办类似的活动提供借鉴经验。 3、你认为什么样的人可以或者适合做老师? 就客观而言,适合做老师的人必须具备专业知识,除了学科知识,更重要的是教育教学知识;主观上看,适合做老师的人应该有良好的人格特征,热爱教育事业,能够无私奉献。具体来说,可以做老师的人应当具有以下素养: 首先,要独立。对于教师来说,这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时,都需要教师独立地做出决定,胸有成竹地提出解决问题的方案,无论在什么情况下,都不能惊慌失措,更不能置之不理,而这一切都需要教师要有独立的性格特征。 其次,要热情开朗。教育以人为对象,最重要的是要有一颗热忱待人的心。只有热情开朗,朝气蓬勃,在教育工作中才能善与人处,与人为善,才能如春风一般给人以温暖和关怀,进而热爱学生;反之,教师如果是悲观,甚至抑郁的性格,对人冷漠,缺乏同情心,学生就会疏远他,在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。 再次,要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作,具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任,才能诲人不倦,才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。 最后,要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人,将心比心,才能换来学生的信任,学生的认可。诚,是爱生的基础,是奉献的核心,学生“不恨寡而恨不公”,公平地去对待每一个学生,包容每一个学生,特别是包容学生的错误,给与他们改正错误的机会,是教师必备的修养。 4、有位教师上课拖堂,引起学生不满,如果你是这位教师,你会怎么做? 老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。 向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。 上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。 提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 5、你怎么看待教室安装摄像头的现象? 目前,学校的教学管理工作日趋复杂,为做到规范管理,以提升教育教学水平,在教室安装摄像头是有一定积极意义的。 首先,有利于规范课堂教学。在教室安装摄像头,开启监测功能,可以监控教学,可以让教师自觉地克服课堂教学的随意性、盲目性,以提高授课质量。 其次,有利于规范学生的言行,促进学生的养成教育。从根本上减轻值班老师、班主任的工作压力,可以有效的保障校园内师生的生命与财产安全等。 最后,有利于校园纠纷的处理。学生间少不了打闹,难免会有磕碰,如果情节严重者,在处理过程中可能会遇到纠纷问题,监控录像资料就是最好的解决问题的素材之一。
教师资格证该怎么复习? 教师资格证的笔试备考需要经过怎样的流程? 虽然每个同学的情况都有所不同,不能一概而论,但是大多数非师范专业的小伙伴,因为没接触过教育相关的知识,少不了从头开始系统地学习的。 小编就给大家一个教师资格证全阶段的备考攻略,供大家参考一下~ 1、打基础、找考点 在确定了自己想报考的学段和学科后,不妨先看一下历年真题,看一看教师资格证考试的难度,了解大致的考试内容。 正式开始备考后,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 以考小学语文教师资格为例,小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力。 第1周可以主要看综合素质,第2-3周主要看教育教学知识与能力,其中分配一周的时间看教育理论基础,因为这是考试的重点内容。 在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。 例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。 然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。 2、强化提高期 有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。 利用历年真题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。 同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。 3、冲刺-等待期 这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等,在前两个阶段的复习努力上,这些都要做到胸有成竹。 另外,有条件的话,每天定时模拟考试,做一套真题,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。 这一阶段,保持良好的心态也是非常重要的,有的考生其实复习的很好了,可因为自己的担心害怕,在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考,怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢? 相信自己的付出,抱着平常心,等待检验自己的那一刻。 当然,整个复习过程中需要自己保持良好的自制力,三天打鱼,两天晒网可不行~
教师资格证该怎么复习? 教师资格证的笔试备考需要经过怎样的流程? 虽然每个同学的情况都有所不同,不能一概而论,但是大多数非师范专业的小伙伴,因为没接触过教育相关的知识,少不了从头开始系统地学习的。 小编就给大家一个教师资格证全阶段的备考攻略,供大家参考一下~ 1、打基础、找考点 在确定了自己想报考的学段和学科后,不妨先看一下历年真题,看一看教师资格证考试的难度,了解大致的考试内容。 正式开始备考后,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 以考小学语文教师资格为例,小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力。 第1周可以主要看综合素质,第2-3周主要看教育教学知识与能力,其中分配一周的时间看教育理论基础,因为这是考试的重点内容。 在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。 例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。 然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。 2、强化提高期 有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。 利用历年真题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。 同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。 3、冲刺-等待期 这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等,在前两个阶段的复习努力上,这些都要做到胸有成竹。 另外,有条件的话,每天定时模拟考试,做一套真题,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。 这一阶段,保持良好的心态也是非常重要的,有的考生其实复习的很好了,可因为自己的担心害怕,在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考,怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢? 相信自己的付出,抱着平常心,等待检验自己的那一刻。 当然,整个复习过程中需要自己保持良好的自制力,三天打鱼,两天晒网可不行~
教师资格证面试试讲的备考建议 马上就要面试考试了,畅小图整理了教师资格证面试试讲的备考建议,帮助广大考生顺利通过教师资格证面试。 1.着装合理 试讲时的着装要端庄大方,符合教师形象,给人成熟稳重的感觉,切忌过分装扮或不修边幅,这是教师的职业特点所决定的。 2.考前演练 试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。 3.问候考官 进场面对考官时,要向考官问好,待考官允许后再走向讲台,走路要笔挺,给人精神抖擞的印象。在此过程中要注意两点:一是不要紧张,要面带笑容,体现出自信;二是要与考官有目光的交流,拉近与考官的距离,切忌低头或看向别处。 4.注意行为举止 试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。 5.音调语速得当 试 讲声音要洪亮,语速要适中,表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情绪,也不利于考官听清楚;语速太慢或者停顿时间过长 会让考官觉得试讲者备课不充分。另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、富有感染力,这样可以调动听课者的情绪,创造出积极的课堂氛围。 6.内容重点突出 试讲内容要丰富,更要突出重点,不重要的一句带过,重要的讲深讲细。切忌“眉毛胡子一把抓”。同时,不能照本宣科或者偏离教材内容随意发挥。另外要注意时间的合理分配,避免出现时间不够或剩余时间过多的现象。 7.机动措施 要注意试讲的机动措施,通常在预设的最后都要设计一个综合性、拓展性问题,以备不时之需。 8.注意互动 在试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生,适时提一些问题,并做出评价,与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。 9.板书合理 试讲时的板书设计要合理,切忌杂乱无章,文字应简明扼要。思路清晰,逻辑严密,字迹工整。良好的板书设计会给考官留下好的印象,为试讲者加分。 10.谦虚有礼 试讲结束时不要急于离场,要向考官示意“我的试讲完毕”,等待考官提问。如果考官没有问题,则可以离场。在整个试讲过程中,一定要注意谦虚有礼,做到不卑不亢,切忌目中无人、过分张扬或者过于谦卑。 11.调整心态 要学会调整心态、调节情绪,相信经过充分的准备自己一定可以在试讲时脱颖而出。有了这样积极的心理调适,在试讲时就会保持平和的心态,充分发挥出自己的水平,展现自己的素质和能力。
教师资格证面试试讲的备考建议 马上就要面试考试了,畅小图整理了教师资格证面试试讲的备考建议,帮助广大考生顺利通过教师资格证面试。 1.着装合理 试讲时的着装要端庄大方,符合教师形象,给人成熟稳重的感觉,切忌过分装扮或不修边幅,这是教师的职业特点所决定的。 2.考前演练 试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。 3.问候考官 进场面对考官时,要向考官问好,待考官允许后再走向讲台,走路要笔挺,给人精神抖擞的印象。在此过程中要注意两点:一是不要紧张,要面带笑容,体现出自信;二是要与考官有目光的交流,拉近与考官的距离,切忌低头或看向别处。 4.注意行为举止 试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。 5.音调语速得当 试 讲声音要洪亮,语速要适中,表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情绪,也不利于考官听清楚;语速太慢或者停顿时间过长 会让考官觉得试讲者备课不充分。另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、富有感染力,这样可以调动听课者的情绪,创造出积极的课堂氛围。 6.内容重点突出 试讲内容要丰富,更要突出重点,不重要的一句带过,重要的讲深讲细。切忌“眉毛胡子一把抓”。同时,不能照本宣科或者偏离教材内容随意发挥。另外要注意时间的合理分配,避免出现时间不够或剩余时间过多的现象。 7.机动措施 要注意试讲的机动措施,通常在预设的最后都要设计一个综合性、拓展性问题,以备不时之需。 8.注意互动 在试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生,适时提一些问题,并做出评价,与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。 9.板书合理 试讲时的板书设计要合理,切忌杂乱无章,文字应简明扼要。思路清晰,逻辑严密,字迹工整。良好的板书设计会给考官留下好的印象,为试讲者加分。 10.谦虚有礼 试讲结束时不要急于离场,要向考官示意“我的试讲完毕”,等待考官提问。如果考官没有问题,则可以离场。在整个试讲过程中,一定要注意谦虚有礼,做到不卑不亢,切忌目中无人、过分张扬或者过于谦卑。 11.调整心态 要学会调整心态、调节情绪,相信经过充分的准备自己一定可以在试讲时脱颖而出。有了这样积极的心理调适,在试讲时就会保持平和的心态,充分发挥出自己的水平,展现自己的素质和能力。
教师资格证面试试讲的备考建议 1.着装合理 试讲时的着装要端庄大方,符合教师形象,给人成熟稳重的感觉,切忌过分装扮或不修边幅,这是教师的职业特点所决定的。 2.考前演练 试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。 3.问候考官 进场面对考官时,要向考官问好,待考官允许后再走向讲台,走路要笔挺,给人精神抖擞的印象。在此过程中要注意两点:一是不要紧张,要面带笑容,体现出自信;二是要与考官有目光的交流,拉近与考官的距离,切忌低头或看向别处。 4.注意行为举止 试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。 5.音调语速得当 试 讲声音要洪亮,语速要适中,表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情绪,也不利于考官听清楚;语速太慢或者停顿时间过长 会让考官觉得试讲者备课不充分。另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、富有感染力,这样可以调动听课者的情绪,创造出积极的课堂氛围。 6.内容重点突出 试讲内容要丰富,更要突出重点,不重要的一句带过,重要的讲深讲细。切忌“眉毛胡子一把抓”。同时,不能照本宣科或者偏离教材内容随意发挥。另外要注意时间的合理分配,避免出现时间不够或剩余时间过多的现象。
教师资格证面试试讲的备考建议 马上就要面试考试了,畅小图整理了教师资格证面试试讲的备考建议,帮助广大考生顺利通过教师资格证面试。 1.着装合理 试讲时的着装要端庄大方,符合教师形象,给人成熟稳重的感觉,切忌过分装扮或不修边幅,这是教师的职业特点所决定的。 2.考前演练 试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。 3.问候考官 进场面对考官时,要向考官问好,待考官允许后再走向讲台,走路要笔挺,给人精神抖擞的印象。在此过程中要注意两点:一是不要紧张,要面带笑容,体现出自信;二是要与考官有目光的交流,拉近与考官的距离,切忌低头或看向别处。 4.注意行为举止 试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。 5.音调语速得当 试 讲声音要洪亮,语速要适中,表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情绪,也不利于考官听清楚;语速太慢或者停顿时间过长 会让考官觉得试讲者备课不充分。另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、富有感染力,这样可以调动听课者的情绪,创造出积极的课堂氛围。
教师资格考试面试最重要的六个问题 一、面试抽题从哪个版本教材中抽取?人教版? 面试测评系统中的题目是由国家教育部考试中心统一研制的。考试时候由各市教育局负责组织考试。所以题库中包含了全国各个地区版本的教材,人教版、苏教版、鲁教版等等都有,考生想把全国各版本的使用教材全部复习一遍是不太现实的,给大家推荐一下看书原则(很重要): ①略看目录 ②细看至少一本书 ③小学建议使用三四五年级课本; 初中建议使用初二课本; 高中建议使用必修2、3、4 ④精练:至少四个课型(建议写详细的试讲稿,反复练习) 二、面试流程是怎样的?是试讲还是说课? 面试采用的是试讲,试讲又叫课堂教学,即通过口语、身体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式考试时没有学生,对,拼演技了! 说课是对一堂课教学设计进行阐述——即如何上这堂课的解释说明,面对的主要是领导、同行或者评委。 三、音乐学科弹钢琴?英语学科全英文面试?美术学科现场作画? 音乐学科现场提供钢琴设备,能弹最好,不能谈就要在其他方面做好准备,长善救失。 英语学科结构化中文回答,试讲全英文,答辩环节考官英文问就英文回答,中文问就中文回答会给提示。 美术学科不考现场作画,一般会要求范画,提供美术基础教具。
2017年教师招聘考试教育学心理学知识要点归纳 1、什么是教育、教育学、学校教育? 答:“教育”就其定义来说,有广义和狭义之分: 广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康,影响人们的思想观念的所有活动。它包括家庭教育社会教育和学校教育,这三者既有各自的内涵、特点和功能,又相互联系、相互渗透、相互制约。 狭义的教育,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。普通教育学中使用的“教育”概念,即是这种狭义的教育。其特点:它的对象主要是新生的一代,其任务是实现个体社会化;这是在受过专门职业训练的教师指导下进行的;它是有组织有计划有目的的活动。 教育学是研究教育现象和教育问题,提示教育规律的科学。教育现象是对教育活动的基本概括,是各种各样教育活动的外在表现;教育问题是具有矛盾和冲突的教育现象;教育规律是教育内部诸葛亮因素之间以及教育与其他事物之间的本质的必然的联系。教育学存在的意义在于通过研究教育现象和教育问题,提示教育规律,为教育实践提供理论依据。
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