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回复:我打了一个90后学生:面对捐款竟说出这种话 看到这样的帖 想说的太多这些问题 老师 家长 孩子都有责任首先,老师不是一个让人佩服 敬重的老师,说出来的话 自然就没有威信,没有威信 怎么能让人信服,一个人受到的影响是无形的 潜移默化的,但前提是 一个人真的欣赏另一个人,才会受到影响楼上某位说 子不教父之过,对 没错,孩子从小各种观念都是受到父母的影响,如果说孩子的观念畸形,多半来自父母,或者说是父母正确影响的缺失,如果父母觉得没时间陪孩子 然后用钱来弥补,这就是观念畸形在某些方面沟通比金钱更有用...还有就是孩子,现在的孩子不说无法无天,也已经差不太多了,而什么 抽烟 喝酒 泡网吧 逃课 顶撞老师等等等等 只要不是在重点学校,完全是普遍现象,孩子没有危机意识,不知道成年人在这个社会的压力,没有压力 哪里会有动力,另一方面 学校的课程设置也是问题,教的东西片面抽象,完全是为了应付考试,学生没有兴趣,不逃课爬桌子睡觉,已经是万幸了,为什么这次地震会死掉这么多学生?如果学校平时有应对自然灾害 急救 自救的课程,死伤最起码要减少很多,这是不得不承认的小树不修不直流,修是应该修,但是怎么修是个学问.我们打孩子,是想让他们明白,犯了错误是要承担后果的,就是这么简单而承担后果也不仅仅只有打 体罚或者找家长,一个成功的老师 罚学生的前提是让这个学生 被罚的心服口服,这个过程就像 法庭庭审然后宣判一样,要有理有据,要有量刑,犯罪的惩罚就是失去自由,最严重的失去生命,而自由和生命就是作为一个完整成年人的前提,所以惩罚孩子也应该根据不同的错误 实施不同的惩罚,有的可以打 有的可以劳动 有的可以跑操场 有的可以抄书 有的可以关禁闭,但是不要损他们,因为没有一个正常人 会愿意让别人损,还有一个个人认为比较重要,就是找家长这条,如果不是什么原则性错误 尽量不要找家长,因为错误是孩子自己犯下的 就要由他们自己承担而不是家长,这条我认为是比较重要的~最后我要说的是 这个孩子的惩罚,1 让他抄论语 100遍,家长签字 2 不吃不喝关禁闭48小时 体验做灾民的感觉,这是惩罚人性的缺失3 操场10圈,扫厕所1周,这是顶撞老师的后果4 以上惩罚结束 开除本校学籍,理由是学校不教育没有良知的人
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