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ThinkPad中国思想力人物候选人大曝光之--贾樟柯 1970年,贾樟柯生于中国山西汾阳。考大学的时候,他数学太差,父母把他送到太原去上山西大学的一个美术班,好准备考美术院校。贾樟柯常去学校附近的一个"公路局电影院"看电影,有一天,他看到《黄土地》,就立下了当导演的愿望。1991到1993年,他考了三年,考上北京电影学院文学系。他组织了"青年电影实验小组",还大张旗鼓地印了T恤衫。发动一切可能发动的力量,开始拍摄《小山回家》,这个片子得了香港映像节的大奖。这部55分钟的作品,粗糙、模糊、控制力不足,但有一种敏感直接的气质,意味着真实。它不是一个成功的或成熟的作品,但它为贾樟柯提供了一个机会,开始他的《小武》。片子沉痛,温柔。他的思考方式与感情方式,第一次有了完整与深入的表达。《小武》得了8个奖,进入柏林电影节"青年论坛",贾樟柯成名。法国《电影手册》评论《小武》摆脱了中国电影的常规,是标志着中国电影复兴与活力的影片。德国电影评论家乌利希·格雷格尔称他为"亚洲电影闪电般耀眼的希望之光。"所以,2000年《站台》的拍摄不太可能没有压力。《小武》是一个切片,而《站台》是一个历程。越过《站台》,贾樟柯成了新一代电影领袖。但他还在"地下",他的电影国内看过的人还是不多。贾樟柯是以他的决心与耐心,梦想与行动换来流动的影像。《站台》入围威尼斯国际电影节正式竞赛部分,并获最佳亚洲电影奖。这是中国七十年代出生的导演第一次入围三大电影节的正式竞赛单元并获奖。法国《世界报》为此发表题为《大师的铁拳》的评论文章,认为《站台》表现出了惊人的电影品质,亦将成为电影史上的重要一笔。《站台》再获殊荣,获得第22届法国南特三大洲国际影展最佳影片及最佳导演两项大奖。《公共场所》是一个国际合作项目,一个30分种的短片,没有剧本与对话,只有表面的展增。贾樟柯一向是强调表面的,他拒斥人为的深度。之后贾樟柯又拍摄了《任逍遥》、《世界》两部剧情片。2006年,在拍摄以三峡民工为关注点的纪录片《东》时,他决定套拍故事片《三峡好人》。结果该片在当年威尼斯电影节上一举拿下金狮大奖。他的下一部作品是《刺青时代》。
ThinkPad中国思想力人物候选人大曝光之--田麦久 多年来积极从事竞技运动训练的实践与研究。1956年获多项全国少年田径冠军,保持男子少年800米跑全国记录15年之久。1984年他所训练的平亚丽、赵继红获我国最早的两枚残疾人奥运会金牌。田麦久是我国现代运动训练理论的创始人之一。提出并建立项群训练理论及耐力性项目训练的翼项系数理论。在体育发展战略领域,田麦久关于我国竞技体育重点项目的选择与确定和科技兴体战略实施的研究成果为国家体育决策提供了科学依据。著作有《运动训练科学化探索》、《论运动训练过程》、《论周期性耐力项目的多种竞技能力》、《项群训练理论》、《论运动训练计划》、《运动训练学》、《悉尼奥运会中国代表团心理咨询手册》等学术著作14部,发表论文百余篇。1961年毕业于北京体育学院本科,1964年毕业于该院研究生部,1982年4月德国科隆体育学院体育科学博士学位。曾任第七、八届全国政协委员。中国体育发展战略研究会副会长,北京体育大学副校长。现就职于北京体育大学,教授,博士生导师。全国政协委员,九三学社中央常委、北京市副主委,国务院学位委员会学科评议组成员,国家督学,中国和平统一促进会理事,中华爱国工程联合会理事,中国体育科学学会副理事长,中国运动训练学会主任委员中华全国体育总会委员,中国残疾人体育协会副主席,中国赛艇协会副主席。1999年及2001年两次被推荐为中国工程院院士。
呵呵,唾手可得的学习资源尽在扬天电脑等你来拿 毕业后就有幸来到一家不错的对外贸易公司工作,而且也算是对口我的市场营销专业了,可是我对英语相当的头疼啊,虽然在大学里也过了四级,但过了以后就像被洗了脑一样,差不多全都忘了。好在公司和国外客户主要业务来往是通过电子邮件,靠着金山词霸,还能勉强和客户交流。今天发生的一件事让我在心里暗下毒誓,一定要把英语重新捡起来。和公司想建立贸易往来关系的一家英国公司代表今天来到公司参观拜访并洽谈商务,在双方握手介绍认识时,我便开始出糗。当英国人面带微笑地伸出双手非常绅士地说“how are you”时,我不知是紧张还是长时间没有说英语,舌头和大脑同时打结,也冒出一句“how are you”,当时看着老外脸上依旧挂着的绅士笑容,心里郁闷至极。就在我想着去哪里报个英语培训班恶补一下英语,突然在我办公室的联想扬天电脑上发现了培训中心的功能,以前从来没注意过电脑得这些附加功能,这下可省了英语培训班的一大笔米了。而且我用的扬天A使用的是英特尔酷睿2双核的CPU,平时边办公边听着英语课程,多任务处理绰绰有余。培训资源中不仅包括员工需要掌握的基本技能,如员工素质、IT培训、英语等内容,还包括其他专业技能,如营销、财务、人力资源、法律等等。其中英语培训还是新东方的软件,这不是现成的学习资源吗?我立即通过在线注册用户名和密码后,享受了培训中心的教学服务。培训中心的授课形式还很人性化,不单单面对枯燥的文字课程,更有语音授课相互配合,可以控制听课内容以方便安排自己的学习时段和课堂笔记,通过软件提供的在线回答问题,马上就能检验当天的学习成果。看来以后在相当长的一段时间里,我得浸泡在英语的海洋里了。
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