艾伦主义 艾伦主义
没了红工,死了也好
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埋在高四的尘 毕业典礼结束之后,高中便不再是我们的高中了。“高中生”的称谓也就卸任了。 接下来的一周,高四最后的战士们做“登录前的最后准备。毕竟高四了,高四的情结缠绕着每一个在高中里熬过来的人。 经历过高三的人会变得成熟,经历过高四的人会变得淡定。有一种心情也叫高四心情,这个叫高四心情的东西,在我们青春的心里催促着年轻的心思像春天里的野草一样疯长着,肆无忌惮。于是看着战前一只只生涩的手挽在了一起,一双双害羞的身影在柔弱的路灯光下叠成一个··· ··· 心若野草疯长开来,就很难按捺得住了。自习的时候,教室就只剩下零星的几个人了,一些没有让心思疯长的人,或是一些在想与不想中挣扎的人。 既然将心思缚在书本间,就不该有丝毫的怠慢。为何在清晨的阳光里又要把灿烂的笑在不经意间叫我发觉。只是一瞬,我的心就如胶片一样抓拍到了。生动如处子般,华贵如宫娥般,娇艳如芙蓉般··· ··· 是否是意外的表露,我无以获晓。善于留意又善于掩饰。留意是经不住好奇,掩饰却是受不了压抑。终究是一朵没有盛开,也终不能盛开的花骨儿。在春天和煦的暖风中抽芽,在夏天的阳光中成长,在刚有星点的花蕾时夏天就要过完了。秋天和冬天是不适合这脆弱的花儿开放的。秋天到了等待的就只有残败了。可又不忍心目睹这伤感的景象。选择沉默吧,既然无勇气目睹!选择低头吧,既然无勇气目睹!选择释然吧,既然无勇气目睹!解开心中的绳索,要么会很累。 佛语云:“何处惹尘埃?”这就是高四夏天里的尘,无所谓染与不染,世间本来就有的,落在哪,哪儿便就有了它。 很多地方可以有它,唯独高四不适合。人走了,尘留下了,忘了带它一起走。纷纷扬扬的东西覆盖了下来。哦,被夹在了书本间,被埋在了高四。唉!那可怜的被埋在高四的尘。 我想祭你,让天下缟素,而没人理我。突然就似乎成了曹才子书中的病仙葩了,她篮中的花尸,她口中的哀辞以及她纤弱的心。 没人会记住,我会!为曾今存在过的时间和事件。不会忘记,就算忘记了内容,也会在脑中留下记忆的痕迹。即使内容早已模糊不清的无法辨认,但至少可以记得高四的尘,那被埋在高四的尘。 2009,5,29晚
冰上的艺术 有人说过,有一种美美得让我们无所适从。的确是! 艺术的欣赏应用美的境界来体悟,那就说说滑冰吧,一个在冰上展示艺术和美的运动。就暂且称为冰上艺术。 尤其是女子花样式滑冰。当你融入氛围之中时,表演者的一举一动都牵动着你的神经,你眼球只能跟着她们的舞步。不要赞叹,更不要妄评,你没有时间做多余的解说。因为你的一个稍不留神,下一个美妙的感觉你或许就白白错过。 我很喜欢和羡慕在冰上的表演者,我不得不承认她们都是伟大的创造者和艺术家。她们把运动里的美感表达得令我无法比拟,她们也用自身的美创造着艺术。我每一次观赏这冰上的艺术都不由坐得笔直,首先由心中升起的是莫名的尊重。我总是目不转睛,眼球保持十二分的专注,因为我怕错过哪个精彩的细节。那该是多大的遗憾啊! 艺术家们演绎完毕之后,我也跟着她们酣畅淋漓地舒一口气。我也跟着她们演绎了一番啊她们呼出的气息里也带着艺术的温度,总之给人的感觉绝对是震撼,除了震撼还是震撼! 我不明白为什么太多的运动中,为何我只对这个独自钟情,心驰神往。当让足球也同样吸引我,但完全是不同的两种感受。足球是在期待中收紧神经然后随着破门儿突然释放!而她给我的是在过程中不知如何控制自己,不知怎样面的眼前的和回忆刚刚过去的舞姿?令我应接不暇,叫我措不及收,让我慌张,慌乱,慌忙,搅得我心思不宁,不知该怎样把持自己! 她们在冰上动的像湖泊一样平静,稳当。这是动态,但给我的却是柔美的平静之感。完美地把动与静结合起来,用速度表达静态。这动让人精神,这静让人顺畅。 美,真正的美!除了这个词我不知道怎样描述。这美就是长跑完毕之后风拂去皮肤渗出的汗珠的感觉,是打完喷嚏后鼻孔顺畅的感觉,是憋了好久后深深呼吸的舒爽。 我想我已经深深喜欢上了她!
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