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关于塔露拉的一些思考,顺便提一下关于上一代博士的猜想 和很多吧友一样,我也不喜欢塔露拉。但是对于塔露拉上岛关押并不持有反对意见。先说个人感受,快意恩仇,报仇不过夜当然爽快,但是那都是为了个人情感,作为普通人的我们当然可以这么做不考虑后果但是,作为罗德岛三巨头之一的博士不考虑后果肆意恩仇显然是不行,说到这我想到了盾卫,我们杀了他们最尊敬的爱国者,但是盾卫能够压制住自己的情感和我们合作,仅仅只是因为合作能够更好的完成爱国者的遗志。作为罗德岛三巨头之一的博士就不能够压制自己的情感吗?还有别说塔露拉没有能够杀死罗德岛最重要的人物之一,就算是杀了阿米娅或者凯尔希,难不成你觉得阿米娅或者凯尔希就希望我们直接报仇杀死塔露拉吗? 况且现在囚禁在罗德岛不光是为了罗德岛自己也是为了罗德岛能够在未来的几个大国博弈之中为自己创造一张可以打的牌,未来塔露拉需要为自己犯下的错进行偿还,但是死人是还不了债的。 单列一行我必须说清楚塔露拉是必然失败了,因为没有成功的基础。为了说明这个结论我必须说清楚感染者和普通人的关系,这个关系你在现实生活中是根本无法理解的,既不是对应人种的关系,也不是人与兽的关系,直到我找了一圈才在电影中找到类似的关系,没错就是人与丧尸的关系,你才能够理解塔露拉为什么成功不了,你才能够理解为什么上至高层下至普通人对于感染者都是排斥和恐惧的态度,不当人甚至杀之而后快的态度,假如丧尸也有思维肯定也会是和感染者有类似的想法。因为普通人不会支持塔露拉,只有感染者支持的塔露拉不会带来一个和平平等的社会,只会带来一个更多痛苦战争和无穷无尽悲伤的世界,世界会分为两派感染者和非感染者阵营,接下来就是无穷无尽的争斗,争斗过后的世界不管胜利者是谁伤口将永远无法弥合。 其实我有一种想法,塔露拉不会是第一个想要通过暴力改变世界的感染者,过去一定有而且力量更大的组织试图这么做,结果发生了战争,导致现在感染者和非感染者水火不相容的状况,不敢说是唯一原因但是绝对是主要原因之一。 接下来我会说说关于上一任博士的猜想。揭露一个宏大的世界观。
教育部首次发布中小学生阅读指导书单,三体、哈利波特入选。。。 4月22日,教育部首次向全国中小学生发布阅读指导目录,遴选了300种古今中外的图书,分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类。《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段,其中小学110种、初中100种、高中90种,统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量。 《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类,充分体现德智体美劳全面培养的目标。人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品,将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段,帮助学生增强“四个自信”,培养中小学生爱国主义情怀。 文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品,帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化;又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品,帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。 自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作,并注重推荐当代中国作家的原创科普作品,培养学生的科学探索精神。艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物,帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等,培育和提高学生审美能力。 《指导目录》是对现行义务教育、普通高中课程标准和教材的拓展与延伸,对于丰富中小学生精神文化生活、提高思想政治素质和科学文化素养具有重要意义。《指导目录》所列图书供学生自主选择阅读,各地各校不作统一要求,不得强制使用,不得要求学生全部必读。教育部基础教育课程教材发展中心将进一步指导学生、家长、学校和社会用好《指导目录》,同时根据经济社会发展需要对《指导目录》进行动态调整,不断完善更新。 为了方便大家搜索,贴一下教育部的链接: http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.moe.gov.cn%2Fjyb_xwfb%2Fgzdt_gzdt%2Fs5987%2F202004%2FW020200422556593462993.pdf&urlrefer=5b930e4030d58e0ae7b89c3a4ebd8052
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