行动力才是关键 行动力才是关键
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宣化的匹萨~~(原创) 我亲身经历,我和老婆有时候会吃,认为还算比较客观: 澳客 三脚猫 还有个西街那的艾比克 好像是这个名字吧 (还有个洛克没去过不评价) 这三家都去过,人最多的是澳客 其次是那个艾比克,人最少的是三脚猫 但是味道正好相反,味道最好的是三脚猫(只有他家的分薄厚饼)其次那家是艾比克,澳客的匹萨味道最不好,烘烤的火候和馅料都不满意(但是也有可能是我吃的是自助,单点没吃过不评价) 但是三脚猫的意大利面不好吃,肉酱少,面不够爽滑,艾比克的小吃(比如红酒焗蜗牛之类的)比较多,味道也还好,澳客自助胜在种类多,喜欢扶着墙进扶着墙出的人有福了(上过大学的可能比较理解扶墙自助 呵呵) 就环境来说,三脚猫比较另类,涂鸦风格的(我不喜欢但也不讨厌),艾比克环境不好,像中式,澳客看出来是想装成西式的,但是我觉得实际效果是不中不西 简单分析下:三脚猫比较吃亏,因为咱这小地方懂得吃匹萨饼和馅料的人太少,尽管他家匹萨最好,但是客源太小众;澳客的自助满足了国人花一定的钱敞开吃的大众心理,在加上大多数人不会在乎匹萨的味道,所以生意最火,艾比克呢,走的中庸之道,味道不会太好也不会太差,小吃繁多,所以客源也相对不错 出差的时候公款吃过必胜客,想吃好,人均150-200左右,和以上三家不是一个档次的,不比较!!
出租车起步价调为6元 为缓解近年来成品油价格持续上涨对营运成本的影响,促进客运出租车行业的健康稳定发展,经区政府同意、张家口市物价局批准,从6月25日起正式对宣化区客运出租汽车运价进行调整,并进一步完善运油价格联动机制。      此次宣化区客运出租汽车运价调整标准为:基价里程不分车型,统一为2公里;基价里程内租价,不分车型,统一由原来的5元调整为6元;排气量在1.4升(不含1.4升,含同档次小轿车)以下的车型车公里租价不变仍为1.2元,1.4升至1.6升(不含1.6升)。      车型车公里租价调整为1.4元;1.6升及以上车型车公里租价调整为1.6元;单程载客行驶超过6公里(不含6公里)部分,按车公里租价加收50%空驶费,出租车双程租用减成10%;乘客租车等候实行计时收费,等候时间由10分钟调整为5分钟,等候费标准由每等候10分钟加收1公里租价调整为不分车型,每等候5分钟统一加收1元等候费,不足5分钟免收;夜间租车从23:30至次日5:00,每车公里加收0.2元;包车计费由乘客与车主按有关规定协商。      此外,此次客运出租汽车运价调整后,结合客运出租汽车运价及运营成本变化情况,宣化区运油价格联动机制也将进一步完善。以93号汽油零售价格7.52元/升为基础,当93号汽油零售价每升达到8.4元时,超过基价里程的每乘次加收1元燃油附加费。当油价回落至8.4元/升以下,且稳定一个月时,取消燃油附加费。当93号汽油每升达到9.00元时,考虑调整运价水平和运价结构,并取消燃油附加费。      该调整方案6月25日起正式执行,区物价局介绍,由于全区999辆客运出租汽车需要调整计价器程序,而计价器程序的调整需要约2—3天,因此,在过渡期内,调整前后两种运价并存,即完成计价器程序调整的车辆,按新的运价规定执行,未调整计价器程序的车辆,按原运价规定执行。选自《张家口晚报·今日宣化》
北大青少年素质教育与才能培养实践基地落户宣化一中 燕赵都市网张家口电(记者李彦宏)近日,北大青少年素质教育与才能培养实践基地正式在张家口市的百年名校宣化一中挂牌,据悉,这是目前北大即将落户我省的仅有的三个实践基地之一。      6月18日,张家口市宣化一中的部分师生代表齐聚该校校园内,来自北京大学的相关负责人以及宣化区区委书记、区长等等当地的重要领导也纷纷到场,当天,北大的青少年素质教育与才能培养实践基地正式揭牌。      据了解,由于教学成绩的突出,2010年高考宣化一中有三名考生考入北京大学,宣化一中的教学理念得到了北京大学的认可,2011年北大还正式确定宣化一中为我省唯一的一所北大自主招生指定调研学校。北京大学教授莅临学校进行调研;三次莅临做讲座。2011年,宣化一中张丽洁同学成功通过北大自主招生考试,成绩优异,高考降50分录取。因此,此次北大正式确定将宣化一中列为该校的青少年素质教育与才能培养实践基地。      据介绍,北京大学青少年素质教育与才能培养基地是为响应国家的人才发展战略,以及教育部关于深化教育改革全面推进素质教育的精神而设立的,是以青少年素质教育研究为基础,以才能培养模式为切入点,以加强青少年学习能力、实践能力和新创精神培养为主旨,以广阔的教育改革时代为背景,探索青少年的才能培养模式的取向、目标和重点工作,为青少年素质教育与才能培养实践提供理论支持,并积极建设教育资源体系,指导具体研究及实践应用。      该基地的设立,将通过开展课题研究、学术交流、专家报告、《素质与教育》学术刊物发表、国际教育交流活动、高考状元励志报告、手拉手励志成长修学营教育活动、素质教育全国赛事活动、实践基地学校之间的交流活动等等形式开展课题研究与实践,构建课题组与社会各界,实践基地学校之间学术交流的大平台。
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