璐村惂鐢ㄦ埛_005ZDRE馃惥的个人资料

蓝色蝴蝶-献给每一个毕业的你一样的学校一样的走道一样的吵闹不一样的我 3年的岁月我忘不了谁突然就开始伤悲~ 我又回到学校树越来越高蝉依然很吵但一切都已经物是人非这个曾经属于你的地方今天又属于谁呢？

投诉-兵团二中吧吧主长时间无法在线该吧吧主：可乐1626 注册时间： 2008-10-19 18:59 最后登录时间： 2009-07-05 23:22 无限伤感ing 注册时间： 2007-08-25 16:02 最后登录时间： 2009-07-05 22:59 根据两位吧主的最后登录时间，可以确定两人都已经超过3个月没有登录贴吧，管理贴吧了。遂请求管理员撤销其兵团二中吧吧主职位。

兵团二中吧吧主长时间不无法在线-求助兵团二中的两位吧主：可乐1626、无限伤感ing 均长时间（超过3个月）没有上线过，无法有效治理贴吧的水贴和垃圾贴~新的贴吧吧主申请又需要得到两位吧主的审核，可是他两人长时间无法上线。我是该吧上任老吧主，希望重新续任，到他们能够上线管理贴吧为止，希望管理员审核情况！~ 拜托了~！

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【厦门大学校区广播-自由音乐】张国荣专题最新上传-在线收听【1楼】你只露温暖轻柔的笑而我看到岭上空气冰寒你只在异度空间游荡而我沉醉在你红唇媚眼张国荣的音乐记事自由音乐缓缓道出播音：晓宇、心怡编辑：梦娇、王茜机务：飞杰首播：2009年4月10日重播：2009年4月17日最近看到有咱们广播站的贴，特拿出我们做得一期节目共各位学弟妹共享~特别是广播站的小孩，可以参考一下！

全国大学综合排名之武书连的阴谋 1楼

谣言止于智者 1楼

5月18日晚我校高中部住校生为4万罹难者举行哀悼祈福仪式１楼

中国五千年来首次为遇难黎民百姓举国默哀 1楼

专家估计汶川地震直接经济损失高达1500亿元 1楼

汶川地震目前造成四川死亡39577人,失踪32361人,受伤236359人

日本各界热情关心同情中国地震灾区 1楼喂百度

900 students 'buried' in China earthquake--From TIMES ONLINE PAST 1

四川汶川县发生7.8级地震 1楼喂了

几则触目惊心的案例！希望老师和同学们务必提高警惕 1楼喂百度

9时17分圣火登顶地球之巅--中国兑现7年诺言 1楼喂百度

教育部部署08高校招生考试工作--实施阳光工程教育部部署普通高校招生考试工作

2008年全国普通高校招生考试工作电视电话会议召开 5月6日下午，教育部召开2008年全国普通高校招生考试工作电视电话会议。

2008年高考人数再创新高,招生计划同比增长5% 一楼喂了

恳求管理员处理我们吧的问题,我们不想看见自己的贴吧衰败百度贴吧 > 新疆院校 > 兵团二中吧 > 吧主：春离花落♀雨儿因未能长期登录贴吧执行管理权限,违反吧主协议,我们没办法让新人担任吧主,怎么办? 难到真的没有办法么?

是中国人就进来看一看顶一顶

最新填加新疆卫星电视<<新世纪的兵二>>专题视频贴吧左侧视频窗口可浏览该视频

谁能告诉我杰伦这个时候弹的是什么曲子?? 特别喜欢这支杰伦单手弹的曲子!谢谢知道的朋友一定告诉我! 先谢谢了!!!!!

在新浪有博客的同学,快来加入兵二的圈子

今年(07年)已被保送中大的学长进来交流下我明年也想选中大保送,想听听各位被保送上的学长介绍一下经验.比如,考试难吗,题量大么,时间是否充裕之类的!顺带能说说,整个测评阶段都有哪些步骤么>需要几天时间!谢谢啦.

2006年乌鲁木齐中考分数线昨日公布首府一批次普高(汉语系)录取分数线学校面向全市招生计划(班) 计划内分数计划外分数市一中 12 665 657兵团二中 7 644 638市八中 12 615 598实验中学 8 615 590高级中学(6中) 10 598 587市七十中(铁3) 10 595 572农大附中 8 591 573八一中学 8 591 565师大附中 9 575 550以上排名按照分数线高低由高至低依次排列

举报 renlei21y 这个用户在兵团二中吧发如下帖子你们等着瞧。。。哈哈哈哈早就看这个吧不顺眼了。。。。我将在3天内删除所有帖子。我朋友就是百度公司的。。。他可以帮我。n 希望管理员不要让我们失望!如果三天内兵团二中吧的帖子将被莫名其妙的删除,那么我会起诉百度公司

【请求帮忙】Show me zhe meaning of being lonely歌词谢谢

祝贺高一(13)班<谁言寸草心,报得三春晖>母亲节主题班会成功召开我们执着的坐在这里,是因为我们身后有关切的眼睛我们坚强的坐在这里,是因为我们身后有鼓励的话语我们期望的坐在这里,是因为我们身后有不竭的动力我们无悔的坐在这里,是因为我们身后有理解的心情这力量来自哪里?是她,我们的母亲,我们亲爱的妈妈还记得你躲在她身体里的十个月么?还记得你迈出第一步时她笑出的泪花么?还记得你撒谎被揭穿后她决绝的一巴掌么?几多关怀几多柔情几多不舍几多思念曾经她用年轻而强健的臂膀抱着襁褓中的你去看五彩斑斓的人间如今她只能张开双臂浅浅地拥抱这张大成人的你,听你讲述你的经历曾经她照顾着你的一点一滴如今她只能远远地为你担心母亲永远是无私的代名词母亲永远是无悔的代名词此刻的你坐在这里,是否正回忆往昔此刻的你坐在这里,是否心中已涌现出千言万语.......让我们为我们的妈妈祝福吧~让我大声的说一句妈妈,我们永远爱您

祝果果生日快乐 ⓗⓐⓟⓟⓨⓑⓘⓡⓣⓗⓓⓐⓨⓣⓞ果果

新吧规有奖征集(进行中) 鉴于本吧人气的持续走高,过去的吧规已经出现许多不妥之处.经再三考虑,认为新吧规的出台是十分有必要的,又考虑的公正和民主性.现决定重新更改吧规,具体措施如下.1,此次吧规的确立启用民主的征集形式(即,所有兵团二中同学和老师们均可以在楼下提出你们认为可行的吧规具体条款,最后我们会从中筛选出比较全面和经典的10到20条条款,进行发布并且永久至顶.)2,此次吧规的征集采用有奖征集.(即,凡被选种确定成为最终吧规的帖子的作者均有相应的奖励办法--具体见下,奖励办法明晰.)3,凡在被帖参加活动的人员,均需要注册姓名,若匿名发表则不享受任何奖励办法.4,楼下的帖子需全是对于吧规的建议,无聊之众望不要来此发帖,否则不仅删帖,且酌情封你IP.5,这次活动持续两周,望大家积极响应...奖励办法明晰凡你所提出的条款经确定发布,且你用注册名回帖,均享受如下奖励.1,可享受由你创作的3张帖子永久加精.2,可享受由你创作的1张帖子一周至顶权.3,可享受下次的吧主竞选中优先考虑资格. 黑脸包公007 2006年1月18日

两位吧主入!其余勿入...(果果和雨儿) 我觉得随着吧里人气的日渐火暴,陈旧的吧规,该有所变动了!你们觉得呢?那是我刚做吧主的时候指定的吧规,有许多欠妥和需要改进的地方.所以,我觉得利用假期我们在吧里征集一下吧规吧!发一个帖子,替换现在的吧规至顶,是关于更改吧规的通知,希望发动吧里所有的群众,来提各种各样新颖实用的吧规,最后我们从中选出10到20条来,进行具体的规范,然后再替换这个征集吧规的帖子.另外,我觉得,这个新的吧规也可以命名为(新吧规与意见专用帖)最终至顶!你们一下如何?说说建议,我只是个提议,大家探讨一下再行动不迟...

小毛,哪整的这么多测试啊?呵呵...

力宏[盖世英雄]-花田错！太好听拉~视听先... http://218.22.255.189:8099/wma1/mh01/1215/001/2.wma力宏的[盖世英雄]我真的等不及了哎~...刚刚听到[花田错]，太太太好听拉~...

发贴者请文明用语!(警告) 近来吧里的人气是越来越旺!可是,怎么好多人在发帖子的时候都喜欢说脏话呢?要不就是这个班抗啊?那个人抗啊的?你们觉得这么说有什么实际的意义么?再不然就是这个人帅,那个人靓的?我真不知道发这样了垃圾帖到底有什么意思?于之到本吧发垃圾帖,既没有什么意思,又耽误时间.还不如不要发呢!害得吧主们,删帖还不够累的呢!!所以严重警告!谁再发带有"脏"字的帖子.或是发什么这个抗那个,这个靓那个帅,这样的垃圾帖,本吧主,不但直接删你帖子,还会封你IP至少一周.所以请发帖前,一定要慎重!还有就是,请发帖者拜读本吧吧规...

联系方式和寻人专用贴班级:08届13班QQ:273434457------------------------------------------------------------寻人:如,寻张某某,在贵校某年级某班...

记提纲记思维记疑难记感悟　记笔记对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面，笔记是永恒的备忘录，可以给以后的复习带来方便。再一方面，记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制，俗话说“好记性不如烂笔头”，一般的同学都只能回忆大概，对数学方面的知识更易容遗忘，作好笔记非常必要。第三，记好笔记，可以充分协同各个感官的工作，使得各感官的功能得以和谐发挥。对数学学科，由于动脑的多，详细记录不太现实，就需要有科学的记录方法，记该记的，听该听的。那么怎样记好数学笔记呢？下面谈谈具体做法。记提纲一目了然有的同学反映，课堂上记数学笔记，常感到听了来不及记，记了来不及听的现象。其实，没必要记下所有的东西，应详略得当，提纲挈领。记好提纲，使得一部分内容学下来后，觉得脉络清楚，然后可根据提纲进行回忆，补充。　　记提纲也有个度的问题，如果一部内容先前进行了预习或在适当场合下接触过，在记录时可以言简意赅，点到为止。如果是新学内容或较难理解的内容就应适当详细些，特别是一些经典的解释，更应不失时机在提纲下注解。有了恰当的提纲，我们在整理笔记时，就可以进行补充和完善，加深对相关内容的理解和把握。记思维按图索骥曾经有人说，数学教学实质上就是解题的教学。虽然有些偏颇，但也能从某个侧面反映数学学习的内在规律。数学学习中，一些思维的发展和能力的提高离不开解题的训练。一般来说，解一道题，从题意分析，方法探讨，策略构建，过程表达，数学检验等，是个复杂的过程，滴水不漏地作好记录，时间上不允许，也容易造成记了来不及思考的顾此失彼的局面。所以，记思路是切实有效的，有了思路，就像航海时有了航标灯，自然就有了前进的路线和方向。　　记思路也要因地制宜，如果对于一个困难题，听了或看了仍头绪不清，难以理解，比较茫然，这时，记思路就应该详细些，并记好结论，方便复习和思考。记重点有的放矢对一个学生来说，怎样把握学习中的重点。的确是个比较困难的问题，要想记笔记时突出重点，需要有个积累经验和体验方法的过程。　　首先要关注开头和结尾。有的同学误认为，开头不是正文，结尾则是正文的重复，听不听无关紧要。其实，老师讲课的开头，有的虽寥寥数语，却是言简意赅，全盘托出重点，有的循循善诱，引经据典，润物无声的引出重点。所以在开头时就能明确提纲、把握重点，记录时就有的放矢。结尾虽话语不多，却是这节内容的精彩提炼和复习巩固的提示。总之开头与结尾有前呼后应、互相启迪的作用，密切关注，必有收益。　　还要高度关注老师反复强调的内容。重点内容在课堂必会得到反复的强调，有时老师会把有关内容框出、划出，或者用彩色笔写出以求引人注目，突出重点。明确了重点，我们的记录就能详略得当，经纬分明。在记录重点时，也要不失时机记下有关解析内容的经典范例和突破重点的巧思妙解。记疑难追根求源在学习过程中遇到疑难是很正常的。遇到疑难表明新学的知识或方法有所超越，如果我们发现困难，并克服了困难，无疑是一次进步。否则表明我们的学习没有超越，只是在巩固，增加熟练程度而已。　　记疑难是我们做笔记的一个重要内容，无论在自学或上课的过程中，发现疑难要不失时机的记录，因为疑难一般是在我们学习新知识或进行问题探究过程中产生的，是我们前进中的困惑，它会一闪而过，如果不及时记录，也会莫名其妙地遗忘，导致无形的损失。　　记录了疑难，就明确了困难的方向。我们应知难而上，及时各个击破解决困难，获得进步。千万不能把问题积累，因为困难积累得太多，会让人丧失克服困难的信心，失去学习的激情。记补充信手拈来在教学过程中，老师经常会妙例譬喻，即补充一个经典的例题或恰当的比喻来引入概念、突破难点、强化重点、说明方法或优化思维。有的会让我们恍然大悟，有的会让我们回味无穷。记下补充的内容，用到的时候可以信手拈来，使得我们在学习的过程中，发挥这些补充内容的功能，把知识理解深刻，把方法掌握牢固。

克服课堂“走神”的方法其实，"走神"就是由于受无关事物的引诱，不能稳定地、持久地把自己的注意保持集中在某一事物上所造成的。注意力不集中因素很多，有时是外界环境的干扰，有时是对该事物缺乏兴趣，更主要的是由于同学缺乏远大的理想和顽强的意志力，因而在学习上不能全神贯注。那么，怎样克服学习中经常"走神"呢？提出几点建议供同学参考。１、明确学习的目标和任务。为了能较长地保持注意，必须明确某一学习活动的总目标，以及实现这一总目标所安排的每一步骤的具体任务，这样就能够排除情境中的无关刺激，集中注意目标刺激。２、要善于分配注意和转移注意。比如，在课堂上要求边听、边看、边写时，就需要在同一时间内，能够把注意分配到两种或两种以上的活动上；有时在目标任务变化了的新情境下，就要求同学能主动地把注意从一个对象转到另一个对象。我们每天要上几节不同内容的课，这就要求善于转移注意，适应新情境。３、培养与保持兴趣。要保持注意力的集中依赖于兴趣，有了兴趣就能全神贯注，当对某学科不感兴趣时，就容易"走神"。

重庆高考作文同题征文：自嘲是一种生活哲学(佳作欣赏) 　题记：自作聪明者笑别人，真正聪明者笑自己。　　自嘲，大致意思就是自己开自己的玩笑。不过，要真探讨起来，这样说就不能说明其真正的内涵了。　　自嘲，是一种生活哲学。　　自嘲者，必定热爱生活，有生活情趣。如果不热爱生活，谁会去发现自己的可笑之处，怎么会觉得这可笑之处可笑，又怎么会将这可笑之处讲出来呢！不热爱生活的人，不会去找乐，更不会在自己身上找乐，他只会在别人身上找乐来满足自己。　　自嘲的基础是自信。不自信，不可能自嘲。你让阿Q拿自己的“癞头”自嘲，那是万万不能的，不但不能，就算你提到“灯”，他也会跟你急，轻则“怒目主义”，重则“他奶奶的”。有了自信，才敢自曝家丑。小品演员潘长江，身材矮小，但不自卑，自称“袖珍男子汉”，常拿自己的身高开玩笑，一句“凡是浓缩的都是精品”，成为一种自信的象征，自嘲的标志。　　自嘲不是自轻自贱，更不是自取其辱。自嘲是一种谦虚，是自我曝光缺点，是自我的一种调节。所以，自嘲与那种低级趣味地互相骂娘和骂自己是孙子是全然不同的。林肯曾经拿自己的长相开玩笑：一个妇女说他长得丑，他申辩说不能怪自己。妇女反驳说，原来不怪你，但是你出门就怪你了。谁会真觉得林肯丑，我们只会觉得他可爱，平易近人。著名书法家启功写过一个自嘲式的自传，里边说：中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。寥寥数言，谦虚的长者形象跃然纸上。　　自嘲能增加生活的乐趣。《贫嘴张大民的幸福生活》里的张大民，整天嘻嘻哈哈，常拿自己打趣，表现出了乐观的精神，就算苦中作乐吧，也给生活带了笑声。　　自嘲能解除尴尬。著名电视主持人杨澜，在一次大型活动的主持中，突然绊倒在地。杨澜不慌不忙，自嘲道：“我的滚翻动作还不过关，下面请看著名的舞狮节目。”尴尬就这样轻轻地化解了。　　自嘲能拉近人与人之间的关系。二战时期，丘吉尔到美国寻求援助。这天，他正泡在白宫的大浴缸里，罗斯福突然摇着轮椅进了屋。丘吉尔说：“罗斯福先生，您瞧，我这个大英帝国的首相，可是什么也没对美国总统隐瞒啊！”两人一阵大笑，一切问题都在那坦诚的笑声中解决了。　　著名的哲学家苏格拉底很善于自嘲。他有位悍妻，曾当众把冷水浇到他的头上。苏却说：雷声过后，必有大雨。后来他还进一步总结道：一个男人如果娶了个又丑又恶的妻子，就会成为一个哲学家。　　究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家，还是哲学让他学会了自嘲，不好弄清楚。但自嘲确是一种生活哲学。

《美国是如何培养精英的》(新书推荐) 作者：薛涌著 ISBN号： 780148861X 出版社：新星出版社版次： 2005年7月第1版印次： 2005年7月第1次页数/字数： 264/175000 开本： 880X1230 32开装帧：平装本中图分类：世界各国高等教育概况 ( G649) 原价：￥20.00元内容简介：美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富分化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。作者简介：薛涌 1961年生，1983年北京大学中文系毕业，先后就职于北京晚报社、中国社会科学院政治学研究所。1994年赴美，1997年获耶鲁大学东亚研究硕士学位，1999年至2000年在日本进修，现为耶鲁大学历史系博士候选人、波士顿萨福克大学(Suffolk University)历史系助理教授。近年在国内出版的作品有《直话直说的政治》、《右翼帝国的生成》等。目录：美国的教育新贵 “硬美国” 保守主义时代故人乡

“开学焦虑症”缠上高三生感觉：如绳在颈 “想起要去学校就很烦”，“想过自杀甚至犯罪来结束自己的人生”……新一届高三生正遭受“开学焦虑症”的折磨。记者调查发现，新学期才开始，但高考冲刺的紧张感觉已经提前缠上了许多高三毕业生，心理专家指出，毕业生“开学焦虑症”表明毕业生潜意识提前进入了“高考状态”。感觉：“颈上就像有一个绳套” 广州某中学的一名高三毕业班女生写信说，随着开学日期的逼近，她开始“觉得梦想遥不可及，一想到如果高考失败，就会很心慌”。她的乐观和自信发生了动摇，取而代之的是一种恐慌感和窒息感，想起要去学校就很烦，“我告诫自己尽量让心境保持平静，但根本做不到，自己颈上就像有一个绳套，自己逐渐用手收紧，已经喘不过气来。” 她说经常做梦，梦见考试，也经常梦见自己拿着一大堆书等车去学校，可是等了一天车也不来。把脉：有明显的考试焦虑据广州晴朗天心理咨询中心心理咨询师袁荣亲分析，这名女生的两个梦非常有意思。梦是愿望的实现。第二个梦中，去学校的车一直没有来，其实是她自己不想去学校。第二个梦表明，她现在已经着急地提前进入了考试状态，但高考还有一年时间呢。“颈上有一个绳套”的说法则表明，进入这种考试状态后，她有明显的考试焦虑征状。这名女生之所以早早就进入考试状态，可能是她非常期望高考的到来。她的潜意识不仅在梦中“考试”，平时也进入了考试状态，她的焦虑也正是由此而来。只是，她在知识上肯定还没有做好准备，所以在这种潜意识的“高考”中必然会极度紧张，于是产生了恐慌感和窒息感。药方：进行一次“高考游戏” 陷入这种状态的学生不必过于担心，因为这是精神上的“假高考”，是自己提前进入了状态。这时候的考试焦虑之所以非常严重，是因为自己并没有做好知识准备。如果恐慌感和窒息感过于严重，就不妨来一次“准高考”，自己找一份模拟试题，按照高考的时间设置，认真进行一次“高考游戏”，通过这种方式查找自己的知识漏洞。

心理随笔：与痛苦共舞生活中常常会出现这样的现象：我们越是希望不去想一些事情，它越是往脑子里面钻。要求自己“不紧张”，结果却变成“常紧张”；想忘掉失恋的痛苦，但昔日恋人的影子却总是挥之不去；希望清心寡欲、安心学习，可各种欲望需求和矛盾冲突却迎面而来，欲罢不能；越是担心别人关注自己，就越是觉得别人的目光如芒在背；常常用名言警句激励自己，希望能用坚强的意志克制自己却没有效果，久而久之，就形成了恶性循环，甚至形成焦虑、恐惧的状态。人的意志能完全控制自己的思想和情绪吗？心理学者韦格纳曾做过这样一个实验：首先，被试要口述5分钟他们的意识流，在报告期间要求他们不要想“白熊”，每当他们说到或想到“白熊”时就按铃（此阶段称为压制期）。然后，要求他们试着去想白熊，并报告他们的意识流，每当他们说到或想到“白熊”时按铃（此阶段称为表达期）。另一组被试则先经过表达期，然后经过压制期。两组被试的结果会怎样？试验结束后，被试报告说，当告诉他们努力不想时他们更多的想到白熊，尤其是先经历压制期的被试比先经历表达期的被试报告出更多的“白熊”的念头，他们在随后的表达期内想到“白熊”的频率呈逐渐上升的趋势。也就是说，最初的压制产生了一个反弹效应。此后对于情绪的研究，也证实了这一规律。上述研究表明，人们往往不能总是有效地控制他们的念头和情绪。情绪情感的发生也遵循一定的客观规律。越是想努力控制，有时反而越是对这种情绪或念头过度注意并产生强化作用。这样的时候，人的意志并非孔武有力。诚然，适度的压抑也是成熟的标志，是人类文明的需要。但是如果压抑过度，则会产生心理问题。因此，当我们出现消极情绪、难言的欲望或想法时，首先不要急于消除和控制它。适度的压抑并不是要把某种欲望、情绪和思想从大脑中彻底消除，而是允许它的存在，承认和接纳它，不排斥、不否认、不自责，顺其自然，与痛苦共舞，继续自己该做的事情。其次，选取建设性的、有益身心和他人利益的方式，来释放和表达这些想法和情绪。如与某个自己信赖的老师、同学一吐为快；用笔写下自己的感受，说不定还会发掘出自己的创作才能；试着对别人表达自己真实的愿望，而不顾及别人的眼色，试着学会说“不”；安排一些自己感兴趣的活动等。最后，不要做把头埋进沙堆中的鸵鸟，客观分析这些想法、情绪产生的原因和症结，面对问题和解决问题才是最有效的应付方式。

给自己快乐的心理暗示心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。每天，我们都会不断从自己或他人那里接受各种暗示，这种影响有时会给我们带来喜悦和信心，有时又会使人觉得郁闷不安。以下几种快乐的自我心理暗示，可以帮助我们更加乐观地面对生活，使自己变得更快乐。　　用语言表达出内心的感受心理学研究中有一种“内省法”，就是让人冷静地观察自己的内心深处，然后将观察的结果如实讲出来。这样可以使紧张的心情得到释放，人就会感到轻松一些。　　把每一次失败都当作是最后一次每个人都会有不顺的时候，试着在最不开心和失败时对自己说：“这是最糟糕的了，不会再有比这更倒霉的事发生了。”既然“最糟糕的事”都已经发生了，还有什么可怕的呢？既然已经到了最低谷，那么以后就该“否极泰来”了！当你在最不顺利的时候给自己这样的心理暗示，会增强心中的安全感，也会给自己以信心。　　不要总向自己强调负面结果我们不要总是给自己一些这样的提醒“昨天我就是在这里摔倒的”、“这段路总是出交通事故”等等。因为越是这样，我们心里就会越紧张。所以，聪明人应避免老用失败的教训来提醒自己，而应多用一些积极性的暗示，比如：“走稳些就不会摔倒了”、“经过这段路时应该减慢速度”等等。这种积极的暗示和指导，比起总向自己强调负面结果要好得多。　　用“汽车预热”方式调整心情司机都知道，汽车上路前都要进行发动机预热，这样才能保证汽车良好的行驶状态，做事也是一样。当星期一早上你还未从“周末综合征”中彻底解脱出来时，先不必急于工作。可以先与同事们交流一下，或是先翻阅一下上周的工作日志，当你给自己的心情“预热”之后，再以崭新的面貌进入工作状态。　　在状态最好时迎接挑战每个人都有自己的“情绪周期”，有时人们难免会陷入莫名的情绪低迷阶段。这时就应该先做些简单的工作，不要给自己增添过重的负担。我们可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题，因为好心情能激发饱满的工作热情，促使人们增强信心，产生知难而上的挑战欲。人在良好的状态下迎接挑战，可以淡化为难情绪。　　别给自己贴上失败的“商标” 不要总是对自己说“我的能力实在不行”、“我缺乏变通的技巧”、“大家都不喜欢我”等等。要知道，真正能够击倒你的人有时恰恰正是你自己。因此，不要总是给自己贴上“这不行、那不行”的失败“商标”，应该多给自己一些激励与信心，相信自己并不比别人做得差，成功一定会属于自信的人！

2005年“教育科研活动月” 开幕式通知通知乌鲁木齐县、各区教育局、各厅、局（企业）教育处（中心）、各学校： 2005年“教育科研活动月” 开幕式将如期举行。具体安排如下：开幕式主旨：宣传乌鲁木齐市第五届教育科研工作暨2005年“教育科研活动月”的意义，总结“十五”期间我市在新课程改革、课题研究、双语教学等方面取得的成果和经验，研讨校本研修与教师专业发展的理论与实践。活动时间：12月6日星期二上午10：30 活动地点：乌市八中参会人员：1、各厅、局（企业）教育处（中心）负责人、市成教院、师范、中学、小学、幼儿园、私立学校的书记、校长、副校长、教研室主任。2、乌鲁木齐县、各区教育局局长、副局长、教研室主任及所属学校（中、小、幼）校长、副校长、幼儿园园长。3、承担各级“十五”课题研究的负责人。4、市教研中心、职教中心、各区（县）教研室全体民汉教研员。活动程序：1、宣布“乌鲁木齐市第五届教育科研会议暨2005年教育科研活动月”开幕式开始2、乌鲁木齐市委或政府领导讲话；3、乌鲁木齐市教育局局长李建声做乌鲁木齐市第五届教育科研工作报告；4、学术讲座：校本研修与教师专业发展。参会人员10点开始入场签到并领取相关材料。请准时到会。乌鲁木齐市教育局 2005年11月28日

建议,新疆兵团二中吧和兵团二中吧!合并成"兵团二中"吧把新疆二字去掉,因为全国就一个兵团二中希望管理员考虑下...

吧主的自嘲(转帖) 每天,都是很勤奋的…… 来版里扫垃圾贴……

一个没落的高三学子给大家的启示（转） 2002年我以优异的成绩考进了省的重点高中,在刚进入高中时我的梦想是多么的美好啊,我想考清华!在高一刚开始的生活里,一切都显的很轻松,在轻松之于我接触了电脑,在接触电脑后我就迷上了这东西,于是我荒废了学业.结果在第一次月考后,我受到了前所未有的打击,我考了年段700多名,年段就1000多人.而我的入学成绩在年段是48名的...我不知道该如何去面对这一切,我变的不知所措,那时的我真的不敢去面对那现实,我变的消极,我变坏了,打架,抽烟,喝酒这些不该是学生做的事就在我这个大家眼里的尖子生身上发生了.我开始自暴自弃.面对老师和家长的叹息,我保持沉默,自甘堕落下去... 时间过的很快,在高三来临了,这时的我已成为了大家公认的不良学生了...我的心里感觉十分的空虚,两年来我到底做了些什么,我得到了些什么,我就这样挥霍了我宝贵的时间!或许是我真的长大了吧,我不甘心,我真的不甘心.我并不比别人差!为什么我要被别人瞧不起.我要洗心革面,重新开始!我下了足够的决心后.我开始戒烟,不与社会上的朋友来往.把所有的时间和精力都发到了学习上,我认为这样或许就能重新创造我当年的辉煌.可是我却错了,我已经荒废了两年的时间了!我和别人的差距实在太大了,特别是在这高手如云的重点高中里!我的努力犹如石沉大海般,完全没有任何的收效.但是我没有放弃,我每天就睡5个小时.其他时间都发在了学习上!就这样我坚持了两个月,终于我做到让大家觉的不可思议的事情,我重年段倒数几名一跃进步到168名!我真的很开心.但是我也真的很累! 所以我希望大家都对待学习都要有永不放弃的精神,不要浪费自己的青春,否则等到你真的想努力的时候,也许可能已经来不及了,就算你真的赶上了大家,你也必须在相同的时间内比别人多付出几倍的努力,你不觉那会太累嘛?还有曾经和我一样做了傻事的朋友们,请你们相信自己,努力了就一定会有结果的! 让我们大家一起努力.实现自己的理想!!!!!! 如果有和我类似经历的人,请你留下你的感想.看看我们谁能够坚持到最后!

*@2008北京奥运吉祥物揭晓@* 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。　　福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。　　每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。　　福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。　　将祝福带往世界各个角落　　很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

警告220.171.32.*~~~~ 这个同学,虽然我不能确定你是不是兵二的同学,但是你能不能不要到处捣乱...还故意挑拨兵二和一中的关系??如果是你到人家一中吧去捣乱的,请去道歉,否则兵二吧也会封你IP.还有发帖前请参看吧规.....

○●○不可不看的5个小故事 ●○● 、情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！」立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。 2、靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 3、鲨鱼与鱼曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。 4、神迹法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求？帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。 5、钓竿有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要？」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么？」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在＜钓竿＞，而在＜钓技＞有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

各位,一起来送上一分中秋的祝福吧! 我先来:亲爱的爸爸妈妈,老师们,同学们,朋友们在中秋节来临之际,我祝你们身体健康,学习进步,事业辉煌,事事如意.笑口常开,百事可乐!!哈哈,还有天天开开心心快快乐乐的!!

考好数学的四大绝招~(转载) 如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我的观察与分析，以下四方面对考生解答高考数学题应有帮助。　　审题与解题的关系有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。 “会做”与“得分”的关系要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。　　快与准的关系在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。难题与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

高中化学学习法（转载）学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。化学学习规律原则有哪些，还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看，以下几条是基本的学习原则： 1.手脑并用原则（1）要明确化学学习是认识过程，艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的。（2）对教师来说，一方面要使学生能主动地学习，就要不断地使他们明确学习目的，提高学习兴趣，增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观的物质及其变化的现象、事实，又有微观粒子的组成、结构和运动变化，还要学习各种基本技能。认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。并注意指导学生改进动脑又动手的方法，提高学生观察、思维、想象等能力。另一方面，要从心理学、生理学和信息论等方面，提高对主动学习的认识。如信息论认为，学习是信息通过各种感观进入大脑，进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说，有强有弱，当学习者高度主动自觉时，大脑皮层处于兴奋状态，就能主动调节感受器官，接受各种输入信息。如果学习不主动，信息没有很好输入，后面的信息处理就要发生很多问题。因此，要通过例子，使学生认识被动地学，只看老师做，听老师讲，而不开动脑筋想是学不好的。实验不动手做，也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题，通过思考解决不了时，就主动请老师、同学帮助解决，做到勤学好问。 2.系统化和结构化原则系统化和结构化原则，就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们的知识总体中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法。它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深，也是实验中运用知识前的必要过程。因此，在教和学中，要把概念的形成与知识系统化有机联系起来，加强各部分化学基础知识内部之间，以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏观到微观，以物质结构等理论的指导，揭露物质及其变化的内在本质。并在平时就要十分重视和做好从已知到未知，新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构，然后逐步成为大系统、大结构，达到系统化、结构化的要求。 3.学习与发展相统一原则学习与发展相统一原则中的发展，包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱国主义思想等多个方面。根据化学学科特点，发展能力，培养观点问题。已有专门章节论述，这里就不多讨论。要强调的是，这个原则要求在化学教学过程中，采取各种途径、方法、引导学生在学习中，有意识地，从自己实际出发，提高能力，培养观点。例如，自学能力较差，就要加强阅读练习，学会从阅读方法等方面入手，争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说，学生的发展是不一样的。因此，要对学生的能力、观点、个性等方面作深入的调查研究，针对学生情况，发扬长处，克服缺点，因材施教。使学生不断发展，在更善于学习中，把学习效率与质量提高到一个新的水平。 4.及时强化原则及时强化是学习和发展的需要。如，元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。教学实践表明，化学用语没有学会和记住，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能迁移应用。强化不是消极的重复和记忆，而是积极的为了进一步的学习与应用。它包括了知识的理解加深，使之系统化及时记住该记的内容，等等。强化要及时，方式方法可多种多样。以平时为主，以课内外学习自我强化为主，而这又是在教师有计划地安排检查下进行的。在课内外所采用的阅读教材、口头和书面练习，实验及讨论等各种实践活动都要给学生具体的帮助和检查督促，在提高学习效率和学习能力上下功夫。

高中地理学习法（转载）抓“概念”重“消化” 在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：诸如天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。抓“原理”重“理解” 从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。抓“综合”重联系综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。抓“共性”重“个性” 地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。抓“归纳”求“规律” 这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大样都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；（3）每环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。抓“一般”推“特殊” 抓“对比”找“异同” 抓“运算”促“智能” 地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力，要做如下分类练习；比例尺与图距、实距换算。地方时与区时的换算。绝对高度、相对高度与等高线的计算。垂直气温的计算。太阳高度角的计算。恒星日与太阳日的换算昼夜长短的计算。人口密度与人口自然增长率的计算。各种百分比的计算等。通过反复练习，熟练掌握计算技巧，从计算结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。抓“读图”明“空间” 地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。为了培养查阅、填画地图习惯，要求：书上的图必须一一理解，学会分析、应用。充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求能画出大体轮廓，以加深印象和记忆

高中政治学习法（转载）政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根据一些关键字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。

“兵团二中”吧主，希望同8中帖吧建为兄弟吧~

“兵团二中”吧主，希望同一中帖吧建为兄弟吧~ 希望吧主同意~去兵团二中发帖，咱资源共享

高中语文学习法~（转载）语文是一门重要的工具学科，是个类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。要想学好语文最重要的是培养兴趣，如果对待哪个学科连兴趣都没有那么你就别想学好语文。其实语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，同学门都认为语文知识太死，其实不然，课本中的文章很难满足我们本身的需求，所以大量的课外阅读是很有必要的。多读是培养对语文兴趣的关键，读分很多种，通读，精读等等。多读些世界名著，要优选择的读，不要随便抓其一本滥读一通，读时口，眼，心并用，大脑要跟着思考记忆，读懂人家文章好在那里借鉴别人的好处，遇到好的语句记下来对以后写文章也有很大好处。当你经过大量的阅读后，你的文学素养在不自觉中也提升了不少，很自然的你就渐渐地喜欢上语文。多练。光读不行，那都是别人的东西，我们要在读的过程中摸索出一套自己的写作风格，所以我们要勤家练习。写日记，记笔记都是很好的练笔方法，如果时间太紧的画就要抓住老师刘作文的机会，使自己在构思，组句直到整篇文章中总结经验，由被动到主动，时间一场你就会从中得到切身体会，业界不会对写作文产生畏惧心理了。多倍。这里说得多倍，不但要多被写明言名篇，基础知识也是不容忽视的。我发现大多数学生都不太重视基础知识，总是觉得，一时所占分数太少，而是内容多而杂不好背，好好想想，也许就智者0.5封的基础知识就会相差几千人，可想而之基础知识的重要性。对了，文言文也是考试重点之一，这就要靠我梦一点一滴的激烈和大量的记忆了。遇到一片文言文要逐字逐句的推敲，渐晚不要对某一个字或几个字含糊而过，也许这就是容易丢分的地方可能影响整篇文章的理解也难免会遇到不悔的字词的解释那就需要根据上下文仔细推敲了，多做些练习课下多被写文延续次之类对你会有很大帮助。读过了，背过了也该轮到写了，俗话说得好“好脑瓜不如练笔头，”多些时没有坏处的，再简单的问题在纸上画画写写就比光看一看强得多。即使记忆再强也有忘的时候，写一些再加上你的好积极，好上加好不是更好吗？我是不是在鲁班门前搬们弄斧了，以上只是我的个人看法，希望对你们也有帮助。

提问@ 管理员,你好我是:兵团二中,吧的吧主,我不知道我们兵团二中吧应该分到什么类,希望提示~谢谢

<精品IQ测试>哈利.波特的分学院帽你会被分到哪个学院? 哈利波特分类帽~~~~第一题：最想学到什么魔法？１、隐形２、飞行３、获得神奇强大的力量４、变形成任何物体　第二题：喜欢什么口味的帕蒂全口味豆子？１、蔬菜２、马吃的萝卜３、利马豆(某国家首都的豆子) ４、巧克力　第叁题：最想养什么动物？１、猫头鹰２、老鼠３、青蛙４、树猴　第四题：在魁地奇球赛中想担任哪个位置？１、追踪手２、守门人３、搜捕手４、裁判　第五题：你若捡到一袋加隆(金币)你会？１、归还原主２、捐了它３、存起来４、花了它