要舰艇 要舰艇
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致所有在校的大学生:我们在找你的老师 我们在找一种人。 我上大学的时候,这种人就是珍稀物种。 二十多年过去,他们是多了,还是更少了? 或许你身边就有。 能不能帮我们一个忙?带个信儿。就说—— 他们的时代来了。 我们正在找他。 他们就是—— 好的大学老师。 请注意—— 不是好大学里的老师。 也不是有光鲜职称、资历、论文、著作、头衔的老师。 我们不相信这些东西能够标定人的价值。 我们只信你。 好老师什么样,很难定义。 但是只要他走上讲台,一开口,每一个学生都知道—— 他是,或者不是。 我当过三年大学老师。 期间,我做到了两条—— 1.不用点名这种方式把学生强留在课堂上。如果学生不来听我的课,我知道那是我的责任。这是自尊心。 2.没有让任何一位学生考试不及格。我对学生的影响已经发生,知识的火种已经传递,无需考试成绩来证明。这是自信心。 即便如此,我自认还不算是一个好老师。 知识本来是一个有生命的活物。 它有源头、有根芽、在传递中彼此生发、在犯错纠错将错就错中自我锤炼、像火焰一样跳跃、遇到适合的人就大放光芒。 坏的老师,让活的知识死去。 好的老师,为死的知识赋予灵性,顺便撩拨起每一个围观者的欲望。 有一位老师教弟子围棋。 他不仅讲死活、定式、手筋、布局、收官、计算; 他还讲黄龙士与徐星友的“血泪篇”,施襄夏与范西屏的“当湖十局”; 他讲因彻吐血之局,26岁为师傅的贪婪而送命; 他讲吴清源看似飘逸的手法,其实是在陡峭悬崖边的求生; 他讲车祸后的赵治勋坐在轮椅上,与小林光一的殊死搏斗; 他讲大竹英雄因某手棋不美而在优势局面下认输,即使那可能意味着家人没有饭吃; 他讲武宫奔放的宇宙流,他讲秀行无私地帮助中国棋手; 他讲韩国围棋之父赵南哲在日本学成回国,推着手推车,走街串巷,向韩国民众推介围棋。 你看—— 一切知识,都可以还原到人,以及人的处境、煎熬、选择和灵性的不朽。 一切知识,互相之间都有幽微的通道,它恩准真正的求知者在其间穿行。 好的老师,就这样把知识唤醒给你看。 他们一定是这样的—— 1.受欢迎,他从来不用点名签到,学生就会自觉来上课,甚至其他专业的学生慕名而来蹭课; 2.口才一流,再“硬“的知识他能嚼“软”,给你掰开揉碎了讲,让你听起来很容易; 3.把薄书读厚,课程的内容通常“有限”,他能 “延伸”,给你更广阔的视野,称得上是知识达人; 4.把厚书读薄,三言两句就把精华点出来。如果求知的过程是一艘在海中航行的船,他就是船长,跟着他走,“必去”的地方一个都不落下,总能发现“隐秘”的地方; 5.用不同的角度阐释一件事情,经常开脑洞,给你惊喜,而且总能自圆其说。 我们为什么要找他们? 1.他们的价值被低估。这不公平。 2.他们的价值不应被局限在一间课堂。这太浪费。 3.我们会让你喜欢的老师大放异彩。这你得相信我。 更多的,暂时就不能透露了。 如果我们因为你的推荐,结识了你的老师,达成了合作,薄有酬谢—— 5000元人民币。 多吗?不多。 对你,也许只是举手之劳。但你真的照亮了世界。 推荐方式: 1.发送这位老师的姓名、讲课录音或视频,你的推荐理由,以及任何可以证明他实力的东西到 [email protected]。 2.留下你的联系方式:姓名、学校、电话、地址。方便我们找到你。
致所有在校的大学生:我们在找你的老师 我们在找一种人。 我上大学的时候,这种人就是珍稀物种。 二十多年过去,他们是多了,还是更少了? 或许你身边就有。 能不能帮我们一个忙?带个信儿。就说—— 他们的时代来了。 我们正在找他。 他们就是—— 好的大学老师。 请注意—— 不是好大学里的老师。 也不是有光鲜职称、资历、论文、著作、头衔的老师。 我们不相信这些东西能够标定人的价值。 我们只信你。 好老师什么样,很难定义。 但是只要他走上讲台,一开口,每一个学生都知道—— 他是,或者不是。 我当过三年大学老师。 期间,我做到了两条—— 1.不用点名这种方式把学生强留在课堂上。如果学生不来听我的课,我知道那是我的责任。这是自尊心。 2.没有让任何一位学生考试不及格。我对学生的影响已经发生,知识的火种已经传递,无需考试成绩来证明。这是自信心。 即便如此,我自认还不算是一个好老师。 知识本来是一个有生命的活物。 它有源头、有根芽、在传递中彼此生发、在犯错纠错将错就错中自我锤炼、像火焰一样跳跃、遇到适合的人就大放光芒。 坏的老师,让活的知识死去。 好的老师,为死的知识赋予灵性,顺便撩拨起每一个围观者的欲望。 有一位老师教弟子围棋。 他不仅讲死活、定式、手筋、布局、收官、计算; 他还讲黄龙士与徐星友的“血泪篇”,施襄夏与范西屏的“当湖十局”; 他讲因彻吐血之局,26岁为师傅的贪婪而送命; 他讲吴清源看似飘逸的手法,其实是在陡峭悬崖边的求生; 他讲车祸后的赵治勋坐在轮椅上,与小林光一的殊死搏斗; 他讲大竹英雄因某手棋不美而在优势局面下认输,即使那可能意味着家人没有饭吃; 他讲武宫奔放的宇宙流,他讲秀行无私地帮助中国棋手; 他讲韩国围棋之父赵南哲在日本学成回国,推着手推车,走街串巷,向韩国民众推介围棋。 你看—— 一切知识,都可以还原到人,以及人的处境、煎熬、选择和灵性的不朽。 一切知识,互相之间都有幽微的通道,它恩准真正的求知者在其间穿行。 好的老师,就这样把知识唤醒给你看。 他们一定是这样的—— 1.受欢迎,他从来不用点名签到,学生就会自觉来上课,甚至其他专业的学生慕名而来蹭课; 2.口才一流,再“硬“的知识他能嚼“软”,给你掰开揉碎了讲,让你听起来很容易; 3.把薄书读厚,课程的内容通常“有限”,他能 “延伸”,给你更广阔的视野,称得上是知识达人; 4.把厚书读薄,三言两句就把精华点出来。如果求知的过程是一艘在海中航行的船,他就是船长,跟着他走,“必去”的地方一个都不落下,总能发现“隐秘”的地方; 5.用不同的角度阐释一件事情,经常开脑洞,给你惊喜,而且总能自圆其说。 我们为什么要找他们? 1.他们的价值被低估。这不公平。 2.他们的价值不应被局限在一间课堂。这太浪费。 3.我们会让你喜欢的老师大放异彩。这你得相信我。 更多的,暂时就不能透露了。 如果我们因为你的推荐,结识了你的老师,达成了合作,薄有酬谢—— 5000元人民币。 多吗?不多。 对你,也许只是举手之劳。但你真的照亮了世界。 推荐方式: 1.发送这位老师的姓名、讲课录音或视频,你的推荐理由,以及任何可以证明他实力的东西到 [email protected]。 2.留下你的联系方式:姓名、学校、电话、地址。方便我们找到你。
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