宁愿天去收我 宁愿天去收我
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JACK的死因。。。。。。 不知道为什么,我总觉得JACK是自杀的,不知道是不是我想多了,因为一直觉得不可能是他岳父做的,也不可能是爆胎 我觉得有几点充分表现出JACK的痛苦已是他不能承受了的 1),接到ENNIS离婚后兴冲冲跑去却被拒绝的眼泪,那种自作多情的尴尬和预料不到的ENNIS对自己那么不在乎的失望,想想都寒心。至于后面去找墨西哥男的时候,也是那个绝望的眼神。 2),请留意JACK和德州邻居在晚会最后坐在在外面椅子上的对话,德州邻居委婉邀请JACK和他一起生活,说了很多很美好的计划,就算JACK不想去按道理也应该陪着笑一下或者回应那么一两句,可是JACK却一语不发。。。。。。 3),最后一次见面的吵架,JACK说的那一句:你不知道我有多痛苦和那个撕心裂肺的表情(啊。。。光是听着都让人心痛) 4),JACK出事前最后一个镜头是那个看着ENNIS离开的绝望的眼神,多么倦怠多么万念俱灰的一个眼神,似乎在说:我已很厌倦这样的生活。 5),JACK老婆后来跟ENNIS电话里聊到落泪,总觉得那滴眼泪有点怪怪的,如果她是铁定了心要和爸爸合谋杀死JACK,又怎么会伤心地流泪呢?再说,他岳父有可能根本就不知道JACK的事情,因为JACK老婆压根就没要说出来。所以,她肯定是知道内情的,对ENNIS说的死因也只是个谎言。 6),JACK其实很讨厌他的生活状态,他对家人并没有太多的爱,岳父也看不起他。20年就只有一个念头---跟ENNIS走,直到他死为止,这个念头几乎没有停止过。 综上所述,我只能想到JACK是自己结束了生命。至于那个爆胎的说法,我每一次看,每一次都觉得很牵强,像随便说出来似的。
很震撼,只是觉得。。。 第三集他们在图书馆的那一幕实在让我觉得震撼,学生喜欢着自己的老师,并绝望的以为一辈子都得不到老师的爱,但那一刻老师却说同样爱着他,并拥抱在一起,这是惊天动地的爱。但是,后来却发生了关系,这一点,让我觉得有点不对。老师可以喜欢学生,爱学生,但是再怎样也好,也不能轻易和学生发生关系。在没有离职之前的每一刻她还是学生的老师,这样的行为未免有点太不顾一切。其实相爱并不需要太多的理由,所以他们的相爱并不需要太多的为什么。但是说他们的爱太自私太任性这一点是绝对错不了,实在是太太太太太太自私了。。。可以说一点都不成熟。。。相爱就要一起走了,这样让身边的人多担心。尤其小光才17岁,一个正常的父母怎会不担心?而未知作为一位已有未婚夫的女子,既然喜欢了另一个人,是不是应该先解决了婚约的问题才慢慢喜欢另外一个人也不迟,是不是真的有必要那么急?有必要去伤害那些虽然自己不爱但是一直爱着自己的人?我觉得这部片子既然是讲师生恋的,就应该拍得更沉实一点,比如不能让他们随便的就发生关系在先,相爱可以拥抱可以亲吻,但是毕竟一个作为老师,一个作为学生,身份还是有别的,而且小光都一直称未知为老师,这一点来说,未知对小光更是需要一点责任和引导。另外,老师失意的时候就算学生过来安慰,也不能随便就跟学生翘课,有点变相怂恿学生翘课的感觉,如果真的爱他更应该考虑一下他的未来。
【盛夏光年★守恒】总结盛夏三大人物性格--余守恒 守恒的话就不分好坏了 1,怕寂寞:可以不跟别人一起玩,但我要捣乱!要我不捣乱,可以,给我找个伴 2,简单:除了正行,一辆自行车和一个篮球,我的生活就不再需要别的东西来装饰了 3,粘人:打球,上学,复习,就连课间都要别人陪着。不过一直也只是粘着正行一个 4,“迟钝”:身边唯一的一个好朋友对自己的感情都察觉不到,这都不算了,就连自己也一直喜欢着对方也不知道,这也有点太。。。不管是谁喜欢谁,其实很多地方都表现得挺明显了,有人就是不知道(看他吃醋时酸溜溜的样子,再好的朋友也不会这样吧) 5,贪玩: 快上课了,还夹着正行的脑袋玩;正行没上车故意先走,还笑,这小子。。。跟慧嘉斗车,那欠扁的表情真一个搞笑。。。“就玩一下啊,又不会怎样” 6,多动:跟正行一起时手基本上没停过,也没有安静地坐下来过,一会这一会那 7,专一:表面跟慧嘉一起,实质爱着正行。再说,跟慧嘉一起也只是为了不让正行和慧嘉一起;而且,像他那么外向开朗的人,整天那么多打球的伙伴,难道除了正行就再找不到第二个朋友了吗?“我一直都知道你是被老师规定的”既然这样为什么还要一直跟一个不是自愿跟自己做朋友的人在一起?不是别的,因为喜欢他。 关于守恒,有一点不属于性格方面不过想提一提的,就是他经常伤到正行自己不知道,不是因为他经常要求正行陪他,也不是因为他跟慧嘉一起,是他一句一句的“好朋友”,每次他向正行强调他们是好朋友时,正行都低着头的,但是他却以为正行不当他好朋友。除了最后一句已经不是代表好朋友的“好朋友”。 本人蛮喜欢守恒滴,虽然笨笨滴,最后还是发现自己的感情了
【盛夏光年★正行】总结盛夏三大人物性格--康正行 想说几点不好的方面1,逆来顺受:老师和家长让干嘛就干嘛(可以理解成听话)2,心理素质不好:易受精神和心理状态影响,多次的重大考试,都因为经常想着守恒的事而考砸了,导致一个那么用功的学生本来该有的辉煌都没了。3,内向:不多话,爱发呆,爱把秘密放心里4,压抑: 这来源于他的内向和多愁善感,也是由于他并不任性,不爱表达好的方面1,雷锋二号: 极少数人可以这样一直守着朋友,这样无微不至地帮助,考试前陪着复习,还包办考试的小抄2,善良:(这个不用多解释了,每个部分都在反映他的善良,三个当中算是最善良的了)3,害羞: 慧嘉说“我们住台北好不好?”他那样子啊(这个镜头把我电倒)。。。怎一个“害羞”了得4,感性:可以理解为对感情比较先知先觉。。。豪不转弯地承认自己对慧嘉没感觉,毫不转弯地意识到自己喜欢守恒5,内向:不多话,爱发呆,爱把秘密放心里6,多愁善感:看他发呆的样子和眼神就知道,一直都在想很多事情7,专一:跟别人吻一吻都做不到,十多年还一直想着心里的那一个8,情深义重:在公车上的那些眼泪,在公园里,一夜情后的电梯里的那些心痛;明明都很伤心了,第二天还装没事陪守恒去舞会。9,伟大: 堂堂一个班长,却不符合常理地没考上大学,大学重考也砸了。。。守恒却在他的守护下平平稳稳地拥有一个很好的前途。。。十几年,把自己原有的光芒都给了守恒,自己却一直默默地承受着黯淡,却那样心甘情愿。。。。。
【盛夏光年★感悟】正行为守恒失去太多 从正行决定要当守恒的小天使那一天开始他就开始不断的失去一些对他而言很重要的东西首先是学业第一次的失去(成绩退步)电影一开始,正行有一句对白:“。。。如果那时的我能勇敢的跟老师说不愿意,那么现在的我又能得到什么,或者失去什么?”然后他就得67分了,老师说:“班长你退步好多”第二次失去(高考失败)那天正行到守恒家陪守恒复习英语最后守恒睡了,正行还在旁边看着他正行自己根本就没复习好,因为他的心在念着守恒对慧嘉没感觉,加上每次对守恒的凝视之后正行开始过着发呆的日子他发现自己喜欢守恒那么认真好学的一个好学生,居然连大学都没考得上,难道正行很笨吗?还有一点,他回家还承受着家人责骂的压力第三次失去(高考重考失败)在家坐着发呆,上课发呆,考试发呆,连走路也发呆这种心情有谁能理解呢他心里多么想把学业搞好,但是又整天想着守恒的事非常矛盾,然后在补习社的试也考砸了(估计是平时的考试)连重考前天晚上都要去派出所领守恒,还和守恒XX,第二天能考好吗?本该有一个很好的学业,进一所理想的大学,有一个很好的前途。。其实这相当于正行把自己的青春都给守恒了但他没有后悔,他知道这个事实(自己喜欢守恒),却依然努力着看书,补习,学习到很晚。。。一直挣扎着每次想到这一点,都要流泪相反,守恒在正行的守护之下,得到了很多首先也是学业电影里没有体现守恒学业进步很多但是一直很皮,成绩不会太好的他考上大学了(正行都没考上)十几二十年,正行把自己原有的光芒都给守恒了,自己却一直承受着黯淡这是异性间的爱情都无法媲美的
【盛夏光年★感悟】最后谁喜欢谁 (以下引用网友观点) 以下仅代表个人看法: 客道话就不说了,直接进入主题 1.守恒对正行是有爱的,一点爱没有那是骗人的,守恒对正行是从友情升为爱,都说守恒追求佳慧是为了拴住正行,在我看来守恒追求佳慧是怕正行和佳慧成为情侣后就没有大部分时间来陪他了,这时守恒对正行还应该是友情,只是他怕孤单。后来慢慢升华为爱,第一:记得守恒要求正行一起去参加他们系的舞会时,右耳以带有耳钉,当然这不能代表什么,还有就是在舞会提问题的时候,最后一题他有听到,只是没有勇气回答(当时还是处于徘徊中,主要是不能接受自己会对正行有爱意)。第二:在床戏中,绝非向大家说的守恒仅仅是为了不想失去这个朋友才这么做的,如果没有感觉打死他也做不来的,我想大家都能感受得到。第三:记得佳慧问正行,“那个余守恒,你是不是喜欢他啊?”正行只说“我们是很好的朋友”。最后在海边守恒对正行说“你永远是我最好的朋友”。承上启下 2.佳慧喜欢的是正行,当她知道正行喜欢守恒的时候,她没有办法,记得在佳慧看守恒打球赛后,她跑进体育场和守恒吵了起了说道一句“还不都是因为你”。这意思就是说,如果没有你,我也许可以爱正行,也许没有你正行就不会天天这么失落,其实她也是在暗示守恒。还有最后她拍摄的照片就是正行。不攻自破 3.正行喜欢守恒,傻子都知道,呵呵。
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