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[tiaozhanshu]xiaohan,wo yao he ni dan tiao! 啊啊啊啊啊啊 才赢了2盘就跑 来来来 再比一把！
【梦里云荒】图 1楼百度
【梦里云荒】沧月--《羽·赤炎之瞳》 序章 吧主 呵呵 冒犯了～ 我来加上序章 1楼百度
小涵，你给我进来！ 都没一个我认得的帖子，顶个屁啊！
各位早啊！！！！！！ 早啊早啊！！！！！0点发的呃！！！！！！！！！！！！！！！！！！
看来我们班的人要弃吧了!! 既然不来顶贴了 不如就不管了吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!]反正没人来顶了
乖呀!解放了,居然没人来!!!!!!!!!!! 解放了 ,再也不怕……
范跑跑事件 大地震突然袭来时，正在上课的都江堰光亚学校的老师范美忠，对学生喊了一句“地震了”，就第一个从教室跑到了操场。他不以为耻，还坦然地在博客里为自己的行为辩护。于是有人说他是本次大地震中“最无耻的教师”，赠给他“范跑跑”的雅号；也有人要批评者扪心自问在那种情境中会不会做出与他一样的举动……光亚学校的校长据说情绪复杂，以一句“我不表态”回答记者关于会不会开除“范跑跑”的提问.附:范跑跑的自辩书我没有遭遇战争，没有遭遇特大洪灾！我怀疑自我与他人的可靠性生命的可靠性但没有怀疑过大地的可靠性，虽然我早就否定了大地作为生命家园的可能。唐山大地震成了遥远的灾难记忆和抽象的死亡数字。但该来的终究要来！在毫无心理准备的情况下，我在离震中映秀最近的都江堰经历了一生中最恐怖的一次经历：５·１２汶川８·０级特大地震！这一天下午照例是我的IB一年级SL语文课，课前学生和我都感到天气极度闷热，我围着教室转了一圈，把所有的窗户都开得最大。这节课上的内容是《红楼梦》第十三回，照例由学生先讲一遍，但学生不到十分钟就讲完了，我觉得很多地方学生都忽略过去了，又叫学生提问，学生也没什么问题，我只好亲自上阵，在讲到秦可卿给凤姐托梦的时候我问学生：“这是魔幻现实主义手法吗？”学生说：“这是迷信！”我又问学生：“曹雪芹会认为它是迷信吗？凤姐会这么认为吗？”学生说：“不会！因为他们信这个！”我由此循循善诱地启发学生：“我们今天认为包括托梦、算命和风水等是迷信，是因为我们用了现代科学实证主义和理性的眼光来看这些东西，科学和理性有很了不起的地方，但它有它的局限，比如我生命的意义虚无科学理性能解决吗？亲人朋友丧失之痛科学和理性能安慰吗？科学和理性能保证我们幸福吗？因此，很多问题和领域是科学和理性所无法认识或无法解决的，因此不能太过因科学和理性而自负，对宇宙间的神秘力量要保持敬畏……”刚讲到这里，课桌晃动了一下，学生一楞，有点不知所措，因为此前经历过几次桌子和床晃动的轻微地震,所以我对地震有一些经验,因此我镇定自若地安抚学生道:“不要慌！地震，没事！……”　　话还没完，教学楼猛烈地震动起来，甚至发出哗哗的响声（因为教室是在平房的基础上用木头来加盖的一间大自习室），我瞬间反应过来——大地震！然后以猛然向楼梯冲过去，在下楼的时候甚至摔了一跤，这个时候我突然闪过一个念头“难道中国遭到了核袭击？”然后连滚带爬地以最快速度冲到了教学楼旁边的足球场中央！我发现自己居然是第一个到达足球场的人，接着是从旁边的教师楼出来的抱着一个两岁小孩的老外，还有就是从男生宿舍楼下来的一个学生。这时大地又是一阵剧烈的水平晃动，也许有一米的幅度！这时我只觉世界末日来临，人们常说脚踏实地，但当实地都不稳固的时候，就觉得没有什么是可靠的了！随着这一波地震，足球场东侧的50公分厚的足球墙在几秒钟之内全部彤塌！逐渐地，学生老师都集中到足球场上来了，因为是IB二年级毕业考试期间，有些学生没有上课，有的学生正在寝室里睡觉或者打游戏，因此一些学生穿着拖鞋短裤，光着上身就跑出来了！这时我注意看，上我课的学生还没有出来，又过了一会儿才见他们陆续来到操场里，我奇怪地问他们：“你们怎么不出来？”学生回答说：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？　　”“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”话虽如此说，之后我却问自己：“我为什么不组织学生撤离就跑了？”其实，那一瞬间屋子晃动得如此厉害，我知道自己只是本能反应而已，危机意识很强的我，每次有危险我的反应都比较快，也逃得比较快！不过，瞬间的本能抉择却可能反映了内在的自我与他人生命孰为重的权衡，后来我告诉对我感到一定失望的学生说：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七，十八岁的人了！”这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚感，我还告诉学生：“我也决不会是勇斗持刀歹徒的人！”话虽这么说，下次危险来临的时候，我现在也无法估计自己会怎么做。我只知道自己在面对极权的时候也不是冲在最前面并因而进监狱的人。
范跑跑事件 大地震突然袭来时，正在上课的都江堰光亚学校的老师范美忠，对学生喊了一句“地震了”，就第一个从教室跑到了操场。他不以为耻，还坦然地在博客里为自己的行为辩护。于是有人说他是本次大地震中“最无耻的教师”，赠给他“范跑跑”的雅号；也有人要批评者扪心自问在那种情境中会不会做出与他一样的举动……光亚学校的校长据说情绪复杂，以一句“我不表态”回答记者关于会不会开除“范跑跑”的提问。
范跑跑--史上最囧的老师 范跑跑!不是人!跑吧跑吧,没有人性!范跑跑之歌有一个人，名字很奇怪他假装爱，自由自在爸爸妈妈，他都不爱他跑起来，比兔子还快你也许不知道，他爱坐而论道他的职业却是为人师表有一天正上课，突然间地震了所有学生他都不管了他冲出教室，撒丫子就跑范跑跑，他跑啊跑啊跑范跑跑，他跑啊跑啊跑范跑跑，他跑啊跑啊跑范跑跑，他跑啊跑啊跑http://www.tudou.com/programs/view/VQFMgxf0_jM/
我是差生又如何! 差生 :后进生的古语，定义是：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为人生观价值观不能适应社会大从要求，不能遵守纪律，不能按时完成学习任务等。是广大家长、教师主要关心和帮助的重点对象(反了,其实不是的,我认为老师家长一般是不关心的) 李宇春 2008WHY ME 音乐会特供单曲，并自己导演了MV在音乐会上首播，同时也是第二张EP主打歌。这首《差生》以最直白的内容反映了当下“差生”真实的学习、生活以及心理状态。李宇春在这首歌曲中首度尝试歌词创作，将自己心中的想法传达到音乐之中。而李宇春所属唱片公司太合麦田的老总宋柯，也在歌曲中以声音客串了一把“老师”的角色。李宇春表示：“我想不管在什么时候，我们身边总是会有‘差生’或者处在逆境中的人们。其实他们并不愿意自己就是这个样子，我希望他们都能积极地站起来。只要有明天，就有希望。”MV最后："谨以此歌献给所有的'差生'和正处于逆境中的人，请别因为他人的眼光放弃自己的梦想"以此勉励差生。李宇春在新歌《差生》中描述了现实生活中一名"差生"一天中的真实境况，通过直白的歌词反应了当前社会中这样一个群体的真实状态，也通过一位差生的视角真实再现了一个拥有梦想却被忽视的群体。《差生》让我们更深地看到现实社会中的确有很多这样的青少年，他们的考试成绩平平却对生活依然充满希望与阳光，人们却依照成绩将他们分门别类的对待，使他们的原本上进的心倍受打击。这不仅需要反思，更需要社会对这个"特殊"群体的重视，事实也证明大量的社会精英、政要大多都有这样的成长历程。《差生》激励所有身处逆境的人们要自强不息，也告诉所有人这是一个内心不甘堕落的群体。
来发自己的中国心的百家姓 我
报考一中的!!!加油 我为你们祈祷啊 加油
为保送生祈祷！！ 为保送生祈祷！！
申请吧主!!! 大哥大姐 我要当吧主 申请吧主
鼬,鼬,鼬,没死吧!!!! 鼬白,鼬白!!!!!!!!!!!!!!!!
【唯②.独尊】说出各个小说、电视剧、电影、动漫等里的剑名称!!!! 希望还有贴图
是火影迷的进(你们不建我自己建)!!!!!!!!!!! 来谈谈自己喜欢的人啊!!!!!!!!!
我的天啊!!!!救命!!!!SOS 过几天要讲课啊,没经验、胆小啊!
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