暗随流水向东流的个人资料

道歉帖```向迷雾前辈道歉迷雾前辈``对不起``今天的事情是我的错``我不该这样对你的```对不起对不起```你不要生气了```(乱步大叔说``自己做的事情要承担``要道歉要立刻道``)那``你要骂我的话``也没关系``对不起```反正``不外乎这几种情况``1.你会无视``2.你会生气的骂我``3.你会冷嘲热讽``4.你会原谅我``我还是比较喜欢第四种```鞠躬``鞠躬``

[报道]被逼迫的``` 迷雾阿姨```我真的什么都不知道```

星星妹妹好``` 星星妹妹``我来了```

生活每天都快活（图） 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

【贴图】心情·色彩·生命·爱情想起一个人。想起已经很久没有她的消息。有些人，不再见了，就是从你的世界消失。而有些人，却依旧清晰。想说的，曾经都说过。剩下的，只是让它堆积、封闭然后沉默。我想，我们都是始终不知道怎样去做才是对的人，始终不明白什么才是自己所要的人。为别人活着的人，又怎么能够得到快乐和幸福？有些枷锁是自己给自己套的，有些不幸是命中注定。那么最后，又有什么是可以让人感觉温暖的呢? 在心里，我们是否为温暖而留了一片土地？

为什么说宁珂喜欢宇文太师? 忽然想到~~自己反应好象很迟钝~~(先入为主观念影响认为宁珂喜欢宇文太师)但是如果没有因为这个再仔细思考~~我绝对发现不了宁珂喜欢宇文太师~~知道后再看才明白~~(主要是我会觉得宁珂讨厌宇文太师~~)我会认为她喜欢撒旦~~

通天塔上的宇文太师~~(截图) 不知道有没有人发过~~

忽然觉得~~宇文太师还是喜欢宁珂的觉得很多其他的地方都不承认宁珂和宇文之间有爱情~~（我说一下可能又会遭到唾骂~~）可是天之痕里许多关于爱情的描写只是一笔带过~~非常含蓄~~玉儿和小陈也只是一句“我最喜欢的玉儿姐姐”~~呵呵~~宁珂喜欢宇文她也没有亲口说出来~~但是我觉得宇文应该喜欢宁珂~~因为他打败了宁珂之后~~还是默想宁珂如果还手就有机会活下来~~（事实上宁珂如果还手对他好象根本没有好处~~而且她一直在害宇文~~他应该希望宁珂死才对~~）但是他没有~~认为宁珂很傻~~另外~~他很感谢古月仙人成全了他~~古月只是将宁珂装如琴里~~（宇文感谢他~~古月说这是对他的小小嘉奖~~看上去~~呵呵`````）其实这应该是宁珂的事情才对~~不过他答应了宁珂之后笑了就不说了~~宁珂是元凶~~他还甘心带着宁珂上路~~好象不是报答那么简单~~宁珂本来就一直在害他~~甚至还伤害了很多的人~~他依然认为宁珂对自己有恩情~~更何况如果是带着自己不喜欢的人上路~~他估计也不好受~~还有就是在谈巴别之路时，他理所当然认为宁珂在帮助他~~但是如果其他人也许就认为宁珂肯定有别的阴谋才对~~（流汗~~忽然想象到大家千军万马冲杀过来~~大家~~不要把上面的谬论当真~~~就当我在说笑`说笑~`）

忽然觉得~~宇文还是喜欢宁珂的觉得很多其他的地方都不承认宁珂和宇文之间有爱情~~（我说一下可能又会遭到唾骂~~）可是天之痕里许多关于爱情的描写只是一笔带过~~非常含蓄~~玉儿和小陈也只是一句“我最喜欢的玉儿姐姐”~~呵呵~~宁珂喜欢宇文她也没有亲口说出来~~但是我觉得宇文应该喜欢宁珂~~因为他打败了宁珂之后~~还是默想宁珂如果还手就有机会活下来~~（事实上宁珂如果还手对他好象根本没有好处~~而且她一直在害宇文~~他应该希望宁珂死才对~~）但是他没有~~认为宁珂很傻~~另外~~他很感谢古月仙人成全了他~~古月只是将宁珂装如琴里~~（宇文感谢他~~古月说这是对他的小小嘉奖~~看上去~~呵呵`````）其实这应该是宁珂的事情才对~~不过他答应了宁珂之后笑了就不说了~~宁珂是元凶~~他还甘心带着宁珂上路~~好象不是报答那么简单~~宁珂本来就一直在害他~~甚至还伤害了很多的人~~他依然认为宁珂对自己有恩情~~更何况如果是带着自己不喜欢的人上路~~他估计也不好受~~还有就是在谈巴别之路时，他理所当然认为宁珂在帮助他~~但是如果其他人也许就认为宁珂肯定有别的阴谋才对~~（流汗~~忽然想象到大家千军万马冲杀过来~~大家~~不要把上面的谬论当真~~~就当我在说笑`说笑~`）

好久都没有人来了~~ 宁珂呀~~~

对个对联吧~~ 因因缘而成姻缘~~（忽然想到的~~自己也对不出~~）

【图】我沉默，因为心上漂着淡淡的忧伤我沉默，因为心上漂着淡淡的忧伤我行走，因为梦想指引着光明的方向我流浪，因为习惯心灵自由的飞翔我微笑，因为转身后看见你在身旁

传说电视剧中要演宁珂的女明星恩~~先黎姿的吧~~大家看一看~~

【图】风的呼吸 1

对了~~提一个建议~~ 还是应该发网址去别的吧~~~~我先来帮你吧~~

好多帖子哦~~ 好奇一下~~居然能注意到我这种不见名的人~~感动~~

【图】昨天的昨天已成风景 1

12星座唯美彩图（星空背景）这是射手

月上柳梢头，人约黄昏后随着天边最后一抹霞光的朦胧，山模糊了，路模糊了，山脚下展开的村庄，如一艘艘泊在白雾里的古船。月如盘，悄悄地爬上小村的额前，月色便顺着树杈如发丝般荡漾过来，于是，小潭里便有了月色袅娜。月，渐渐圆了，渐渐地沉入潭底，水草伴着月色跳舞

忘忧草

美不醉人，人自醉！(精美图文清晨，你把我叫醒，　　共同迎接初秋的第一缕阳光。

【图文】人的一生，就像乘坐一辆公交车人的一生，就像乘坐一辆公交车

【图】有的时候 1

琥珀~~祝你生日快乐~~ 虽然知道你可能早已忘记这里~~~可是还是想要在这里等着你~~

恩~~问一下~~关于宁珂的事宁珂第一次没有吃撒旦魔果,那~~第二次吃了,岂不是会变得很难看~~可是她死的时候很可爱啊~~

大家看一下这道题吧~~ http://post.baidu.com/f?kz=191556439

为什么我的朋友无法当吧主? 我的朋友叫地狱黑龙炎,常在推理的诀窍吧,各方面要求都很符合~~但是却总申请不上~~请您帮帮忙吧!谢谢您了!

<<犬夜叉>>图片恩~~比较喜欢桔梗,先发她的试试好了~~

小一,天宇请你吃饺子~~(你进来一下好吗?) 请别生气了!天宇是对你真心悔过的!

岸的那边,如此遥远[转] 黎明总是白昼的起点黄昏依然沿着梦的轨迹没有一丝风亲吻我的皮肤

`````听说```蓝是忧郁的[转] 在这蓝色的季节迷迷茫茫，云雾的漂浮只感觉到它是透明的物体我孤独的站在这云雾交加之地一朵朵云，从我身边飘过我望着这朵朵蓝云，可它却从未发现我的存在

语文学习方法语文学习方法指导梁琪一、语文学习的重要性语文的外延和生活的外延相等。当我们面对语文的时候，就是面对人类最伟大的文明，面对一个民族最伟大的创造——语言。正是因为有了如此完美和复杂的语言，我们才区别于动物。语言，使思想成为可能，语言是人类一切伟大文明的基石。在语言的内核中，积淀着人类最古老的精神力量和智慧成果。语言是无边的海洋，它深沉而崇高。它可以比金钢石更坚硬，历千年而不腐；也可以比锦缎更柔软，呈异彩而不妖娆。它可以像长江黄河，奔流不息；也可以像山间清泉，潺潺流淌。它的凝固力无与伦比，可以使最活跃的思想和灵感固化为文字的雕像；它的激发力同样无与伦比，可以在文明的化石中激发出活的思想。走进语文，我们就走进了一个最真实的情感世界。人类的喜怒哀乐，都可以在语文之中体验到。不仅是体验，而且是一种在美感中的体验。美，这本来就是语言表达的潜在原则。即使是批判丑恶的事物，我们也能感受到作者美好感情的存在。学习语文，就是在进行情感教育。语文教会我们爱，也教会我们恨。它教会我们爱一切关好的事物，恨一切丑恶的事物。语文是美的，因为语文通向最广阔的文化领域，通向最广阔的生活领域。从古到今，我们的文化在不断地变化、上升，语文也在变化、上升，人类的文明像空气一样弥漫在我们生活的一切领域，人之为人，就在于他每天都在呼吸这文明的空气。语文就是这“空气”中的重要成分，人要作为人生活在这个世界上，就需要语文。我们的生活之流永远在奔腾不息地流动着，语文也在流动着。语文是生活之流的最活跃的元素，它滋养着生活之流，也为生活之流所滋养。二、幼师生语文学习现状1、学习缺乏自主性，语文知识的获取仅限于课堂上老师的传授。2、语文基础较差，具体表现在字音读不准，字形记不准，作文中错别字较多，句子写不通顺等方面。3、课外阅读较少，对名著名篇了解甚少。三、语文学法指导针对幼师学生语文学的现状，我们总结了以下十条语文学习的方法：练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。

物理学习方法观察的几种方法 1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。 2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。 3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。 4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。过程的分析方法 1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。 2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。 3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。 4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。

化学学习方法化学学习方法指导有效的学习方法是提高化学学习质量的关键，笔者结合教学体会，曾经开展过一些专题讲座，现予以粘贴，但愿对同学们有所帮助。专题一：如何进行化学实验观察化学是以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中，许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等，都是通过化学实验而获得的。因此，在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察，并在观察的基础上根据实验现象得出结论，从而掌握化学知识。那么，如何正确观察实验、在实验观察过程中应该注意一些什么呢？首先，应明确实验目的，确定实验观察的重点。设置课本实验的目的在与实现某一学习目的，实验目的决定了实验观察的重点。只有明确重点观察的内容，抓住本质的现象，才能有效地观察，有效地学习。如在初中化学〈序言〉课的实验，所设置的几个实验都是为学生顺利理解和掌握物理变化和化学变化而设置的。因此，观察的重点应放在反应前后物质是否发生质的变化，从而确定变化属于物理变化还是化学变化。如镁带的燃烧实验，观察的重点是镁在燃烧后的产物的性质和镁带有何本质的不同，确定反应是否新物质生成，从而判断该反应是否属于化学变化。而不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光，放出大量的热”这一非本质的现象。只有这样，才能实现实验的目的——掌握物理变化和化学变化的实质。其次，明确观察的要素和程序，全面、有序地进行实验的观察。对于实验，特别是一些过于复杂的实验，往往存在多个实验观察的要素，实验过程中必须全面、有序地进行观察，才能实现实验教学的目的，从而深入、全面地掌握化学知识。那么，如何有序地、全面地观察化学实验呢？第一阶段（实验前）——观察要素为：1、反应物的物理性质（如反应的颜色、状态、气味等）；2、反应条件（如是否加热、通电等）；3、反应装置（用什么作反应器具、装置有何特点等）；4、*作顺序（如何组装实验装置、添加药品先后顺序如何等）；5、其他（如药品的用量、实验注意事项等）。第二阶段（实验中）——观察要素：反应过程中的主要现象（如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等）第三阶段（实验后）——观察要素：1、是否有新物质生成？2、新物质的颜色、状态、气味、溶解性等；3、仪器拆分顺序；4、仪器整理等。随着实验的深入和知识水平的提高，越来越要求学生能够深入全面地进行实验的观察，全面掌握化学知识。如果不能全面地进行实验的观察，往往会因为观察的片面性而导致种种问题，如无法获得全面的知识。更为严重的是在实验具体*作过程中，可能回导致失败或危险，如加热固体药品时，试管口为向下倾斜，导致试管破裂；用氢气还原氧化铜实验时，如果不遵循实验前先通氢气一段时间后再后加热、实验后先撤酒精灯一段时间后再撤氢气的顺序，必然导致实验失败和危险（爆炸）等。第三、协调多种感觉器官。实验现象的观察，往往不仅仅依靠眼睛观察来完成。在很多实验中，还需要借助手、鼻等感官。如第一章关于硫燃烧的实验中，除用眼观察之外，还需借助鼻闻（二氧化硫的气味）、用手摸（摸集气瓶感觉热现象）等。只要这样，才能全面获得感性的材料。此外，实验现象的观察过程中，还要克服下列不良习惯：1、只注意强烈刺激作用的现象，而忽视其他现象；2、由于不能高度集中注意力，忽略了稍纵即逝的现象；3、只注意观察实验过程中的现象，而忽略对实验*作顺序、装置特点的观察；4、只观察不思考等。专题二：化学学习中学会提出问题一个人在学习过程中能否发现问题或能否提出好的问题标志着他的学习水平的高低和能力的强弱。从学生学习化学情况来看，提不出问题或者提不出好的问题，往往成为中学生学习化学过程中的常见问题之一。导致这一问题的原因在于学习过程中基础知识不牢靠、不善于抓住事物之间的内在联系和区别、不善于善于观察和思考等。由于这些缺陷的存在，导致许多学生对问题视而不见，无法发现问题。学习过程是一个不断发现问题并在此基础上不断解决问题的循环往复的过程。因此，不会提出（发现）问题也就不能主动学习，从而导致学习水平低下。发现问题或提出问题是在对事物进行全面观察的基础上，通过分析、比较、正向和逆向思维活动来实现的，它具有一定的方法和途径。下面介绍中学化学学习中常用的一些方法，供同学们学习时参考。方法一：逆向思考，提出问题这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考，改变某一或某些化学事实的叙述方式，变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。例如，《序言》中提到：在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中，我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化？”问题。

散韵[转] 一个人，走在黄昏的微雨里，想着心事，想着远方的你，风也轻柔，雨也轻盈，淡远的思念，便沉醉在雨和风合成的一章散韵里。总觉得有些什么是属于前生的记忆，为了一次倾心的相逢，我不知道曾在佛前求了多久，求佛赐我们一段缘，为此，我宁愿成为秋水之湄为你守望的荻花，在痴痴的等待里将思念根植成篱。

宁静的夏天[转] 是不是春天来了,夏天也就近了呢......

妈妈们的节日又是一个节日,我希望各位能给妈妈准备礼物~~~

有趣的图片! `

飞向幸福的蒲公英[转]

一些名言(转) 　　● 青年时种下什么，老年时就收获什么。　　——易卜生　　● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。　　——托尔斯泰　　● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。 ——达·芬奇　　● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。　　——雷锋　　● 人的天职在勇于探索真理。　　——哥白尼　　● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。　　——高尔基　　● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。　　——雨果　　● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。　　——罗曼.罗兰　　● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。　　——列夫·托尔斯泰　　● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。　　——萧楚女　　● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。　　——高尔基　　● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。　　——爱迪生　　● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。　　——爱迪生　　● 如果是玫瑰，它总会开花的。　　——歌德　　● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。　　——牛顿　　● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。　　——华罗庚　　● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。　　——刘向　　● 生活便是寻求新的知识。　　——门捷列夫　　● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。　　——卢梭　　● 生活的理想，就是为了理想的生活。　　——张闻天　　● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。　　——高尔基　　● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。　　——左拉　　● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。　　——罗曼·罗兰　　● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。　　——巴金　　● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。　　——裴多菲　　● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。　　——鲁迅　　● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。　　——卓别林　　● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。　　——赫胥黎　　● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。　　——高尔基

各位喜欢诗词吗?还是优美的作文?抑或是写的好的小说? 谁愿意先开头把作文贴上来啊?琥珀你提倡原创,要不你先开头?

那大家都想讨论什么? 恩,诗词,电影,侦探故事之类的可以吗?还是转载一些学习方法,哲理故事,或者是大家感兴趣的流行时尚呢?