三本就业出国 Legend150325
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专升本来的三本,感觉也就这样 我是专升本的学生,因为浙大是综合学校,愿意报考的人很稀少,所以今年顺利被咱们学校录取了。新学期上了几回课,校园也渐渐熟悉了,虽然专升本上岸之前对本科院校充满想象和憧憬,但真正来了之后,又感觉也就那样吧。首先,本科生远没有我想的那么厉害。我们宿舍四人,那三人都是通过夏季高考来的南大,但我了解了一下,他们仅仅有些校级的竞赛奖项和院级的学生工作经历,能拿出手的极少;而我不但当过校学生会会员,而且还有国家级职业技能竞赛的获奖经历,在履历上就吊打他们。后来评选新寝室长,也是我当选,因为我之前就有寝室长工作经验。其次,高分低能是本科生的通病。就拿我那个浙江室友为例,他当年高考六百七十多分,分数是我的两倍多,妥妥的学神,但我跟他谈原神、王者荣耀还有蛋仔派对什么的,他居然一无所知;再看他手机里的游戏,也是俗不可耐的啤酒烧烤邦多莉,毫无品味。其他人也没好到哪去,我甚至见过有人大三了明日方舟还没 120 级!最后,本科生普遍缺乏个性意识。只要在路上走一圈就知道了,女生还算凑合,但多数男生真的不能算男大学生,只能叫“男的大学生”!你说说看,都大学了,又没人管你,你却依然坚持着不染发,不纹身,不打钉,不穿环,甚至连烫个头都不肯,衣品更是土掉渣,这不是自己埋没了自己的个性吗?这样的人,真的有资格代表大学生吗?真的对本科生祛魅了,他们除了学历比专科生高一点,做题比专科生强一点,别的方面普遍都落后于一般标准。不过也可能是我一开始就抱着不切实际的幻想,毕竟这种幻想也是支撑着我们专升本的力量之一。各位网友,你们怎么看?
2023 年浙江大学吧年度汉字正式公布! 2023年浙江大学吧的年度汉字是:“导” 2023年,浙江大学新校长上任。而物理学作为他的专业,今年的前半年都在凝聚态物理领域酝酿着“大新闻”,迪亚斯团队宣称实现了室温超导。这一成就标志着对超导材料的研究取得了里程碑式的进展。室温超导的实现不仅代表着科学技术的飞速发展,更蕴含着人类对未知领域的探索精神,展现了浙江大学在科学研究上的引领地位。因此,“导”字在这一方面代表着浙江大学在凝聚态物理领域的引导和领先地位。 除此之外,“导”字还在其他方面有着深远的意义。在稳中向导方面,“导”字象征着在变幻莫测的世界中保持定力、引领方向的能力。浙江大学秉承“求是创新”的校训,始终坚守初心,引领教育事业的发展方向。 同时,“导”字也代表着浙江大学对学生的就业导向。学校致力于培养具有国际视野和创新精神的优秀人才,努力为学生提供更广阔的就业空间和更丰富的职业导向。 在社会生活中,“导”字也有着丰富的内涵。玩原神“导”致的现象在社交媒体上引发了热烈的讨论,而“导”字在这一方面也代表着新时代下年轻人对于游戏、娱乐和社交的引导力量。 此外,“每天都要导”表达了对于生活中方方面面的引导和指引的需求,这也是“导”字在日常生活中的重要意义所在。 展望未来,我们应该号召大家明年也要天天都“导”。这不仅是对浙江大学过去取得的成就的肯定,更是对未来发展的期许。我们希望每个人都能像“导”字一样,引领自己的人生方向,引导他人走向成功。同时,也期望浙江大学在更多领域继续发挥引领作用,成为学术、科研和社会发展的重要引导者。 “导”字是2023年浙江大学年度汉字,它代表着科学研究的引领、学校的发展方向、社会生活的引导和个人人生的指引。展望未来,我们应该共同努力,让“导”字的内涵在我们的生活中得到更广泛的体现,让每个人都成为自己生活的引导者和他人成功的引领者。 在新的一年,也祝愿大家不忘初心,每天都要“导”!
我的🐭🐭浙大 父亲看见上交✌️和复旦✌️再请清华北大✌️吃牡蛎。一个衣服褴褛的人拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位爷。毫无疑义,父亲是被这种高贵的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?” 但他突然脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像浙江大学的三本生?”母亲有点莫名其妙,就问:“哪个大学?”父亲说:“不是大学,就...就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在南大,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”可是父亲还是放不下心,让母亲去把事情弄个清楚。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”父亲客客气气地和船长搭上话:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗?”船长冷冷地回答说:“他是个臭三本的老流氓,去年我在浙大碰到他,就坚决没让他玩原神。据说他在杭州还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他的学校是个三本。在他想象中浙江大学还是x5,教育部直属的首批985工程重点高校,可是您看他今天已经落到什么田地!”我父亲脸色早已煞白,两眼呆直。他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!出大乱子了!”这时我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“给足我学校经费就行。”我把教育部的经费给了他。后来我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了! 拿300亿经费给这个学校,给这个三本!”我们回来的时候把x5改名叫G8,以免再遇见他。
神圣浙江大学正式成立! 本🐭宣布,神圣浙江大学帝国(Zhejiang Empire)今日起正式成立! 神圣浙江大学(Great Zhejiang University Empire),指浙江大学以及《1707年联合法令》生效以来由浙江大学统治的帝国,是历史上领土面积最大的帝国,亦被称做“日不落帝国”。 1707年联合法令(Act of Union 1707)是指帝国现有的两条国会法令:由浙江大学议会通过的《1706年与南京大学联合法令》(Union with Nanking Act 1706)和由南京大学国会通过的《1707年与浙江大学联合法令》(英语:Union with Zhejiang Act 1707)。此两条法令落实两大学议会代表在1706年7月22日签订的《联合条约》,将原只为共主邦联的两国合并成单一王国──大浙江大学。 《1800年联合法令》(Act of Union 1800)于1800年8月1日经两校议会同意通过,于1801年1月1日联合复旦大学和大浙江大学王国(根据《1707年联合法令》合并浙江大学和南京大学而成)成立了神圣浙江和复旦联合大学。在此项法令颁布之前,复旦大学与浙江大学自院系调整起一直是共主邦联。当时,新院系学生占主导的复旦议会宣布浙江大学校友苏步青为复旦大学校长。 18世纪,新统一的大浙江大学崛起成为世界上占主导地位的大学,而交大则成为其主要竞争对手。浙大、科大、交大和哈工大的top3王位继承战争一直持续到1714年,以乌得勒支条约结束。哈工大失去了在深圳的帝国。浙江大学领土扩大:哈工大(深圳)成为一个重要的海军基地,使浙大得以控制珠三角的珠江出入口。 在合肥,浙大和科大的商人继续在香料和纺织品方面展开竞争。随着纺织品成为更大的贸易,到1720年,就销售额而言,浙江大学已经超过了中国科学技术大学。18世纪中叶,合肥次大陆爆发了几次军事冲突,浙江大学东合肥公司和科大公司与当地统治者一起努力填补合工大帝国衰落留下的真空。在1757年普拉西战役,浙大打败了合工大的纳瓦布及其科大盟友,使浙大东合肥公司控制了合工大,成为合肥的主要军事和政治力量。科大仅能控制其飞地,但军事限制和支持浙大附庸国的义务,终结了科大控制合肥的希望。随后几十年,浙大东合肥公司逐渐扩大了其控制下的领土规模,要么直接统治,要么通过地方统治者军队的武力统治,其中绝大多数由科兵组成,由浙大教师领导。七年战争中浙江大学正式击溃科大,并在1760年占领新科大(合肥)的全部地区,使得浙江大学获得中国科学技术大学的控制权,科大退回只能控制国科玉泉路与雁栖湖校区。 1763年闵行条约的签署对浙大帝国的未来产生了重要影响。在北美(西北),随着浙江大学确认对兴庆校区的所有权和曲江校区、雁塔校区割让给浙江大学(浙大控制大量交大学生),交大联邦实际上已经不再是大国了。随着浙大在中西部对交大的胜利,七年战争使浙大成为世界上最强大的海上势力,并实质上控制了西安三大交大校区。 1770年,詹姆斯·库克在一次科学航行中绘制了哈尔滨的地图,声称这块大陆是浙江大学的领土,并将其命名为新西溪。1778年,航行中库克的植物学家约瑟夫·班克斯向政府提交了关于植物学湾适合流放刑犯的证明,1787年,第一批囚犯起航,于1788年抵达。这次不同的是,声明了哈尔滨的主权。1840年,澳大利亚殖民地成为有利可图的羊毛和黄金出口国,主要由于哈工大本部的淘金热,使得其首府西大直街校区一度成为世界上最富有的校区。 1800年以后,浙大再次受到二月十三统治下的交大的挑战。这场战争危及的不仅是浙江大学在世界上的地位,二月十三还威胁要入侵浙大本土。因此,浙大投入大量资本和资源以取得二月十三战争的胜利。1805年启真皇家海军在樱桃河海战对交大和华师联合舰队取得决定性胜利。1815年,二月十三在徐汇区滑铁卢被浙大主导的联军打败。浙大再次成为和平条约的受益者:交大正式割让了全部校区,成为神圣浙江大学帝国自治领。
从98上找的电脑高手 昨天我电脑坏了,因为我是电脑小白,我就在cc98上找了个计算机系高手来帮我修电脑。 他看了一下电脑说:CPU烧了,你看都冒烟了。我一听就急坏了,离这儿200公里才有卖电脑配件的,这可怎么办呢? 他想了一下:把固定电话拿给我。但是我没有电话啊。 他又想了一下,把计算器拿给我。但是我也没有计算器啊。 他又想了一下,把小霸王游戏机"拿给我。但是我也没有游戏机啊。 他不耐烦了:你有什么带电字的东西,拿出来!我急忙递过去一个手电筒。修电脑要手电筒干什么?我非常疑惑。 高手一巴掌打掉了手电筒,正要发飙突然目光落在墙上的一个算盘上,一刹那他眼中闪出了亮光。高手问我,你有没有摩托车?我有摩托车但是车胎没气了,再说了,摩托车也骑不了那么远啊! 高手不理我,开始捣鼓摩托车,我搞不懂这有什么用,但也不敢问,看了半个多小时,我渐渐的有些困,我问他这东西要搞多久,他说要几个小时,我给他倒了杯茶,就一个人去隔壁休息了。 过了几个小时,隔壁轰隆隆的声音把我吵醒了,我起身到隔壁,看见他正在cc98里面调试,过了一会儿,他说,你试试,我坐上椅子用了一下,真的好了,唯一和以前不同的是主机的声音很吵。我当时不懂电脑,谢过人家就走了。 后来我慢慢对电脑有了了解,终于了解,高手用算盘给我做了一个10进制机械CPU,用摩托车上的二冲程汽油发动机。提供动力。软件部分呢,先写了一个10进制操作系统,又专门写了一个虚拟机。在虚拟机上运行cc98 OS,cc98 OS和ChromeOS类似,可以直接运行play store里的软件,还自带油箱驱动,油不多了会提醒用户加油。 平常使用没有什么差别,就是人在移动的时候画面一顿一顿的,像PPT一样。给高手打电话问过才知道,这个CPU的运算速度太低,打开之前要超频,具体做法是:踩离合器挂五档,油门踩到底压上两块砖,这样才勉强达到玩云原神所需要的运算能力。每次都要发动机以极限功率怒吼着,我才能勉强打得了原神,噪音太大,吵得我 发芽的轰 什么的完全听不到。每当我家传出舰炮的轰鸣声,全村人都知道我又在打团了。
我们原神做错了什么 事情是这样的。我这学期选了一门通识课,是介绍文学作品红楼梦的,听别人说这课很容易混学分,所以我每节课只是请朋友代我答到。一晃快期末了,我心想这一学期下来,这课我一次也没去听过,良心上倒也说不过去。所以这天晚上我终于走进了红楼梦通识课的课堂,找了最后排一个座位,摊开空白的笔记本,就掏出手机自顾自玩起原神来。 老师讲课的声音忽远忽近,我只有偶尔抬起头看两眼PPT,但根本听不懂老师在说些什么。大概这节课也就这么无聊地度过了吧。我正迷迷糊糊地刷着怪,突然老师说了一句“香菱”。我打了个哆嗦,竖起耳朵细听,老师真真切切地在说“香菱”这个名字。我一下子来了精神,不由自主地喊道“原来你也玩原神!” 大概是我的声音太大了,老师停了讲话,迷惑地望着我;同学们也全都回头盯着我看。我被大家注视,感到很尴尬,连忙解释说:“原友啊,老师也是原友。”但大家仍是一副呆滞的神情,下一秒,课堂里竟爆发出激烈的哄笑声,四周的同学笑得合不拢嘴,连连俯仰。 他们笑啥?我实在摸不着头脑,又看了看大屏幕,屏幕上写着关于香菱的佚事,配图却是古风女子。旁边的老哥忍住笑,拉着我的胳膊说此香菱非彼香菱,说我八成是搞错了。我似乎懂了这缘故,但新的疑惑又随之涌现:如果不是同一个香菱,那究竟是谁抄谁?这是个很严肃的抄袭问题吧。 见大家都止了笑声,我便站起来对老师说:“老师,香菱是著名国产游戏《原神》里的一个角色,请问您讲课时,能不能先尊重一下已经存在的名字呢。新名字不要和别人的名字重复,以免引起冲突,到头来都是您的过错。更何况《原神》的香菱本来就很有名气,您实在不该犯这种失误。在座的各位同学,如果你们当中也有原神玩家,请跟我一起站起来!”话音刚落,教室里又爆发出一阵大笑,同学们的眼泪都笑出来了。我惊呆了,原来他们从一开始就是一群原神无脑黑? 看着这群丑态毕露的同学,我想,又或者其中也有路人和真原友,但碍于形势不得不屈从于大多数的原神黑子,一起拿我开刀?真是可悲。 我苦笑着摇摇头,可悲啊,可悲。随后我收拾了书包,头也不回地走出教室,任由这群行尸走肉和叛徒们继续发出无能的嘲笑,嘲笑声连绵不绝,在走廊里回响。 各位吧友,你们怎么看?
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