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知来处去处，得来处去处，合来处去处
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蓝天启航就业服务中心，靠谱吗？ 孩子学校组织学生们去北京实习，说北京那边有机构安排，辅导，有去实习过的孩子和家长吗？
英语应该怎么学习，现在很多的辅导班，怎么选择？ 看了上海外国语大学姜峰书记的访谈，摘录一些，分享给大家： 我们应该如何看待英语专业，以及怎样看待一门语言？ 这里确实需要澄清一下：外语（语言）的实质到底是什么。我们现在说的外语主要还是一个书面和口头交际的工具。但其实，语言是一种知识的工具，它传递和表达着关于世界的知识。举个例子，有统计表明全世界90%的最新科技知识是通过英语发表的，这意味着如果你掌握了英语，就有可能直接获得全世界90%最新的知识。语言也是全球素养的载体。如果你多掌握一门语言，那么你就可以直接地去体验另外一种生活方式，能够更好地融入或应对。我们要从这些完全不同于传统观点的角度去理解外语和外语教育的意义。 我们现在学习英语，首先目的是考试，应试，首先要解决的问题。而考试的目的，也就是检测，我们的英语掌握的程度。 什么是掌握英语？ 首先，语言是交流的工具，你能用英语跟人无障碍的交流，这应该是掌握的第一个标准。 其次，就像姜教授说的，语言还是知识的载体，素养的载体。你能用英语去学习各种你想学的知识，阅读前人的知识，书籍，报刊，信息，这应该是第2个标准。 如果这两个都做到了，考试肯定不是问题。 所以，对照这两个标准，能帮我们做到的，就是对的方法，好的学校，机构。 关于语言学习的理念，这些理念很重要，将来如果您有兴趣学德语学日语，学西班牙语，这些理念一样会帮到你，所以我们觉得在讲语言学习的时候，一定要分析点背后的逻辑。一共是三个原理，第一个，掌握语言跟智商的关系不大。所有的孩子在母语环境中，到四岁都能开口说话，跟父母做交流。所以我们发现语言这个东西,只要你有一个四岁的智商就可以应对。在这个年龄段,让孩子去学物理,学化学,学生物,是绝对不可能的，他们没法接受，但是语言却可以。因为语言是一种约定成俗的使用习惯，现在我们教英语的老师是当学科教的，但语言更多的是使用习惯，所以你要是想掌握语言，拿学科的方式去教，就会出问题，因为它更多的是一种积累下来的约定成俗的使用习惯。 第2，第3，且听下回分解。
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