大不列颠之弓 大不列颠之弓
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玩帝国入迷的学生 玩帝国入迷的学生 师:历史考试为什么得30分?难道你对陆游不了解吗? 生:了解,这都是陆游传上面的答案,怎么错了? 师:你知道为什么蒙古在埃及被阿拉伯人打败? 生:蒙古人不懂兵种相克……硬要拿骑兵跟马木鲁克拼。 师:你知道为什么西班牙几十人就可以灭亡一个大帝国吗? 生:知道,因为阿兹特克人没有指环和强力护琬。 师:火药是哪个国家发明的? 生:嗯……大概是土耳其人发明的吧。 师:你知道都尔之战里查理马特带了多少人打? 生:这我记得,是23人。师晕倒 师:为什么罗马两次被西哥特攻破城池? 生:这我也不知道,甲胄应该克步兵啊。可能是甲胄太贵了吧。 师:土耳其帝国是怎么攻下君士坛顶包的? 生:好象是用火炮轰的。 师:为什么家象跑得比野象快? 生:因为家象有看象人。 师:你知道怎么样扔飞镖最准? 生:戴上指环。 师:那枪怎么准? 生:这……指环好象没用。 师:阿犯提是哪国人? 生:西班牙人吧。 师:变金子的魔术师是哪国人? 生:是危地马拉人吧,玛雅遗址大概在那里。 师:什么人力气最大? 生:墨西哥人,比别人多举5快金子。 师:为什么阿拉伯人几次胜利比他们多的拜占廷军队? 生:是他们士气差。 师:还有呢? 生:装备差,没有鼓风炉。 师:什么? 生:马差,不是正统马
玩帝国入迷的学生 玩帝国入迷的学生 师:历史考试为什么得30分?难道你对陆游不了解吗? 生:了解,这都是陆游传上面的答案,怎么错了? 师:你知道为什么蒙古在埃及被阿拉伯人打败? 生:蒙古人不懂兵种相克……硬要拿骑兵跟马木鲁克拼。 师:你知道为什么西班牙几十人就可以灭亡一个大帝国吗? 生:知道,因为阿兹特克人没有指环和强力护琬。 师:火药是哪个国家发明的? 生:嗯……大概是土耳其人发明的吧。 师:你知道都尔之战里查理马特带了多少人打? 生:这我记得,是23人。师晕倒 师:为什么罗马两次被西哥特攻破城池? 生:这我也不知道,甲胄应该克步兵啊。可能是甲胄太贵了吧。 师:土耳其帝国是怎么攻下君士坛顶包的? 生:好象是用火炮轰的。 师:为什么家象跑得比野象快? 生:因为家象有看象人。 师:你知道怎么样扔飞镖最准? 生:戴上指环。 师:那枪怎么准? 生:这……指环好象没用。 师:阿犯提是哪国人? 生:西班牙人吧。 师:变金子的魔术师是哪国人? 生:是危地马拉人吧,玛雅遗址大概在那里。 师:什么人力气最大? 生:墨西哥人,比别人多举5快金子。 师:为什么阿拉伯人几次胜利比他们多的拜占廷军队? 生:是他们士气差。 师:还有呢? 生:装备差,没有鼓风炉。 师:什么? 生:马差,不是正统马
三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的德国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会研究和制定详细的杀猪方案. 第二天,他们会按照方案组织,实施猎杀. 第三天,他们会吃掉野猪,然后默默地离开森林. 直到数年以后,人们才会发现森林里少了一头猪. 三个饥饿的日本人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会立刻扑上去将野猪捆上脖子,再杀掉 第二天,他们会将野猪乱刃分尸并且涂上绿色的芥末生吃. 第三天,他们会编写一本教科书,题目是:"帮助森林里的野猪建设幸福的皇道乐土." 三个饥饿的美国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会用一整天的时间讨论是否要猎杀野猪. 第二天,他们会告诉世人:野猪是一种恐怖的食人动物,如果不把它吃掉,后果不堪设想.他们也会警告野猪:如果它在24小时内不离开森林,就要遭受灭顶之灾. 第三天的凌晨,他们会疯狂地扑过去把野猪的猪窝夷为平地并且把野猪和整个森林据为己有,之后再搜集野猪吃人的有关证据. 数日后,他们向媒体宣布:野猪不是一种恐怖的食人动物 三个饥饿的英国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会打听美国人对野猪的看法和态度. 第二天,他们向世人宣称,坚决支持美国人的决定. 第三天,他们会跟在美国人的后面勇敢地向野猪发起冲锋,然后会分得美国人吃剩下的一点猪肉. 三个饥饿的阿拉伯人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们派一个人绑上炸药,化装成野猪把猪窝炸掉. 第二天,他们再派一个人绑上炸药,用猪肉炸弹与把野猪炸死. 第三天,剩下的一个人因害怕承担罪责而开始在森林里逃窜,流亡. 三个饥饿的中国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们中间的年长者会大谈人与野猪的辩证关系,吃猪肉的重要性,如何在杀猪和吃猪肉上体现中国特色,以及中国人杀猪的优越性等等. 第二天,年长者做猎杀野猪前的动员报告以及对本次猎杀的要求和整体战略部署,并再次强调猎杀野猪的重要意义.会后开展分组讨论,轮流发言,做到 深入领会,彻底掌握大会精神. 第三天,通知各大媒体进行报道,报道各个小组掀起了学习杀猪精神的新高潮. 数天以后,人们在森林里发现了三个饿死的中国人.
三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的德国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会研究和制定详细的杀猪方案. 第二天,他们会按照方案组织,实施猎杀. 第三天,他们会吃掉野猪,然后默默地离开森林. 直到数年以后,人们才会发现森林里少了一头猪. 三个饥饿的日本人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会立刻扑上去将野猪捆上脖子,再杀掉 第二天,他们会将野猪乱刃分尸并且涂上绿色的芥末生吃. 第三天,他们会编写一本教科书,题目是:"帮助森林里的野猪建设幸福的皇道乐土." 三个饥饿的美国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会用一整天的时间讨论是否要猎杀野猪. 第二天,他们会告诉世人:野猪是一种恐怖的食人动物,如果不把它吃掉,后果不堪设想.他们也会警告野猪:如果它在24小时内不离开森林,就要遭受灭顶之灾. 第三天的凌晨,他们会疯狂地扑过去把野猪的猪窝夷为平地并且把野猪和整个森林据为己有,之后再搜集野猪吃人的有关证据. 数日后,他们向媒体宣布:野猪不是一种恐怖的食人动物 三个饥饿的英国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会打听美国人对野猪的看法和态度. 第二天,他们向世人宣称,坚决支持美国人的决定. 第三天,他们会跟在美国人的后面勇敢地向野猪发起冲锋,然后会分得美国人吃剩下的一点猪肉. 三个饥饿的阿拉伯人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们派一个人绑上炸药,化装成野猪把猪窝炸掉. 第二天,他们再派一个人绑上炸药,用猪肉炸弹与把野猪炸死. 第三天,剩下的一个人因害怕承担罪责而开始在森林里逃窜,流亡. 三个饥饿的中国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们中间的年长者会大谈人与野猪的辩证关系,吃猪肉的重要性,如何在杀猪和吃猪肉上体现中国特色,以及中国人杀猪的优越性等等. 第二天,年长者做猎杀野猪前的动员报告以及对本次猎杀的要求和整体战略部署,并再次强调猎杀野猪的重要意义.会后开展分组讨论,轮流发言,做到 深入领会,彻底掌握大会精神. 第三天,通知各大媒体进行报道,报道各个小组掀起了学习杀猪精神的新高潮. 数天以后,人们在森林里发现了三个饿死的中国人.
三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的人在森林里遇到一头野猪(改)(部分涉黄情节有改动) 三个饥饿的德国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会研究和制定详细的杀猪方案. 第二天,他们会按照方案组织,实施猎杀. 第三天,他们会吃掉野猪,然后默默地离开森林. 直到数年以后,人们才会发现森林里少了一头猪. 三个饥饿的日本人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会立刻扑上去将野猪捆上脖子,再杀掉 第二天,他们会将野猪乱刃分尸并且涂上绿色的芥末生吃. 第三天,他们会编写一本教科书,题目是:"帮助森林里的野猪建设幸福的皇道乐土." 三个饥饿的美国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会用一整天的时间讨论是否要猎杀野猪. 第二天,他们会告诉世人:野猪是一种恐怖的食人动物,如果不把它吃掉,后果不堪设想.他们也会警告野猪:如果它在24小时内不离开森林,就要遭受灭顶之灾. 第三天的凌晨,他们会疯狂地扑过去把野猪的猪窝夷为平地并且把野猪和整个森林据为己有,之后再搜集野猪吃人的有关证据. 数日后,他们向媒体宣布:野猪不是一种恐怖的食人动物 三个饥饿的英国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们会打听美国人对野猪的看法和态度. 第二天,他们向世人宣称,坚决支持美国人的决定. 第三天,他们会跟在美国人的后面勇敢地向野猪发起冲锋,然后会分得美国人吃剩下的一点猪肉. 三个饥饿的阿拉伯人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们派一个人绑上炸药,化装成野猪把猪窝炸掉. 第二天,他们再派一个人绑上炸药,用猪肉炸弹与把野猪炸死. 第三天,剩下的一个人因害怕承担罪责而开始在森林里逃窜,流亡. 三个饥饿的中国人在森林里遇到一头野猪: 第一天,他们中间的年长者会大谈人与野猪的辩证关系,吃猪肉的重要性,如何在杀猪和吃猪肉上体现中国特色,以及中国人杀猪的优越性等等. 第二天,年长者做猎杀野猪前的动员报告以及对本次猎杀的要求和整体战略部署,并再次强调猎杀野猪的重要意义.会后开展分组讨论,轮流发言,做到 深入领会,彻底掌握大会精神. 第三天,通知各大媒体进行报道,报道各个小组掀起了学习杀猪精神的新高潮. 数天以后,人们在森林里发现了三个饿死的中国人.
一段有趣的打架过程。。。 (转,改,加) MD5作战flash版,v 1.04扩大版 马灵杰 HP:228 攻:73 防:73 速:63 技:91 运:75 王元甫 HP:2000 攻:70 防:72 速:58 技:58 运:49 [马灵杰]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到1886点伤害 [王元甫]向[马灵杰]发起攻击,但是被[马灵杰]闪开了 [马灵杰]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到20点伤害 [王元甫]向[马灵杰]发起攻击,但是却被[马灵杰]绊倒了,[王元甫]受到20点伤害 [马灵杰]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到43点伤害 [王元甫]发狂了 上前咬了[马灵杰]一口,但是被[马灵杰]闪开了 [马灵杰]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到49点伤害 [王元甫]被击败了 MD5作战flash版,v 1.04扩大版 马灵杰 HP:228 攻:73 防:73 速:63 技:91 运:75 孙海蛟 HP:193 攻:48 防:75 速:98 技:76 运:46 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]受到10点伤害 [孙海蛟]发动连击 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,但是被[马灵杰]闪开了 [马灵杰]向[孙海蛟]发起攻击,[孙海蛟]受到31点伤害 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]防御,[马灵杰]受到0点伤害 [孙海蛟]发动连击 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,但是却被[马灵杰]绊倒了,[孙海蛟]受到10点伤害 [马灵杰]向[孙海蛟]发起攻击,[孙海蛟]受到95点伤害 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]防御,[马灵杰]受到4点伤害 [马灵杰]向[孙海蛟]发起攻击,[孙海蛟]受到46点伤害 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]受到37点伤害 [孙海蛟]发动连击 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]受到1点伤害 [马灵杰]向[孙海蛟]发起攻击,但是却被[孙海蛟]绊倒了,[马灵杰]受到16点伤害 [孙海蛟]向[马灵杰]发起攻击,[马灵杰]受到15点伤害 [马灵杰]向[孙海蛟]发起攻击,[孙海蛟]受到78点伤害 [孙海蛟]被击败了 MD5作战flash版,v 1.04扩大版 王元甫 HP:200 攻:70 防:72 速:58 技:58 运:49 沈伶俐 HP:287 攻:80 防:53 速:67 技:52 运:41 [沈伶俐]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到53点伤害 [王元甫]向[沈伶俐]发起攻击,[沈伶俐]防御,[沈伶俐]受到38点伤害 [沈伶俐]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到87点伤害 [王元甫]向[沈伶俐]投毒,[沈伶俐]体力减半 [沈伶俐]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到98点伤害 [王元甫]被击败了 MD5作战flash版,v 1.04扩大版 王元甫 HP:2000 攻:70 防:72 速:58 技:58 运:49 李杜 HP:287 攻:80 防:53 速:67 技:52 运:41 [李杜]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到53点伤害 [王元甫]向[李杜]发起攻击,[李杜]防御,[李杜]受到68点伤害 [李杜]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到52点伤害 [李杜]向[王元甫]投脚,[王元甫]体力减1094 [李杜]向[王元甫]发起攻击,[王元甫]受到1点伤害 [王元甫]被击败了
玩帝国入迷的学生 师:历史考试为什么得30分?难道你对陆游不了解吗? 生:了解,这都是陆游传上面的答案,怎么错了? 师:你知道为什么蒙古在埃及被阿拉伯人打败? 生:蒙古人不懂兵种相克……硬要拿骑兵跟马木鲁克拼。 师:你知道为什么西班牙几十人就可以灭亡一个大帝国吗? 生:知道,因为阿兹特克人没有指环和强力护琬。 师:火药是哪个国家发明的? 生:嗯……大概是土耳其人发明的吧。 师:你知道都尔之战里查理马特带了多少人打? 生:这我记得,是23人。师晕倒 师:为什么罗马两次被西哥特攻破城池? 生:这我也不知道,甲胄应该克步兵啊。可能是甲胄太贵了吧。 师:土耳其帝国是怎么攻下君士坛顶包的? 生:好象是用火炮轰的。 师:为什么家象跑得比野象快? 生:因为家象有看象人。 师:你知道怎么样扔飞镖最准? 生:戴上指环。 师:那枪怎么准? 生:这……指环好象没用。 师:阿犯提是哪国人? 生:西班牙人吧。 师:变金子的魔术师是哪国人? 生:是危地马拉人吧,玛雅遗址大概在那里。 师:什么人力气最大? 生:墨西哥人,比别人多举5快金子。 师:为什么阿拉伯人几次胜利比他们多的拜占廷军队? 生:是他们士气差。 师:还有呢? 生:装备差,没有鼓风炉。 师:什么? 生:马差,不是正统马。
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