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学科评估差不多过半了 到了信息公示的阶段 1. 自愿申请。各学位授予单位的博士硕士学位授权学科,均可按规则自愿申请参评。 2. 信息采集。采用“公共数据获取与单位审核补充相结合”的信息采集模式,将通过公共渠道获取的信息提供给参评单位确认并补充必要材料,着力减轻单位负担。 3. 信息核查。通过材料形式审查、信息逻辑检查、公共数据比对、证明材料核查、重复数据筛查、重点数据抽查、学科归属分析等七项措施,对评估信息进行全面核查和“清洗”。 4. 信息公示。在确保信息安全的前提下,对部分评估信息进行网上公示,由参评单位相互监督并提出异议。5. 反馈复核。对信息核查和信息公示中发现的存疑问题,汇总反馈至相关单位复核,对弄虚作假行为进行惩戒。 6. 专家评价。按一级学科和评价指标分类遴选专家,请专家对各定性评价指标进行逐项评价。 7. 问卷调查。通过网络调查平台对学生和用人单位进行问卷调查。邀请同行和行业专家对学科声誉进行问卷调查,邀请境外同行专家对部分学科开展国际声誉调查。 8. 结果形成。根据定量指标和定性指标评价结果,依据专家确定的指标权重,统计形成评估结果。 9. 结果发布。分类分档发布总体评估结果,探索提供多维度评估结果。 10. 诊断分析。深入开展信息挖掘分析,为参评学科和单位提供诊断分析服务,发挥评估诊断作用;为政府提供总体分析研究报告,发挥评估智库作用。
教育部2020年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术) 近日,教育部发布了“教育部关于2020年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)奖励的决定”,2020年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)授奖项目共297项(人),其中,特等奖1项、一等奖119项。在全部授奖项目中,自然科学奖135项,技术发明奖40项,科学进步奖114项,青年科学奖8人。 教育部科技奖是仅次于国家三大奖的重要奖项,主要奖励在科技技术方面取得突出成果的单位和个人。 以下为部分高校获奖情况(信息均来源网络): 东南大学共有8项成果入选,本次获奖成果包括自然科学奖一等奖3项,自然科学奖二等奖3项、技术发明奖二等奖1项、科学技术进步奖二等奖1项。 北京科技大学共有 8项科研成果获奖,其中,一等奖3项,二等奖5项, 创历史新高。 江南大学7项成果获2020年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术),包括一等奖2项,二等奖5项,在奖励等级和奖励总数上刷新历史新高。 南京农业大学2项科研成果荣获教育部2020年度高等学校科学研究优秀成果奖,其中一等奖1项。 北京大学医学部荣获自然科学奖一等奖2项、科技进步奖一等奖2项、科技进步奖二等奖1项。这也是医学部近十年来首次获得4项该奖项的一等奖。 清华大学结构生物学高精尖创新中心获得2020年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)自然科学奖二等奖1项。
全国第五轮学科评估工作预计将于2020年9月启动 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fgrs.ctbu.edu.cn%2Finfo%2F1079%2F5690.htm&urlrefer=09f7feb987537bd8d9f08f473aa66918 全国第五轮学科评估工作预计将于2020年9月启动,为切实做好迎评工作,促进我校学科建设与发展,学校于7月16日下午在厚德楼2017会议室召开了第五轮学科评估工作启动会。会议由柏群副校长主持,孙芳城校长、谭松涛助理出席会议并作重要讲话,相关职能部门负责人,各学院院长、党总支(分党委)书记和科研平台负责人参加了会议。 研究生院田双全院长介绍了第五轮学科评估工作总体情况,对教育部学位中心第五轮学科评估方案及指标体系(征求意见稿)进行了解读和分析,具体阐释了第五轮学科评估的22项三级指标的基本内涵,明确了我校第五轮学科评估工作方案,包括评估目标、任务分工及工作安排。 柏群副校长在主持会议时提出工作要求:一是要仔细领会第五轮学科评估指标体系内涵,注重与第四轮评估指标的变化与差异,各参评学科要做好参评工作,认真撰写评估材料,讲好学科“故事”;二是抓住本次评估工作的机遇与挑战,面对激烈的竞争要努力完成学校制定的评估目标;三是学校学科办要加强组织领导、做好顶层设计、强化统筹安排、明确责任分工,“一盘棋”统筹推进全校的学科评估工作。 谭松涛助理强调,教育部学位中心学科评估是目前全国范围内最具影响力的学科水平评估,其结果将直接关系到学校的学术声誉、办学形象和社会影响,全校上下要高度重视第五轮学科评估工作,认真研究指标要求,组建工作小组,落实人员任务分工,高效完成评估工作。 孙芳城校长结合我校学科建设的历史积累和所面临的新形势新问题,强调了第五轮学科评估工作对学校“双一流”建设的重要意义,并提出五点要求:一是高度重视,深入理解学科评估工作的重要意义,要以学科评估为契机,摸清学科“家底”,厘清学科未来的发展思路;二是态度端正,尽快组建学科评估班子和工作组,落实学科评估各项工作;三是要深入学习理解本次学科评估的各项指标,明确指标要求、“吃透”指标标准,对标对表准备和编写学科评估材料;四是相关部门要加强沟通和联系,明确分工和责任,利用暑假认真准备,齐心协力共同完成学科评估工作;五是重在建设,在学科评估工作中要全面总结学科建设的成效与不足,凝练优势、补齐短板,切实推进学科建设内涵发展,促进学校学科实力提升。
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