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73%的中国高中生看过日本动漫作品,2.7%的日本高中生看过中国动漫 一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解,73%多的高中生看过日本动画片,但其他三国高中生对中国的了解都比较少,仅有2.6%的日本高中生看过中国动画片。美国高中生最了解中国传媒,也仅有1/3左右。此外,中国、日本、韩国高中生都最想到美国去留学。 国际化进程的深入和中国改革开放、对外交流的增加,使中国更了解世界,世界更了解中国。随着了解逐渐增多,中国高中生对其他三国及同龄人都形成了自己的印象。本次调查发现,中国高中生对美国和韩国的传媒文化最了解,其次是日本。中国高中生看过美国电视、新闻、杂志、书的比例为51.0%,看过韩国电视、新闻、杂志、书的比例为49.2%,看过日本电视、新闻、杂志、书的比例为31.1%。中国高中生看过美国电影、音乐的比例为60.9%,看过韩国电影、音乐的比例为52.0%,看过日本电影、音乐的比例为34.3%。但是中国高中生看过的日本动画片最多(73.3%),其次是美国的(29.9%)和韩国的(21.8%)。从这些数据可以看出,美国作为西方大国,对中国青少年的文化影响是非常重大的。另外,随着韩国电影、电视剧在中国的广泛传播,中国高中生对韩国传媒文化的了解也逐渐深入。值得关注的是,日本动画片产业非常出色,在中国,看过日本动画片的高中生最多。 那么,其他国家对中国的传媒文化了解多少呢?调查发现,在日韩美三国中,美国高中生接触中国媒体最多。其中,看过中国电视、新闻、杂志、书的为30.1%、看过中国电影、听过中国音乐的为37.4%,看过中国动画片的为18.8%。日本和韩国高中生看过中国电视、新闻、杂志、书、电影、动画片和听过中国音乐的比例明显低于美国高中生。其中,韩国高中生看中国电视、新闻、杂志、书的比例最低(6.7%);日本高中生看过中国电影、听过中国音乐的比例最低(11.2%);日本高中生看过中国漫画的比例最低(2.7%)。 由于互相的了解,国外留学也成为高中生们思考的重要问题。当被问到最想到哪个国家去留学时,中国高中生最想到美国留学(46.6%),其次是韩国(27.0%)和日本(22.6%)。但其他国家高中生都不太想到中国留学,美国想到中国留学的高中生有6.9%,日本高中生想到中国留学的有5.1%,韩国高中生想到中国留学的有9.9%。此外,美国高中生最想到日本留学(14.9%),日本(19.5%)和韩国高中生都最想到美国留学(30.5%)。 结果表明,相对来讲,中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解。这可能是因为中国作为一个举足轻重的亚洲大国,美国对中国非常关注,因此对中国的了解比较多。同时,美国是最发达的国家之一,对中国的影响也是非常巨大的,更易引起中国高中生的关注,更渴望到美国去留学。
中日韩三国高中生生活意识比较(ZT) 为了解多元文化背景下青少年的成长,比较不同文化环境下青少年的生活、学习状况,了解他们价值观形成的原因及发展趋势,自2005年11月起,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。高中生是朝气蓬勃的青年人,他们代表一个国家的未来,他们很快将是一个国家的中流砥柱,了解他们的成长环境和生活态度,对引导我国未成年人的成长具有一定的指导意义。 这个课题历时一年多,共调查了四个国家156所学校的7304名高中学生。其中,中国调查了北京、上海、广州、四川、陕西、黑龙江六省市72所学校,共3240名高中及中专生;日本调查了长野县、爱知县、静冈县等12个地区12所学校,共1342名高中生;韩国调查了江原、光州、釜山等15个地区60所学校,共1714名高中生;美国调查了北卡罗来纳州等12个地区12所学校,共1008名高中学生。在研究中我们获得了一些有价值的数据和结论。其中一些数据值得我们思考,也希望能引起朋友们的讨论,让我们一起来发现四个国家教育的差异,并为我们的教育找到新的发展路径。 四国高中生的父母对子女的期望均比较高,且母亲期望要明显高于父亲。和日韩美相比,中国父母对孩子的期望远没有想像的高 据四国高中生自我报告,父母对孩子的期望都较高,且母亲的期望都高于父亲。其中,中国高中生父母的期望相对较低(父亲62.0%,母亲65.8%)。对比各国父母对孩子的期望,韩国父亲对子女的期望最高,为76.7%;美国父亲排第二(69.2%),第三是中国父亲(62.0%),日本父亲对孩子的期望最低(57.1%) 。同样,韩国母亲对高中生子女的期望也是四国中最高的,其次是日本母亲(73.7%),第三是美国母亲(73.1%),中国母亲的期望最低(65.8%)。从这一点上来看,韩国高中生们感到父母对自己的期望最高,中国父母对孩子的期望并不算高,在四国的家长中分别排第三位和第四位。在“对我的教育倾注了一切”这一陈述上,四个国家的父母得分都较高,这说明父母们对孩子教育的投入都很多。比较而言,美国高中生的父亲们对孩子倾注的教育最多,居首位(61.4%)。日本父亲第二(60.8%),韩国父亲第三(59.1%),中国父亲对子女投入的教育最少,居四国之末(55.8%)。母亲对子女倾注的教育也很多,总体上比父亲们得分高,其中日本高中生的母亲对子女倾注的教育最多,为85.9%。第二位是美国母亲(83.9%),第三位是韩国母亲(83.9%),第四位是中国母亲(67.4%)。和另外三个国家的父母比较,中国父母对教育的投入相对较低,均排在最后。父母对孩子的高期望也给高中生们带来了压力,在报告“他/她的期望是我的压力”这一感受时,父亲和母亲的比例都较高。其中,韩国父亲给孩子的压力最大(70.3%)。其次为美国父亲(66.8%)、日本父亲(51.7%)、中国父亲(50.7%)。亚洲三国母亲们给孩子的压力均都高于父亲,其中日本母亲给孩子的压力最大(75.6%),其次为韩国母亲(71.4%)、中国母亲(65.0%)、美国母亲(60.5%)。但比较而言,中国的父母给孩子的压力还是比较小的,分别排在第三位和第四位。此外,父母们给孩子的压力还来自于总是爱将自己的孩子和别人的孩子比较。在这方面,母亲们给孩子的压力较大。据中学生们自我报告,日本母亲最爱拿自己的孩子和别人比(81.9%),其次是韩国(79.8%)、中国(74.2%)、美国(68.7%)。比较而言,父亲们在这方面给孩子的压力较小,美国、韩国、日本、中国的父亲将自己的孩子与别人比较的比例分别为 49.5%、40.2%、39.3%、39.0%。调查还发现,四个国家高中生对家庭生活都比较满意,其中中国高中生对家庭满意的最多(87.3%),其次为美国(83.1%)、韩国(82.2%)、日本(79.4%)。这说明,父母给孩子的压力越低,孩子们对家庭的满意度越高。日本、韩国的父母对孩子的期望较高,给孩子的压力较大,喜欢将自己的孩子与别人比较,对孩子倾注过多的教育,这些使得孩子们对家庭满意度不够高。而中国父母给孩子的压力较小,因此高中生们对自己的家庭比较满意。可见,家庭在高中生们的心目中占据重要位置,和谐温馨的家庭是个体人生最密切、持久的人际关系。
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