御雪长晴◆的个人资料

对想复读的同学说：如是二本，无论好坏先凑合念吧。在大学学点数理化来年再考。没必要非跟复读较劲。想想，先读大学，来年再考。有大学做底，考的再差也必经对得到的上大学资格没有任何影响。考好了一步登天，考不好还有准考证，旅游、购物都有些优惠，而且让利幅度很大，何乐而不为？高考顶多花二百，而有准考证，旅游可能省不止二百哦！

卡坦岛入门求教如题

为了成会员，发此贴。 RT 吧主，对不住了，打验证码太累了。

iphone卡卡颂玩家专用贴。不知道在iphone上玩卡卡颂的人多不多。不过个人觉得网战很方便。如有同好者请留下email 在下的email：[email protected] 昵称：凯旋龟

卡卡颂中隐含的人生哲理。初玩此游戏时只觉得它的规则很新奇很有趣，但后来深入玩的时候发现它包含着很多的为人处事的哲理。 1、目标的大小。城市和道路是两个不同的目标。城市回报高但建立大城却相当不易，是否放置随从何时放置随从值得考究。而道路收益虽小但很容易收回随从，风险很小。玩游戏时会有两种倾向，一种是倾向城市一种则倾向道路。前者是志存高远者后者是务实谨慎者，前者的劣势在于目标完成难度大随从有时难收回影响收益效率，后者则是收益过小影响，效率也不高。故做事即应有一明确的伟大目标又要着眼于现状，正如切格瓦拉所说：”面对现实，忠于理想。“ 2、共赢。在修路时或是建城时常有这种事发生——和别人的路或城合二为一共同加分。若此前二者旗鼓相当还好说，若施工比例为4：1或是更高时，哪施工多者注定心里不自在。尽管自己也得到了好处，但心里绝对不平衡。但事实上，能收回随从本身就提高了随从的利用效率，尽管对手蹭油，但对你而言并没有什么损失，而且你的城池或道路变得更大或更长了，这本身也是件好事。故为人不但要懂得竞争还要懂得合作与互助。 3、眼光。田地里的随从是收不回来的，但它所能带来的利益有时却大的惊人。每当一座城池建成，它都有收益。尽管只有3分但累计起来也是很吓人的。建城者有意无意间成就了占田者。故对手有时也会给你带来价值，关键在于如何利用。

有没有想考sat出国的？问一问，如果是一本苗子，且又高考失利者不妨去新东方培训一下，然后10月分考试，次年出国。我感觉也还不错。

大题信息的三级规划解题流程。函数、解析几何大题，想罢大部分人都会对其恨之入骨。这种题一到第二、三问是很多人就不知怎么继续了。无法继续，有时并非不会做而是没有思路，得出的已知关系式不知道怎么用、不知道怎么结合或不知道怎样继续推导。因此，我总结了一个信息收集、分级、处理的规划，希望能对学弟学妹们有所帮助。定义：一级信息：构成关系式的最基本信息。如椭圆：x^2/a^2+y^2/b^2=1中a\b以及隐藏起来的c为一级信息。二级信息：基本关系式和单一关系式子衍生的其他关系。即如椭圆：x^2/a^2+y^2/b^2=1以及该式子的圆周率、焦半径方程均为二级信息。三级信息：由二级信息相互结合、制约而形成的关系式子。如直线与椭圆相交其二点之间的距离与直线斜率或截距的关系式。条件信息：问题对信息的需求，但有时需要转译成其他的表达形势。流程： 1.结合条件信息对信息进行分级处理。建议列表格划分4个区域，即一级、二级、三级、条件。 2.一级补完二级信息。 3.二级信息补完三级信息。 4.结合二三级信息将条件信息转化为用已知信息表达的形式。 5.解出。嗯，可能写的不是特别容易懂，但若能理解绝对可以使信息收集完整，不落下条件，不丢解也不少解。写这个的目的不是提出方法，而是将逻辑流程化、清晰化，从而方便解题。若有不懂的地方请发帖，我会抽时间解答的。

有关于解函数、解析几何大题的信息分级处理规划。函数、解析几何大题，想罢大部分人都会对其恨之入骨。这种题一到第二、三问是很多人就不知怎么继续了。无法继续，有时并非不会做而是没有思路，得出的已知关系式不知道怎么用、不知道怎么结合或不知道怎样继续推导。因此，我总结了一个信息收集、分级、处理的规划，希望能对学弟学妹们有所帮助。定义：一级信息：构成关系式的最基本信息。如椭圆：x^2/a^2+y^2/b^2=1中a\b以及隐藏起来的c为一级信息。二级信息：基本关系式和单一关系式子衍生的其他关系。即如椭圆：x^2/a^2+y^2/b^2=1以及该式子的圆周率、焦半径方程均为二级信息。三级信息：由二级信息相互结合、制约而形成的关系式子。如直线与椭圆相交其二点之间的距离与直线斜率或截距的关系式。条件信息：问题对信息的需求，但有时需要转译成其他的表达形势。流程： 1.结合条件信息对信息进行分级处理。建议列表格划分4个区域，即一级、二级、三级、条件。 2.一级补完二级信息。 3.二级信息补完三级信息。 4.结合二三级信息将条件信息转化为用已知信息表达的形式。 5.解出。嗯，可能写的不是特别容易懂，但若能理解绝对可以使信息收集完整，不落下条件，不丢解也不少解。写这个的目的不是提出方法，而是将逻辑流程化、清晰化，从而方便解题。若有不懂的地方请发帖，我会抽时间解答的。下帖预告：极坐标系在解析几何中的实践应用。（研究中，6月上旬发帖。）

下一次高三模拟考试的预测。情报一：沈阳的题。情报二：协作校成员。猜测：沈阳二中的模拟题。情报三：沈阳二中共进行了三次模拟考试。猜测：为保证试题不被泄露，我校应该使用的是第四次模拟考试的题。建议：查阅沈阳二中之前出的题，了解出题的倾向。

解析几何椭圆题的一点技巧 1，有时把图像中所有点的横坐标或纵坐标乘以一定倍数可使椭圆化为圆。当求其和某条已知直线的关系时，可利用圆的一些特别性质解决，解决后恢复图像，解题速度神速。 2，过右焦点的线段如成z角，那么焦半径的另一公式为（b^2/a)/(1-ecosz)。（圆心率符号打不出来，用e代替）暂时先说这两条最有用的。

突发奇想——或许我们可以用写论文的方式来获得名牌大学的垂青。我开始做了，写了两篇。一篇是关于创建新的时空观，一篇是磁能直接转变为动能的理论和理想实验。我想碰碰运气，也为大家提一条新的、可能的名牌大学之路。

献给我所爱之人。不用怀疑，你就是那耀眼的太阳，我所爱之人。众人如群星般围绕着你，这并非万有引力的约束，只因爱慕你耀眼的光。而我这颗流星，曾为了自由，而在这广阔的宇宙间流浪。但我是多么的幸运的遇见了你，你的光芒让我驻足，守望。不知为何，我不愿离去，化作一颗行星围绕着你。然而这并非我厌恶了自由，只因此爱，让我深深的眷恋。

我校竟然有校歌？看看这个，雷倒一片人啊！ http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.yksgjzx.com%2Fnewsinfo.php%3Fsid%3D1%26tid%3D2&urlrefer=d07aafd986a09e43b408dfd023252183

实践活动是我国最失败的独创发明。实践活动有用吗？如果问校领导，他们肯定说：“有用。锻炼学生们的实践能力，而且能让他们的假期更加充实、有意义。可以增强他们的集体意识，拜托家里的小皇帝、小公主这样的角色。” 然而，实际呢？有一次我们实践活动，通知用了1个小时，集合用了1个小时，工作只用了10分钟。我们要干啥？学雷锋？嗯，俺们都是10分钟雷锋。可是，俺们不去，成吗？不成，当然不成。和学分挂钩，你敢不去？动不动就打出不让你毕业这张王牌。在强大的政策暴力下，我们沦为了愚蠢活动的奴隶。当然，本人认为最可恶的是明明一肚子的火，还非得些什么体会，非得去强调那些政策根本没有的的优越性，还必须要从着愚蠢的活动中悟出做人的道理。记得上高一时就实践活动（那次还是我组织的），可是到了目的地，谁都不干活。而回去之后那体会写得一个比一个深刻。而当我以最朴实、真实的话来总结了这次活动，得到的是什么呢？——班主任的臭骂，理由是思想不健康。我思考着，思考着我们在干什么。结果是悲凉、丑陋且极度讽刺的——我们全班同学一起齐心协力，且十分不情愿的做了一件极其愚蠢、无意义的傻事，而人人都知道这是蠢事，又迫于压力不得不赞扬它，而当诚实的人讲出真话时，却又得来了意想不到的惩罚。嗯，这是我校的荣耀，嗯，或许也是这是普遍的荣耀。

实践活动是我国最失败的独创发明。实践活动有用吗？如果问校领导，他们肯定说：“有用。锻炼学生们的实践能力，而且能让他们的假期更加充实、有意义。可以增强他们的集体意识，拜托家里的小皇帝、小公主这样的角色。” 然而，实际呢？有一次我们实践活动，通知用了1个小时，集合用了1个小时，工作只用了10分钟。我们要干啥？学雷锋？嗯，俺们都是10分钟雷锋。可是，俺们不去，成吗？不成，当然不成。和学分挂钩，你敢不去？动不动就打出不让你毕业这张王牌。在强大的政策暴力下，我们沦为了愚蠢活动的奴隶。当然，本人认为最可恶的是明明一肚子的火，还非得些什么体会，非得去强调那些政策根本没有的的优越性，还必须要从着愚蠢的活动中悟出做人的道理。记得上高一时就实践活动（那次还是我组织的），可是到了目的地，谁都不干活。而回去之后那体会写得一个比一个深刻。而当我以最朴实、真实的话来总结了这次活动，得到的是什么呢？——班主任的臭骂，理由是思想不健康。我思考着，思考着我们在干什么。结果是悲凉、丑陋且极度讽刺的——我们全班同学一起齐心协力，且十分不情愿的做了一件极其愚蠢、无意义的傻事，而人人都知道这是蠢事，又迫于压力不得不赞扬它，而当诚实的人讲出真话时，却又得来了意想不到的惩罚。嗯，这是我校的荣耀，嗯，或许也是国家的荣耀。

想卖高档烟。卖书有些卖腻了，想卖卖没卖过的东西。觉的卖雪茄是个不错的行当，因为市场似乎没饱和。想听听诸位的意见。

打听一下，各位都用什么手机？如题

你有什么不开心的事情吗？说出来，然大家开心一下....

怀念老高。虽说老高我是个玩意，但他一走，贴吧的一大主题就消失了。贴吧也因此冷清了下来........果然，激情因敌对而释放......仅以此贴，会高某......一鞠躬......二鞠躬......三鞠躬......

似乎吧上的人越来越少了？如题

遗愿清单。生命总有终结之日，大家在那一日到来之前有什么愿望要实现呢？

“新营口高中”吧建成。没别的意思，多备点总是好的。

赶紧选吧主！只有选了吧主才有意义！

大号时的朝向问题。这个问题起源于我的一次经历.....一日，我上厕所小号，看见把屁股朝外大号。此人的动机不明。对此我做出了猜想。绝大多数人大号时都是脑袋冲外，屁股冲里，而此人刚好相反。我当时觉得这是一种叛逆，一种表现的欲望。可仔细想想，又可以这样解释——此人害羞腼腆，觉得大号是件丢人事，所以把屁股露在了外面，而像鸵鸟一样把脑袋藏了起来。(大号时有点像个胖子在抽雪茄....,事实上我识别这个人不又看脸，看屁股就行了....)好了，我就说这么多了。请诸位分析一下这位特别的大号者的心理。

退休后有什么打算？俗话说，准备的越充分，离成功就越近。虽说，退休这个话题对我们而言是早了点，但想的远点毕竟是好事。我的打算是退休后在个有山有水的风景区建一个小旅馆，一边养老，一边赚点钱。再做个竹筏，在河中漂荡，应该很刺激。

团员朋友们，你们信仰共产主义吗？

怎么死最壮烈？

在现实生活中你想尝试扮演什么样子的角色？

若将中午广播的节目中添加《佳文选读》（校内原创文章），怎样？当然现阶段只是构想，我没有参加台长竞选。但是我觉得，将咱们自己的声音说出来是很有必要的，也容易引起共鸣。我们这个校园广播电视台虽然“很”有历史，但据我观察，听我们节目的人少之又少，或者说根本没有。无论我们怎么努力，都不见成效。于是我发觉，我们的节目之所以无足轻重，最主要的原因不是我们不努力，而是我们所做的节目老套，生硬，最关键的是没法使听众引起共鸣。所以我觉得，增添《佳文选读》十分有必要。这样既可以使大家产生共鸣，又可以使老师们明白我们这代人到底需要什么，同时又可以提高大家的文学素养。不知大家觉得怎么样？

自己的葬礼怎么过？

各位对分班后的同学和班主任满意吗？我原来是6班的，现在是8班的，班主任是孙冰，同学没几个认识的，原来6班的一个也没有。但个人对班主任很满意，对可以在新的班级“重新做人”感到高兴。不知其他同胞们对分班后的同学和班主任满意吗？

如果语文教材要改版，大家想在里面看到什么文章？

如果时间可以倒流，历史可以修改吗？（请讨论）很多科幻小说都以此为主题，但我对此表示怀疑。按爱因斯坦相对论来讲，时间倒流是可能的。但如果考虑到宇宙间的原子守恒，那就有问题了。假设我回到了过去，但历史过去的“我”是存在的，但我回到过去宇宙中岂不是平白无故多了一部分原子出来？这边与原子守恒相矛盾。假若我回到过去，过去的“我”不存在。那历史上也就没有“我”，就更不可能有我了。假若过去的“我”本应该死于一场车祸，但我回到过去去救了“我”。那就意味着“我"没有死于车祸，但我怎么会知道我应该去救"我"呢?既然我现在是活着的，那我过去也一定是活着的。既然我现在是活着的，那我救不救过去的“我”，我都是活着的，那救“我”还会有意义吗？由此观之，我认为时间不可能倒流，即使可以倒流并修改了本应发生的事情，那改变的也并非是历史，而是走向了另一种可能。以下是本人的个人观点：可能整个宇宙随着时间的流逝而产生出了无数种可能的样子，比如现在的你在看帖子，但与此同时“你”一号可能在睡觉，“你”二号在写作业，“你”三号在跟异性朋友聊天，“你”四号........当然，这些只是个人观点，欢迎讨论。

各位认为自己最像哪种化学元素？

如果把自己比作动物，植物或昆虫，各位认为自己最像什么？

谁有高一世纪金榜答案请发上来，上帝会保佑你的！

请各位写出学校与监狱的异同。

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年末好书推荐！《追风筝的人》,《巴别塔之犬》，《灿烂千阳》，《时间旅行者的妻子》，《白色城堡》《奋斗》，《幽灵之家》，《百年孤独》，《阿甘正传》，《凉宫春日》系列（消遣用），《我的名字叫红》，《素年锦时》，《找死的兔子》《肖申克的救赎》，《红龙》《沉默的羔羊》，《充满奇想的一年》