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丹秋校长潜能引爆公开课8月9日开讲教育部门权威数据显示：90％以上的孩子处于被动学习状态；30％以上的孩子厌学，不自信，没有明确的学习和人生目标；超过60%的孩子找不到正确的学习方法；40%左右的孩子长期感觉有繁重的学习压力，却不知道怎样调整学习状态…… 12年求学人生非常短暂，如果孩子长期处于头脑与心灵的抵触状态，学习成绩怎能提高？如何会把梦想化作每日每时的行动，进而高效能的学习？怎样才能激发学生主动性，将潜能全部释放？ 8月9日，仅需两个小时，丹秋校长带你破解优生密码，突破自我设限！时间：8月9日下午16:00 地址：永陵路9号民族饭店A栋三楼丹秋名师堂永陵校区主题：潜能引爆，高效学法对象：升小五至高二学生及家长内容： 1.引爆潜能，提升超强记忆力和专注力 2.高效学法，创设学习巅峰状态讲师：张丹秋校长收获： 1. 开启觉知按钮，从“要我学”变成“我要学” 2.掌握1-2种高效学法，决胜9月月考报名电话：028-87715655 仅限100个座位，限时抢免费机会，先报先得！转动自我潜能的心灵魔方，华丽蜕变从此开启！课堂纪实：英语学习，在线学习英语，学微课，升学资讯、学科资料下载、学习问答、学习经验，乐学在线诚邀你的互动：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.lexuezx.com&urlrefer=3113a91243792a1a8172176f484c2c73

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关于大学，大家有什么想问的，我尽力解答毕业一年了

大学其实只是开始而已，你们有什么想问的，毕业一年了！

2014全国高考录取分数线汇总（完整版） 2014全国高考录取分数线汇总（完整版）全国2014年各地高考分数线汇总包括31省2014年高考分数线预测，各省历年高考分数线汇总。2014年全国各地高考分数线公布时间大概在6月25日左右，名师堂将在第一时间更新2014年全国各地高考分数线，希望对大家有所帮助！ http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com%2Fthread-12145-1-1.html&urlrefer=2cba4cb7e7ce8f056cc6f573ddeb08e1

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文理科应该怎样选择？高中的同学们一旦升上高二就要面临文理分科，这个时候，不少同学们都非常苦恼，不知道自己是选择文科好还是理科好，选择了又怕自己学不好。那么，面对高二文理分科，我们应该怎样选择呢? 　　如何选择文理科? 　　一、要知道文理科的区别　　理科就像是理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。而理科就是：了解两条异面直线所成角及二面角的概念，理解并会求直线与平面所成的角。其实，简单的说，文科知识需要背诵，但并不是说背诵就一定会得高分，还需要对知识的充分的理解，认识到知识的重点。理科就是需要做题，但也不是每天做题就会有很大的进步，只是熟练了题型，更重要的是要善于思考问题，对知识重点做一下总结。　　二、要正确的认识文理科　　高考对于每个学生都很重要，对理科来说，语数外和理化生都有优势，才能达到上等水平，如果有偏科的现象，这样的会对总成绩影响很大。对文科来说，数学和英语至关重要，如果其他学科成绩是中上等的话，这两门有一门优势的话，上二类本就很容易，如果这两门都很有优势的话，一类本应该没问题。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果学生对这科感兴趣的话，你会加倍努力，在难也会想方设法把它解决掉，这一科学的就会很轻松。　　三、不要盲目的选科　　对于选科的盲目性我们也要注意，不要选好之后，高二高三了却后悔当初的选择，没有学好，这会影响你高考的成绩。根据调查显示，有半数以上的高中生发现自己选的科目不适合自己，由于时间和经历也不允许，所以90%的人都没法转科，所以一定要慎重考虑。

怎样提高语文成绩？语文是一个长期积累的过程，我在高中时，曾经组织了一个语文小组来练。首先基础知识是必要的。从基础题练起走。什么是基础题呢?就是选择题的前六道。我毕竟考高考的时候已经是三年前了。你应该清楚前六道是什么题。这个没有捷径的。慢慢练吧。踏踏实实的积累。等你认认真真的把那些题做了，会感到有不同的。　　接着是阅读部分了。阅读不外乎就是古文和现代文阅读。古文无外乎就是考两个方面。一是基础知识，一是对课文的理解。前几道题都是考些古代多义词比如之乎者也啊那些。那就要求把那几个字和词弄熟了。没多少，还算好弄。然后，多读些肯定是必要的。要知道那些多义词在不同语境里的用法是什么。当然也要多读点人物传记，特别要对那几个文人墨客熟一点，至少看到一首诗，晓得这个到底是哪个写的。是那个忧国忧民的杜甫?还是那个豪放不羁的李白。　　对于现代文阅读，一般都是科技文阅读。我对那个几乎都记不得了，因为我没有特别练。不过现在在练托福，也是科技文，我想那是相通的。最重要的当然是主体，这是答题的轴心，其次是结构，作者是怎么构思的。然后看修辞，修辞手法啊，有什么作用啊，那些。　　恩，到作文了。这个我最有心得了。我刚开始的时候，也就刚刚40分，然后慢慢练，就成了老师每考必念的了。其实我这人的文学细胞基本没有，现在都是。高考作文需要真正的有很多的文学造诣?你认为改卷的老师会花多少时间来研究你那个作文有好深的寓意?我告诉你，最多不超过5分钟，一般就是3-4分钟吧。你觉得老师会在那么短的时间内怎么判断一篇作文的优劣?就是在可能出现闪光点的地方看你到底有没有闪光点。我们要做的也就是知道那些得分点是什么，然后把它写在最显眼的地方。我练得时候，我记得很清楚，我的第一篇文章被老师念的不是全部，而只是一个结尾，第二篇被念的是一个开头。所以我是一个部分一个部分练的。什么最重要，首先是一个构思，不需要多的，只需要比别人想得深那么一点点。想好了，20分得到了。标题，这个需要花点功夫，一个让人很激动的名字，一个让你自己感动的名字。不需要长的，我的一般就是两个字，但是这总能给老师留下很深刻的印象。然后，开头，没有什么比这个更重要了。一个精彩的开头，有很多，自己去琢磨哈。至于中间，那个好说，无外乎就是例子嘛，我的观点是，例子不在多，关键是自己要精灵一点，随便什么题都能找到例子套。还有中间老师能看得第二个得分点，就是你的结构，这就意味着你的每段开头句，也就是分论点也很重要。老师一般看中间时，也就是看一下分论点，然后看一下你的例子丰富不丰富。最后一个得分点，就是结尾了，这也是点睛的一笔，找一个让人印象深刻的结尾，跟开头一起练吧!!

如何背战高考？高考既是高效选拔人才之举，又是考生间知识、体力与心理素质的综合较量。所以准备高考，需要从知识、体力、心理等多方面的准备：　　一、考前心理调适　　考前的心理调适，主要目标是具备稳定的情绪、必胜的信心、充沛的精力、顽强的意志。　　1.保持良好的情绪：在考前稳定考生情绪，一是要保证全面而充分的复习，二是要保证良好的、轻松的家庭气氛，三是适应期待高考，不能对自己过高期望。　　2.树立正确的动机：高考作为一次正常的选拔考试，考生要以“考出自己真实的水平”为动机，积极备考，坦然应考。而不是为获得父母欢心，赢得父母物质奖励，报答老师的关心等参加高考。　　3.调适必胜的信心：考试的信心是建立在知识准备和心理素质上的。调适高考信心，一是要增强学习实力，临考时应该相信自己；二是要做好考前准备工作，把心态调整到最佳的竞技状态上来。　　二、掌握应试技巧　　能不能考好，关键在于掌握没掌握考试技巧。　　考试必备的技巧主要有：　　（1）充分了解试卷的要求，按要求书写、答题；（2）认真填写卷头，以免着急忘写、错写；（3）浏览书卷，掌握试题类型、难度、分支，形成考题的整体认识；（4）安排好答题时间，留出20分钟左右的检查时间；（5）认真审题，审清题意后再作答；（6）先易后难，先大后小；（7）遇到难题，可变换思路攻克；（8）对选择题，只要不倒扣分，应回答所有的题目；（9）书写力求工整，不留“阅卷老师看不清”的遗憾；（10）仔细检查答卷，放置漏答、错答。　　当然，不同的科目有不同的要求。如数理化考试首先要求的是细心，其次是清晰地将解题关键步骤表达在试卷上。语文历史地理外语等学科考试中论述题分量很重，一般的答题方法是“多回答胜过少回答”（优秀者不必使用该法）；答题的最佳方式就是结构严谨、言简意赅。　　三、保证临场发挥　　最佳的临场状态是：信心十足，但仍有一些紧张和兴奋。带着这种心态应试，要做到：　　1.检查必备的考试物品：赴考场前，一定要检查一下，是否将考试必备物品带充足了，诸如灌满墨水的钢笔、削好的铅笔，尺子，橡皮，手表等；近考场前，再做一次检查，以免手忙脚乱。　　2.学会积极等待：进入考场后一定留有等待的时间。一般情况下，至少要提早10分钟进入考场（但不要过长，长久的等待也可能使心理烦躁），熟悉一下考场环境，稍稍注意身边的竞争者，等待结束时，可以在座位上来一个简单的深呼吸放松。　　3.接受生理紧张：如果在考试中，你突然出现了应激性生理反应——心跳加速、手心出汗、头皮发麻等，不要消极悲观，要在心理上接受应激反应，在认识上有“大考当前紧张是正常的”准备，在行为上可以放松一下。　　4.怯场的心理调试：如果遇有怯场，（1）可以在心中默念“放松，放松，放松”、“镇静，镇静，镇静”、“能考好，能考好，能考好”等这些话语来对自己进行积极的自我暗示；（2）可有意识地去想象自己曾愉快过的情景，如乒乓球获胜、登高远望时的心情；（3）闭目养神一销毁儿，等情绪平稳时，再继续答题；（4）暂时放下笔，双手平放在双腿上，做什呼吸方式（吸气要长但不要急，呼气要慢）；（5）用右手拇指顺时针方向轻轻按摩内关穴36次，在按摩时还可默念“镇静，镇静，再镇静”。

乐学在线开通微信公众号（lexuezx）乐学在线开通微信公众号 2013年12月，乐学在线开通微信公众号，微信号（lexuezx），微信定位于提供有趣味、有价值的生活及学习资讯，包含生活百科、趣味科学、小升初资讯等特色栏目，让学生家长轻松获取价值。【最有趣最实用的微信号--乐学在线】生活每天都是枯燥的重复，缺乏趣味的日子真难熬！有趣的生活小常识想知道吗？既有趣还实用的科学学科知识想了解吗？想让自己生活变得丰富起来，那就赶紧关注“乐学在线”微信吧！ “乐学在线”微信每天会为大家精心挑选一个实用小知识或者有趣的新鲜的内容，让大家在日复一日的生活中不会感觉疲乏。随着季节的变化，还会为大家推送最实用的养生信息，忙碌的生活中别忘了好好照顾自己的身体哦！如果你也是个爱生活爱学习的人，那么“乐学在线”的公众号必不可少。关注“乐学在线”公众号，扫描下方二维码，或搜索“lexuezx”微信号可进行添加，查看“历史消息”可观看往期内容，绝对让你每天都有收获。高效学习，轻松提分，锁定：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.lexuezx.com&urlrefer=3113a91243792a1a8172176f484c2c73

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乐学在线，学习无忧趣是创造出来的，学习的时候，应该在兴趣上下功夫，而不是在进度上下功你的感觉和喜好，来源于你对事物的看法。比如，你认为学习是一种享受，你就会感觉很好，很想学，很喜欢学，如果你认为它是一种责任，一种负担，一种痛苦，事情就会正好相反压力式学习目的的积极作用在于帮助你确定你应该学习这样一种行为方向，但当你已经在学习的时候，你就要让自己把这种学习目的忘掉，千万不能让它们继续干扰你学习的过程。压力目的会使你在学习的过程中总是处于被动状态。好像是别人拿着鞭子在后面赶着你学习一样，更好像是你一边在那里学习，一边却有一个人拿手抢顶住你的后脑勺儿，不停地对你吼：“快学，好好学，不然老子就枪毙了你。”这时，你的学习是不情愿的，是被逼无奈的你学习的过程当中，必须把学习的目的转变成动力目的。也就是应该为在学习过程享受到学习本身的快乐而学习。但你怎样才能使学习成为一个快乐的过程呢？那就是使自己成为每门功课的自学者、创造者、研究者和游戏的玩者，而不应该是一个简单听老师讲课、背课文、读书的人，你每天都应该思考的问题是：我怎样做才能更快乐、更有效地把功课学好呢？你每天都应该使自己沉迷在课程的内容当中，而没有时间考虑任何与课程无关的话题其实学习也好，工作也好，最重要的是对所学所做的热爱与痴迷。如果靠压力，靠勤奋，靠毅力去学去做，就会使自己有承受不了的压力。如果靠热爱和痴迷，就不会感到任何压力，也不需要人为地去要求自己勤奋和有毅力。勤奋和毅力发乎于热爱和痴迷时效率才是最高的，感觉才是最幸福的，勤奋和毅力发乎于压力时，则会失去80%以上的效率，而增加百倍的痛苦你要真想学习好，就要为自己而学习，不再为报效父母、找个好工作一类的压力目的而学习。你之所以要学习，是因为你可以在你所学的东西里面找到有无穷的乐趣报效祖国、报效父母、光宗耀祖、找个好工作、实现将来的梦想、成名名家、娶个漂亮老婆、生个聪明儿子、住上高楼大厦、开上名车等等，这是一种很好的学习目的。但这种学习目的只能使你成为一个勤奋的学生，不得不付出毅力和痛苦的学习，而不能使你成为一个智慧的学生，到头来使你一事无成，甚至于把你的整个精神世界摧毁。因为，它们都属于学习的压力而不是动力你学习的目的可能很多，为了将来当老板而学，为了将来工作上用得着，为了将来在别人面前显得有身份等等，但这些学习目的，只能帮助你确定你应该学，而不能帮助你确定，你怎样学。因此，它们不能解决你对学习的兴趣问题，也就是说，它们只能是你学习的压力，而不是你学习的动力。更多学习资讯请关注：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.lexuezx.com+&urlrefer=4957c7c57053c42068c4f4e5f30e2eeb 为了每门课学习过程中的乐趣而学习，为了创造这种乐趣而学习，这是使自己轻松学习，快乐成功学习，高效率学习的唯一途径。很少有老师或家长懂得去帮助学生发现学习过程当中的乐趣，他们都是把学习这件事当成一种任务，一种责任来让你去完成。这是因为他们缺乏关于学习动力方面的知识。我们做学生的，不能指望他们会对我们在学习中的快乐有什么帮助，我们必须依靠自己来想办法，去发现学习过程中的乐趣。老师或者家长无非是想让你有一个良好的学习成绩。当你为了自己在学习过程中的快乐而学习的时候，你的学习成绩就成了自然而然事情。趣是创造出来的，学习的时候，应该在兴趣上下功夫，而不是在进度上下功夫。你的感觉和喜好，来源于你对事物的看法。比如，你认为学习是一种享受，你就会感觉很好，很想学，很喜欢学，如果你认为它是一种责任，一种负担，一种痛苦，事情就会正好相反。压力式学习目的的积极作用在于帮助你确定你应该学习这样一种行为方向，但当你已经在学习的时候，你就要让自己把这种学习目的忘掉，千万不能让它们继续干扰你学习的过程。压力目的会使你在学习的过程中总是处于被动状态。好像是别人拿着鞭子在后面赶着你学习一样，更好像是你一边在那里学习，一边却有一个人拿手抢顶住你的后脑勺儿，不停地对你吼：“快学，好好学，不然老子就枪毙了你。”这时，你的学习是不情愿的，是被逼无奈的。你学习的过程当中，必须把学习的目的转变成动力目的。也就是应该为在学习过程享受到学习本身的快乐而学习。但你怎样才能使学习成为一个快乐的过程呢？那就是使自己成为每门功课的自学者、创造者、研究者和游戏的玩者，而不应该是一个简单听老师讲课、背课文、读书的人，你每天都应该思考的问题是：我怎样做才能更快乐、更有效地把功课学好呢？你每天都应该使自己沉迷在课程的内容当中，而没有时间考虑任何与课程无关的话题。其实学习也好，工作也好，最重要的是对所学所做的热爱与痴迷。如果靠压力，靠勤奋，靠毅力去学去做，就会使自己有承受不了的压力。如果靠热爱和痴迷，就不会感到任何压力，也不需要人为地去要求自己勤奋和有毅力。勤奋和毅力发乎于热爱和痴迷时效率才是最高的，感觉才是最幸福的，勤奋和毅力发乎于压力时，则会失去80%以上的效率，而增加百倍的痛苦。你要真想学习好，就要为自己而学习，不再为报效父母、找个好工作一类的压力目的而学习。你之所以要学习，是因为你可以在你所学的东西里面找到有无穷的乐趣。

升学集训圆梦名校集训班启动报名小升初、中考、高考集训班全面启动报名！四大举措，帮助孩子赢定升学考招生对象：川内的小六、初三及高三学生客服咨询热线：400-0505-468 地址：永陵路9号民族饭店A栋三楼2014成都小升初已迫在眉睫，乐学在线（http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.lexuezx.com&urlrefer=3113a91243792a1a8172176f484c2c73）提供近年名校真题供大家下载！详情请点击链接

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只要一回答就失效强制退出并且需要邮箱验证找回账号的顶下！大家顶下，在此留名，管理员好处理啊！@du小佑 @du知了 @du小智

管理员，我们公司搬迁，所以IP变了，不管回答什么问题都是失效我这个账号用了差不多10年了，就因为IP地址换了就认为我作弊？每次登陆就说我账号被盗，限制登陆，你能限制别人不违规操作，难道还能限制别人永远不换IP？百度这样的做法真心让人失望 @du小佑，@du知了，@du小智，能处理一下嘛，我真心很感谢百度，也很舍不得百度。

【乐学】最适合中小学生的三种学习技巧 (lexuezx.com) 学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让孩子的学习潜能得到最大限度的发挥，然后需要复习，将学习的要点加以深入思考，加以整理，全面提高学习成绩（一）积极主动地听课。在毫无准备和预习的情况下听老师讲课，只能懂一些浅显的东西，要想做到彻底理解，几乎不可能。真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但还没完全理解的问题，利用课堂教学的时间，去求得解答，但这是很有限的，所以思考更深一层的问题，想弄得更透彻，更清楚，则必须做好预习和复习。（二）预习的过程 (1)、预习第一阶段。先把教科书通读一遍，在不了解的地方作个记号，上课时针对这些疑点提出问题，直到完全弄懂为止。 (2)、预习第二阶段。将课本后面的习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。 (3)、预习第三阶段。利用参考材料，将现在所学的课程后面几课做一些预习，能做到这一步，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的方法和技巧就能提高很多，并且能养成预习的好习惯。当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。（三）复习的过程 (1)、复习第一阶段。把课堂上学过的内容重温一遍，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。 (2)、复习第二阶段。把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间，但这一步十分重要。 (3)、复习第三阶段。做练习，或者做训练题目，这些可以是课外辅导书上的题目，有基础题目，也有难度题目，这能够加强和提高应用能力的捷径。总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高学习效果。

【乐学】议论文的阅读答题技巧 1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。　　A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点) 　　⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点) 　　B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。　　2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。　　⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。　　3、论证(怎样证明) 　　⑴论证方法(须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论　　③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。　　⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构，是否有总结。　　⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解) 　　⑷分析论证的作用：证明该段的论点。　　4、议论文的结构⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。　　⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。　　5、驳论文的阅读　　⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据; ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么? 　　6、常见考点　　①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。第二，注意论点在文中的位置：　　(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。　　(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。　　第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等　　第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。　　第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。　　②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。　　③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

【乐学】“错题本”的建立和“错题本” 的使用 “错题本”是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。一：错题本的建立　　首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学说，“错题本”确实是一种有效的学习方法：　　1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。　　2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。　　3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。二：错题本的使用　　明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：　　1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。　　2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。　　3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。　　4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。　　5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。　　好了，如果你看完了这些，并且对第4条信心十足的话，现在就去动手建本吧！

参加家长学校调查问卷获免费学法咨询！丹秋名师堂学校的家长学校要开学了！！！　　多年以来，丹秋名师堂学校秉承帮助孩子心智和谐的教育理念及培育中华栋梁的百年梦想，在教育之路上不断超越。为实现丹秋名师堂学校及各位家长的梦想，丹秋名师堂将于2013年重启家长学校。依靠强大的学法阵容和专家团队，在家长学校，您将获得一系列的服务，讲座就是其中之一。为使讲座更有针对性，更能解决您当下所关注的问题，更能切合实际的解决您的困惑，烦请用五分钟左右时间填写下表。　　孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望! 　　完整填写下表并回传的家长将获得：1、精美小礼品一份。2、免费学法咨询一次。3、优先参与沙龙、讲座、研讨会的机会。　　此表仅做家长学校课程设置之用，如涉及您认为的隐私，将严格保密。敬请放心填写。　　本表获得方式：一、可在孩子就读的校区前台索要。二、于家长QQ群内下载。三、于丹秋名师堂学校官网下载。　　填写完成后，一、可装于信封内，密封后由孩子将此表带回就读校区，交于校区工作人员；二、家长在校区填写后，由校区前台工作人员检查是否完成后，由校区前台工作人员统一封装。三、如使用电子版填写，可通过邮件回传，邮件地址：[email protected]。　　在填写此表时，本表的每个问题均被回答，本问卷方才有效问卷调查表下载地址： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb 首页要闻进入帖子之后点击最下方的下载即可！

关于2013中秋、国庆节行课时间安排的通知尊敬的家长（同学）：　　根据国务院关于2013年休假时间安排的通知精神，结合成都市教育局全日制学校行课时间安排和我校工作实际，现就中秋、国庆期间名师堂学校行课时间安排通知如下：一、中秋节期间的行课时间： 9月20日（星期五）上周六的课，9月21日（星期六）上周日的课；原各时间段课程安排不变；二、国庆节期间的行课时间：　10月6日（星期日）上周六的课，10月7日（星期一）上周日的课；原各时间段课程安排不变。（行课时间安排若有变化将另行通知）　　请家长做好节日度假安排，提醒孩子注意安全，并根据我校“中秋、国庆期间行课时间安排”按时到校上课。　　特此通知更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

2013年教师节慰问信敬爱的老师们：你们好! 金秋九月，丹桂飘香，秋菊溢彩。值此教师节来临之际，名师堂向辛勤耕耘的全体教职员工表示崇高的敬意并致以节日的问候！教师是绵延亘古、传递未来的职业，她解读着历史文明，传承着社会精神，弘扬着人类文化；教师是一种灿烂辉煌、塑造灵魂的职业，她肩负着承前启后的重任，担当着锻造品格的大业。教师不是演员，却有一群永远固定忠实的观众；教师不是伟人，却凝聚着人类滚烫的目光。一年年斗转星移，一载载桃李芬芳。是你们拼搏的汗水，造就了生机勃勃、欣欣向荣的名师堂学校；是你们无私的奉献，培育了一代又一代自强不息、不断进取的殷殷学子。日复一日，年复一年，你们辛勤耕耘在三尺讲台上，为了孩子们的成长，为了教育事业的发展，日夜操劳，呕心沥血。三寸舌三寸笔三尺讲台三千桃李十载风十载雨十年树木十万栋梁名师堂的老师有的青春年华，有的两鬓斑白，但不论你们年轻与否，都拥有那份青春的热情和自信。在你们的辛勤辅导下，孩子们渐渐成长，成绩得到了提高。无论怎样的路，有老师陪伴，孩子们总会信心百倍。可能有人会在泥泞中跌倒，但他依然坚强；可能有人会迷失方向，但他依然勇敢。因为在他们身后，有老师们期待的笑容和鼓励的目光！名师堂的老师们总是如此默默无闻的执著于自己的工作岗位，你们总是如此深沉地奉献着自己的知识和青春。用你们如阳光般温暖，雨露般甘甜的教诲，让孩子们从混沌中领悟人生，让他们在学习中升华！光阴轻轻带走了你们辛勤劳动的一幕幕，正如它轻轻带来了这让我们回忆与感动并存的九月。九月，是收获的季节，是回报的季节，教师是这个季节的主题。在感念师恩的日子里，我们用一颗永远感激的心，向你们表达衷心的祝福。衷心祝愿全校的教职员工节日快乐！祝你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！丹秋名师堂学校 2012年9月9日

赵俊英老师荣获第三届新浪课外辅导五星金牌教师荣誉称号继2011-2012年两届“五星金牌教师评选”在中小学行业和广大网友中树立了品牌活动形象后，新浪教育频道、新浪中小学频道、新浪少儿英语频道于2013年4月-9月，举办2013年“第三届新浪五星金牌教师评选”活动。 2013年9月6日，“第三届全国课外教育五星金牌教师评选”颁奖典礼暨行业高端论坛在北京举行。经上海、广州、北京、西安、成都等城市的海选、历时近半年的激烈角逐，通过多个环节的层层交锋，最终，30名教师从千余名选手中脱颖而出，摘得全国课外教育五星金牌教师桂冠，10个团队获得全国课外教育五星金牌机构荣誉。名师堂学校数百位老师经过层层激烈竞选、角逐，最终确定由十位优秀教师代表参与五星金牌教师评选，结局如预料中的一般精彩！名师堂老师凭借卓越的教学才能，丰富的教学经验以及本着对教育的激情与梦想参与比赛，近半优秀教师进入决赛！一位老师夺得五星金牌教师桂冠！闪耀蓉城！这真的是一场激烈的教育盛宴，全国近千位名师参与，而仅仅只有三十位老师能够获此殊荣！再次向赵俊英老师致敬！向进入决赛的老师们致敬！向名师堂所有老师们致敬！名师堂因你们而更精彩！教育因你们而更富有生命力！更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

名师堂秋季班预约试听火热进行中【名额有限】 9月，选择名师堂，领跑新学期，扫清障碍攀高峰，名师堂秋季班预约试听正火热进行中，名额有限，想体验免费试听的同学们可要抓紧了！报名咨询电话：66009977 更多资讯请关注名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

9月15日《丹秋家庭教育》大型亲子户外活动【征集中】活动内容：“我们的幸福哪儿去了”亲子小讲座益智游戏“超市大赢家”体能游戏“抢板凳”、“投球入筐”凡参与家庭均现场获赠精美开学礼，活动竞赛中优胜者另有超级大奖！参与对象：6－15岁学生家庭（父母至少来1位）时间：2013年9月15日下午1点地点：龙湖悠山郡（新津牧马山中央别墅区新津花园镇丽景428号）温馨提示：报名后请说明是自行前往或乘坐学校大巴车统一前往。报名电话：028 - 8777 5030QQ群：123710343 新浪微博：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fweibo.com%2Ffamily1111&urlrefer=fff4799a45bfd7f229b1174424033143

2013“开学第一课” 开学在即如何迎接新学期随着开学季节的日益临近，同学们有的紧紧抓住假日的尾巴放松休息，有的则开始着手调整状态为新的学期做准备。除了学生们，在开学季节最为忙碌的就是老师和家长。那么在新的学期，学生应该如何面对生活上和学习上的新挑战呢？为此名师堂学校的老师们给出了自己的建议，为学生们的升学道路指点迷津。幼升小：注重孩子习惯的养成 “在幼儿园阶段，孩子们主要是在玩，但是升入小学之后就不一样了，孩子们的主要任务从玩变成了学。所以升入小学之后，首先要解决的就是孩子习惯的养成。” 名师堂学校余老师幼升小的孩子因为年龄的原因，要完成角色的转变，更多的还是需要老师和家长引导和教育，尤其是孩子的家长，更应该做好充分的准备。“在孩子入学前，可以教他一些常识性的东西，比如认清并看好自己的东西，在书本上写好自己的名字等。”李老师建议家长，在孩子入学前可以带着孩子到就读学校参观，消除孩子可能存在的一些顾虑，开始上学后，多与孩子进行沟通，了解孩子适应的过程，另外让孩子有一个发泄的窗口。名师堂学校李老师小升初：培养掌握运用知识能力从以玩为主到以学为主，对于心智基本处于空白阶段的6岁儿童来说，不是一件容易的事儿，而从3门学科的学习任务到7门学科的学习任务，小升初的学生们完成角色转变的压力，同样也不小。名师堂学校初中理化组姜老师：进入中学以后，语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。“初中阶段，老师的教学越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，更注重培养学生掌握运用知识的能力，这对于学生来说是一个不小的挑战。” 学习建议：初一适应期拼方法初一阶段是适应期、调整期，主要比的是学习方法。初一学生小升初后步入新的阶段，面对新环境多数表现为激动兴奋，求知欲强，愿意听从老师教导、听父母的话，然而自制力较弱，一旦新鲜感消失则会出现部分学生适应不了新环境，产生被动学习的状态。初一年级的学习要求学生具有将以前零碎的知识点形成一个知识体系的突出能力，这就需要初一学生在学习的过程中把基础打扎实，掌握一定的学习方法。学科方面，初一语文今年使用新版本。名师堂谢老师表示，新版语文遵循了新课标的要求，教学重点将侧重语文的能力、方法、习惯等基本目标的达成；重视阅读，强调“读书”；增加关于语音、文字、词汇、文体、文学等方面的知识；调整“优秀诗文背诵推荐篇目”，增加“义务教育语文课程常用字表”。教学框架由原来的“阅读+综合性学习”改为“阅读+写作+综合性学习”，可见新版语文对于学生写作能力已作出明确指导与要求。初一英语沿用去年新版教材，教学重点在于系统教授四大时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。初一数学重点知识为有理数与整式的计算，完成从数到式的转变。一元一次方程的解法及其应用题，增强学生方程思想的应用能力。初二分化期拼能力初二是关键期、分化期，主要比的是学习能力。初二阶段学习特点是“一点多课、一课多点”，在课时不变的前提下，新增了一门物理学科，学习量增大，难度提高。据统计，初二知识点在中考比重高达50%，各科的学习重点均是重中之重，学习要求及难度较之初一提高了许多。初二阶段的学生自尊心和自信心较强，情绪容易偏激，他们注重与同龄伙伴的交往，当“成人感”与现实世界发生矛盾时，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等心理状态和敌对行为就会产生，容易与上一代人之间产生代沟。这时候容易出现两极分化：听话和反叛。自制力弱的学生在学习中，注意难以集中到学习上，学习效率低，对于自己的学习情况不能作出客观的分析，对成绩感到自卑，出现偏科现象，甚至产生厌学情绪；而有上进心、思想较成熟的同学则容易保持成绩稳定。初二，是孩子心理逆转最大、学习任务最重的阶段，同时也是备战中考的关键时期。在这个时期里，除了要调节好孩子的心理情绪外，还要协助孩子充分掌握课本的重点学习篇目以巩固中考考查的约50%的知识点。作为父母，面对初二的孩子，最好的沟通方法是尊重肯定孩子，和孩子一同成长，采取鼓励为主的教育方式，把孩子当作成人来对待。不要一味责备孩子造成的后果，而要与孩子沟通为什么要这样做，把部分选择权、决定权交给孩子。初三选择期拼心理初三是选择期，主要比的是学习心理。初三新增了一门化学学科，学习量与难度增大。初三阶段的学习重点除了新知识点的学习，更重要的是对初中三年知识的系统复习和归纳总结。初三阶段的学生心态相对成熟、学习成绩相对稳定，感知觉、记忆、注意力系统已经基本发展完善，抽象思维、逻辑思维仍在进行经验化理论化的转变。为人父母，此阶段感受到的升学压力并不一定比孩子少。想要给予孩子更好的帮助，需要明确自己孩子的定位。对于优等生，此时会出现阶段性迷茫，复习旧知识时会觉得自己已经掌握，没有复习的必要，此时父母应该给孩子分阶段下达目标，让孩子明白学习的目的；对于中等生，部分学生认为亡羊补牢为时未晚，所以疲于应付，紧张难耐，此时父母应该有步骤帮助孩子拓展知识面，强化知识吸收能力，帮孩子“补牢”以释压；对于暂困生，大多数学生会认为局面已定，个别学生会以破罐子破摔的心理去引起他人的注意，此时父母应该学会善于分析这时期学生的不同心理，从积极方面进行引导教育，为学生树立正确的人生观打下良好的基础。初升高：注重学习“独立性” 初中阶段的学习难度与压力虽然较小学有所增加，但基本上都还属于比较基础的知识。而从初中阶段进入高中后，知识的深度与初中已不可同日而语，名师堂袁老师说，对于初升高的孩子们来说，压力不仅仅是来自于学业，生活上的压力也同样不能忽视。对此，名师堂高中英语组汪老师首先强调的是“既来之，则安之”，她说，很多学生因为中考发挥失误等原因产生厌学情绪，这种情况下，学生应该努力克服这种负面情绪，坦然接受既定的结果，通过积极的心理暗示为高中的学习和生活积攒正能量。汪老师提醒即将进入高中的新生，高中学习的自主能力将日渐重要，学生在学习上的独立性需要逐步增强，方能更好地完成高中学业，“在高中的课堂教学中，老师会比较注意启发学生独立思考问题的能力，自学能力的强弱对学习成绩的影响很大。”据汪老师介绍，有的学生尽管在初中成绩还可以，但由于家长对这个关键阶段的衔接教育没有足够重视或做得不理想，使孩子不适应高中学习生活节奏，学习成绩不断滑坡。新学期开学在即，所有学生跨入新的年级，名师堂学校的教研专家指出：只有做好学习规划，完善学习方法，开学后才能更快适应新的学习节奏。新学期，名师堂将通过实力师资与优质教学方案个性化辅导学生，传授学习的方法和技巧，帮助学生查缺补漏，让学生学习更高效。同时，名师堂开设的秋季班具有鲜明的特色。首先是课程的全面性：紧扣教学大纲，分模块导学，全面掌握课本知识，夯实基础。第二是课程的针对性：针对知识重、难点进行强化练习，让学生在学习中不留死角。第三是课程的系统性：知识前后连贯，系统把握考试必考点，消除偏科，均衡发展。报名咨询电话：400-0505-468更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

致家长的一封公开信尊敬的家长：　　您好！　　首先，我们想对曾经或者已经选择名师堂的你，说一声感谢！因为有你的支持和厚爱，我们得以不断发展。截止目前，已在西南地区拥有64个方法班及精品校区，并在2012年被评为中国最具领导力教育品牌。　　当然，我们也牢记你的期许和重托，竭力提升每一个走进名师堂的孩子的学习成绩，一心只为给孩子的未来插上一双有力的翅膀，并取得了让人欣慰的佳绩：2013年小升初， 1195位学子进入成都一流名校；2013年初升高，176名学子直升一流名校，578人中考成绩超过600分；2013年高考，共计276人成绩超过600分；2013年各大竞赛，有多达1800人获奖。最关键的是，包括今年在内，这样优秀的成绩我们已延续了七年！　　对还在为选择名师堂与否犹豫彷徨的你来说，我们只想说：趁早把孩子托付给名师堂是您的明智之选！　　因为我们拥有成都顶级教育专家张丹秋、郭延庆、支伟力等；还拥有蓉城顶级名师林成根、陈菊花、杨勇、刘敏、曾刚、刘耀领衔的1200余人专职教师团队，他们有足够的能力让孩子们的学习成绩实现快速突破…… 　　如果你还觉得孩子进培训学校为时尚早，那不妨再纵观一下当下的教育环境。进名校是每个孩子和家长的夙愿，大家对优质教育资源的争夺成白热化态势，拼运气、拼关系、拼金钱的“拼”时代早已来临。　但对孩子们来说，在学校的5天学习，接受的是同等水平的教育，如何才能拔高？怎样才能实现突破呢？无数成功优生，和业内专家一致认为，周末两天获得怎样的教育资源至关重要！　尤其是在秋季，孩子们将面临学习环境的变化，以及学习难度的增加等，即便以前优秀，要继续保持优生状态，也并非易事。而且，对高年级段的学生来说，一进入学校就将迎接决定年级排名的分班考、月考。好的开端，才能奠定领先整个学段的基础。周末两天的弥补与拔高显得更加刻不容缓。　而作为培训行业的翘楚，我们凭借多年的教育培训经验、独立研发的方法教材、精心独创的12大高效学法以及阵容庞大的名师团队，一定可以让您孩子周末两天学有所成，一步步地向梦寐以求的名校靠近！丹秋名师堂学校 2013年8月

76个常见“误用成语”解说 1、黑色的高三漫不经心地就来了。　　漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。　　2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。　　比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。　　3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。　　指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。　　4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。　　比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。　　5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。　　念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。　　6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。　　指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。　　7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。　　休：喜;戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。　　8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。　　敷衍：做事不认真。随便应付一下，就算把事办了。用于对事。　　9、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。　　指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。　　10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。　　形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。　　11、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。　　炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。　　12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。　　姹：美丽;嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。　　13、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。　　喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。　　14、11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。　　蹴：踏;就：成功。踏一脚就成功，形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。　　15、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。　　一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。　　16、今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。” 　　形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。　　17、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。　　随随便便，不放在心上，一般指对事。句中可用“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。　　18、有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。实际上生产提高了，生活才能提高。　　放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。　　19、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢? 　　衷：内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心，置之不理。读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做“无动于衷”。　　20、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。　　案：古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。 21、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。” 　　及：赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。用于此处不当。　　22、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。　　涣然：流散的样子。流散、消失得像冰块消融一样。一般比喻疑团解除。　　23、一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。　　叹：赞赏;观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹所见的事物好到了极点。坏事、坏现象不能说“叹为观止”。　　24、虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差，顾客仍然门可罗雀。　　易：更换;辙：车轮轧下的痕迹，这里指道路。乐器换掉弦，车子改换道路。比喻变更方向、计划或作法。招牌易名不叫改弦易辙。　　25、如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。　　滥：空泛。陈旧的言词，空泛的论调。过时的消息不叫陈词滥调。　　26、商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。　　罔：没有。放在一边不管，好像没有听见。对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。　　27、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。　　忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。　　28、她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。　　栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。　　29、爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。　　情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。　　30、对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。　　衷;折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为“无所适从”。　　31、经过挑选，63名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。　　豆蔻：植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二、月初。”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。　　32、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。　　飞黄：传说中的神马;腾达：形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。　　33、他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。　　相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。　　34、张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。　　痛心：指悲愤到极点;疾首：头疼。形容痛恨到极点。车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。　　35、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不维妙维肖。　　维：语气助词，形容刻画或描摹得非常逼真。自然界的事物不能称维维肖。　　36、他退休后，除了做家务、上老年大学之外，不能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。　　游刃：运转刀刃，即用刀来操作。对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。不能用来指生活轻松而又丰富多彩。 37、他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。　　见异思迁：看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。句中可改为“拿不定主意”。　　38、西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。　　肝脑涂地：原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。　　39、以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗? 　　汗牛：使牛出汗;栋：栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。　　40、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。　　万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。、 41、你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。　　斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。　　42、筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。　　指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。句中可用“从长远考虑”。　　43、只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。　　点：涂改。文章一气写成，无需修改。句中误为不加标点。　　44、有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。　　责：要求;备：全。对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为批评指责。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分) 1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。 2. 【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：　　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；　　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；　　第四，尽可能找出句中相关联的信息。　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。 5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：　　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。　　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。　　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。　　④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。　　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.【标点符号题】　答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。 7、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。　语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。（二）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题）如何读懂科学类文章注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。 7、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。 8、【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 9、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。要点概括题　　答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 10、【推断想象】题答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用？或其他记号来提示自己。（三）文言文阅读（12分，每小题3分）我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。如何读懂文言文文段先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

must用法详解　1. 表示“必须”、“一定要” 　　(1) 可用于肯定句、否定句或疑问句；用于否定句时，mustn’t 的意思是“一定不要”、“不能”，而不是“不必”。如：　　You must finish it today. 你一定要在今天完成它。　　You must see the doctor. 你一定要看医生。　　Must you go so soon? 你一定得这么早就走吗? 　　We mustn’t think only of ourselves. 我们可不能只考虑自己。　　(2) 主要表示现在或将来，但有时(如在间接引语中)也可表过去(=had to)。如：　　She asked if she must (had to) leave. 她问她是否一定要离开。　　(3) 对于must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用needn’t、don't have to，不用mustn’t。如：　　"Must I come over tonight?" "No, you needn’t." “我今晚必须过来吗?”“不必。” 　　(4) 其后可接被动结构或进行形式。如：　　Something must be done to stop it. 必须采取措施来阻止它。　　I think I must be going. 我想我得走了。　　2. 表示推测　　意为“准是”、“一定是”，注意以下几点。如：　　(1) 通常只用于肯定句，在否定句或疑问句用 can 代之。如：　　It must be true. 那一定是真的。　　比较。如：Can it be true? 那可能是真的吗? / It can’t be true. 那不可能是真的。　　(2) 后接动词原形，表示对现在情况的推测。如：　　He must be wrong. 他一定错了。　　The man must have a lot of money. 这个人一定有不少钱。　　【注】must 表示对现在情况的推测后接动词原形时，该动词通常为状态动词(如 be, have, know 等)，若为动作动词，通常要转换其他说法。如要表示“他一定会赢”，通常不说He must win，可说He is sure to win。(He must win的意思是“他必须要赢”) 　　(3) 其后可接进行式或完成进行式，用以谈论一个正在进行的动作。如：　　He must be writing a letter to his girl friend. 他一定在给他女朋友写信。　　Someone must have been smoking here．一定有人一直在这里抽烟。　　(4) 后接完成式，用来谈论已发生的情况。如：　　He must have arrived already．他一定已经到了。　　I didn’t hear the phone. I must have been asleep. 我没有听到电话铃，我一定是睡着了。　　3. 表示“应当” 　　相当于should, ought to的意思。如：　　You must say hello to her．你应当跟她打个招呼。　　We must go and have a weekend there．我们应当到那里度周末。　　4. 表示“偏偏” 　　有时表示不巧，有时表示固执，通常都是指令人不快的事。如：　　Must you make so much noise? 你就非得弄出这么大的声音吗？　　Why must you always interrupt me? 你为什么硬是老要打断我？　　We were ready to leave, but the baby must catch cold. 我们刚准备好要走, 可孩子偏偏得了感冒。　　Just when I was busy, the neighbor must come and chatter. 正当我忙碌的时候，邻居偏偏过来聊天。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

快速记忆初中数学知识六大技巧记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。因此我们每一个小学教师都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的方法。许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。那么，怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢？下面介绍几种方法。　　归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。　　歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走；横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。　　规律记忆法即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。　　列表记忆法就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。　　重点记忆法随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作量。工作量÷工作效率＝工作时间；工作量＋工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。　　联想记忆法就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

初中英语知识点总结：定语从句知识点总结要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose等，绝对没有what；关系副词有where, when, why,how等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。一、关系代词引导的定语从句 1、由who, whom, that，Whose引导的从句这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。Whose 用来指人或物，只用作定语。 (1) Is he the man who/that wants to see you? 他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语） (2) He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语） (3) The man whom you spoke to just now is our English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师 (4) he man whose son is a doctor is our professor. 那个儿子是医生的男人是我们的教授。 2、由which, that引导的从句它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如： (1) Prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在从句中作主语） (2) The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿那个包裹快要散开了。(which / that在从句中作宾语）注意：代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which： a)先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时； b)先行词由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时，这时的that常被省略； c)先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时； d)先行词中既有人又有物时； e)整个句中前面已有which，who,that时； f)当先行词为物并作表语时； g)先行词为one时； h)先行词同时又被the only,the very,the same修饰时；二、关系副词引导的定语从句 1、when指时间在定语从句中做时间状语也可做连接词用　　I still remember the day when I first came to the school. 2、where指地点在定语从句中做地点状语　　 Shanghai is the city where I was born. 3、why指原因在定语从句中做原因状语，用在reason 后面。 Please tell me the reason why you missed the plane. 常见考法对于定语从句的考查，多以单选的形式考查学生灵活运用的能力。一般情况下，常从关系词的意义和功能的角度考查，重点是that,which,who引导的定语从句。典型例题：You're the only person ______I've ever met ______could do it. A. who B. whom C. whom D. who 解析：先行词person后有两个定语从句,第一个从句省略了关系代词whom.因为, whom作从句中met的宾语,可以省略.第二个从句who could do it.who在从句中作主语,不可省略. 答案：D 误区提醒当表示时间或地点的名词作先行词时，要判断出它们在从句中作状语还是主语或宾语。作状语时用关系副词，反之用关系代词。典型例题：I can never forget the day _______ we worked together and the day ______ we spent together. A. when; which B. which; when C. what; that D. on which; when 解析：. 两个先行词the day都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语,因此要用关系副词when. 第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句. 答案：A 更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

五点可以让你学好初中化学　经常温故知新　　在初三上学期，基本概念和基础理论等化学的基础知识比较多，这部分知识的特点是记忆容量大，比较抽象，较难理解。其中的化学用语是初三化学学习的第一个分化点，一些同学会由于这部分内容掌握不好而失去学习化学的信心。可是事实上，就像我们学英语要学abc和音标一样，化学用语是化学学科的入门工具。在这学期和以后的学习中，都一直要用它来表达学习内容，用得多了，就会消除陌生感并熟练起来。在本学期的学习过程中，要经常回过头去重新读读书上已经学过的相关概念，这既可以加深对这些概念的记忆和理解，又对新课的学习有帮助。　　形成知识网络　　本学期的学习内容以元素化合物知识为主，它的特点是量大面广。初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物。学习时要把分散繁杂的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。老师和教辅书籍都会给出现成的小结图表,同学在记这些图表的同时，要尝试着仿照这些图表，根据自己的思考、理解，进行概括和总结，自己制作图表，这样做的效果比一味地背现成的图表要好得多。　　充分重视实验　　化学是一门以实验为基础的学科。近年来的中考突出了对学生实验能力，诸如实验操作、实验设计和评价、实验报告的书写等方面的内容的考查。中考实验题的比例由15%升至25%，难度也逐年上升。因此在平时的学习中要充分重视实验，争取多动手做实验。对于实验手册要求的学生实验和课本上的演示实验，要注意对实验目的、原理、操作、现象和结论的理解和掌握。在总复习阶段，可以对各种试卷中的实验题进行分类归纳，以领会近几年实验题的要求和趋势。　　增强表达能力　　近年来中考的另一个特点是阅读量和简答题分量增大。对于阅读量大的题目，一些同学由于题目看不懂而失分。因此首先要加强阅读能力的培养。阅读课本就是一个很好的途径，既加深了对知识的理解，又提高了阅读能力；其次，阅读量大的题目中需要阅读的信息大部分都是联系生产、生活和时事的内容，这类题的特点是起点高、落点低，能力要求并不高，只要通过阅读看清题意，一般就能解决。关键是心理上不要先入为主地觉得它难。最后还可以对时事新闻中与化学有关的内容多作了解，因为如果一个信息是你所熟悉的，阅读的难度就会降低，同时还可以减轻因陌生而导致的紧张。　　对于简答题，一些同学会做却表达不清楚，这与同学的年龄特征和平时不重视简答题有关。其实课本上就有较多的简答题，我们要经常练习用文字将答案写出来。　　提高复习效率　　到了复习阶段，同学都会拿到一本《化学学科教学基本要求》，它是中考命题的依据，也是同学进行总复习的依据。“基本要求”中的有些内容若平时的教学中落实不够，如画实验仪器示意图，要在复习时补上。另外，基本要求上的习题都是专家精心设计的，有一定的导向作用，同学要将这些题目“小题大做”，在做题的过程中尽量多考虑一下与本题相关的其他内容，多联系，真正地掌握并能举一反三。至于平时的教学中介绍过而“基本要求”中不作要求的内容，特别是提高要求的内容，如方程式计算中的过量问题，复习时就不要再在上面花费太多时间。　　初中化学是从初三开始学习的，与其他学科相比，学习时间较短，知识容量较少，难度也不是很大（近几年中考化学的全市平均分都在40分左右）。因此只要有信心，讲究学习方法，就可以学好。在新学期里，为了更好地学好化学，同学可以从以下五个方面着手。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

理科不需要背书背书是文科生做的事？可能有些同学是因为自认为记忆力不好而选择了理科，但是这种理科不背书的观念不完全正确。　　哪科最需要背书？语文、英语背书固然重要，但我也很重视理化生的背书。高考中有一类题目是这样的，只要熟悉课本就能做对，否则只能蒙。大家不妨计算一下，高考中物理考课本原文的题目涉及光学、热学和近代物理初步，至少会考到2个这样的选择题，化学有涉及无机硅酸盐工业、石油化工等“冷僻知识”的至少1个选择题，生物也至少会有1个考课本原文的题目，因此理科综合中至少有4个考背书的选择题，按现在的高考题型设置，每题6分，总共有24分，这些分数拿起来很容易，丢起来也很容易。高考这年的五月我特意给自己制订了一个看理科课本的计划，而这也帮助了我的考试。碰到这种类型的题目，不再会觉得似懂非懂，这就是看书背书的好处更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高三理科是不是比如在题海中度过？作为一个理科学生，高二时我也曾以为高三是题海的同义词。直到进了高三，我才明白原来理科讲究的是“效率”，是“方法”，而不是“数量”。题不在多，有代表性则灵。想必同学们都知道数理化《题典》，就是把几乎所有的题都收录其中的教辅书。我从来不买这样的教辅书，而是精选那些有代表性的书做。尤其像数学和物理这样的学科，往往都需要把大题分解成小过程，再连接起来就行了，所以，掌握这些小过程（例如数学“求复合函数的定义域、值域”、物理“力的分解”等）十分重要。平时练习一味地做大题、做难题往往会使自己不知所措，而细节却没有掌握好。　　什么是好题呢？融合了多个小的基础的过程，需要花一些时间去分解的题目就是好题。做这样的题目对自己才有帮助，不仅训练了基础知识，而且又提高了自己分析问题的能力。所以，理科生不是做题越多越好，而是越精越好。更多资讯请关注： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高三是否必须开夜车？很多同学觉得到高三了，再不努力对不起自己、对不起家长，所以想通过开夜车来实现自己努力的“意愿”。其实这是绝对错误的想法。高三时我起床的时间是早上6：00，睡觉的时间是晚上10：30，另外中午还要睡午觉，每天保持七个半小时以上的睡眠。虽然每晚入睡时我知道还有很多事没做，但我会强制自己睡觉，反正明天做也一样（可能在某些人看起来有点“阿Q”）。既然我觉得很疲劳了，我为什么不尽快“充电”呢！如果已经想睡觉了，再多做点作业也是徒劳，还不如第二天精神饱满地去做更好，效率更高，掌握也更充分。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

有的同学学习很用功，但为什么成绩老是提不高？

为什么一到考试我就总有一种畏难情绪？很多时候，我们会做的题不一定能全做对，做对的题也不一定能拿到满分。很大一部分原因就出在没有研究答案。研究答案是提高学习成绩的一个重要环节，这一点在语文和文科学习中体现得尤其明显。怎样用最简明准确的语言将你的意思表达出来？这也是一门学问。我认为，短期内有效的方法就是研究参考答案。答案中所体现的答题思路、表达方式都是我们要尽力模仿的，将自己的答案与参考答案相比较，从中发现不同之处，改起来也就有了明确的方向。【要正确对待学习中遇到的新困难和新问题】在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

为什么会做的题不一定全做对？方法是大众化的，问题才是个人的，如果一味地记住方法，而不去审视自己，发现自己的问题和弱项，再多的方法也未必能收到理想的效果。许多高三学生学习很努力，方法也没什么不对之处，但是成绩没有起色，还是以前老样子；有些同学抱怨说难题差不多都做了一遍，但考试时碰到同样的题还是会犯错；有的同学一进考场就犯怵，全无平日状态……遇到这些问题怎么办呢？本章，我们针对同学们高考时最容易出现的问题一一给予解答，希望对大家有所帮助。 1.什么会做的题不一定全做对？　　很多时候，我们会做的题不一定能全做对，做对的题也不一定能拿到满分。很大一部分原因就出在没有研究答案。研究答案是提高学习成绩的一个重要环节，这一点在语文和文科学习中体现得尤其明显。怎样用最简明准确的语言将你的意思表达出来？这也是一门学问。我认为，短期内有效的方法就是研究参考答案。答案中所体现的答题思路、表达方式都是我们要尽力模仿的，将自己的答案与参考答案相比较，从中发现不同之处，改起来也就有了明确的方向。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高效学习的三大“原料” 　　俗话说得好：兵马未动，粮草先行。心态可谓高考的战时粮草，须在战前调整到位，才能为克敌制胜提供保障。纵观高考状元，他们的成功无不来自于好的心态，好的心态就是高考成功的一半！拥有好的心态是高考状元学习方法攻略中的最重要一步。　　本部分主要从各地高考状元的性格特质、学习心态及对高考的态度等方面来总结出他们成功的原因，并科学说明心态是什么，我们该用什么样的心态来面对高考。　　一、状元的三大“原料”：好心态、硬实力、自主性　　在高考这个烤炉内，每年都会炼出许多“质量过硬”的“产品”，他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。　　他们由什么“原料”组成？又经过哪些“炼制流程”？为了揭示其中的秘密，我们经过对历届高考状元的精心“检测”及“流程”的研究，发现了高考状元的组成“原料”及其“炼制流程”模式。　　“原料”一：好心态　　心态是什么？心态就是性格加态度。性格就是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反应。针对高考来说，心态就是指与学习和考试相关的心理、情绪、感情、意志等。　　高考状元大都具有一个很好的心态，充满自信，都比较会控制自己的情绪，遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决。　　状元们的良好心态还表现普遍都能正确评价自己，能够找到自己合适的定位。具有宠辱不惊的良好心态是高考状元成功的重要因素之一。　　“原料”二：硬实力　　高考状元都有踏实的知识储备，状元自身的勤奋和高效学习方法是其具备实力的条件。大多数状元智商都在中等和中上，智商超常的并不多见。具有宠辱不惊的良好心态和实力是高考状元成功的关键。　　“原料”三：自主性　　状元普遍有比较强的自主性，他们有比较良好的学习习惯，有自己的学习计划，有很强的自制力，并且拥有一个比较民主的家庭环境，父母不会苛求他们的成绩。　　状元与出身无关，获得状元与其家庭出身并无直接关系。很多状元的父母既非大款也非教授，有的甚至只有小学文化水平。但这些状元家庭的共同点是：民主和尊重。对待高考，这些家长都有一颗平常心，考前很少给孩子加压，能充分发挥出孩子的自主学习的能力。　　当然，状元还有许许多多的其他“原料”，但最主要的就是上面所说的三大“原料”。　　其实，高考状元也是普通人，看看自己身上，是不是具有高考状元的这些“原料”呢？如全部具有这些“原料”，经过“炼制流程”，你也许就是下一个状元！更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb 论坛： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com&urlrefer=901133b298c096006e71363971bba42f

高考状元谈理综学习方法：学会编织知识网（五）内蒙古理科状元　高鹏　　1.关于物理　　物理和数学这两门学科都是一个整体，知识间充满了各种各样的联系。一个喜欢思考的人才会发现其中的精彩！　　物理需要逻辑思维，而所谓的逻辑思维就体现在知识间的联系上。举物理中的力学为例：力学知识是一个哑铃，它由两方面大的概念组成——力和运动。力本身有不同的种类，如……也有不同的描述方法，如……它们共同回答了一个大的问题：什么是力。同样，运动也有不同的形式及特点，有各自所需描述量，如圆周运动中的周期和频率，路程和位移，线速度和角速度等等；它们又共同回答了另一个问题：什么是运动。而连接这两个大问题的杠杆正是力学研究的核心问题“力对运动的影响”。这个问题的答案是三个字，叫“加速度”。这一点又体现在三个大的内容上：牛顿运动定律、能量以及动量。许多练习册上会说解决力学问题有三大方法：牛顿运动定律法、能量法和动量法。为什么？其实正是源于此处。而在此之上，你还会发现，之后要学的物理知识中，有关重力的是从万有引力的角度对以上问题作了具体的解释，电磁学则是从电磁力的角度对以上问题作了具体的解释。这样，你对最重要的物理知识已经有了一个很高的认识。由此，你对知识的理解会达到另一个深度！　　这仅仅是一个例子。在平时的学习中，不需要想得这么深。但一些简单的联系还是有必要去思考的，就像数学中的函数部分，你可以简单地把各种函数做一下整理。你甚至可以画一张表格，使其更加直观。这样做，会很快地提高你的思维能力。　　另外，学习物理还需要多做习题，一定要安排足够多的时间来做练习，这一点对于成绩的提高非常有必要。　　2.关于化学　　首先，每一个知识点的学习都要准确到位。在初次接触新内容时，例如一种新的物质，要一次性确切地掌握其性质：它的状态是晶体还是粉末，颜色是黄还是绿，实验的现象是形成烟还是形成雾等等。常常一个字眼的差错会使你犯科学性的错误。这方面一般不会引起人们的重视，我在此给各位作一个提醒。　　其次，要注意把握主干的知识。有的学生在一本练习册上看到一些从没有见过的内容，就会四处问个不停，甚至还想向人卖弄。这些都没用。你要掌握的是最基本的知识原理。例如二氧化硫的性质，检验它最常用的就是品红溶液，其他方法都不典型；而吸收它需要酸性高锰酸钾溶液，这也是重要的知识点，但有人偏偏问氢氧化钠为什么不行，这毫无意义。实验题中吸收完之后二氧化硫总是要再通过一次品红溶液，目的是检验吸收是否完全。这里同样是常见的考点，都要把握。做好这一点一定要回归课本。课本是所有知识的依据，在高三你们必须重视它。例如在有机化学当中，溴单质参与很多种反应；但每种反应中溴的形式是不同的。和链烃的取代反应需要溴蒸汽，加成反应需要溴的四氯化碳溶液，和苯发生取代反应要用液态溴单质，而和苯酚反应要用浓的溴水。这些在课本中是很明确的。化学考试中，任何题目中基本都要遵循课本。所以如果对课本研究到位的话，做题只要一看它是什么形式，要发生什么反应就已经很明白了。这些就是所谓的考点，也是学习的主干。所以，大家在复习时学会去分析哪些知识更加重要，不要被无足轻重的信息遮挡你的双眼，要保持清醒。　　最后，在解题时要做到表述尽量准确。例如实验中检验某种物质反应是否完全，简述该步骤时你就要严格地将取液、加试剂、实验现象和结论等这些过程完整地回答出来。再比如写电子式、方程式（化学方程式、离子方程式还是热化学方程式）、写物质的名称还是符号等等，都要做到准确。在这一点上，审题特别重要。我在做化学题时，总是不断提醒自己要看清题干。学生常常发现本来会做的题目却因为没有审题而犯了错误，结果悔之不及。这就是准确的问题。　　我没有举生物的例子。生物需要记忆的东西很多，但也需要你有深刻的理解。总的方法我觉得和化学相近。我想单独强调的是，要重视生物里的实验。特别是课本上的实验原理和操作。高考中的实验有很多源自课本，像2005年“检验气孔开闭”的实验，其原理就是质壁分离实验的原理。我在高考前一个月里把所有课本上的实验完整地看了一遍。虽然高考中并没有考出来，但是我对实验的理解有很大的提高。我想大家可以借鉴。云南理科状元　邓侃　　1.物理　　如今知道，“物理学照亮世界”并非狂言。　　物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学，对客观世界的规律作出了深刻地揭示，同时在物理学发展、成长的过程中，人们摸索出了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。作为现代科学的基础，物理学不仅有着广泛的应用，而且不断改变人们的世界观、价值观与思维方式，深刻影响人类文明的进程。　　学习物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推导过程及其含义，才能记得更牢固，运用更自由。品味概念的内涵，思考其物理意义与其揭示的客观现象的本质属性，拓展概念的外延，把抽象概念还原到具体情景中。一般来说，解决物理问题先要把具体的生活情景抽象成物理模型，再运用物理知识找出数学关系，进而求出解答。建模能力对物理学习至关重要，就高中阶段而言，记住教材上出现过的常见物理模型，并加以延伸拓展，足以应付考试。　　物理解题要有清晰的思路，把陌生的情景转化成熟识的问题，套用熟悉的解题模式。比如，解有关碰撞的题目，一般就是先看有没有外力，没有的话，列出一个动量守恒方程，一个动能定理，把题搞定，解完全弹性碰撞的方程的特殊技巧，需要反复记忆至熟练掌握。　　2.化学　　化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。　　学好高中化学，关键在于结合高中所学的化学理论，深刻理解元素周期表所揭示的规律，以此为纲，梳理元素性质，分析化学反应。　　学习元素化学要抓住知识主线，结合实验现象记忆重要化学反应方程式，理解元素性质，并举一反三，拓宽视野。元素化学研究物质的化学性质，与我们的生活息息相关，能用所学知识解释各种化学现象，也是乐趣之一。　　有机化学内容庞杂却有规律可循，牢记官能团性质，熟记典型反应，即可以不变应万变。不同官能团的性质，相似又有别，极易混淆，可以多做笔记，归纳各种有机物与溴、高锰酸钾的反应现象与反应类型，联合记忆，事半功倍。　　高考理综里化学题型固定，集中考查主干知识点。平时注意梳理知识网络，熟练掌握主干知识，总结实验题答题模式，就能应对高考化学。　　3.生物　　生物是与我们生活联系最为紧密的学科。生物世界五彩缤纷，生物科学飞速发展，生物技术日新月异，改变着人们的生产方式与生活习惯。　　高中生物的学科特点不同于数学物理，学好高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆，这里所指不是死记硬背，而是需要在理解的基础上进行记忆，理论知识联系生活经验，才能灵活运用解决实际问题。　　学习生物要加强概念的辨析，注意那些容易忽略的细节，在概念的掌握上达到滴水不漏的要求。在理解概念的基础上，构建知识网络，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过“生命的物质基础与结构基础”“新陈代谢”“生命活动的调节”“生物的生殖和发育”“遗传与变异”“生物与环境”等几条主线贯穿起来，化零为整，系统地学习生物知识。　　梳理知识要点之外，还要体会其中蕴涵的规律，如结构与功能相适应、生物与环境相协调，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。例如，红细胞两面凹陷，增大了表面积，也能够容易地发生形变，更充分与氧气接触，从而更自如地在毛细血管里运输氧气，体现了结构与功能相适应的规律。　　生物科学的基础是实验，培养实验能力显得至关重要。首先要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、目的、材料、操作、方法、步骤、注意事项、数据采集与分析的方法、得出结论的依据等。熟悉了基本仪器的原理和药品的特性，可以尝试实验设计，在实践中掌握单因子实验变量原则、平行可重复原则的运用，正确设置对照实验，得出切实可行的实验方案。　　高考生物答题要规范，正确使用相关术语，牢记教材对概念、原理的表述，才能拿全应得的分。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高考状元谈英语学习方法：培养语感(三) 状元谈英语学习方法：培养语感　　2007年海南文科状元　林婵娟　　英语作为一门语言，和汉语一样，拥有自身的文化背景。许多同学感到学习英语很吃力，就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和使用的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距。而学习语言必须有语感，而语感不能单单靠读几个单词，几个句子就能获得。我的建议是，在高一或者高二，英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不是要求同学们能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式，从而得到在课堂上学不到的语感。　　当然，语感好并不意味着英语考试一定能考好，但可以为我们学习这门语言打下很好的基础。要在考试中取得好成绩，还要将语法学扎实。英语的语法很零碎，所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目，要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘，最好是准备一本错题记录本，将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号。英语考试试题很规范，每一部分的题数量都是定死了的，所以每一部分在考试中应用多少时间也是有规律的。不要盲目做题，要看着时间，有时放弃一两道题能为你争取更多做对其他题目的时间。我的经验是，单项选择题15道用7分钟，完形填空20道用18分钟，阅读理解5篇20道用35分钟，短文改错和作文合起来用25分钟，最后用5分钟检查答案填涂正误。　　2007年内蒙古理科状元　高鹏　　英语的阅读，其实只有两大类题目：细节题和主旨题。前者要求必须读懂文章，然后仔细地寻找文章中的信息，没有捷径可走。后者包括像语文概括文章大意、选TITLE以及猜词题，这些和语文一样，要从整体把握文章，需要有一定理解和概括能力。　　建议大家在平时的生活中多读一些原版的英语材料。广泛地阅读不仅可以提高理解能力，对写作也有很大的帮助。当然，读书还会给人以思想上、精神上的快乐，可以提高人的修养，陶冶人的情操，是一件受益终生的事情。2007年北京理科状元　林茜　　对我而言，英语学习的难点是写作和口语。　　从前，我的英文作文用词总是比较生涩。于是，我把《新概念英语2》上的96篇课文全部深入地学习了一遍，直到我把它们都能完整背诵下来。我最大的感觉就是，从此以后我的英语写作能力提高了很多，写作时不会感到语言枯竭，而且写出来的语言也好了很多。　　口语是我的另一个难题。于是，我抓住一切可以用英语会话的机会，哪怕最初只能说出一些零散的单词和短语……但我们应该勇敢地开口，即使时态错了，词语的褒贬色彩错了，也不必紧张，因为，很少有人会因为你的错误而歧视你。就这样，我迅速地提高自己的外语口语水平。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

语文选择题的解题技巧 1、选择题是客观试题，加强选择题的解题练习，从中学到解题方法和解题技巧对提高考试成绩是有效的。运用心理效应运用心理效应包括做深呼吸；告诫自己，仔细审题等等。 2、要有扎实的功底语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型如果基础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，对症下药。 4、做题的方法做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法做对题的根本因素还是对知识的掌握，但在考试中掌握一些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项则是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面，一般有四个选项。如果是单选题，则只选择一个选项作为答案，其余的都是迷惑项；如果是多选题，则要选择两个或两个以上的选项作为答案。做选择题有许多好办法。比如：采取排除法，“缩小包围圈”。不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项。为什么呢？这是因为迷惑项数量多，四个里面占了三个，错误比较容易发现。容易排除的迷惑项排除掉了，迷惑项数量减少，检查剩下的选项就要容易一些。这就是采取排除法，好比逐步“缩小包围圈”。例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ] A．先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可兼得。 B．入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。 C．远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。 D．简单是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。 A的“分裂与统一”是对立的统一，“鱼与熊掌”不是对立的统一，不能用“鱼与熊掌”来类比“分裂与统一”，可见这是一个迷惑项，所以首先要淘汰A项。剩下三个选项就比四个选项容易对付。B的“价格低廉，每公斤有1元多钱”和“生意做得很红火”之间没有转折关系。价格低，往往生意红火，所以B的关联词用错了。又淘汰了一个迷惑项，剩下的只有C和D了。从两个选项里挑选一个正确答案，当然要容易得多。再看C，里面的“稼穑”与“种植”重复，也应该淘汰。最后审查D，虽然难理解一些，但是没有毛病，D就是正确答案。（2）互相做比较，利用序列差。什么叫做“序列差”呢？有一些选择题，有双重序列，题干上有1、2、3、4，选项里面有A、B、C、D，两个序列之间的矛盾，就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过，各人的知识情况都不一样，在各个考生眼里，迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项，就可以否定一两个选项；再找到了一个“露马脚”的迷惑选项，又可以否定一两个选项。一个选项被否定，就造成了另一个选项的不可能，于是题干序列和选项序列之间互相映衬，互相“揭老底”，产生了空档，正确答案往往就出来了。例如：依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是 [ ] [1]置身在这座________的小楼，她内心的孤寂、凄楚是难以言传的。 [2]入夏以来，许多立交桥下________了不少消夏纳凉的人。太多，损失惨重。我们知道，语文成绩作文差 [3]他似乎早已忘记遭人白眼的________，一上班就像没事似的吆五喝六。 [4]在马路上晒粮食会________交通。做这一题，如果感到[1]的空档处很难填入哪个词，填入“寂静”、“安静”似乎都可以，那就不要在分析[1]上多花时间，不如暂且放下[1]而去分析[2]。选项里有“聚积”和“聚集”，“聚积”的对象应该是物质，“聚集”的对象才是人。这就“露马脚”了，使选项序列产生了空档：“聚集”使得A、B的“寂寥”和“寂寞”、“苦楚”和“苦处”、“妨害”和“阻碍”等都可以不用考虑，说明A、B选项都应该否定。如果首先看[3]，似乎填入“苦楚”、“苦处”或者“痛苦”都可以，那就暂时放一放。然后看[4]。对于“交通”而言，应该使用“妨碍”而不是“妨害”，又“露马脚”了，A、C应该否定，什么“寂寥”、“安静”、“苦处”和“痛苦”等都是虚设的，于是正确答案就是D。实际上，我们只审查[2]和[4]两处，不仔细审查[1]、[3]，答案就找到了。这就是充分利用序列差的结果。高考语文选择题解题方法和答题技巧答题技巧方法使用字音辨析题常见多音字标次读音正确的可能性大，形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音。用排除法是较好的方法。字形辨析题逐个审读容易出错的字，可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的。实词辨析题重点分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。词语运用题虚词辨析题主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。熟语（含成语）辨析题第一，不能望文生义。第二，体会熟语的感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。病句辨析题重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： ①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。标点符号题重点审查这类标点的使用正确性。逐一辨析排除。语言连贯题先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

英语作文怎样才能写好书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。那么，究竟怎样才能写好作文呢？阅读优秀范文首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。加强练词造句训练其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。用英语写日记要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。英语作文怎么写才能得高分结构很重要，英语这种语言很注重逻辑性，而且评卷老师在看卷子的时候，因为有太多的卷子，太多的作文，他们往往不会细看每个句子，而是取文章的首段，末段，还有中间段落的首句来看。有时候还会更简单，具体就看首段了。首段写的好，后面就看得多，首段写得很差，后面根本不会怎么看。他们会根据对文章的第一感觉来决定文章的分数范围。所以以我的看法，首段一定要精彩，吸引人，后面段与段之间的结构要严谨，末段不用太好，但要让人觉得有头有尾。这样，分数就会定格在一个比较高的范围。至于句子，能用好的句子当然要尽量用，平时要多留意精彩的句子。但在考试的时候，不要用那些不熟悉的句型，尽量用自己熟悉的句型，十拿九稳的。单词亦然。不要干些冒险的事，考试的时候试新句型或词是不值当的。平时多写写，多用用，熟悉用法再用。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

高考第一名“要挟”北大近日，北京大学招生办表示，在今年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金、进行讨价还价的所谓“第一名”。　　消息传出，舆论哗然：北大这是咋混的嘛，堂堂中国著名高等学府，咋就让人给“要挟索价”上了呢？难道，这等于侧证以往北大清华等名校为了抢夺“第一名”不惜出价的传言果然不虚？不管以前怎么样，北大这回干的还真不错——果断中止此种勾兑游戏，虚晃一枪，跳出圈外，盲目争高分的游戏，我不玩了！　　北大招生办负责人说：北大要从培养“人”而不是招收“分”的目标出发，超越目前国内高校盲目争夺高分生源的恶性竞争，用实际行动切实坚守教育工作者的良知、责任和诚信，使教育回归本质。这段话既是北大向“以人为本”教育理念的真情告白，也未尝不是对当下掐尖过头的竞技教育的当头棒喝——反省反省，回到教育的原点上琢磨琢磨吧。　　其实，高考第一名向北大索要巨奖、讨价还价，只是竞技教育下出的一个畸形蛋。为什么会惯出这身毛病？学校层层“掐尖”，高分学生的胃口自然越吊越高。　　教育这么个玩法，作为高考第一名，眼看着北大清华与香港以及境外大学比拼更加激烈，开始待价而沽跟北大讨价还价，还不是轻车熟路的吗？遗憾的是，这套教育竞技游戏，就跟体育竞技游戏一样，一定是以牺牲普罗大众的集体性成长为代价的——就像北大说的，以分为目标，眼里哪里还有“人”字？　　所幸，现在北大觉醒了，表态不玩了，算是带了个好头，只是举国上下要终止这种教育竞技的畸形游戏，大家都能平静地回到教育的本质来对待“分数”这个东西，还有太长的路要走。更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

中考英语作文范文：关于环境保护问题环境保护问题是中考热门话题，出现频率高，难度较大，必须掌握　　1 、6月5日(June 5)是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重……。假如你是学生Jone.，你校要进行“如何保护我们的环境?”专题演讲比赛，要求：(1)、举例说明环境存在的问题1-3方面;(2)、如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例1-3方面进行说明，字数80左右。　　As we all know，the environmemt around us is getting worse and worse .In some places，we can't see fish swimming in the river or trees on the hills. Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment. But what can we do?How to protect our environmemt ?For example，we can go to school on foot or by bike . we can use shopping baskets not plastic bags when we go shopping，and we can use both sides of the paper when we write .In a word，if everyone pays more attention to our environment ，there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”，I hope everyone will protect our environment well. 　　2、保护环境　　( 四川乐山) 从2008年6月1日起，国家将禁止商家免费提供塑料袋，掀起全国“拒塑”的环保运动。假如你是李华，准备以“What Can We Do for the Environment” 为题，写一篇保护环境的英语演讲稿。内容包含：　　(1)。在购物时用布袋子替代塑料袋;(2)。尽可能地再利用使用过的课本;(3)。离开教室应关灯;(4)。最好走路或骑自行车上学;(5)。简述理由：保护环境，减少污染，节约能源等。　　参考词汇：布袋子cloth bag 塑料袋plastic bag 保护protect 能源energy 　　污染pollution 课本textbook 　　What Can We Do for the Environment 　　our environment is becoming worse and worse，what can we do for the environment?I think each of us can do a little bit to help with this problem. 　　The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping. It helps to protect the environment. The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can. We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy. What's more，it would be better if we walk or ride a bike to school. We should try our best to reduce pollution and waste. 　　In fact，even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment. I believe we can make the world a better place to live in. 　　3.为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢?请根据下面的提示写一篇约80词的短文，短文开头已经给出。提示词;1.save water，the source of life，protect drinking water，stop polluting，make full use of it;2.save electricity，crucial，turn off，other electric machines;3. save forests，useful，stop cutting down;4.recycle useful rubbish，save resources 　　参考作文：　　Although the world develops much faster and better，the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them，something must be done. 　　Save water. Water is the source of life. No water，no life. So it's very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it，but also make full use of it. 　　Save electricity. It is crucial. We can't imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity. Don't forget to turn off lights or other electric machines when we finish working. 　　Save forests. They are useful .Please stop cutting them down and use recycled paper instead. Make our world a green one to live in. 　　Recycle useful rubbish. Plenty of rubbish can be recycled like cans，paper，bottles，and so on. 　　We can save resources in this way. I believe we can make the world a better place to live in. 更多资讯请关注名师堂官网： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb

【教育聚焦】新高一学生如何安排暑期生活？　中考结束，孩子们收获着喜悦，终于迈过了人生的一道坎，顺利进入了理想的高中。现在如果你随机问一位中考生，问他最想做的是什么，“玩”肯定是脱口而出的第一个字。在此，丹秋名师堂学校的老师要为大家敲一个警钟了，初中和高中的知识结构不同，用初中的学习方法对待高中课程会有很多不适应，如果不提前做好应对措施，开学后的成绩可能会有明显下滑。所以，从暑假里抽出一部分时间，对自己的学习进行查漏补缺和提前预习是非常必要的。　　在学习计划的安排上，总体的方向是提前熟悉高一上学期的教学内容，跟着老师的步伐，将基础知识点理解透彻，打牢基础功底，并找到适合的学习方法，确保开学能够跟上教学进度，快速适应高中的学习生活。具体各科的学习上应该遵循什么样的原则，丹秋名师堂学校的老师们为大家提了以下建议：　　数理化：注重“理解性”记忆培养抽象逻辑思维能力　　进入高中后的学习，数学变得更抽象，物理与化学的难度系数也有很大的提高。所以对于理科内容的学习，以往简单记忆公式的方式是远远不够的，学生必须对它的推算过程、运用条件等有彻底的、清晰的了解，然后通过简单的练习慢慢学会如何驾驭它，才能更好地完成高中的学习。　　丹秋名师堂数学老师指出，教科书中典型公式的推导过程，往往渗透着解题的思想和方法，代表着一类数学问题的处理方法，如果学生经过教师的指点，学会科学地推导公式，学会归纳分析，就能够实现做一道题而会一类题。　　语、外：注重积累、归纳分析扩展阅读，增加知识储备　　高中英语与语文的学习难度有明显的提升，语文文言文最大的不同在于语法知识点多，篇幅较长，含义较深刻，选文范围较广；现代文阅读能力层级从简单的理解与运用能力提升到鉴赏评价层级，写作注重考察学生分析问题、并对问题做出评价的能力。而英语也提高了词汇量及语法难度系数的要求，所以学生要注意多读、多写、多说、多练。　　另外，学生最好准备好错题本，用来归纳分析自己做过的练习，多反思，多分析，多归纳，将学过的内容最大程度地吸收掉。暑期对于学生来说，是一个黄金季，大家有更多的自主时间来提高和完善自己。可以通过旅游丰富阅历；可以通过读书拓展视野；可以参加活动增加社会体验……无论你做什么选择，一定要抽出一部分时间来做好课程衔接，因为你今日提前一小步，明日就会前进一大步。　　关于高一学生如何安排暑期生活，更多经验分享请关注丹秋名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb，论坛：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com&urlrefer=901133b298c096006e71363971bba42f

【校内资讯】一封给名师堂蜀汉分部的感谢信时值暑期，名师堂各校区正在紧张忙碌的开展着各项工作，以服务好正在我校就读的学生。就在这个时候，丹秋名师堂蜀汉分部收到了一封学生特地送过来的感谢信，感谢学校专业的教学让他考上了中国政法大学，在洋溢着喜悦的字里行间，我们同样也感到欣慰和骄傲。以下是感谢信原文：我叫陈俊文，是一名高2013 级的高中毕业生。就读于成都市实验外国语学校，与名师堂蜀汉分部的老师们有两年的师生情谊。现在，我已经通过了三年的苦读，取得了令自己满意也令家人欢欣的高考成绩，现已被中国政法大学录取。这与两年来名师堂的老师们对我的关照与鼓励是密不可分的。所以现在，我仅以这封信，表达我对名师堂的感谢。高二的时候我进入名师堂补习，是因为数学已经基本难以跟上学校的节奏。于是，父母为我在名师堂找了一对一的数学老师为我辅导数学。我不得不说，成效是非常显著的。我从最开始的数学不及格，渐渐到及格，冲上三位数，最后高考取得了125分对我来说已经是非常不错的成绩。所以我要感谢我的数学老师严老师，因为他不仅为我补上了知识上的漏洞，还极大的鼓励了我对于学习数学的信心，使我不再惧怕学数学，对数学产生了学习的兴趣。高三的时候因为自己觉得英语成绩不够理想，为了达到班上同学的平均水平，我又开始了在名师堂的英语一对一的学习。我的英语老师胥韵媚老师非常善解人意，她为我的英语建立了一个完整的语法体系，同时在为我补习英语的时候也会疏导我的心理，减轻我的自卑。所以最后高考我的英语取得了135分的优秀成绩，我对她非常感谢。一诊结束后由于地理只考了50分，所以不得已我又在名师堂找了一位地理老师白老师。白老师知识非常渊博，同时也帮助我克服了一诊后对地理的恐惧，虽然只补了短短几节课，但是三诊时我的地理已考到了88分的高分。这对增强我对文综科目的信心有着很重要的意义。所以我也非常感谢这位温和可亲的白老师。最后，我要感谢蜀汉分部马老师、李老师等名师堂的所有老师，是你们让名师堂有了一个纯粹的学习的氛围，为学生们建设了读书的良好环境，并且不断地鼓励学生，使学生能够去实现自己的梦想。祝名师堂在未来越办越好，帮助更多的学生。更多资讯请关注名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb 论坛：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com&urlrefer=901133b298c096006e71363971bba42f

【校内资讯】名师堂暑假班第三轮再不加入就晚啦！可免费试听哦新的学年即将开始，你的成绩是否还在原地踏步？现在已经到暑期提分的最后关头，你是否还在为如何改变现状而发愁！光想没有用，赶快加入第三轮名师堂学校暑期“超前衔接”课程。7月27日等你入座。暑期完美衔接，名师方法助力！目标听课法免费试听，名额有限，欲报从速！第三轮已报名的学生和家长根据各校区通知的时间，登陆名师堂听课证查询系统（http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fe.mstxx.com&urlrefer=052bd894059b553fe0575edc892b8c07），查询对应的时间、地点、课程、教师信息。未报名的学生和家长可以登陆“名师堂课程免费试听在线申请”（http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com%2Fzt%2Fxsc_2013%2Fa.html&urlrefer=48c6ad86bafe9d4904ae54228aaf059b），获取对应校区的免费试听券，进行免费试听！

【学习方法】如何学好高中数学 ⑴【要正确对待学习中遇到的新困难和新问题】在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。 ⑵【要提高自我调控的“适教”能力】一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。 ⑶【要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式】数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。 ⑷【要养成良好的个性品质】要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。 ⑸【要养成良好的预习习惯，提高自学能力】课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。 ⑹【要养成良好的审题习惯，提高阅读能力】审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 ⑺【要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力】学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。 ⑻【要养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力】数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。 ⑼【要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力】解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的？使问题获得解决的关键是什么？在解决问题的过程中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。更多资讯请关注名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb 名师堂论坛：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com%2F&urlrefer=31ce32643a1a3a9cc12ae761bcb666b4

【学习方法】如何快速提高物理成绩物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，那么，如何学好物理呢？我个人认为学好物理要做好以下几点: （1）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（2）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多（3）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（4）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（5）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。（6）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。更多资讯请关注名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb 名师堂论坛：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbbs.mstxx.com%2F&urlrefer=31ce32643a1a3a9cc12ae761bcb666b4

#青春印记·开学季# 丹秋家庭教育9月特刊模特征选 “超级麻豆”丹秋家庭教育9月特刊模特征选活动时间开始时间：7月17日 12:00(周三) 结束时间：7月24日 03:00(周三) 地　　点：四川成都一环路西三段发起人：丹秋家庭教育编辑部费　　用：免费活动概况 #青春印记·开学季#丹秋家庭教育9月号刊模特征选倒计时，请有意向8－16岁学生迅速报名参与#超级麻豆#，详询@丹秋家庭教育编辑部或拨打87775030。每位“超级麻豆”都有机会参与9月刊杂志的拍摄，并获得丰厚奖品。下一个#超级麻豆#就是你，你还在等什么？活动对象 8-16岁的宝贝，考虑到拍摄地点的问题，模特仅限于成都的宝贝（如果你愿意带上你的宝贝到成都拍摄大片也可以）参与方式寻找最潮的宝贝，只要你的宝贝够潮做麻豆，上杂志，领大奖，没有什么不可能。晒出自家宝贝的照片，同时关注@丹秋家庭教育编辑部并且@ 三位好友投票，票数前四位的潮妈就有机会获得KENKOYA提供的面膜一盒，Q宝可以参加《丹秋家庭教育》九月刊的内页拍摄，每个家庭还能获得《丹秋家庭教育》九月刊一本，最后还有超级大礼包赠送哦。赶快晒出宝贝靓照吧。赶快点击微博链接进行报名吧！http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fevent.weibo.com%2F990296&urlrefer=7cb9966b6fe9054c941ec8a7b54a9e99 更多详情请关注名师堂官网：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.mstxx.com&urlrefer=5898fa60aba11dc23c55aa4ec855eabb