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人理不通,读什么书! 【暑假无事整理我的高三班主任,演说背景,班风紊乱,学生态度不端,整体成绩不佳,常垫底。】 原人原话:(音调极高,情绪激动)····你个人个孙,人咩事都是量着你,惜你,让你一万步走。揭 东一中是这里的高等学府,考得上或者有能为赞助来这里读,说明你在家人心目中读书的档次还是不低的 。但是全社会其他人无可能鸽家内人的一样!你在这个社会,没有强大,没有提高,你一定客人吃去,绝 对的!你不能怪这些人来吃你! 再退回一步讲,这几天的缺水问题。在中南海里会不会缺水?这个缺水问题在全社会都存在的,这是因为 环境污染。但是!中南海里绝对不会缺水,即使全社会其他人都无水好吃,中南海绝对不会缺水!里面住 着中国最高领导人,那你可怪伊人佐尼有水好吃?你只能怪你无这个能力。社会就是这么残酷! 我已经鸽你们谈过这句话----提高能力才能改变自己,改变命运。而你现在在埋怨伊人佐尼佐尼,伊人再 生。我只能谈你现在能力还不够,假如你无变改变,你只能认命,社会非常残酷,你只能埋怨其他人,你 只能从自身找原因,找提高自身的路线,所以我们这些同学,我觉得这些同学自知这个缺口还无被打破, 好像全世界的人都着听你。所以个别同学,我必须指出你的主要缺点。 比如谈班内的冰同学,伊对班内卫生工作非常尽职,非常兢兢业业。但是有多少同学看阿冰同学为人友善 好谈话,排着值日的时候直接昵起扫帚仍给伊就走人,你是班内尽职的人吗?同样是同窗好友,你于心何 忍!你又凭什么昵起来仍给伊!?这些同学,我不点名批评,你们心中有数! 从今以后每个人碰到问题,不能只把责任推向别人。从自身找原因,管好自己个嘴,个心。你现在全身心 学习。 、、、、、、(待续)、、、、、 《语录》       ——72人的份量在1个人面前重,这72人有可能分布在72个城市,有可能成为72个城市的影响力,而            认知的错误有可能影响身边的人,影响一生!       ——人理不通,读什么书!                                              后记:一中学子们如果你能猜出是谁,如果你更是她的学生,请说出她的名字。。。      
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