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荒野出行需要做好哪些户外准备大自然充满了魅力，吸引我们去不断探索。你是否有一颗不甘寂寞的心？但是千万不要轻易冒险，野外生存不仅需要丰富的生存技巧、强悍的体力，还需要坚忍的意志力、随机应变的智慧以及丰富的实践经验。在此之前，来测测自己的生存常识和技能倾向吧。发现你的阅读！关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网，转载请注明来源。欢迎访问天鹅阅读网

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天鹅阅读：今天开始爱外婆　　作者：谈凤霞　　殷健灵的散文集《爱——外婆与我》感人至深，因追念去世的外婆，字里行间濡染了深沉的伤怀。这本图画书《外婆变成了老娃娃》的文字故事也是由殷健灵创作，讲述的也是外婆与小外孙女之间的故事，有甜蜜也有感伤，整个故事融化在温馨柔和的画面里，洋溢着能“抱”得起的融融泄泄之爱。　　我相信，看到这本书的每个人，目光都会被封面深深吸引，因为那情景是多么反常！生活中多的是老外婆抱着小女孩，小女孩抱着小玩具；而这里彻底翻了个儿，是小女孩抱着变小的老外婆，老外婆抱着小女孩的小玩具——正如书名《外婆变成了老娃娃》所示。作者以夸张手法塑造的这一对“反常”的身份形象，将幼者对长辈的爱表现得别出心裁、情深意长。而背景中那宁和的棕黄则铺展着怀旧般情绪，饱满热烈的红又凸显了暖暖的主色调。　　及至扉页，一辆儿童小车里放着外婆的红色毛线球，红色的毛线拖到了地上，围成了一颗红红的心形包围着小车，这进一步暗示了全书的主题：彼此给予，并彼此包围的爱。　　翻开正文，开篇便是满满的幸福，连续三幅生活画面，从时间和空间上由远及近地展开，层层渲染外婆对小米的“宠”和小米对外婆的“粘”。即便小米常跟外婆发脾气，外婆也从来不生气，这是外婆对小米的包容，因为她对小米有无尽的疼爱。小米也很懂事孝顺，每次吃赤豆红枣汤之前总是先舀一勺给外婆尝，祖孙之间的感情如胶似漆。　　然而岁月无情，日益年迈的外婆得了遗忘病，外婆变得越来越“无能”。小米像照顾外婆给她织的毛线娃娃小贝贝一样，照顾逐渐失去记忆的外婆。外婆开始变得越来越“小”，小米开始变得越来越“大”。高大的小米领着矮小的外婆散步，帮着妈妈一起给外婆洗澡，陪着外婆看风景，还教外婆学计算……小米做得很耐心，很细致，很努力，像以前的外婆照顾小米一样好。小米最担心的是外婆会忘记她是谁，所以她一遍遍地告诉外婆：“我是你的小米”，告诉外婆“我们喜欢你”。外婆即便忘却了很多其他事情，但也一直认得她最最疼爱的小米。有了小米和妈妈殷勤守护的爱，外婆很满足。　　在故事的高潮，小米和妈妈抱着外婆，和她一起唱那无比亲切的童谣：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。”在小米悲伤的泪光中浮现的是，当初健康时的外婆把还是小宝宝的小米举起来逗乐的欢快情形。画面上，许许多多红色的心形花瓣飞舞着，环绕着过去幸福的时光，那么美丽动人。人间的一个大哀便是，任再多的爱也无法挽留生命必将离去的脚步。左右两幅不同色调的图画以喜衬悲，催人泪下。　　故事的结尾渐趋平静与祥和，没有用沉重的黑色或灰色来表达失去亲人的巨大悲痛，而是以柔淡的水红为背景来传递对外婆的温馨怀念，画面中每一个细节都是思念的化身：桌上有外婆和小米的合影，桌下筐里有外婆的毛线球，椅子上有外婆给小米织的毛线娃娃……外婆虽然走了，但在小米心中，“小米是外婆永远的小宝宝，外婆是小米永远的老娃娃”。她们彼此之间的爱会永远地留存，就像那鲜红的爱心花瓣会在记忆的时空里永远飘舞，永不褪色；也像那毛线球扯开的双股毛线，永远同行并互相交叠。　　封底截取末页中的椅子小图放在画面中央，让情感不再放纵，而是重返克制，它将无边的悲伤和思念收敛和凝聚，并以一串飘飞的心形花瓣来延伸至封面。若仔细看，会发现这抹鲜亮的红色之爱几乎贯穿了整个故事的始终，形成了绵延回环的旋律，挥之不去…… 　　在关于亲情的图画故事长廊中，《外婆变成了老娃娃》像一篇以生活细节串联起来的抒情歌谣，有其特别动人的面貌和价值。它以富有上海弄堂风情的背景、真切醇厚的情感、细腻柔和的笔致以及灵动温婉的风格，传递着让大大小小、老老少少的人都会为之心动的一份情感召唤：爱是接纳，爱也是反哺；爱是包容，爱也是担当；爱是相助，爱也是珍惜每一秒相伴时的拥有。相爱的人，应当成为彼此永远的宝贝！　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：“娃娃”外婆教会孩子爱　　作者：殷健灵　　我曾经有过一个外婆。在这个世界上，她是我最爱的人。　　外婆活了九十九岁，她离开我的时候，我四十三岁了。四十多年里，我几乎没有和外婆分开过。我目睹着她从精神健旺的老年初期，逐步走向人生的尽头。慢慢地，外婆从照顾别人到需要别人照顾。她一点一点地衰弱，一点一点地变回小孩子。　　在外婆生命的最后几年里，她害怕孤独，没有安全感，喜欢吃糖，常常忘事；她很容易获得快乐，也很容易忧伤。她的行动能力一点一点退步，原本很微不足道的事，在她那里渐渐成了一件大事：比如吃饭、上厕所、洗澡、出门。她喜欢被拥抱，喜欢有人陪她睡觉。每当我出门上班，她都会颤颤巍巍走到门口，目送我：“早点回来啊！”每当我回到家，坐在沙发上的她都会露出孩子一样的笑，等着我抱抱她。每天都是如此。　　我们家里没有小孩，外婆是我们全家的老小孩。　　人的老去是不可思议的过程。面对外婆的衰老，我曾经茫然无措，甚至悲观无奈。渐渐地，当我意识到人的一生是如此不可逆，我方才明白，爱的反哺是融化冷酷现实坚冰的暖流。“我们喜欢你！”这是母亲和我经常对外婆说的话。　　那一年的立春，万物复苏时，外婆的生命像灯烛一样地耗尽了。但外婆又仿佛并没有离开，她活在我的记忆里，也活在我为她创造的文字里。　　这一本《外婆变成了老娃娃》，便是我为外婆写的故事之一。　　现实中的外婆并没有像故事里的外婆那样卧床不起过，直到生命的最后一天，她还起床吃了早饭。她也没有用过纸尿布，身上总是干干净净的。但她的记忆真的像一只破了洞的布口袋一样，把过去的事情一点一点漏掉了。她忘记了很多事，但她从来没有忘记家人……医学上把这种情况称作“阿尔兹海默症”（医学名词总是那么冷冰冰），但我更愿意把它称作“遗忘病”——当一个人很老很老，身体的机器用了将近一百年，这台“机器”是一定会锈损的，大脑也会越来越不管用——这与其说是“病”，不如说是人生常情更合理吧。　　现在，我常常回想起外婆晚年那些孩子一样可爱的举动来：她时常轻手轻脚地来到我的书房，从口袋里摸出几块饼干或者巧克力硬塞给我——在她心里，我还是那个她最疼爱的小丫头吧？她并不知道，九十多岁的她在我心里，早已成了需要我呵护的“老宝贝”。　　正因此，我在外婆故去以后创作了《外婆变成了老娃娃》。幸运的是，这个故事遇到了知音——画家黄捷，她以充满想象力和童趣的笔触将故事感性而直观地呈现出来；也要感谢编辑团队，正是基于一次又一次的碰撞和沟通，才让故事和画面臻于完善。对各自亲人的关爱和理解，是联系我们彼此的纽带，相信也是让故事走向读者的心之纽带。但愿这份绵长而深厚的情感与思考，也能让阅读这本图画书的孩子感受到。虽然小孩子未必能感同身受，但是，“爱的学习”应该是每个人人生初始就必备的功课吧，即便它开始得有些懵懂。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：《外婆》的爱让我们发现记录传播　　作者：黄捷　　我能和殷健灵老师合作创作绘本《外婆变成了老娃娃》是源于某种缘分。殷老师有一个非常善良慈爱的外婆，她们一起生活了几十年，这些岁月里充满了各种关于她和外婆之间有爱、有趣、有伤感的回忆。殷老师把这些故事都写进了散文集《爱——外婆和我》一书里。那是一本很感人并引起我共鸣的书，因为我也和殷老师一样有一个九十多岁的老外婆，年幼时也同样是在外婆的照看下淘气成长，成年后也同样目睹着外婆渐渐衰弱老去。至今我还能鲜明地记得，在我幼年时，那些阳光明媚、色彩斑斓的午后，外婆总是背着妈妈偷偷塞给我各种零食吃；而现在，外婆的记忆衰退得厉害，反应迟缓得有如一部褪了色的老电影，变成了一个会向我撒娇的“老娃娃”，就像我曾经向她撒娇时那样。这一切都让我对生命、爱以及人与人之间的关系，有了新的视角和认知，也让我得以和殷老师一起，打造一本献给所有慈爱的外婆们、献给所有沐浴着祖辈关爱的小朋友们的绘本——《外婆变成了老娃娃》。　　《外婆变成了老娃娃》是一个关于生命、回忆与爱的故事，故事虽带着忧伤但始终怀有很温暖的爱意在里面。如何把殷老师的文字转化成一幅幅画面，并通过图画书这种载体表现故事的内涵和字里行间的情感，是我最初考虑的问题。给全书定整体色调时，作为故事开端的幼年和童年时期，我就选用了偏暖的色调作为底色，因为这是我们人生记忆中最初始、最温暖的爱。而到了中期，外婆生病了，开始逐渐遗忘掉这个她曾热爱过的世界，遗忘掉她曾经关爱过的人时，我就给画面渐渐地加入冷色调，因为这是属于故事中忧伤的一部分。到了故事末尾，我又让画面重拾暖意，因为我始终希望，在这个关于深深爱意的生命故事里，那些带有浓烈暖意回忆的部分，能够足以支撑起故事的整个基调；希望那种暖暖的爱意能一直陪伴着我们，支撑起我们未来的人生——即便在不久的将来，我们可能会遭遇到生命中不能承受之轻。　　我们各自的外婆，都很喜欢编织东西，给家人编围巾、织毛衣、做小玩具都不在话下。所以在绘本里头，我设计了一个贯穿全文的小角色——贝贝，这是一只外婆为了迎接小外孙女的到来而亲手编织的小兔子毛线玩具。作为外婆送给小米的人生第一份礼物，小兔子贝贝在故事里头有着举足轻重的地位，大家能在故事的每一个角落里发现贝贝的小身影。可以说，贝贝是外婆给予小米的爱的化身。而外婆平日用过的那些织针、毛线球、藤箩筐，编织时戴过的老花镜也都成了我们记忆中关于外婆的某种符号。我想很多人和我一样，看着这些熟悉的东西，就会想起祖辈的点点滴滴。　　生命是一场渐走渐远的轮回。新生命在长辈的关爱、呵护中成长，而当初在我们眼中是那么高大、健康、无所不能的长辈们，在岁月冲刷中会渐渐衰弱老去，最终他们会慢慢遗忘掉过往日子中那些曾经色彩夺目的画面。甚至，他们会开始忘记我们。他们会变成一个个“老娃娃”，会撒娇、会倔强任性、会不讲道理、会和我们生气，“老娃娃”们和我们小时候几乎一模一样。而这时候的我们，则成了自己眼中那个曾经“高大、健康、无所不能”的角色，从长辈们手中接过爱的接力棒，返回头去关心他们、照顾他们。　　倘若你们能在这个绘本中看到、感受到这种人类最原始、最美好的情感，我想这就是我们最大的快乐和成功。　　人会消逝，爱则永恒。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅活动|抢先读——《风透湘帘花满庭》　　阅读活动|抢先读——《风透湘帘花满庭》　　时间：12月29日 12:00　　1月12日 12:00 　　适合年龄段：13-18岁　　票价：免费　　活动类型：线上-抢先读　　发放数量：4本点击展开，查看完整图片　　编辑推荐　　她不似芈月身在朝堂，亦不同于甄嬛傲居后宫，却能搅动春秋时局、成就五霸之首! 　　他春秋称霸彪炳史册、傲视群雄权倾天下，最想要的却是决然而去的她! 　　透过历史烟尘，揭开湮没于春秋画卷，令齐桓公、公子纠魂牵毕生的倾世女子的神秘面纱! 　　微博读书亚洲好书榜原创女文蝉联12期No.1 　　新浪微博 #风透湘帘花满庭# 话题点击量超1000万　　内容推荐　　三条主线：　　1.情感主线：　　绿姬与公子小白、公子纠的情感纠葛(第一、二卷) 　　绿姬与公子小白、姬阆的情感纠葛(第三、四卷) 　　2.家国主线：　　公子小白 VS 公子纠的成长比拼(第一卷) 　　管仲 VS 小白、绿姬、鲍叔牙的智谋对决(第二卷) 　　小白 VS 管仲在治国之道上的冲突与和解(第三卷) 　　小白 VS 姬阆关于王室与盟主的权力对决(第四卷) 　　3.宫斗主线：　　绿姬 VS 嫒姜、云姬的齐国后宫争夺(第三卷) 　　绿姬 VS 姬阆围绕继位周王人选的明争暗斗(第四卷) 　　四大看点：　　1.看时代：春秋争霸，齐国是最强大的一个国家，看一个国家的崛起，一场权力斗争中的极致对决，将个体命运的走向投入对历史洪流的思考。　　2.看典故：故事紧密贴合史实，包含很多历史典故。文王拉车、鲍叔举贤、管仲称相等，均为历史佳话，作者严谨的历史功底增加了小说的魅力，拉近了现代人与历史的距离。　　3.看成长：从放荡不羁的浪子小白到拥有家国情怀的齐桓公，看一个男人如何创建伟业，如何在舍得之间，演绎蜕变与成长，同时也以开放的态度讲述公子纠虽然功败垂成但真实动人的一生，两种不同的生命状态，个中滋味值得一再品读。　　4.看情感：主人公绿姬的一生既经历青梅竹马、一见钟情，也遇见灵魂伴侣、刻骨铭心，但她既不同于芈月在成就霸业之路上对男性的利用，也有别于甄嬛位至后宫之首所经历的坎坷悲情，绿姬对于公子小白、公子纠和王世子姬阆而言都是心头那一颗不可触碰的珍珠。是温柔、睿智、包容的女性柔美力量的回归，她用智慧、柔情、决断经过并成就了这三个男人的历史宿命，也经历了自己单纯简单、轰轰烈烈、冷静独立，直至回归岁月静好，令现代女性羡慕的起伏跌宕、充满戏剧和胜过彪炳史册万倍的传奇一生。　　作者简介　　满碧乔，中国传媒大学艺术学硕士。中国作家作者版权保护平台首批十位重点保护作者之一，著有长篇小说《如果爱请深爱》《除非你能让我忘记》《唐宫杀》等。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

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天鹅活动|食物链顶端的男人教你吃出健康《贝尔写给你的营养健康书》上市　　在大家的脑海里，贝尔．格里尔斯的食谱太过惊人，腐肉，蛆虫，蝙蝠，老鼠，蜘蛛，没有他不敢吃的东西！而他不管是身在哥斯达黎加丛林、犹他州沙漠、太平洋群岛、内华达山脉、阿尔卑斯山脉、肯尼亚大草原还是冰天雪地的阿拉斯加，他总能找到食物补充能量，活力满满。也因此，他被称作“站在食物端顶端的男人”。　　贝尔之所以能在各种极端的情况下有很好的反应，与他平日在生活中长期的严格健康饮食习惯密不可分。今年9月，接力出版社推出的贝尔．格里尔斯的新作《贝尔写给你的营养健康书》。在该书中，作者贝尔首次公布了他在生活中摸索总结的关于营养饮食的革命性方法，并告诉大家如何通过调整饮食让身体处在最佳状态。本书包含贝尔亲身实践的饮食建议，不仅有事实的支撑，还列出了科学依据。在书中，贝尔列出了日常生活中很多常见的营养误区，披露了贝尔私家珍藏的70多种简单又营养的食谱，以及贝尔亲自验证的八周饮食计划。　　据调查显示，在我国，青少年体质素质下降问题已经引起了全社会的关注。儿童肥胖是全球性问题，每6个人中就有1人超重。重视青少年的体质健康已刻不容缓。孩子们阅读《贝尔写给你的营养健康书》，在了解贝尔全新的营养健康理念的同时，若能够按书中所示，实行贝尔式的长期的严格的健康饮食计划，在以后的生活中，不管遇到什么突发事件、极端事件、危险事件，孩子们定能够如贝尔一样，敏捷地做出反应。　　此外，贝尔不止一次地在公开场合说：多亏了他的这本书中的这些革命性的食谱，他才能达到身心健康的顶峰，才能胜任全球最具挑战的冒险工作。据悉，国内知名营养师顾中一、范志红在读完本书后，更是隆重推荐。希望读者朋友们可以通过本书，通过美味又健康的饮食，活出更健康、更健美、更幸福、更舒适的自己！　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅活动|牧铃动物文学《雪野狼踪》上市　　随着动物文学图书市场的日渐火爆，接力出版社2016年9月开学季推出牧铃动物文学系列之《雪野狼踪》，为动物文学图书市场注入经典的活力。与一般或温情或惨烈的动物类故事不同，牧铃的动物小说用荡气回肠的故事，用绘声绘色的文学语言，去演绎生命的意义。牧铃笔下的动物，无论是猎犬还是救生犬，无论是鱼类还是远古的恐龙，都有血有肉，有情感，有灵性，真情激荡，读起来让人热血沸腾。书中这些动物主角的命运，将勾起我们的悲悯之情，唤醒我们珍爱生命的良知与责任。　　作者牧玲出生于湖南，15岁“上山下乡”，先后在牧场、林区、山村劳作，现隐居深山;1983年开始文学创作，至今已出版、发表文学作品400余万字，其中在儿童文学领域卓有建树，曾先后获得宋庆龄儿童文学奖、上海优秀少儿图书奖、儿童文学小说擂台赛金奖等。　　“牧玲动物文学系列”多以作者深藏在心中的“桃花源”——偏远神秘的湘西牧场为背景，通过荡气回肠的动物命运和百折千回的艰难求生历程，赞美勇者，张扬生命野性，挖掘深刻人性。作品充满了阳刚之美和对生命与自然的悲悯情怀，呼唤人与动物和谐相处，为读者心灵注入不可摧折的勇气和力量。　　《雪野狼踪》是继已出版的牧玲动物文学系列《忠犬的背叛》《孤猫的战歌》《血燕》之后的又一力作。《雪野狼踪》是一个讲述人与狼之间恩怨纠葛的故事。十七岁的新兵欧阳孤身驾车追捕凶残的女匪首“狼夹子”，归途遭遇雪崩，迷失了方向，被群狼围攻。　　欧阳为了完成追捕任务，逃出狼谷，不得已向狼群开枪，没想到野狼越聚越多。欧阳的卡车燃油耗尽，被野狼团团围住;车上的食物所剩无几;怀抱婴儿的“狼夹子”想趁机逃跑;狡黠的野狼用身体撞击着车门……面对如此绝境，欧阳能否完成任务，顺利脱险? 　　在精彩紧张的故事之外，作者还启发我们深思：在危急的生死关头，人类仍然可以做出更加智慧的选择。人与动物之间如何相互尊重、共同生存于自然中，是一个永恒的话题。　　中国著名的小说作家沈石溪曾对牧铃有一段言简意赅的介绍和总结：牧铃是个喜欢冒险的人，小时候就爱上树掏乌窝、下河捉泥鳅，长大了经常独自一人跑到深山老林去寻觅新鲜有趣的动物故事。他交了很多动物明友，残疾豺、瘸腿豹、瞎眼狼等等。他尊崇动物中的强者，更怜悯动物中的弱者，其实他才是真正的“丛林守护神”。“牧铃”的意思就是“牧犬脖子上的铃铛”，也许就是放下姿态，甘当牧犬的倾听者和生活的观察者，所以他写出来的作品，才对动物的生活描写的那么惟妙惟肖，同时也深情地投射了自己的心灵的投射和人格，所以才会写得那么好看，所以才会让人一翻开书就爱不释手。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅活动|《天演论少儿彩绘版》分享会3 　　第二点，严复的《天演论》并没有翻译出原著的全部意思。　　《天演论》英文原书名直译本来是《进化论与伦理学》，既是赫胥黎对达尔文进化论的通俗解读，同时也是他对进化论与人类社会关系的思考与见解。值得指出的是，赫胥黎强调的核心思想和内容包括：人类社会与动物社会的差异、人为人格与天然人格的区别、社会进化与生物进化的不同、人类生存竞争与生物生存斗争的差别、生存斗争与伦理原则的矛盾等。　　总之，赫胥黎认为不能把生物演化的规律生搬硬套地运用到社会学领域中去。而严复先生翻译的《天演论》，其实只编译了赫胥黎原书的进化论部分，而舍去了其伦理学观点。同时，在《天演论》的翻译中，严复先生还加入了斯宾塞社会达尔文主义的观点（这些恰是赫胥黎坚决反对的），将“物竞天择，适者生存”的生物演化规律照搬到人类社会的演化上，这跟赫胥黎的本意可谓南辕北辙。　　苗德岁教授在《天演论少儿彩绘版》中用一个形象的比喻来说，就是严复把赫胥黎的《进化论与伦理学》，经过选材和“配菜”，由“西餐”完全做成了“中餐”，一道适合当时急于改变中国落后局面的中国精英人士口味的“大餐”。　　其实，严复先生作为我国第一代留欧的学者，中英文的功底都毋庸置疑。他之所以如此用心良苦“翻译”出变了味的《天演论》，实乃出于一片爱国、救国之心。当时的中国保守落后，自上而下众人皆浑浑噩噩，唯有少数社会精英忧心忡忡，深感若要救亡图存，唯有猛药尚能治病。严复于是用了“弱肉强食，优胜劣汰”“物竞天择，适者生存”来警示国人。　　于是，《天演论》就变成了一个进化论、社会达尔文主义以及救亡宣言书三合一的混合体。借用进化生物学家张德兴先生的话来说，严复先生《天演论》的发表，一方面开启了中国民智，唤醒了民族自强；另一方面也使很多国人对进化论一知半解、不求甚解，甚至道听途说…… 　　如此看来，苗教授的《天演论（少儿彩绘版）》这本书的出版不仅必要而且适时，至少能够起到正本清源的作用。苗教授在写作《天演论（少儿彩绘版）》一书时，严格按照赫胥黎的英文原著，仔细对比了严复的文言文译本，选取了读者容易理解的若干实例，一方面力求通俗，另一方面尽可能原汁原味地把原书的内容奉献给读者（本书第二部分）。此外，他还增加了第一部分对严复、赫胥黎与《天演论》的通俗介绍，以及第三部分对《天演论》的写作背景及其深刻影响的介绍。　　其实，苗教授在书中不厌其烦地解释了赫胥黎的原意和严复所做的发挥，目的是让读者了解真正的赫胥黎思想，以及严复先生是如何，并且又是为何要这么做的“良苦用心”。　　第三点，现在的孩子们为什么要读《天演论少儿彩绘版》。　　现在离《天演论》的出版已经一百多年了，进化理论一直在发展，我们人类也一直在进化之中。如今的中国与一百多年前积贫积弱的状态相比，可谓天翻地覆，然而与经济上举世瞩目的成就相比，我们在科技、文化、国民科学素养等诸多方面与世界的差距依然显著。中国的富强离不开科学，更离不开文明的发展。　　正如著名古生物学家、中科院院士周忠和教授所说：近年来他参加过一些国内科普图书的评审，常常感慨翻译的好作品不少，然而真正原创的好书却并不多见。鉴于此，他十分欣喜地看到，苗德岁先生这样既熟悉相关专业，又学贯中西、文理兼通的学者，来为我们解读和普及通常说来比较“难啃”的传世经典。本书虽名为少儿彩绘版，然而，对于一般成年读者而言，同样不失其阅读的价值。他在此郑重向家长和小朋友们推荐《天演论（少儿彩绘版）》一书。希望它不仅能够帮助我们的下一代了解科学，更能帮助他们树立正确的人生观。　　《天演论少儿彩绘版》今年11月份刚一出版，就被选为上海静安区春季阅读活动的推荐书目之一，向孩子们广泛推荐。　　沧海如何变成了陆地？大自然为何总是跟人类作对？人工选择是否能消除生存斗争？蜂群与人群的根本差别是什么？……生动有趣的问题，充满悬念的讲述，幽默活泼的插图，将赫胥黎博大精深的学术体系，巧妙地转化为少年儿童能够理解、喜欢阅读的内容。科学从未如此有趣，经典从未如此动人，让我们跟随大师的脚步，一起踏上科学的奇妙旅程，探索生命进化的奥秘吧。　　衷心地希望孩子们能够喜欢这本《天演论少儿彩绘版》！谢谢大家抽出宝贵的时间和我一起度过，谢谢！　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

阅读活动|抢先读-牙医诊所黄猫谜案　　时间：12月22日 18:00　　1月5日 18:00 　　适合年龄段：7-12岁　　票价：免费　　发放数量：5本　　编辑推荐　　★美国推理小说之父埃勒里奎因写给孩子的智慧秘籍，埃勒里奎因在其创作的*峰时期专为少年儿童创作的逻辑思维小说　　★以动物为线索的推理经典，逻辑严谨，细节伏笔随处可见。故事情节曲折惊险，案件的发生与破解与孩子们日常熟悉的生活场景巧妙交织。　　★主人公男孩杜纳在破案的过程中虽屡次身陷险境，但都能冷静观察，缜密推理，得到自救的同时也将罪犯绳之以法，考验着小读者的智慧和勇气。　　★美国著名悬疑小说大师史蒂芬．金及柯克斯书评极力推荐，让孩子在阅读的过程中提高逻辑思维八大能力：分析、观察、比较、判断、推理、概括、抽象、综合。　　内容提要　　海豚滩镇新来了一位牙医，人称哈默医生，他从没给人看过牙，私下里，他总是花高价从一个小女孩手中购买普通的贝壳。男孩杜纳和汤米来到牙医诊所，给一只坏脾气的黄猫看牙，没想到，哈默医生却拒绝了。渔船主人佩德罗和哈默医生互称不认识对方，杜纳却意外地撞见俩人暗地传送着纸条……杜纳想，佩德罗和哈默医生间有什么秘密吗? 　　精彩书摘　　《牙医诊所黄猫谜案》：　　十字路口的四个拐角各有一座漂亮的加油站。杜纳没等到汤米，便转身朝他身后的那座加油站走去，因为这座加油站前有一块小的指示牌，上面写着“巴士站”。　　杜纳走近一位穿着蓝色工作服的加油站工人，问他：“您认识汤米．威廉姆斯吗?”工人弯腰轻轻拍着强普的头，懒洋洋地答道：“不敢说认不认识他。”看到汗水顺着杜纳的脸在往下滴，他咧着嘴笑了，又说了一句：“干吗不把你那个死沉的箱子放下啊?汤米说好要来这里接你吗?”“是的，先生，”杜纳回答“我想他爸爸会送他来接我的，他是这儿的豆农。”“是住在迪克西公路边上的哈利．威廉姆斯吗?”工人间道。　　“是的，先生，”杜纳急切地问道，“您认识威廉姆斯先生?”“当然。”工人愉快地答道，他凑近一些打量着杜纳，“你看上去有点蔫蔫的啊，是刚到这儿吗?”“我昨天上午乘火车从北边过来，一宿没睡。”杜纳向他解释道，“我下午到达迈阿密，然后又乘巴士往回坐到这儿，因为火车不在这里停靠。”“这样吧，把你的行李箱放到那边的店里，然后擦擦汗。”工人对杜纳说，“汤米或者他爸爸会来的。这儿的人一向慢悠悠，可不像北方那些人，所以这儿的人也更长寿。带你的小狗四处走走晒晒太阳，它的皮毛晒一晒会好看些。”“好的，先生，谢谢您!”杜纳谢道。工人转身去给一辆汽车加油。杜纳把行李箱放进加油站里，牵着强普朝街角走去。街角有块指示牌，写着“大西洋街”，指示牌的上方有一个指向东边的箭头，上面写着“通向海滩”。十字路口中心的交通灯上方还有一块指示牌，上面有一个指向西边的箭头，写着“通向商业区”。大西洋街的两边写字楼林立，商铺很多，大约一个街区的长度，再往前就是住宅区，这里的房子外墙色彩柔和，房前是绿色的草坪，大部分房子的周围分布着灌木丛，一簇簇浅橙色、红色或紫色的花开得正旺。绿色的树篱上透出星星点点的猩红色小花，是杜纳从来没见过的花。不过，那一片片的黄百合和五颜六色的牵牛花倒是跟他在北方人家的草坪上看到的一模一样。　　这条路往东约一英里”处有一座桥，再往前一些似乎就是路的尽头。当杜纳想象着路的尽头会有一片长长的沙滩，与沙滩相连的就是大西洋清凉的海水时，他的心跳不禁开始加速。　　看到交通灯转绿，杜纳快速穿过联邦大道，沿大西洋街往商业区方向信步走去。他一路走一路看。一家卖渔具的商店，橱窗里陈列着各种各样的垂钓装备;一家房地产公司，橱窗上贴着一张海豚滩镇的地图;一家超市，门前的牌子上写着“内有空调”;一家杂货铺;一家药店，橱窗里展示着防晒用品;还有一家礼品店。再往前是一座房子，浅绿色的灰泥外墙，爬满了深红色花的屋顶，四周是深绿色百慕大草坪。　　西边，血红的夕阳穿透雾蒙蒙的天空，大团大团的积云慵懒地飘浮在地平线上。　　杜纳正在猜测那座浅绿色房子顶上的深红色花是不是蔷薇，一只硕大的黄猫映入他的眼帘，这是他与这只猫的第一次相遇。　　一位老太太从浅绿色房子里走了出来，站在门廊上，正在把黄猫往一只柳条编的提筐里放。　　这时，强普突然挣脱了牵着它的皮带，以最快的速度穿过草坪冲向门廊，杜纳一下子呆住了。黄猫听到声响，背上的毛噌地竖立起来，立刻就要从筐子里往外跳，老太太一把按住它，把它塞回筐子里，砰地合上筐盖。　　作者简介　　埃勒里．奎因是推理小说黄金时代三大家之一，是古典本格推理小说的大师，被誉为“美国版福尔摩斯”。“埃勒里．奎因”这个名字是弗雷德里克．丹奈和曼弗里德.B.李这对表兄弟公用的笔名，同时，“埃勒里．奎因”也是他们笔下一位著名的大侦探的名字。　　埃勒里．奎因的推理作品坚持“逻辑至上”的本色，他们的小说人物关系简明清晰，故事情节简单明了，其最为诱人之处在于它深奥精妙的“内在逻辑”—— 深藏不露，丝丝入扣，令一代代读者折服。他们的作品全球累计销量超过2亿册，以“埃勒里．奎因”系列的成就最高，该系列规模宏大，品种繁多，美誉连连，赢得许多重大奖项，如爱伦．坡奖、美国神秘小说家协会大师奖，系列作品全球累计销量超过2亿册。　　目录　　第一章一只坏脾气的黄猫　　第二章一名奇怪的牙医　　第三章汤米造了个新词　　第四章一只奇怪的羊　　第五章瑞拉卖贝壳　　第六章杜纳神秘失踪　　第七章杜纳的失误　　第八章智斗“黄猫” 　　第九章诊所里的搏斗　　第十章贵客到来　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：冒险的背后，童年的诗歌　　作者：漪然　　第一次听说利兹．博伊德的《里面外面》，是源于一位故事妈妈的推荐，记得当时她对我说：“我发现有一本无字书，很适合搭配你的散文诗《四季短笛》一起读。” 　　一本无字书，为什么会让人想到搭配散文诗呢？我当然感觉很好奇。可惜，原版书真的不好买，直到接力出版社引进了这本《里面外面》，我才得以真正翻开这本书，看到了那些贴近孩子视角的窗里窗外的生活场景——虽无跌宕起伏的情节，但每一页都可从季节变幻的细节中找到发现的乐趣，这和散文诗的形散意不散，确有异曲同工之妙。不过，最让人惊喜的还是，从这本无字书中，我终于看到了一种可贵的尝试，那就是将游戏书和无字书结合起来，去表达一种超越年龄的诗意情怀，这样，小孩子可以“玩”这本书，大孩子可以“读”这本书，而成人读者也同样可以在亲子共读中找到自己美好的童年回忆。　　在《手电筒看见了什么》这本无字书中，我再次看到了作者的这种大胆尝试。不，应该说，本书已经是一本风格更为成熟的混合型创作，因为它已经不再是散文诗那样没有情节，倒是恰恰相反，它非常富有逻辑思维，完全可以看作是一个章节体的故事了。这个故事的第一章，可以命名为“巧遇猫头鹰”，它是从封面开始的：一个打扮得雄赳赳、气昂昂的小男孩，正打着手电筒在走夜路，这时，一只猫头鹰忽然出现在他前面……当故事延续到内页的时候，我们可以发现，男孩已经支起了露营帐篷，躺下了，并且正用手电筒读一本书，而那只猫头鹰则已经悄悄出现在帐篷外的树杈上。于是，这个故事的第二章就从下一页开始了——“夜访小动物”…… 　　接下来的每两页都可以自成章节，因为小男孩在不断认识新的动物朋友，如果读者想象力丰富，可以想象男孩和动物们的各种对话，自己配音。不过，所有这些章节又可以组合在一起，直到猫头鹰拿到了小男孩的手电筒，给全体动物们来了一个“大合影”…… 可能并不是所有的读者都会在读到大结局时，注意到一个小细节从封面开始，男孩就是无大人陪伴的，一些中国读者会把这个细节当作是童话的背景，但实际上，在大多数西方国家，孩子六岁半就可以参加自己独自在野外求生的“童子军”训练了，而无字书中的小男孩，看身高显然已经超过六岁，可能已经不是第一次在夜晚到野外露营，所以才会把一只手电筒用得那么沉着自如。而中西方的教育观差异，其实正体现在这些容易被忽视的细节之中。　　每一个陪伴孩子阅读这本书的父母，其实也是在陪伴孩子经历一段探索的旅程。我们在这时，是应该放手给孩子一个机会自己去感悟和体会，默默地、耐心地去等待一束小小的智慧光亮在黑暗中渐渐展开；还是去代替孩子做一切，剥夺那种“跟着感觉走”的阅读乐趣，这确实是值得大家静下心来想一想的。本书的作者，其实早已经在自己的创作中诠释了自己对“冒险”二字的理解，比如，如果你不是从封面而是从扉页开始读这本书，那么它又可以是一本给大孩子认识各种植物的科普无字书小到一本书，大到整个人生，多留下一些未知的空间，才有冒险的快乐可以追寻！（漪然，童书作者、阅读推广人、小书房儿童文学网站创始人）　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

领读者专家团——梅子涵　　领读者：梅子涵　　梅子涵，1949年生，儿童文学作家，上海师范大学教授，中国作家协会会员。20世纪1970年代末期开始发表文学作品。作为儿童文学家，他为儿童写了几十部书集，如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》等。　　梅子涵倡导儿童阅读，并为孩子们推荐值得读的好童书，也为优秀的儿童文学作品的传播做了不少事情。梅子涵谈童书的文章有：《晴天到这里来看猪》《精彩的故事是最重要的》《爱上雅诺什》《世界的蟋蟀和老鼠》《图画书：为何墙里难开花》《童话：儿童文学心口的痛》《罗琳已经不可取代》《阅读经典》和《“快乐阅读，快乐成长”》，等等。　　梅子涵出生于上海。在一个军营里慢慢长大。家里的房子旁边是一个马厩，天天和那些枣红色的大马一起玩耍。少年时分，青年时分，就有些曲折和艰难了。但是努力和不屈的天性推动着他，在海边的田野和砖厂度过下乡的十年，又回到了家，回到了美丽的校园中。为孩子们写作是他每一天的事情。桌上总有一杯浓浓的咖啡，香味飘进了他的心情里，令他去想象，写出了故事。他还当着教授，所以也教他的学生们为孩子们写作。他也有很多的心思，但是在故事里每天都走上童年之路，看见有趣的生命，精神就一直都非常的年轻。　　作为儿童文学家，他为儿童写了几十部书集，如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》等；作为儿童文学的研究者，他写作、主编了多部理论著作，如《儿童小说叙事式论》等；作为儿童文学教授、博士生导师，他培养了几十位儿童文学研究生，为儿童文学事业培养人才做出很大贡献。　　对于儿童文学创作，他认为，新世纪的儿童文学一定是以超凡的想象力和幽默感作为基本的存在条件的，这是儿童文学的两个“翅膀”，儿童文学因此才可以高高地飞翔。事实上，生活中的梅子涵就相当幽默，幽默已经成为他的生命状态，并不需要刻意培养。在作品创作的时候，梅子涵强调孩子天真快乐的生活本身，而不附加很多成人的东西。儿童文学作家在与孩子们的接触中是否真正看得清楚、真正了解他们，这一点对于儿童文学创作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他们一起吃饭、聊天、打牌，到操场上跑步、踢足球，在孩子们中间，年过五十的梅子涵也“变”成孩子，他的故事永远追随着孩子们的真实生活。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅活动|《英国幼儿经典视觉发现贴纸书》抢先读　　点击参与就有机会免费获得《英国幼儿经典视觉发现贴纸书》　　时间：12月15日 12:00　　12月29日 12:00 　　适合年龄段：0-6岁　　票价：免费　　发放数量：12本　　编辑推荐　　英国尤斯伯恩出版社经典贴纸书，专为2—5岁幼儿精心设计　　风靡欧美，被译成22种文字，荣获英国家长协会童书推荐大奖! 　　借助奇妙的数字引导孩子认识、发现事物，培养孩子的观察力、专注力　　全套1500枚精美贴纸，提升动手能力，获得更多的成功体验　　中英双语，在丰富、有趣的场景中轻松开启孩子的语言学习之旅　　全景式场景展现，发现1001个好玩的事物，体验1001次成功的惊喜! 　　阅读建议：翻开书，每一个场景四周有10个小图，下面是这个事物的中文名和英文名。先认识它，再在这个场景中找到它。名字旁写着它的数量哟，当你全部找到，就把对应的贴纸贴在书中小图的位置上，标记已经完成了这个视觉发现任务，给自己小小的鼓励。　　内容推荐　　《英国幼儿经典视觉发现贴纸书》是一套多功能益智贴纸书，引进自英国知名出版社尤斯伯恩，专为2—5岁幼儿精心设计。畅销欧美各国，被译成22种文字，荣获“英国家长协会童书推荐奖”。　　本套书共6册，包含的主题有小镇、农场、假日、海洋、昆虫、动物。有趣的贴纸游戏中，融合了视觉发现、情境认知、双语阅读等多个功能。书中借助奇妙的数字引导孩子认识、发现事物，培养孩子的观察力、专注力。全景插图让事物认知自然、真实。完成每个视觉发现，标记一枚任务贴纸，提升动手能力，获得更多的成功体验。　　古老的城堡小镇有几头骆驼和大象?忙碌的渔港中停靠着几艘捕鱼的大船?奶牛农场里养着几只吃草的奶牛?独具匠心的细节搜索设计，学习数字的同时认识有趣的事物，获得新的认知经验。每本书中发现1001个好玩的事物，体验1001次成功的惊喜! 　　《假日旅行贴呀贴》中包含了1001个假日中的事物，它们散落在每次好玩的旅行中，在珊瑚礁潜水、野外观兽、狂欢节游行时，在冰雪乐园、海滩派对、飞机旅行、观鲸之旅中找一找它们，带着视觉发现的挑战度过愉快的假日旅行吧! 　　《神秘海洋贴呀贴》中包含了1001只海洋生物，它们生长在寒冷的南极、水草茂盛的海底、水下森林——寻找这些神奇的海洋生物，在视觉发现中感受海底的奥秘吧! 　　《超酷动物贴呀贴》中包含了1001只超酷动物，它们出现在遥远的海洋、沼泽、北极、雨林，也生活在我们的农场、花园、森林……寻找种类繁多的动物，在视觉发现中体验1001次成功的惊喜! 　　《奇妙昆虫贴呀贴》中包含了1001只奇妙昆虫，它们生活在沙漠、丛林、池塘、草地、山洞……寻找这些五颜六色的昆虫，在视觉发现中感受神奇的大自然! 　　《热闹小镇贴呀贴》中包含了1001个小镇上的事物，它们藏在开心购物街、热闹的市集、街边咖啡屋……你也可以去城堡、渔港、狂欢节去找一找，带着视觉发现的挑战去热闹小镇逛一逛吧! 　　《忙碌农场贴呀贴》中包含了1001个农场里的事物，它们出现在蔬果温室、热闹的马厩、忙碌的养蜂场、绵羊牧场、耕作的田间……寻找这些有趣的农场事物，在视觉发现中体验1001次成功的惊喜! 　　作者简介　　泰瑞•高尔，英国童书插画家，深知儿童心理和成长需要，其创作的“英国幼儿经典视觉发现”系列童书，从孩子们最感兴趣的题材入手，用精美的画面和奇思妙想的创意，引领孩子们进入数学的世界，获得新的认知经验，培养观察力、专注力。本套书以寓教于乐的童趣风格，风靡欧美数十年，深受小朋友和家长的喜爱。　　目录　　《假日旅行贴呀贴》　　《神秘海洋贴呀贴》　　《超酷动物贴呀贴》　　《奇妙昆虫贴呀贴》　　《热闹小镇贴呀贴》　　《忙碌农场贴呀贴》　　书摘与插画天鹅阅读网抢先读活动，每周一种纸质新书抢先读。点击参与，就有机会免费获得~~ 　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：方法多一些，快乐多一些　　作者：李红延　　我从1996 年开始做家庭教育研究，目睹二十年来家庭教育的发展历程，深刻感受到孩子是每个家庭的重心，对孩子教育的高度关注催生了家教图书市场的蓬勃发展，我个人也是其中的一员。但是，在众多出版物中原创的佳作并不多。当我有幸读到饶雪莉的《跟小学生的烦恼说拜拜》时，不禁眼前一亮，我觉得这是一本非常值得推荐的好书。　　首先，这本书的定位很好，就是可以家长孩子共读共议。以往的家教书籍要么是给家长看的“宝典”类图书；要么是给孩子看的“励志鸡汤”类图书。而在阅读这本书时，我的脑子里经常会出现这样的画面：当孩子遇到困难时，妈妈拿出这本书给孩子说：“你先看看这本书，然后咱们讨论一下。”家长有了交流的工具，孩子也有了解决问题的思路。　　其次，因为作者饶雪莉当过十五年的班主任，所以她很了解孩子们需要解决的问题，从选题中就能看出饶老师的功力，比如：“家长和老师闹意见怎么办？”“我的笔总是丢怎么办？”“我也想当人气王怎么办？”…… 像这样的问题如果不是十分熟悉孩子们的生活很可能是关注不到的。　　再次，饶老师的语言生动活泼，章节中板块式的设计可以满足不同阅读群体的的需要。在案例的描述中人物形象很鲜明，很有画面感，如果读者是同龄的孩子，很容易感同身受，引起共鸣，从而激发阅读兴趣，按图索骥寻找到解决的方法。　　总之，《跟小学生的烦恼说拜拜》是一本很清新的家教类图书。当然一本书不可能涵盖所有的烦恼，而烦恼也不会因读一本书就永不再来。但是，读这本书的好处在于，会让你的焦虑少一些，方法多一些，心情快乐一些。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：建立在强大经验基础上的想象的美　　作者：曹文轩　　在众多读者的眼中，我已被定格为一个写实与唯美的作家，实际上，我在骨子里是一个更倾向于浪漫和幻想的人，这一点，只有我自己知道。在中国当代儿童文学领域，我是最早涉猎幻想文学的作家之一，而“大王书”更是我目前为止构思最精心、花费精力最多的长篇幻想小说。与《草房子》相比，“大王书”颇有点气势，荒漠大川，天上地下，场面宏大，情节跌宕，是一种浪漫性的叙述。如果说《草房子》是一曲隽永的格调小品，那么“大王书”就是酣畅淋漓的乐章。其宏阔的构架、磅礴的气势、深远的寓意、精美的文笔，称得上是迄今为止我最为看重的作品，它的写作对于我来说是一个重大的自我超越。　　“大王书”虽然选取了幻想文学的表现形式，但它时刻关怀的依然是这个世界所存在的一切。好的幻想作品应该像《魔戒》那样，把对人性的理解用幻想形式表达出来。建立在强大的、浓厚的经验基础上，这样的想象才是有益的。为了写作“大王书”，我研究了三十多部幻想小说理论，包括弗雷泽的《金枝》，目的是为了通过人类学专家的研究与考古，更好地了解早期人类社会，认真体会先民式的幻想和体验，力图寻找到“原初幻想”，传达出它的魅力，让想象力更加扎实、更接地气。这些年，我们强调了太多的想象力，而忘记了有一种比想象力更重要的东西，叫记忆力。我认为，要成为一个真正的作家，记忆力是比想象力更重要的东西。鉴于此，我对“大王书”抱了很大的希望，我希望它的出现不仅仅是给我们的文学带来新的气象，还给它的阅读者们加以想象力和记忆力的培养，让他们看到建立在强大经验基础上的想象的美以及想象创造世界的巨大力量。　　按照小说的写作架构，完整的“大王书”将由九部小说组成，展现的是茫依次攻取金、银、铜、铁四座山峰的历程，并将从这四座山上分别解救“失去光明的人、失去听力的人、失去语言的人、失去灵魂的人”。这一架构延续了《西游记》所开创的“八十一难”的模型，即小说主人公命中注定要重复遇到障碍，但克服障碍的方式和情境却各不相同。“大王书”可能比“八十一难”更为险峻，因为攻克四座山的设计有很多类似：进攻目标都是山，守山的四种动物都是狗，遇到的敌人始终是熄的军队。这种框架上的重复必然要求细节上的精微多变和想象力的喷发，而如何在后几部小说中写出不同，是对作者的考验，也是对读者的诱惑所在。这部书的整个故事非常适合做游戏，有机会的话也会去拍成大片。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

“大大熊”帮你保护好孩子珍贵的想象力　　2016年高考最惹争议的作文题目，是一幅有关分数的四格漫画，高分的孩子被施以巴掌，低分的孩子被以吻赞赏。可见有众多父母把分数看得重于一切，重过孩子的素质、品格、积极心态和创想力的培养。　　美国一个权威咨询机构调查结果表明，孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。保护孩子的想象力，要从幼儿做起。日本图画书之父——松居直曾说：“儿童并不是生来就具有丰富的想象力的。想象力是通过直接、间接的体验获得的。体验越丰富，想象力也越丰富。图画书对幼儿来说提供了丰富体验的机会。”接力出版社将于近期出版的《大大的熊小小的椅子》就是一本深刻把握儿童心理，通过引导孩子创编故事，激发孩子珍贵的好奇心和想象力的图画书。　　这是一本读者可以参与创作的奇妙故事书，作者仅提供了简洁的词语和启发性的画面，然后把主动权交到孩子手里，引导式的故事内容，开放式的结尾，启发孩子的发散思维，开拓孩子的想象力和创造力。孩子根据自己的体验和想象，每个故事都有不同的讲述方式。大大的兔子，小小的花儿这个小故事可以从不同的角度扩展，大大的兔子，摘下小小的花儿，你不禁要好奇它会送给谁？大大的兔子摘下一朵小小的花儿，他喜欢这朵花，要和这朵花做好朋友；大大的兔子最开心的就是吃小小的花儿，嗬，真美味呀！还引导孩子发现身边的小故事和创作故事，帮助小小孩理解大大的世界。例如，小小的手拿起大大的苹果；小小的脚丫伸进爸爸大大的鞋里；小小的身体获得一个大大的拥抱；工地上一块小小的砖石，转眼间就融入一幢大大的楼房；一颗小小的种子，经过了一春一夏的孕育，会长成一棵大大的花树……如果亲子互动，一起创编故事，更好玩有趣，当父母在给孩子讲故事的时候，孩子大脑中负责生成喜怒哀乐等各种情感的“大脑边缘系”发生了剧烈的活动，对孩子的创造力和和各种情况情感发育有着巨大的影响力。　　这是一本创意认知书，作者采撷了生活中随处可见的“大”“小”，以新奇有趣的方式呈现在同一幅画面中，让不同的事物互相映照，巧妙地展示了“大”“小”的相对概念。这一新颖的阐释，有别于一般认知书对大小概念简单生硬的展示方式，有效引导孩子观察、比较，感受生活中的细微之处，激发孩子认识事物、探索世界的兴趣。同时也让孩子愉悦中感受到爱的温暖和自然的奇妙，消除对未知世界的恐惧，蓄积成长的力量。　　这是一本极具艺术美的图画书，作者只使用了黑色、白色和灰色为基底，点缀其间的红色显得格外鲜艳和美丽。表现动物时画面富有动感，充满童趣和活力，描摹大自然时余味悠远，具有意境之美，整体营造出一种清新简洁的视觉美感，赏心悦目而令人无限遐想，为孩子审美感知能力得以最大发挥提供了条件，让孩子的内心世界自由地舒展开来。　　《大大的熊小小的椅子》是一本兼具故事性、知识性、艺术性和趣味性的图画书，获得《纽约时报》2015年最佳儿童绘本奖，评委高度认可了本书的创新性和艺术性。同时获得了2015年美国父母选择奖，该奖由教育家、科学家、表演艺术家、图书管理员、家长和孩子组成的委员会共同决定，被誉为“童书界的奥斯卡奖”。该书也受到美国《科克斯书评》《学校图书馆杂志》《波士顿环球报》等众多权威媒体重点推荐。本书译者、著名儿童文学作家、阅读推广人余治莹说：“这是一本让孩子学习大小概念，同时也可以欣赏文学作品，培养想象力与艺术力的作品。”北京师范大学副教授、早教专家、文学博士、艺术学博士后杜霞在导读中写道：“作者一方面用大小的对照关系营造出幽默与谐趣，另一方面又善于在不同的对象之间建立一种隐秘的链接，引发你去遐想、去猜测，探索言外之意，画外之旨。”作者用最简洁的语言和简约的图画表达出了丰富的意蕴，给孩子观察、发现、想象的空间，无限激发孩子的想象力和创造力。同时也给孩子认识世界开启了一扇窗口，看待事物提供了一种视角。　　爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”如果一个人能想象，他就会创造。如果他会创造，他就能让世界更美好。　　作者介绍：　　利兹?博伊德是美国著名图画书作家，也是接力出版社出版的畅销图画书《里面外面》《手电筒看见了什么》的作者，其中《手电筒看见了什么》获得了2015年博洛尼亚最佳童书奖。利兹?博伊德自幼对美术、纸艺的创作很感兴趣，出版过多部童书，如《黑狗穿衣服》、《黑狗和红屋子》、《我爱妈妈》等。她认为阅读不仅能够给孩子们带来乐趣，同时也是一种对世界的观察，因此她的作品都是文字简洁或无字书，但是能让小读者们通过眼睛以及想象，从富有表现力的图画中享受到阅读的乐趣。　　利兹?博伊德的系列图画书是接力出版社重点推出的大家经典图画书，《里面外面》《手电筒看见了什么》出版后市场反应良好，受到了广大读者的喜爱。《大大的熊小小的椅子》是利兹?博伊德又一力作，相信简洁有趣的语言和妙趣横生的故事会给小朋友带来很多欢乐。据悉，接力出版社已经签下利兹?博伊德的最新作品《我给你留了字条》（I Worte You A Note），预计2017年与读者见面，敬请期待。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

领读者|天鹅阅读专家团——曹文轩　　曹文轩（当代作家、北京大学教授）编辑　　曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。　　1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，推出小说《青铜葵花》。2013年12月5日，以380万元的版税收入登上2013第八届中国作家富豪榜主榜第27位。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，[1] 同年8月20日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。　　1979年，曹文轩开始发表文学作品，其中短篇小说《弓》和《哑牛》分别获得1982年《儿童文学》、《少年文艺》优秀作品奖[6] 。　　1988年4月，他的短篇小说《再见了，我的小星星》获得第一届全国优秀儿童文学奖。1988年5月，凭借学术著作《中国八十年代文学现象研究》获北京大学首届青年优秀科研成果一等奖；同年10月，获中国当代文学研究会第二届文学评论科研奖。　　1992年12月，曹文轩凭借长篇小说《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄儿童文学奖金奖，并于次年2月获中国作家协会全国儿童文学作品集评奖一等奖；1993年11月，短篇小说《蓝花》获冰心儿童文学奖新作奖。1995年2月，短篇小说集《红葫芦》获中国台湾《中国时报》1994年度十大童书奖及“好书大家读”年度短篇小说类创作最佳奖，《山羊不吃天堂草》获“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖。　　1998年2月，中短篇小说《三角地》获“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖，长篇小说《草房子》获“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖，同年8月《草房子》获第九届冰心文学奖大奖，次年10月获第四届国家图书奖；1999年10月，凭借长篇小说《红瓦》获第四届国家图书奖二等奖；1999年6月，凭借改编电影《草房子》获第八届中国电影童牛奖优秀编剧奖，同年10月，获得第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖。　　2000年5月，长篇小说《草房子》再获第四届全国优秀儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖小说类金奖；同年电影《草房子》获得第十四届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶奖”。　　2003年10月，长篇小说《根鸟》获第六届宋庆龄儿童文学奖佳作奖；2004年2月，提名中国安徒生奖；同年5月，获得国际安徒生奖提名；同年10月，长篇小说《细米》获中国作家协会第六届全国儿童文学奖；2005年12月，长篇小说《青铜葵花》获中国台湾《中国时报》2005年十大好书，于次年3月获“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖[7] 。《青铜葵花》还获了“五个一工程”奖、国家图书奖、第七届中国作协全国优秀儿童文学奖、冰心文学大奖。　　2016年4月4日，曹文轩以“大王书”系列得国际儿童读物联盟（IBBY）2016年度“国际安徒生奖”。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：《一个人的末班车》，岩村和朗的启示　　作者：刘绪源　　因为对《一个人的末班车》感兴趣，我又读了岩村和朗的图画书系列“十四只老鼠”和他的“大自然童话”。我觉得，他确是一位有自己独特艺术追求的作家兼画家。　　他对大自然感兴趣，很早就搬离了繁华的东京住到枥木县的乡间，因为那里更能亲近自然。他会把自己想象成野鼠，将脸贴近地面，用它们的视角观察野外。而他又充满着童心童趣，他的每篇作品都是在对儿童讲故事，那里有儿童们熟悉的生活与心情。于是，他无论写老鼠，写鼩鼠，写瓢虫，写山猫……都绘声绘色，写出了动物的特征和习性，却不属于动物小说。它们和动物小说家西顿所写的不同，与日本作家椋鸠什的也不同，因为这些动物几乎都过着人的生活，有我们幼儿生活的种种趣味。与另一位动物小说大家黎达也不一样，黎达笔下的动物也说话，也有人间生活氛围，但她所着力的毕竟还是动物的真实命运，她用略微拟人的笔法写不同动物的生存奥秘，而这奥秘是严格科学的。岩村和朗则分明是以动物做模特儿，写儿童生活故事，所以，称之为“大自然童话”，是很确切的。　　这本《一个人的末班车》和他的其他的作品又有不同，它文字多，分量有点重，所涉及的问题是难以解决的，能引出一些复杂的思考。它采用的是图画书的形式，但文字占用的页面和图一样多，全书的厚度达到一般图画书的两倍。这也许是一种模样更像图画书的“桥梁书”，是奉献给七八岁小读者的通向“桥梁书”的桥梁。不过在我看来，真正要读懂它，年龄可能还要再大些，小学三四年级或许更合适。　　书中的画家想去更遥远更冷僻的地方写生，坐上了一部全天仅有几班来回车的火车。这车上像他一样的生人肯定很少，所以大家都在悄悄打量他。他在车上睡着了，等醒来，发现全车厢只有自己一个人了。他听到了轻轻的说话声，这才发现有四只老鼠也在乘车。随后又上来了野猪、鸡、孔雀、熊、狐狸……原来动物们今天有盛大聚会，它们要讨论怎么对付人类。　　这些动物都在诉说自己的委屈，各家都有难念的经。动物对人没有恶意，它们希望与人类和平相处。动物全都下车后，他才见到列车员，列车员不相信有动物上过车。他怀疑画家是在讥讽自己这趟车，便一本正经地说：这种深山僻壤的铁路支线，对当地人来说，可是我们祖辈一直维护下来的精神支柱啊！列车员和动物们的委屈其实是一样的，画家初上车时被人打量的不适感也与此相似。作者通过末班车上的奇遇，暗示了对处于弱势的群体的一种同情；同时也写出了他们（包括所有的动物们）的一种可贵的坚持。　　此书给我们以两方面的启示—— 　　低龄儿童爱读童话类图画书，但7 岁后的孩子对这此会有排斥，因为他们觉得自己已经长大了；本书对这些大孩子却有吸引力，因为它既好看又复杂，并非一下就能把握其内涵。这种以好看的故事兼绘本的形式，引领孩子由简入繁，由浅入深，是对这一年龄段孩子的一种体贴，这是令人感动的。　　另一方面，七八岁以后的孩子应该读一点深的东西，他们已开始有理性思维，的确不该只读儿时的绘本或一些浅薄搞笑的书了。六七岁以前的孩子喜欢“有意味的没有意思”（周作人语）的故事，岩村和朗的“十四只老鼠”及“大自然童话”都是那样的作品；过了这个年龄，就应该读“有意味并有意思”的作品——本书就是有复杂意思的精彩童话。可惜现在中国出版界给七八岁以上的孩子编创的好书太少，真正有意味并有意思的书更少。正因如此，我对这本《一个人的末班车》的中译本的出版，表示由衷的欢迎！　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：童心出游后的奇异幻想　　作者：贾秀莉　　有个流行词叫“脑洞大开”，看了林世仁的童话诗绘本《谁在床下养了一朵云》，我领会了这个词的意思，也有脑洞大开的体验了。一边阅读一边像旋转迷人的万花筒，又仿佛夜里仰头看繁星，听到夜空发出清脆的笑声……林世仁用童话诗给我们的童真世界，即使是爱丽丝的兔子洞里面，也不会比他的这些想象力更令我们充满惊奇。兔子洞里正反面角色之间的争斗景象让我们感到世界很糟糕，所谓善恶较量，往往也是成年人内心博弈的折射。可是，我们熟悉的许许多多孩子，倒是如同清泉出山，以简单的力量追寻梦想，并没有那么复杂的因果相应。最好的儿童文学作品应该具备这种童蒙初现时期的灵性瑰丽，使读者不论大人小孩阅读后能得到沐浴一样，感到身心全新。当下不少的儿童文学作家做到了这一点，林世仁的童话诗，也写出了这种难能可贵的天真气息。　　如果没读这些童话诗，你很难想象一个小孩的脑子里有多少稀奇古怪的念头。你更难以琢磨一个孩子上天入地奇思妙想时候，会把他的日常生活如何花样翻新。也许确实像诗人华兹华斯说的“儿童是成年人的父亲。”明显这是指孩子们的智慧不亚于成年人，甚至有时超越了成年人的思维方式，而给我们面向未来以某些动人的启示。看台湾作家林世仁童心出游后，化身孩子的这些有趣的想象吧—— 　　被妈妈凶过的小孩在公园里碰到一位天使过了一个温馨柔软的下午；一个想换衣服的小孩跟蚂蚁、鹦鹉、蝴蝶、溜进来的风商量交换，会有哪些好玩的对话；坐公交车的小孩把汽车想象成鲸鱼了，能出现什么样的惊人情形；还有一个用五元钱要买来月亮声音的小家伙因为听到了太阳的声响；更绝的的是要用强力胶把北极南极粘到一起、天和地粘成一家人的小男孩，其实很想把一个女孩和他粘一起；精彩无比的则是想把世界藏在口袋里的幻想了，以为世界是他养在裤袋里的小宠物；而一个给外星人写封信的小孩，想法出奇得零距离了，他把遥远的时间距离和空间距离都玩得像橡皮筋似的……在林世仁的童心远游中，雨滴、彩虹、山岭、云朵、蜜蜂的梦、被吃的薯片、冰箱里的冰块都能异想天开、都有奇妙之举。　　整本诗集里面毫无训诫的陈腐味道，而是童心的一次次出发，引出了一个个的奇异梦想，领着读者上至穹苍，下入大地生活上的种种小角落。孩子们崭新的眼光，重新认识世界的别样奥妙，同时以有趣的新思维编织新空间，好像我们通过了宇宙虫洞，抵达了星系外我们已有概念无法捉摸的繁星深邃……林世仁童话诗真的可以转换我们惯有的思考定势，启发小读者们拓展想象力的视野，完成另一种星际旅行一样，也能让我们成年人的眸子去掉被生活尘埃蒙上的云翳。享受这些童话诗的时候，我禁不住为儿童文学作品鲜活的想象力感到喜悦。　　但是，好的童话诗是非常难求的。在儿童文学的百花园里，尽管近年来小说和童话佳作异彩纷呈、丰饶显现，童诗精锐之作却依然不算多。迄今能写出像样的童话诗作品，实在是少之更少了。前几年上海作家萧萍以她的得奖童诗集《狂欢节，女王一岁了》让我们惊鸿一瞥童话诗，这些年几乎再未见到优秀的童话诗。我们难以忘记普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》，难以忘记克里斯蒂娜的童话诗《小妖精集市》，尤其难忘德国家喻户晓的童话诗《哈默林的花衣吹笛人》，这些经典的童话诗是儿童文学的璀璨明珠。把诗歌与童话结为一体的童话诗，很考验作家的写作功力，应该说这确实是一种有难度的写作。此刻，我们又看到这个童话诗绘本《谁在床下养了一朵云》出版了，希望林世仁化身孩子的童心出游，再一次使我们关注童话诗的奇崛魅力。本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：方法多一些，快乐多一些　　作者：李红延　　我从1996年开始做家庭教育研究，目睹二十年来家庭教育的发展历程，深刻感受到孩子是每个家庭的重心，对孩子教育的高度关注催生了家教图书市场的蓬勃发展，我个人也是其中的一员。但是，在众多出版物中原创的佳作并不多。当我有幸读到饶雪莉的《跟小学生的烦恼说拜拜》时，不禁眼前一亮，我觉得这是一本非常值得推荐的好书。　　首先，这本书的定位很好，就是可以家长孩子共读共议。以往的家教书籍要么是给家长看的“宝典”类图书；要么是给孩子看的“励志鸡汤”类图书。而在阅读这本书时，我的脑子里经常会出现这样的画面：当孩子遇到困难时，妈妈拿出这本书给孩子说：“你先看看这本，然后咱们讨论一下。”家长有了交流的工具，孩子也有了解决问题的思路。　　其次，因为作者饶雪莉当过十五年的班主任，所以她很了解孩子们需要解决的问题，从选题中就能看出饶老师的功力，比如：“家长和老师闹意见怎么办？”、“我的笔总是丢怎么办？”、“我也想当人气王怎么办？”……像这样的问题如果不是十分熟悉孩子们的生活很可能是关注不到的。　　第三，饶老师的语言生动活泼，章节中板块式的设计可以满足不同阅读群体的的需要。在案例的描述中人物形象很鲜明，很有画面感，如果读者是同龄的孩子，很容易感同身受，引起共鸣，从而激发阅读兴趣，按图索骥寻找到解决的方法。　　总之，《跟小学生的烦恼说拜拜》是一本很清新的家教类图书。当然一本书不可能涵盖所有的烦恼，而烦恼也不会因读一本书就永不再来。但是，读这本书的好处在于，会让你的焦虑少一些，方法多一些，心情快乐一些。本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：文学，为人类提供良好的人性基础　　作者：曹文轩　　儿童文学是用来干什么的？我做了个定义：儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础。我现在更喜欢这一说法，因为它更广阔，也更能切合儿童文学的精神世界。　　换一种说法：儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。　　那么，这个所谓的“良好的人性基础”究竟包含了哪些元素，有哪些维度？　　道义　　文学之所以被人类选择，作为一种精神形式，当初就是因为人们发现它能有利于人性的改造和净化。文学从开始到现在，对人性的改造和净化，起到了无法估量的作用。在现今人类的精神世界里，有许多美丽光彩的东西来自文学。在今天的人的美妙品性之中，我们只要稍加分辨，就能看到文学留下的痕迹。没有文学，就没有今日之世界，就没有今日之人类。人类当然应该像仰望星辰一样仰望那些曾为他们创造了伟大作品的文学家。没有文学，人类依旧还在浑茫与灰暗之中，还在愚昧的纷扰之中，还在一种毫无情调与趣味的纯动物性的生存之中。　　文学——特别是儿童文学，要有道义感。文学从一开始，就是以道义为宗的。　　必须承认，固有的人性远非那么可爱与美好。事实倒可能相反，人性之中有大量恶劣成分。这些成分妨碍了人类走向文明和程度越来越高的文明。为了维持人类的存在与发展，人类中的精英分子发现，在人类之中，必须讲道义。没有道义的人类社会，是无法维持的；只因有了道义，人类社会才得以正常运转，才有今天我们所能见到的景观。　　由此而论，不讲道义的文学是不道德的。不讲道义的儿童文学更是不道德的。　　文学张扬道义，自然与道德说教绝非一样。道德说教是有意为之，是生硬而做作的。而张　　一件艺术品，倘若不能向我们闪烁道义之光，它就算不上是好的艺术品。　　情调　　今日之人类与昔日之人类相比，其区别在于今日之人类有了一种叫作“情调”的东西。而在情调养成中间，文学有头等功劳。　　人类有情调，使人类超越了一般动物，而成为高贵的物种。情调使人类摆脱了猫狗一样的纯粹的生物生存状态，而进入一种境界。在这一境界之中，人类不再是仅仅有一种吃喝以及其他种种官能得以满足的快乐，而有了精神上的享受。　　文学似乎比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调。文学能用最简练的文字，在一刹那，把情调的因素输入人的血液与灵魂。但丁、莎士比亚、歌德、泰戈尔、海明威、屠格涅夫、鲁迅、沈从文、川端康成……一代一代优秀的文学家，用他们格调高雅的文字，将我们的人生变成了情调人生，从而使苍白的生活、平庸的物象一跃成为可供我们审美的东西。　　情调改变了人性，使人性在质上获得了极大的提高。　　而情调的培养，应始于儿童。　　情感　　悲悯情怀( 或叫悲悯精神) 是文学的一个古老的命题。我认定，文学正是因为它具有悲悯精神并把这一精神作为它的基本属性之一，它才被称为文学，也才能够成为一种必要的、人类几乎离不开的意识形态的。　　古典形态的文学，始终将自己交给了一个核心单词：感动。古典形态的文学做了多少世纪的文章，做的就是感动的文章。而这个文章，在现代形态的文学崛起之后，却不再做了。古典形态的文学之所以让我们感动，就正是在于它的悲悯精神与悲悯情怀。　　什么叫“同情”？同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种扶持、援助之时或在完成了这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流在富有快感地流过，并且因为实施了他的高尚的行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。我们已看到，今天的孩子，似乎已没有多少实施这种高尚行为的冲动了。　　种种迹象显示，现代化进程并非一个尽善尽美的进程。人类今天拥有的由现代化进程带来的种种好处，是付出了巨大代价的。情感的弱化就是突出一例。　　在这一情状之下，文学有责任在实际上而不是在理论上做一点挽救性的工作。况且，文学在天性中本就具有这一特长，它何乐而不为呢？　　文学没有理由否认情感在社会发展意义上的价值，也没有理由否定情感在美学意义上的价值。儿童文学更是如此。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：与动物小说一起成长的袁博　　作者：袁博　　八岁时，我写了我的第一篇小说，是一篇动物小说。　　从那时起到现在，我已经连续创作动物小说十五年了。可以说，我与动物小说一起成长，跨过了我的童年与少年时代。之所以对动物小说这种文学体裁产生如此浓厚的兴趣，与我的一段童年经历有关。　　上小学时，父母在山区开办了一家特种动物养殖场，我在这座被群山环抱的养殖场里度过了三年快乐的时光。　　养殖场占地面积巨大，由数座连绵的山丘组成，四周是遮天蔽日的原始森林。养殖场中的围栏依山而建，相当宽敞，给成群的梅花鹿、鸵鸟、孔雀等动物留下足够的活动空间，在一定程度上保持了动物在野生环境下的生存状态。进入不同的野生动物养殖区域，就如同进入了不同的世界。　　养殖场的东北角位于地势平坦的山脚下，是黄沙连绵的鸵鸟养殖区，被围栏隔开的鸵鸟群踏起滚滚黄尘。对于饲养者来说，能够准确辨识出每只动物非常重要，因为每个个体的身体状况与性情存在极大差异。我根据不同鸵鸟的身体特征为它们都取了名字，比如：青雉、乌隹、黑翎、歪嘴…… 　　那只名叫乌隹的雄鸵鸟身高三米，是我心目中的鸵鸟王。养殖场中所有雄鸵鸟似乎都对它忌惮几分，虽然有围栏相隔，当乌隹走到它的围栏边上时，邻栏的雄鸵鸟一定会知趣地退到另一侧。每当太阳即将露出地平线时，鸵鸟王乌隹的胸腔中便炸出惊天动地的吼声：“轰！轰！！轰！！！”。　　但是，在一次意外的事故之后，乌隹从此一蹶不振，沦落到与一群半大的雄鸵鸟为伍。即使在半大的雄鸵鸟中间，乌隹也毫无地位。正印证了社会学中的经典结论：“一个群体内部越团结，同时意味着他们更排斥外来的个体。”这群半大的雄鸵鸟们很团结地聚集在一起，常常合力欺负乌隹，昔日的鸵鸟王甚至抢不到足够的食物。后来，乌隹的故事成为了我的动物小说《鸵鸟家族》中的直接情节来源。　　特种动物养殖场的自然环境不仅为我的动物小说提供了创作背景，更教会了我如何去理解动物社会，影响了我的文学创作观念。我相信，饲养过野生动物的人会更倾向于赞同这样一种观点：动物是有社会结构的，并且动物社会的复杂性往往并不逊于人类社会。美国科学家爱德华?O?威尔逊创立了社会生物学，通过对包括人类在内的各种动物的社会行为进行比较研究，探索玩耍、攻击、等级、通讯等社会行为的生物学基础，以充分的研究证据证实了动物社会结构的存在。　　可以说，所有的故事都发生于某种社会背景下，并且以记叙体形式诠释了那个社会背景下的不同个体的行为。有社会结构存在，就一定会有故事。同时，为了适应不断变迁的环境，动物种群的社会结构也处于变化之中，而物种根深蒂固的天性又与变化中的动物社会结构相互拮抗。与许多动物小说作者的作品不同，我的动物小说大多以特定动物群体为依托，描写个体在变化中的种群社会里的际遇。　　比如:《鸵鸟家族》中，一代代鸵鸟在环境变迁下适应了截然不同的生存方式，但鸵鸟种群崇尚阳刚的天性并未改变。《火烈马》中，外来入侵使火烈马群统治权发生更迭，三匹马驹在动荡中长大成熟，并合力击败入侵的黑色野马，但年轻一代终究难以逃脱父辈相互争斗的生命轨迹。《猿人部落》中，工具的革新使猿人部落的生活方式发生变化、远离了饥饿之苦，但猿人天性中的虚荣与嫉妒根深蒂固，成为了群体发展的阻碍。　　在特种动物养殖场的三年生活，使我积累了大量写作素材，深切地体会到了动物社会的变化性与多样性。　　并且，那段生活使我深深地着迷于动物世界，研读了大量动物学、动物行为学、社会生物学、动物生理学、生态学等领域的学术著作，为我的动物小说创作奠定了较为扎实的生物学基础。在我十六岁时，获得了全国中学生生物学联赛一等奖，保送至复旦大学生命科学学院。同年，也出版了我的第一本长篇动物小说《大漠落日——一个鸵鸟家族的故事》，并与动漫公司签订改编协议，被改编为52集动画连续剧《鸵鸟太阳雷》。　　在大学二年级时，我从复旦大学生命科学学院转入中文系，并担任复旦大学北辰文学社社长，开始了文学学习与研究。后来，我又成为了中文系的研究生，常常到边疆的山区村落进行民间文学采录，在更广阔的空间里探究文学的特质。几年来的文学研究体验，使我发现了更多的动物社会行为与文学艺术之间的相契合之处，进行了许多新鲜的动物小说写作尝试。　　每天，我都在和动物小说一起成长。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：给小学生的“有意味有意思”长篇图画书　　作者：刘绪源　　时值岩村和朗“14只老鼠”系列大卖之际（中文简体版销量已超过200万册），岩村先生另一本幼儿图画书佳作——《一个人的末班车》再次重磅出击，搅动中国幼儿图画书市场。　　《一个人的末班车》的故事发生在乡下小车站乘客稀少的末班车上，画家想去更遥远更冷僻的地方写生，坐上了一部全天仅有几班来回车的火车。这车上像他一样的生人肯定很少，所以大家都在悄悄打量他。他在车上睡着了，等醒来，发现全车箱只有自己一个人了。他听到了轻轻的说话声，这才发现有四只老鼠也在乘车。随后又上来了野猪、鸡、孔雀、熊、狐狸…… 　　原来动物们今天有盛大聚会，它们要讨论怎么对付人类。这些动物都在诉说自己的委屈，各家都有难念的经。动物对人没有恶意，它们希望与人类和平相处。动物全都下车后，他才见到列车员，列车员不相信有动物上过车。他怀疑画家是在讥讽自己这趟车，便一本正经说：这种深山僻壤的铁路支线，对当地人来说，可是我们祖辈一直维护下来的精神支柱啊！列车员和动物们的委屈其实是一样的，画家初上车时被人打量的不适感也与此相似。岩村先生通过描写末班车上的奇遇，暗示了对处于弱势的群体的一种同情；同时也写出他们（包括所有的动物们）的一种可贵的坚持。　　很显然，这本图画书也是一本深深打上了岩村风格的绘本精品。《一个人的末班车》里通过在亦真亦幻的世界里幽默阐释人与自然的关系，呼吁人类应该尊重动物，实在是一本内容深刻的童书。　　我曾对人讲过，“六七岁以前的孩子喜欢“有意味的没有意思”（周作人语）的故事，岩村和朗的《十四只老鼠》及“大自然童话”都是那样的作品；过了这个年龄，就应该读“有意味并有意思”的作品——本书恰恰就是有复杂意思的精彩童话。可惜现在中国出版界给七八岁以上的孩子编创的好书太少，真正有意味并有意思的书更少。正因为此，我对这本《一个人的末班车》的中译和出版，表示由衷的欢迎！　　实际上，低龄儿童爱读童话类图画书，但七岁后的孩子对这此会有排斥，因为他们觉得自己已经长大了；《一个人的末班车》对这些大孩子却有别样的吸引力。因为它既好看又复杂，并非一下就能把握其内涵。这种以好看的故事兼绘本的形式，引领孩子由简入繁，由浅入深，是对这一年龄段孩子的一种体贴，这是令人感动的。　　和之前图画书创作有区别，在这本图画书中岩村和朗采用平视、俯视、仰视多视角构图，具有电影画面“广角镜头”的艺术效果，但观察故事中的动物主角，还是那样的细腻真实、表情丰富。这是由于作家兼画家岩村和朗对大自然的伸出的触角十分敏感，而且他在枥木县的乡间更能亲近自然。在那里，岩村和朗时而把自己想象成野鼠，将脸贴近地面，用它们的视角观察野外。有这样的充满了童趣的生活，也无怪乎岩村和朗屡屡能创作出如此优秀的幼儿佳作了。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：八旬泰斗用图画故事诠释无痕教育　　作者：朱凌燕　　苏霍姆林斯基说过:“当学生发现你的教育是在教育他的时候, 你的教育是苍白的。”其实，任何一种教育都是这样，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育，就是要让孩子在“春风化雨”“润物无声”的境界中，学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。这也是对“无痕教育”最完美的诠释。无痕教育是一种向往，更是一种境界。　　当枯燥的说教无法触动孩子心灵的时候，当严厉的批评指责让孩子愈加逆反的时候，我们是否可以把教育意图隐蔽起来，用一种充满人性化关怀的超凡的教育智慧，让孩子感知事理，在不知不觉中养成一种良好习惯，塑造美好的品德呢？答案是肯定的。“萨默励志?品德故事”系列图书就为我们实现无痕教育提供了一个有效的途径，即，让一个个充满童心、充满爱心的故事说话，让孩子在故事中受到熏陶和感染，进而自觉提升道德情操。　　《没有规矩真可怕》——公德，社会秩序的守护神。　　《孟子》中有一句话：不以规矩，不能成方圆。规矩的制定其实就是为了保护大多数人的利益，让社会能够正常地运转。然而，在孩子的眼中，这一条又一条的规矩却是种种束缚，让他失去了所谓的“自由”。而在《没有规矩真可怕》这个故事中，当孩子们跟随小主人公戴维一起期盼那没有规矩的无与伦比的一天到来，又一起经历没有规矩所带来的无尽的麻烦之后，相信孩子们一定也明白了，生活需要规则，没有规则的生活将是一团糟。这本书中的小故事，不仅适合低年级的班主任老师在班会上和孩子们一起分享，更可以引导孩子把这些故事改编成剧本，让孩子们表演出来。相信，通过多种形式地品读文本，规则意识一定会深深印在孩子们的心中。　　《自大的小蝌蚪》——尊重，和谐的第一朵祥云。　　尊重，既包括尊重他人，又包括尊重自己。只有在平等的基础上尊重每一个生命，并且善于规范自我，洁身自好，才能创建和谐的人际关系。　　《自大的小蝌蚪》中的汤布仗着自己的强大去戏弄自己的同伴，霸道地抢走食物，追咬同伴的尾巴，他简直就是池塘里的恶霸。妄自尊大的他，有一天，终于被一个小男孩捉走了。当他变成青蛙再次回到池塘里的时候，他成了池塘里最小、最慢、最弱的青蛙了。这时，他才悔恨自己当初的横行霸道。在这样的对比阅读中，相信孩子一定能够明辨是与非，也一定会深刻地理解尊重的重要意义。　　《自以为是的小松鼠》——信赖，创造美好的境界。　　随着年龄的增长，孩子的自我意识开始增强。于是，他们开始用怀疑的目光审视一切，包括爸爸妈妈的叮咛与劝告。而实际上，由于孩子的人生阅历还不够丰富，他们往往只看眼前，不思长远。而爸爸妈妈的叮咛往往是他们在岁月的历练中积累下的宝贵经验。那么如何让孩子欣然接受爸爸妈妈的劝告呢。和孩子一起读读《自以为是的小松鼠》吧。约翰尼和贾尼是两只快乐的小松鼠。有一次，他们为了吃到又大又美味的橡子，无视爸爸妈妈“不允许他们去农场”的劝告，趁爸爸妈妈熟睡之时，悄悄潜入了史密斯先生的农场。然而就在他们大呼小叫、无所顾忌地吃橡子的时候，惊动了农场旁的大灰狼。在四散逃命的过程中，约翰尼的尾巴被又大又凶的大灰狼咬掉了，差一点就丢掉性命。相信这样惊心动魄的结果一定会触动孩子稚嫩的心灵。孩子会发现，原来爸爸妈妈的各种警示与提醒中，都是满满的爱呀！　　德国的哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”萨默的确是一位高明的教师，他用心创造了这些美好的品德故事，在潜移默化中和孩子实现了心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：《时间的礼物》,带你体味时光之美　　给孩子、朋友和特别之人的完美礼物，　　让时间不再是冰冷的指针，　　让心灵重融天地自然，　　让生命充满了爱。　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是我们小时候对时间的理解。但如何将抽象的概念形象化，并且能受孩子们喜欢？《时间的礼物》将带你开启时光之旅、感受时光之美。　　在《时间的礼物》里，读者将看到以时间和生命为主题的动人故事。在这本书里，自然景象和时间概念拥有了可爱形象和天真情感：光与黑变成了两只白色和黑色的大兔子，而黎明、清晨、中午、傍晚、深夜变成了他两的兔宝宝。　　在兔宝宝们熟睡时，大兔子时间给他们送来了礼物。兔宝宝“黎明”、“清晨”、“白昼”和“傍晚”都获得了美妙的礼物。但“深夜”醒来时，眼前却只有一片黑暗。为了不让“深夜”伤心，小伙伴们都把自己的礼物送给“深夜”。“深夜”的世界越来越美，“深夜”也把自己的一部分送给了伙伴们…… 　　在《时间的礼物》中，时间不再是表盘上冰冷的指针，而是天地间不断变换的各种各样的美，充满色彩、温暖和爱。这是光阴赠给每个生命的丰厚礼物。　　本书作者，韩国画家洪顺美，于1981年出生在江原道一个偏僻的小山村。洪顺美喜欢将自己喜欢的一切写入故事、画入图画。她对人讲道：“我曾凝望晚霞，萌生了对自然的感激之情，而我将这份情载给了深夜。五年来我们在一起，直到夜空装点的‘深夜’问世。”怀着对自然的感激之情，洪顺美创作了这部纯美灵动的艺术品。　　《时间的礼物》不仅在内容上进行了创新，同时，在纸张和颜色的选择上也独具匠心。这本读物使用高丽纸进行装订，以纯正的韩国传统五方色进行绘制，将材料与技法发挥到了极致。通过这种方式将画面的细节部分展现的淋漓尽致，使画面具有了很强的机理感，具有较高的艺术价值。　　联合国儿基会特聘艺术教育专家胡晓佩老师评价这本书：“《时间的礼物》在情绪感染力、视觉影响力和艺术性这三个方面的成就非常难能可贵，这本书非常值得收藏。用高丽纸创作的绘本很少见到，即使有，我认为这也是最经典的一本。” 　　南京师范大学文学院教授谈凤霞老师评价本书：“天地有大美而不言，只有苏醒的心灵才能真正看见。无疑，这位韩国作家有着自然滋润的灵心慧性，她不仅生动地展现了时间流动的变幻之美，还巧妙地表现了光阴流转间那大度的馈赠”。随书附赠设计成信封状的导读手册和精美的礼物卡片，给读者带来美好、幸福的感受。　　孩子的世界不应该是单调缺色的，不应该是循规蹈矩的。在《时间的礼物》的来临之际，愿我们的孩子、朋友和特别之人，都能享受这本美丽的绘本带来的爱与美。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：七岁以后，该给孩子读什么？　　作者：刘绪源　　七岁以后，已是认知发展的飞跃时期，也是培养自主阅读兴趣的关键期。　　接力出版社的“金熊猫儿童文学书系”要和读者见面了，这是令人高兴的事。　　因为这套书系约请或打算约请的作者们大都既有创作实力又充满积极的朝气，拿出的都是最新的作品并各具自己的风格，虽然题材、体裁和写法并不整齐划一，但作品多有创新又清新可读，绝非过去那种为创新而创新的“实验文学”。　　除此之外，它的读者年龄定位在6～9岁。编创者们清醒地认识到，眼下中国童书市场最缺的、这一年龄段儿童最需要的，到底是什么。　　其实这样的书在国外非常多，这也就是通常所说的“桥梁书”，它们是从亲子阅读到自主阅读过渡的桥梁，也是从幼儿到少年的阅读状态的一个飞跃。可惜国内儿童文学创作在二十世纪八九十年代只注重较为艰深的少年文学而忽略低年龄读者，童书界近年热衷于图画书出版却无心兼及“桥梁书”，这就使6～9岁这一关键的年龄段很难找到文学性强的高品位的原创书，小学中低年级的孩子由此迷恋一些粗制滥造的畅销读物，不少家长觉得，孩子看书总是好事，便对此不管不顾，这令人痛心不已。　　近年图画书热，推广图画书的队伍也日益浩大，这当然是好事。但推广者也许是出于对自己工作的热爱，有的就把图画书的作用、适读和应用范围无限扩大开去，这就造成了一些误解。我曾亲耳听到一位小学校长（也是有点名气的推广人）充满自信地回答听众提问：“有一点应该明确，在小学阶段，不要读别的书，就读图画书！”我当时惊讶莫名，会场安静如常，好多家长在埋头记录。其实，这是多么主观而又不知深浅的断言啊！图画书主要是为尚不识字、阅读还不能离开图的幼儿准备的，它的阅读对象主要是学龄前儿童，当然上学后的孩子仍可以读一些内容较深的图画书，成人（尤其是老人）也会迷恋图画书，但都不能就此否定它的阅读对象主要还是幼儿。图画书中的有些精品，内涵深刻，可以选入小学、中学或大学教材，但这都是特例，或者是特殊的使用方式（正好比北大当年曾有《童谣》周刊，但并不等于童谣的阅读主体就是那些大学教授）。　　图画书的内容以童话、幻想类故事居多，原因很简单，就是六七岁以前的孩子——皮亚杰称为“前运算阶段”的儿童——正处于亟须发展想象力的阶段，他们的理性还没生成，真正的学习和认知阶段还没到来。七岁以后，理性生成，他们已到了“不相信童话”的年龄，这时还硬要他们只读图画书，那会造成怎样的损害？何况这时已是认知发展的飞跃时期，也是培养自主阅读兴趣的关键期，我们怎能不给他们提供更多样更复杂也更耐读的作品呢？　　接力出版社这套“金熊猫儿童文学书系”中，就我看过的那几部书稿，所针对的年龄层次也是不一样的。单瑛琪的《绝对一年级》最适合的就是六岁的孩子，他们会因从中看到自己的影子而哑然失笑。这还是属于“有意味、没有意思”的作品。年龄再大些，就该读“有意味而有意思”的书了。吕丽娜的《小女孩的名字》适合七岁的孩子，清浅而又有温情，也有能让人低回思索的内涵。汤汤的《门牙阿上小传》是童话和现实的结合，有趣的故事中蕴含着道义感，同时也有人生苦短的苍凉感。舒辉波的《地下河》虽是幻想小说形式，现实感却是这几篇中最强的，同时也有强烈的人情味。汤汤和舒辉波的这两本书，我想是适合八九岁孩子的。这些书中有大量插图，几乎每一两页就有一幅大图，这能让孩子看得更轻松，对读惯了图画书的孩子能起一种衔接作用。　　几年前我曾编过一套“少年人文读本”，在编辑感言中说：“儿童是分阶段的，在童年期和小学低年级，应多让他们读儿童文学；从八九岁起，成人文学、儿童文学都可以看，文学以外的各类杂书也应该看；进入中学阶段，应以读成人文学为主了，也可读一些他们仍感兴趣的儿童文学，但中外名著中的大部分作品在这段时间都可涉猎了……” 　　如果有家长或老师发现孩子阅读的并不局限于这类“桥梁书”，而正向更深的书籍探头探脑时，千万不要像上文提到的那位校长那样把孩子强按下去，只准读低年龄段的书。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：黑白二色提交的象征意义　　作者：王晓明　　这是个伟大的童话，它的伟大不比《庄周梦蝶》逊色，因为庄周童话写作于据说百家争鸣的时代，而现在不是。　　关于伟大的童话，捷克剧作家、思想家哈维尔说：现在看不懂不要紧，慢慢看，总有一天会看懂的。　　但《麻雀》还是得快点看，放久了也许会看不懂，因为懂的人正在逝去。还好，这本书以黑白插图把故事凝固在一个被称作“回忆”的节点上，让我们一打开书就会离开现实的彩色世界，进入黑色的回忆。　　在彩色创作时代，有人说“彩色是叙事的，黑白是象征的”。因为剥离了色彩的黑白作品会引领我们离开事物色彩缤纷的表面，飞升到事物的抽象意义中。　　在黑白作品中，黑白分量不尽相同。有的是白色占据了较多空间，比如同为接力出版社的《云朵一样的八哥》，插图用大量的白底或近乎白色的底，衬托出轻巧的线条，象征了青春的纯真和自由的心灵。　　有的黑白作品以黑色居多，比如德国版画家珂勒惠支以大块紧张且激越的黑色笔触［注］宣示着深深的苦难，传达着深邃、　　广博的悲悯情怀。　　《麻雀》的插图，以黑灰色调为主。画家对白色的运用十分吝啬，多半是在迫不得已的情况下用些许白色勾画一下轮廓，或是用白色提交象征意味。　　比如第3 页插图，那几缕细细的、有些凌乱的白线，象征着不安的早晨。　　第7 页，处于视觉中心的飘忽无定的白色，象征着“好玩极了”的情绪，而笼罩在整个画面中深深的灰黑暴露了那好玩的快乐其实是病态的快乐。　　我们一页页翻看过去，白色都是细小的，凌乱的，捉摸不定的。直到第27 页，白色的笔触终于变得沉稳了，从门口透进来的白光中甚至有了些许温暖的颜色，因为疯狂的日子已经过去，麻雀虽然已成标本，但终究有了平静的生活。　　第28—29 页，白色笔触更趋宽阔宁静，白云安详飘过，白墙与瓦片泛着明亮的阳光。这幅画的中心，有个有趣的细节：两只鸟儿在飞翔，一只黑猫瞪着它们。这是生命形态应分应有的嬉戏，即便是格斗也是自由的竞争，而不是一场伟大的疯狂，作者似乎也以此象征自己寄予世界的愿景。　　这些插图不但以白色的线条或色块交代出种种象征意味，细细看去，我们还会不断有所发现：第3 页，有着长长木柄盖子的痰盂，现在是看不到了，当时却常常用作移动洗手间，作者用它充当象征匮乏年代的道具。　　又如第11 页那非人非鸟的怪物，象征着人在癫狂时分不清自己是人是鸟、是人是兽的幻觉。　　第14—15 页，家家烟囱冒出来的皆是灼热的黑龙卷，几近创世传说中的末日景象，也许作者心中那就是末日般的年代。如果把这页上的云与第28—29 页的云对照起来看，我们会有更多的感叹：这分明是两种世界呀。　　这位画家用多变的黑白二色画出了那往昔的黑白世界。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：让“小饼干”帮你解开童心密码　　作者：张贵勇　　但凡优秀的儿童文学作家，除了能写出优美的文字，还能展现儿童真实的内心世界。就像读林格伦、罗尔德?达尔等人的作品时，常常被纯真、幽默的童言所吸引，不由地会心一笑，沉浸其中，甚至感觉时空倒转，回到自己“迷迷糊糊的童年”。　　郑春华也是有着这样能力的作家。继“大头儿子和小头爸爸”系列之后，她创作的“小饼干和围裙妈妈”系列，同样展现了美妙而多彩的童年生活。在女孩小饼干的生活中，透过母女俩在阳台上给小鸟安家、不伤害一只小蚂蚁的生命、一心一意寻找丢失的大雨伞，以及在书包上挂上12个小挂件等故事，我们看到了一颗单纯而美丽的心灵、一个让人着迷的童心世界，也深深感到倾听童心、守护童年的重要。　　童心总是那么纤细而敏感，需要成人拿出最大的诚意和全部的爱去细细品味。某种角度上，与其说“小饼干和围裙妈妈”系列讲的是一对母女的日常琐事或童年趣事，不如说是教会我们如何看待孩子“怪异”的心思与情感，如何与孩子展开有效的对话，以及如何做尊重教育规律和守护孩子童年的父母。在一个个对生活片段的描述中，作者道出了解开童心世界的密码，以及被儿童接纳的秘密，那就是多站在儿童的立场，去看待其成长和心理变化，并以同样温柔而纯粹的方式，发现儿童的可爱之处。　　反观现实，成人常常看不到儿童成长的阶段性、不了解儿童心理发展的独特性，总是以想当然的、功利的眼光看待儿童的一言一行。而儿童立场的缺位，实则是成人立场的越位，如让儿童做其力所不及之事，让儿童过早地异化为成人，让儿童去学本不需要那么早就学的东西。成人种种越位的做法，使本该多彩的童年变得黯然无光。　　每个孩子都是天使，都是一个值得呵护的存在。每个孩子都像书中的小饼干一样，聪明可爱，天真快乐，每一句话都很贴心，每一个举动都很暖心，常常有让人流泪的冲动。但一些父母似乎并不能像围裙妈妈那样，懂得孩子的心灵密码，知晓孩子的秘密心事，一心一意守卫孩子小小的好奇、美丽的想象。而如何与童心对话，如何让爱延续，围裙妈妈为所有妈妈做了一个榜样。　　很多人苦苦冥思何为好的家庭教育，答案其实就在小饼干与围裙妈妈的故事里，就在小饼干与围裙妈妈的对话中。当孩子闯祸时，不是打骂、呵斥，而是多问问孩子为什么；当孩子想跟父母一起睡时，让孩子投入自己温暖的怀抱……应该说，“小饼干和围裙妈妈”系列中的很多细节就像一面镜子，照出了当前许多家庭教育的误区。　　一个孩子的健康成长，或者说孩子人格的健全发展，离不开父母的注视，离不开良好的互动，亦离不开良好亲子关系的营造。有好的关系才有好的教育，父母多陪伴孩子，多站在儿童的立场考虑问题、解决问题，孩子的成长就错不了。如果说好的教育是父母与孩子之间彼此关照，相互启发，那么这种关照与启发需要双方都全清投入，认真倾听对方的声音，心永远在一起，否则良好的教育不会发生。　　就像《雨伞铃铛》里所写的，“这天回家以后，围裙妈妈找出一对小铃铛，分别挂在大雨伞和小雨伞的伞柄上，这样走路的时候，它们会叮当叮当响，就好像在唱歌。要是没了唱歌的声音，围裙妈妈和小饼干会立刻想起来，立刻找回它们……”我宁愿相信那把大雨伞和小雨伞就是成人与孩子的隐喻，只有不分离，才能绘就最美的教育图景。　　从这种角度看，郑春华的“小饼干和围裙妈妈”系列与“大头儿子和小头爸爸”系列实际上是一脉相承的，都是在讲着亲子之间怎么陪伴，怎么沟通，都是“大手拉小手，走路不怕滑”，最终走向美好的未来。（作者张贵勇，系中国教育报编辑）　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：《天鹅湖》，以空灵呈现典雅之美　　作者：谈凤霞　　俄国著名古典音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》举世闻名、家喻户晓，那跌宕多姿、婉转动听的交响乐将王子和天鹅公主真挚的爱情故事表现得荡气回肠，赢得了人们深深的喜爱。法国插画师夏洛特•葛思朵匠心独运，将《天鹅湖》的童话故事做成了一本美不胜收的剪纸图画书，相信也会令大人和孩子都备感惊喜。　　读这本剪纸图画书，最好伴以《天鹅湖》那饱含情感、极富气势的主旋律，容易更真切地融入那幽静神秘的森林、扣人心弦的故事中去。不过，即便没有音乐在耳畔，我们也能从书页间“看见”那抒情性强烈的旋律在流淌、在升腾、在下沉、在飞旋，因为创作者有她自己的魔法，以图画的色彩、纸张的质感与形式的变化，在视觉上营构故事中激情奔涌的乐曲。　　作为芭蕾舞剧的《天鹅湖》本身气质华美，与之相应，图画书也追求高端品位。它采用精装大本开，考究的用纸厚实挺括。全书以专金、专蓝两种颜色进行艺术表现，格调端庄、雅致。封面上天鹅公主的烫金色剪纸形象以蓝色的湖水为背景做映衬，高贵、清丽而和谐。前后环衬也均以更深的靛蓝为跨页背景，点缀整齐排列的暗金色小圆点，四只白色的小天鹅在这苍穹中振翅飞过，翅尖染上些许金色。华贵的色调奠定了故事庄重的基调，而剪纸页的穿插运用则给全书增加了轻盈与灵动的气韵。　　常见的采用剪纸艺术的图画书，往往是以剪纸形成的图案来印刷，读者看到的仍是平面的画页。《天鹅湖》则大胆创意，直接以镂空的剪纸作为其中的页面，一般是两个跨页中有一页剪纸。透过剪纸页的空当，可以半遮半掩地看到下一页的图画，镂空的图案也借助后页上不同的色彩得以填充显现。剪纸的设计十分精巧，如故事开头，王子骑马在森林里狂奔，林中远远近近、粗粗细细的一棵棵树干形成间隔，茂密的树叶和王子身上飘扬的披风等则以镂刻出之，连马喷出的鼻息也被精细雕琢。剪纸的构思也很灵巧，公主的衣裙和头饰都镂刻成各种天鹅羽毛的形状，将她和天鹅之间互相变化的关系巧妙地连接。剪纸一般都是勾勒轮廓，但创作者留心用线条来传神，王子与公主的忧伤、痛苦、喜悦以及巫师的凶狠等表情皆可从中得悉，这一白描式塑造也能给读者带来更多想象和体味的空间。此外，剪纸的形式也给翻页带来了一种新鲜有趣的体验，在前后画面的切换之间，读者常会迫不及待地将故事做一番揣想和延展，在将镂空的剪纸页从左向右的翻动中，不仅镂空的那一页图案会带来凌空蹈虚的梦幻感，并且也会因它平贴的前后页的不同背景而呈现奇妙的变化，形成一串虚实相生的动态画面，从而给阅读体验带来了立体感。　　鸿篇巨制的芭蕾舞剧《天鹅湖》用庄严而梦幻的旋律展现了王子和被巫师的魔咒变成天鹅的公主对真爱的追求，爱情之路的曲折坎坷在剧中演绎得十分繁复细腻，而作为篇幅有限的图画书，只能撷取主干做有跨度的表现，情节必须紧凑，但创作者依然着力于铺洒浪漫的诗情画意：硕大的月亮清辉朗朗，枝头草间繁花盛开，群星在天幕上熠熠闪光，云朵如天鹅羽毛般层叠……兼以近景、远景与特写的镜头交错呈现，渲染了优美的意境。充溢空灵之气的剪纸艺术更以独特的曼妙之态，增添了这个爱情故事的隽永与典雅之美。　　这本创意精巧的剪纸图画书《天鹅湖》，可以当作经典芭蕾舞剧《天鹅湖》的静态袖珍版来珍藏。轻轻地、轻轻地翻动它、欣赏它，享受令人屏息静气、让人变得优雅的美，对经典、对所有美的艺术的尊敬和感激之情油然而生。　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：会生长的树枝会生长的魔力　　作者：杜霞　　如果你恰好读过那本在日本长销了三十多年的图画书《长个不停的腿》，那么你一定会更喜欢这本书里面伸个不停的树枝和神奇的“果子缆车”。　　长啊长，长啊长，吃了一颗超大蚕豆的饱嗝先生，他的左腿开始不停地伸长，伸过树林、伸过大桥，伸到大街上…… 　　伸呀伸，伸呀伸，结了一个果子缆车的大树，它的树枝也开始不停地伸长，穿过房屋、升到天空、伸向宇宙…… 　　哈哈，是不是很像呢？　　因为他们都出自酷爱魔力的日本绘本大师深见春夫先生之手呀。　　生于1937年的深见春夫创作了数十部长销经典，以其鲜明的艺术个性影响了日本两代读者。而在他的绘本处女作《长个不停的腿》中，我们已经能初步感受到创作者天性的乐观淳朴、想象力的诡奇以及幽默感的自然流露。而一颗有魔力的蚕豆和一条长个不停的腿，似乎也在无形中奠定了深见春夫的风格和特色。文学作品中有“母题”的概念，指的就是一再出现于作品里的，作为有意义的线索、意象或原型贯穿渗透于其中的元素。而“魔力”的种子一旦萌芽，就像母题一样扎根于深见春夫先生的绘本中，跟着他的作品一起生长。这“魔力”有时候化作超大蚕豆，或者飞天面包，有时候则变身为拼图王国、怪房子…… 　　这一次，魔力化身为大树枝和果子缆车，带上孩子们的心愿，不停地伸呀伸，伸呀伸，无限伸展的树枝，带着他们一路飞奔，穿过屋舍，穿过森林，撞上了睡午觉的雷神，还引发了外星人的好奇…… 　　生长，生长，不停地生长！生长，如过山车般呼啸而来，这是多么让人激动的事情呀！　　然而，就像童话里那些忘记大人忠告的孩子往往会因为贪吃或贪玩而遭遇女巫恶魔的捕获，有的时候，无节制的胡乱生长也会带来麻烦和危险，长个不停的左腿让市政交通陷入混乱，而伸个不停的树枝，则被吸进了宇宙的黑洞…… 　　好在经过众人的一番努力，终于化险为夷，平安回归，但孩子们似乎并没有被危险吓到，他们依然盼望着新的探险新的旅程：“太好玩儿了。”“明天再来坐吧。”“明天去哪里呢？”……生命不就是这样吗？虽然有点小惊险、小坎坷，但总会有新的目标、新的风景唤起我们重新上路的热情，因为生长是生命永恒的诉求，再大的风雨，也挡不住向上生长的渴望。　　而“生长”本身，就是一件有魔力的事情啊。想想吧，一颗那么小、那么小的种子，从破土而出到长成参天大树，这样的神奇演变，难道不像创世纪一般伟大？　　读这本绘本时，我常常想，莫不是在某个春日的午后，公园里大树下，深见春夫先生靠在长椅上打了一个小小的盹儿，于是，那长长的枝条便伸进了他的梦里，伸呀伸，伸呀伸，开出了白色的花、结出了橙色的果，生长出一个有魔力的故事…… 　　会是这样的吗？　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续！

天鹅阅读：不要不和青蛙跳绳　　作者：常立　　没有孩子不喜欢冒险。他们喜欢在森林里、在旷野上、在大海中、在妖怪山间冒险。如果冒险发生的时刻，孩子们恰好在温暖的家里、舒适的床上、母亲的怀抱中，那就再好不过了。　　可是孩子们并没有意识到，一个人所能经历的最大的冒险往往并不在远方，而恰恰发生在他的家中。从出生的那一刻起，冒险就开始了——孩子必须接受一个突然降临的世界，一群性格各异的亲戚，一对既熟悉又陌生的父母，一个无从选择的家。这里毫无疑问充满了爱，不过也随处埋伏着或者深重、或者轻微的伤害。　　《不要和青蛙跳绳》是作家彭懿和画家九儿合作完成的又一本“治愈型”原创图画书。但这一次要治愈的心理伤害并非如《妖怪山》中一样深重，它更轻微、更日常，也更顽固、更容易反复出现。它根源于人与人之间的差异和由这差异而来的互不理解。　　妈妈无法理解一副缺了棋子的跳棋对孩子而言是多么特别，孩子也无法理解处理掉这样一副跳棋对妈妈来说是多么平常；妈妈无法理解孩子在客厅跳绳是为了表达委屈，孩子也无法理解妈妈说“出去”是为了宣泄躁郁。所以孩子出去了，并且生气地说：“我最讨厌妈妈了。”——这是心理伤害形成的时刻，是亲密关系疏远的时刻，也是家庭冒险中最危险的时刻。如何在互不理解与彼此伤害中，和爱你的人以及你爱的人亲密共存呢？这本图画书为我们提供了一个有趣的答案。那就是—— 　　和青蛙跳绳！　　不止是和青蛙，还和大象、狮子、鳄鱼、长颈鹿、鸵鸟、乌龟等一切离开了妈妈，因而想找个妈妈的动物们跳绳！　　跳绳或许是真实发生的事，对孩子来说，通过运动排遣愤怒的情绪，行之有效。而和动物们跳绳则出于想象，借此把“讨厌妈妈”的消极情绪转化成“为妈妈而战”的积极情绪。靠近结尾的大折页暴露了这个秘密：不打开折页，我们看到的是一幅日常家居的晚餐图——妈妈给儿子夹菜，儿子走神地看着地面，手里还恋恋不舍地拿着跳绳。打开折页，我们看到的则是一幅人与动物共进晚餐的欢宴图——妈妈不是在给儿子夹菜，而是在给大象喂甜甜圈；儿子也不是在看地面，而是在给地面上的乌龟喂好吃的。前者是真实的生活，后者则是不羁的想象。　　无论是真实还是想象，游戏都是必须的。生活越是令人感到痛苦与厌倦，在真实的（跳绳）游戏或者想象的（跳绳）游戏中体验愉悦，就越是必须的。正如约翰?赫伊津哈所发现的：游戏的本质是游戏中的愉悦成分，人类生活中的伟大创造活动都植根于游戏的土壤之中，游戏不是平常的生活，而是儿童和诗人的天地。　　图画书极力扩大了这一块天地，鼓励孩子去想象每一种动物（比如封面上那只叼着一枝玫瑰的白鹅）是怎样跳绳的，这可以成为一个无休无止的游戏。我们从图画中还能感觉到九儿在画画时，充满游戏的快乐，这种快乐不单体现在活泼的线条、明亮的色彩和生动的形象上，还体现在一些充满趣味的小细节上。比如，客厅的电视机里正在放映《妖怪山》，坐在沙发上的狮子正在看《信箱里掉出一个小精怪》。（两者都是彭懿之前的作品。）　　游戏还有一个必须一提的特征，即游戏的自主性。我们可以从书中看到，孩子和妈妈都是独自疗愈各自的创伤的，到吃晚餐时妈妈明显已经不再躁郁，而孩子也已经通过游戏恢复了欢愉。在一种更理想的情况下，彼此相爱的人似乎更应该彼此理解，互相扶助，共度危机。然而生活有意思的地方恰恰在于：它还不是（甚而永远不是）理想的生活，因此我们总有机会使生活变得更美好。　　有时候，孩子必须学会独自承受生活，就像每个离开妈妈的动物一样，在一个人的游戏中独自长大。当然，在这条独行的路上，可以带上这本游戏之书。别忘了，千万不要不和青蛙跳绳哦！　　本文来源于天鹅阅读网，版权及最终解释权归天鹅阅读网所有，转载请注明来源。欢迎登陆天鹅阅读网。发现你的阅读！更多阅读活动咨询请关注天鹅阅读网微信公众号：swanreads，精彩继续