逆版本玩法爱好者 flyhav123
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云一下3.0草系相关 猜对猜不对另说,权当长草期找个乐。 草系反应对于高频元素利好,这一点基本上已成定局。草火燃烧需要高频草,草水反应需要高频水,草雷之前看不出来,但是后续也很快补上了,感觉这个信息像是故意泄露出来的。 草雷反应吃主反应方精通提升被反应方,对于三草一雷或三雷一草就是一人堆精通全队收益,是摆脱风系的新纯色队,也可以类似神鹤二雷一草一风。主反应方挂元素能力也不需要太强,后台慢挂就可以满足要求,八重和久岐忍明显就是冲着这个思路来的,八重可以和草系互拐,而久岐忍则是专拐草系,附带奶提升全队生存能力。这样雷草不占用其他反应的元素量,可以作为三色或四色队的底牌之一。 (ch为什么有信心让一斗单走,久岐忍专拐的地位可能就是原因之一,但久岐忍受限于生命值相关加成,和班神还是有差距,我也不建议各位为久岐忍下池子) 草火则是需要高频挂草,火系基本上是个有就行的地位,不被其他反应冲掉就足够了。在燃烧反应上下文章也就是给火伤频率提供收益,比如叠层加成或者给单次伤害提供固定加成。草水类似,只不过需求是高频挂水,现在已经有不少挂水角色,能云的空间比较大。草火和草水互相打断,想吃全套很难,三色基本上就是草火(水)雷,四色再加个风系,而且核心都是草火(水)反应。四色队目前的拼图只有夜兰和云堇,夜兰前景不错,云堇就有点堪忧了,双岩不太可能,那就只能是平a速切,草水雷(水站场平a)或者草火雷(草站场平a)。 另外还有召唤物的问题,类似于草丘丘萨满的荆棘,草可以作为被反应方,和只能共鸣的岩造物/摸不着的狐狸还是有区别的。草火点燃再加雷超载,或者围绕草造物长蘑菇,甚至于用草造物卡地形(某旅行者表示后继有人),如果真能设计好对于游戏体验也是有价值的。虽然我不抱什么希望就是了。 至于3.0风系的作用,从小鹿来看倒是看不出什么端倪。小鹿能看出来的就是降充能权重的趋势,保证每个循环能自充,从而弱化雷神的作用。脚下生根或者怪自带元素不好说,但是风系不扩草,也就表示草系核心的反应队中风系的作用被变相稀释了。万叶只能拐一半,那新的群拐只要有万叶七成的强度,就足以淘汰万叶。早柚可以靠e高频染色伤害打剧变反应,但要取决于新的副c和速切。
原创高中图书馆守则 以我高中图书馆为蓝本写的,这里面只有一部分设定,有感兴趣的再补(想设定好tm累) xx高中图书馆守则(张贴在图书馆门口,经常更换) 1、本图书馆旨在为各位同学的学习生活增添乐趣,减轻同学们的学习压力。 2、大部分图书允许借阅,但请务必进行登记,如果发现您借阅过的书被放入有颜色的木质书架,请回忆借阅后有何不良反应,并第一时间告知医务室。 3、图书馆内电脑为办公使用,切勿用于查询资料,如有其他使用需要请向管理员提出申请,批准后在摄像头监视下使用。如你发现了一台新式笔记本电脑,请勿使用,若有学生使用该电脑,可使用一切手段制止,但不要向其说明原因;若是教职工使用请勿打扰,不要靠近,即使你有要紧事要告知他(她)。图书馆禁止携带电子产品进入,即使教职工也不例外。 4、图书馆内铁质书架上的书经登记可随意借阅带出,但请不要涂写、污损或折角。 5、图书馆内木质书架上的书籍不允许带出图书馆。他的记性很好 6、图书馆内棕色木质书架上的书可以阅读,但阅读时请留意有何不良反应。即使没有不良反应也要即时告知医务室。你阅读该书后经监控录像确认属实,可到食堂教职工窗口领取营养餐一份。 7、图书馆内粉色木质书架上的书可以阅读,但不要连续阅读超过二十分钟。粘连的书页是装订问题,请来回翻动几次尝试打开,若未打开请勿强行撕开。若打开请认真阅读直至能背诵其大意,无论内容有多奇怪并将此事告知图书管理员,他不会***的背诵情况。如有不良反应请告知医务室,具体细节同第六条。切勿重复阅读该书架上同一本书超过三次,后果自负。 8、图书馆内红色木质书架上的书严禁阅读。如果不慎阅读且被发现,后果自负,如见其他人阅读且窗外无红色警示灯光,请立即告知图书管理员或尽一切可能阻止,可以说明原因,但请不要损坏书籍。无论书名有多奇怪,不要阅读。红色书架后的线是馆内裸露的电源线,严禁拔掉。 9、本图书馆仅有三层开放,四到六层和地下一层不要尝试进入。在活动时间可以沿楼侧扶梯登上楼顶,扶梯很牢固。但请勿破坏楼顶区域张贴的海报,这是历届美术特长生们创作的街头艺术。楼顶的透明顶棚放下时请勿强行进入。 在粉色木质书架内发现的纸条,被图书管理员保存着 什么鬼,粘连书页打开之后居然是纽约的时尚精品店特价宣传单?还有希尔顿酒店广告?这是什么印刷厂商(学生笔迹) 大概是激励我们好好学习吧(另一个学生的笔迹) 那应该是清华北大的招生广告啊,要不然也得是国内大企业的招聘广告,宣传国外消费主义,好low(第一个学生的笔迹) 都是来蹭营养餐的,别想天鹅屁吃了(第三个学生的笔迹) 和读者杂志的彩页广告一样,是给需要的人准备的。这纸不能留了,看过之后在自己的话后面打个勾我就收走了(管理员笔迹) (不知为什么,第一个学生的字迹后并未打勾) 张贴在红色木质书架侧面的纸条 请不要揭下这张纸(打印字迹) 这怎么分类的,搞笑呢?计算机历史,情绪管理,光敏神经学,还有地图册?其他的我都不想吐槽了(潦草的笔迹,看起来是学生写的) 谁张贴的纸条,请到教务处说明,否则一经发现从重处罚。(老师的笔迹) 再提醒一下老师和同学,千万不要揭下(管理员笔迹) 就是一张纸而已,不知道谁的恶作剧吧(另一同学的笔迹) 我不管是不是恶作剧,只有红色书架是在外面,不要乱碰(管理员笔迹) 那为什么在告示上不说清楚(第一个同学的笔迹) 够了!我们已经发现你了,马上到教务处自首说明情况,否则立即开除!(校长的笔迹) 不要揭下来,那学生的事也不要打听了,他家长已经知道了(管理员笔迹) 一张便签纸,夹在红色书架最底层的科学杂志合订版中,书中还夹着一支笔,式样老旧 ■球停■是■■的(字迹被水浸泡花了,上面有盐粒) ■■站■■了,只有■■■,没■■(字迹扭曲,被血迹弄污了) ■■■是他的■■,■■走■■了(纸被液体腐蚀了,气味很浅但令人作呕) ■■纸在这里■■年了,一■■被■■■(字迹深且工整,但有些字的位置纸面出现了浅色的不规则边框,像被撕去了一层) 危■,快■开(纸上有烟熏的痕迹,字迹很浅) 不要觉得这很好玩,也不要以为他只会这一招!你被长矛捅穿的(极其工整的笔迹,但戛然而止,在写后洇染了血迹)
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