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飞翔书店老板给大学生的一封信 飞翔书店老板给大学生的一封信 同学们: 大家好,我是始信路合肥学院东大门对面天桥下飞翔书店老板。2013年5月29日我看到了报纸上刊登的一篇文章,大学生求职300份简历“石沉大海”,只有十几个面试回复,过后没有下文。求职者屡屡受挫,非常失落,同学开始审视在大学四年是怎么渡过的。现在这个同学一天工作十小时,兼职工资只有九百块每月,非常辛苦,但他仍然坚持看书,考村官考三支一扶,也后悔为何在大学四年高效率的、有学习氛围的时候没有来努力学习…… 现在大学生毕业走入社会之后压力很大,生活也很艰辛,要有特别的毅力方可成功。我想通过这封信来鞭策在校大学生要好好学习,在大学四年时间里认真规划自己的人生目标。毕业后,或是找到一份心仪工作,或是考入高校研究生继续深造,考取公务员也是一个不错的选择,开心生活工作,展翅飞翔。同时也想呼吁社会给予大学生支持和扶助,不要给他们小小年纪这么大压力,他们都是未来国家的栋梁之才,如果大家不支持他们,一点机会都没有,大家都积极伸出援手鼓励毕业生奋进努力超越。这段时间又是毕业的高峰期,希望通过这封书信引起大家对大学生就业的关注。 我自己身边有几个和同学沟通的事例: 有一个同学,他很想有一番作为,但是找不到方向突破不了自己,心烦的时候就一个人到操场疯狂的跑步,也找不到感觉。在无意之中来到我的书店看书,我正好在和一个校园记者聊天,他听了之后主动找我交流,吃饭都忘记了,差点连论文答辩都错过。我后来给他打电话邀请他来学习课堂,在通话时他高兴的把手机都摔坏了,他说手机摔了再修,并且说像您这样真诚对待他们学生的人实在是太少了。我听了也非常的开心,他们的确都是需要人指导和呵护。现在这个同学正在准备公务员的考试,希望他能认真的努力并且通过考试。 2012年,我碰到过几个同学,他们几个不想看书学习了,后来到书店买书跟我交流之后,又对学习又产生了浓厚的兴趣,想考研继续深造,当时他们讲,如果他们考上了,就组织同学开交流会,让我来上讲台为同学讲课,我说一言为定。后来他们第二年都考取了非常好的学校,还真的来邀请我为同学讲课,我也是真心的为他们感到骄傲。 另外一个事例就是前几天的事情了,有个大四的同学公务员笔试过了,平时经常来书店看书就跟我也认识了,他有天跑来跟我讲,他报了一个公务员的面试班,结果发现自己根本不敢站在台上做演讲答题,自己心中产生了退缩,不想再上了。我对他说,你要是现在不去突破一下自己,那你就是一点机会都没有,现在有这么好的条件你不去拼搏一下怎么能行,这次学习有四大块内容,人际沟通、组织管理、综合分析、应急应变,这就是你人生路上的助推器。因为这个同学是一个孤儿,我也是非常的关注他,经常和他交流,我让他晚上来跟我学习,我来帮他做辅导(我非常的爱学习,每天早上五点就起来看书,已经坚持了十几年了,平时也看很多的公务员面试的书籍,积累了很多的专业知识),那天晚上我跟他的谈话一直持续到了十一点,第二天他在课堂上表现的好了很多。马上就要公务员的面试了,预祝他能成功通过。 平时在书店里面,跟同学不断的交流,也建立起了深厚的感情,希望同学们有一个好的前程。我知道同学手里都没有太多的钱,平时同学过来买书,相同类型的,我都只让他们买一本,然后看完了再来拿这书跟我换一本新书。有人问我为什么要这么的维护同学关心他们,我说因为帮助了同学也是在帮助我自己,我在这边开书店,我的成功也需要同学们的支持、帮助,同时我也收获到了新的知识。 我现在在飞翔书店二楼筹备一个学习课堂,来帮助有梦想的同学实现自己的目标,无论毕业后直接就业,到国企、私企、外企,还是继续考入研究生在高等学府里面继续深造,还是进入国家公务员系统,做村官,进市直单位,为大家提供一个学习交流的平台,大家共同学习新方式方法,学习优势技巧,通过灵感的碰撞形成新的思维。当每个同学都带着自己的专业知识通往一座桥梁时,谁第一个胜出?那就是专业知识加口才,通过课堂学习接触语言感召获得有价信息,与自己学业和切身利益相关,突出较强的语言知识表达能力,永远比别人跑在先,思想前沿,得知识得智慧,知识朗朗快乐无上,健体活泼学业进步。 同时,这段时间大家也都看到了,中美两国领导人的夫人都在不同的场合上台演讲,现在沟通演讲的能力,好的口才是非常的重要,也希望同学有这种意识提前准备,具备这种在人群中脱颖而出的口才能力,让大家有更好的说服力、触动力、表达力、感召力。这也是我搭建这个学习平台的一个初衷,希望广大的同学们能积极踊跃的加入进来。 大学生是中国的未来,我们应该是青春昂扬的,充满激情的,我们要成为社会上的雄狮,而不能任人宰割,这就需要我们在大学四年中,不断规划自己的人生目标,提前做好充足的准备。 就此结束,我不太熟悉网络操作,平时都在书店,同学们可以过来找我交流。祝同学们个个学业有成。 飞翔书店 余国庆 2013年6月8日
安徽公考新政遏制萝卜招聘 少数民族不再加分 安徽省2013年考试录用公务员工作正式启动。记者昨日从省人社厅获悉,今年全省共计划招录公务员6850名,并首次参加全国联考,公共科目考试将使用国家公务员主管部门提供的试卷。另外,从今年开始,取消对少数民族考生照顾加分政策,至此我省已无加分群体。   计划招录6850名公务员   据介绍,全省共计划招录公务员6850名,其中省直部门(系统)1247名,包括司法监狱系统428名、地税系统156名、工商系统366名、质监系统131名;市县区直机关619名、参公单位419名;乡镇机关1786名;市以下政法系统2779名,包括法院582名、检察院421名、**1510名、司法184名、森林**82名。   根据考试安排,本次招录3月15日至20日报名,4月13日、14日笔试,然后依次开展面试、体检、考察、审批等各个环节的工作,10月底前基本完成录用工作。具体公告将于今日发布,考生可上网查询。   有基层工作经历优势大   今年在招考政策方面,有些改进。比如,除特殊职位外,任何招录机关不得设置与职位要求无关的限制性条件,如身份、性别、学历性质、身体等。   此次还将提高从有基层工作经历人员中招录的比例,“省级机关除部分特殊职位外,全部用于招录具有2年以上基层工作经历的人员,市级机关用于招录具有2年以上基层工作经历人员的比例不低于70%。用于定向招录‘服务基层项目’人员比例不低于总数的12%。”省人社厅有关负责人介绍说。   公共科目考试试卷有变   今年,我省公考笔试首次参加全国联考,公共科目将使用国家公务员主管部门提供的试卷,并实行“2+X”模式,所有考生均需参加《行政职业能力测试》和《申论》两门公共科目考试,其中《申论》按省市、县乡两级机关设置。有专业测试要求的考生还要分别参加计算机、法律、财会、**业务、外语等相关《专业知识》考试,三科考试成绩合成比例为35%、35%、30%。   面试仍以结构化面试为主,少数省直单位和市级机关经批准继续试行无领导小组讨论面试。   取消少数民族加分政策   从今年开始,我省将取消对少数民族考生照顾加分政策,至此我省已无加分群体。在缩短考录周期方面也将作出调整,将体检、考察环节递补次数由“各不超过两次”变为“各不超过一次”。   据悉,招考将继续对市以下法院、检察院系统招录通过国家司法考试并取得法律职业资格人员在录用计划、开考比例、考试科目方面予以倾斜。
2013年江苏省公务员考试复习指南 2013年江苏省公务员考试报名已截止。根据目前统计的数据来看,报名人数为371171,比去年增多53908人,总竞争比在49:1。江苏公务员考试网在此提醒考生,就业难的大环境影响和对公务员稳定性的追求下,对公务员考试抱有强烈意愿的考生,必定会出现在考场上拼搏奋进。江苏公务员考试网(http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.jsgwy.com.cn%2F&urlrefer=cf975b278ce5ffa0ac0320fd9d7dec75)提醒广大已经通过审核的考生朋友,接下来的时间一定要抓紧时间备考。 年年公务员考试如沙场点兵,一年一度的江苏公务员考试也进入了最后的备考攻坚阶段。距离2013年江苏公务员考试只有20天左右的时间的了,如何在短时间内掌握良好的“作战”诀窍,让自己在阵场上制胜千里已然成为广大考生关注的焦点。好的复习方法可以达到事半功倍的效果,错误的复习方法会成为你顺利过关的障碍,江苏公务员考试网了解到部分考生的复习方法存在一些问题,就此针对复习过程中出现的“学练脱离”的情况为广大考生支招。   部分考生在复习上存在一定的误区,从而出现“学练脱离”的情况:一是只学不练,认为只看教材就能应付考试,把所有的复习时间都放在了教材上,而忽视真题和模拟题的训练;二是只练不学,一些考生认为做题能掌握更多的题型、能扩大知识面、能尽快进入考试状态,所以整个备考阶段都在搞题海战术,忽视了教材的重要性。   看十遍不如记一遍,记十遍不如做一遍。不管知识记忆了多少,理解了多少,做题都是必要的。做题既可以检验自己的学习成果,又可以加深自己对知识的理解和记忆。做题要把握两个原则:一方面,真题一定要做,考生要高度重视真题的价值。众所周知,真题是最具研究价值的,通过研究真题,可以洞悉命题者的命题特点与命题思路,从而真正把握好考试。另一方面,其它模拟题做练手之用,定期进行实战演练。除了真题以外,在复习的过程中也要用其它模拟题或者题库的题进行不定期的练习,保持做题的感觉。定期按时间做一套完整的题,把握做题速度,达到速度和效率相结合的目的。另外,多进行模拟考测试,可以减少正式考试时的紧张感,有利于考试的正常发挥。   学和练是复习中两个不可或缺的重要环节,学是练的基础,练是学的巩固。对此,江苏公务员考试网建议考生在不同在阶段应该采取不同的策略。一般来说,在复习准备的前期应该以学为主,以练为辅,尽快建立自己的知识体系;后期则应以练为主,以学为辅,有针对性地复习,把练习中遇到不理解的问题或知识点回到教材找解决方法,从而让自己整装待发,进入实战状态,学练结合才能制胜公考。
每日时评:“过年不放鞭”锤炼公民权利意识 一月之内四场雾霾,将民众的环境关切推至前所未有的高度。春节临近,同为重要空气污染源的烟花燃放,是否应当加以限制?据《新京报》调查,超八成受访者支持“禁放”;而在反对“禁放”声中,“燃放烟花是传统民俗,应该得到尊重”占到47.8%,“放不放是公民自由,不能被轻易剥夺”占到29.8%,可见反对理由主要集中于民俗和自由。   表面上看,“爆竹声中一岁除”的民俗,应当属于公民自由选择的范畴。但是,当这样一种选择会加重空气污浊,我们应反思,思维惯性中的这般“自由”是否逾越了权利的本意?   “人生而自由,却无往不在枷锁之中”,公民自由不等于为所欲为的放纵。作为“法律上之力”保障实现的自由,公民权利的行使以他人的义务为前提。多放一挂鞭,被雾霾阻碍的不仅是他人的视线,更有我们自身的呼吸,实属一场没有赢家的游戏。所以,涉及公共利益的权利主张,应当提防“自由的滥用”,着眼“小牺牲”换取“大共赢”。   事实上,移风易俗正是在制度的历史变迁中,探寻一个又一个这种共赢。从人殉到陶俑,从土埋到火葬,从妇女缠足到男女平等,从指腹为婚到恋爱自由,一些曾经的民俗在大浪淘沙中沦为陋俗,又在时代洪流的助推中产生新民俗、走出新生机。作为民族文化的历史传承,任何形式上的固步自封都会背离祈福迎祥的本意,与时俱进的开拓创新才能还原以人为本的诉求。   在创新中包容,是民俗的生命力,更体现公民权利意识的真正觉醒。意识到放鞭炮是个人权利,不过走出了权利意识的第一步。充分理解少放、甚至不放鞭炮,才是更为全面、更高层次的权利观念--其先进在于更注重发自内心的理性选择与道德坚持。   当“新桃换旧符”的除夕之夜,耳边疏散了鞭炮的喧嚣,我们不但欣喜于耳鼻的清爽,还会宽慰日渐成熟的公民权利意识,因为那才是民族精神中最可宝贵的企盼。
大学生自身职业能力的养成 大学生自身职业能力的养成      在毕业生数量日益增多的同时,大学生就业难问题也越来越受到人们关注,而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在。      就很多毕业生而言,与其说是“就业困难”,不如说是“就业迷茫”,不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下,大三大四再努力也不迟”的心态,对自己的未来发展缺乏科学的规划,这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。万学教育职业能力事业部一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示,62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划,32.8%的不明确,只有4.9%的有明确的设计。      大学作为大学生职业生涯规划的第一站,起着至关重要的作用。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在的行业现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。最后,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。      社会适应能力和正确的择业心态是至关重要的。      社会适应能力:提升就业能力的关键。      学校和社会是有差距的,其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离,往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡,其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验,角色转换慢,适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时,同等条件下,往往优先考虑那些曾经参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。      借助社会实践平台,可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外,还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等,有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。      适者生存,生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的,而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力,走入社会后才能缩短自己的适应期,充分发挥自己的聪明才智。因此,在不影响专业知识学习的基础上,大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。      良好的心理素质:提升就业能力的根本      大学生不仅承担着建设祖国的重任,更是社会的中流砥柱,他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间,只注重专业知识、忽视心理素质的情况,使一些人在面对困惑或逆境时,总是表现出一脸的茫然,影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中,有些学生一旦遭遇失败,便一蹶不振,这也是大学生就业难的原因之一。因此,大学生在求学过程中应注意提高心理素质,尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格;在求职中,充分了解就业信息,沉着、冷静应对所遇到的困难,用积极的心态扫除成功路上的障碍,直到达到胜利的彼岸。
大学生提升能力的一点意见 大学生提升能力的一点意见      千辛万苦进入高等学府的同学们,想必对大学生活充满着新鲜和向往。在“压抑”了那么多年之后,终于“扬眉吐气”拥有自由的空间可不令人兴奋吗? 于是享受自由还来不及,还谈什么规划?其实这里所说的“规划”并不是严格意义上的条条框框,只是想告诉学生他们在大学期间可以做些什么,怎么做更好,有哪 些提升自己的机会。      大学不再像中学有老师时刻在后面指导,完全靠的是个人的自觉,有人充分利用了“自由”,做了自己想做也该做的事情,而有人则“滥用”了“自由”,白白浪费了时间。      值得一提的是,在校园生活所谓的“规划”中,“兴趣”是很重要的一点。能够激励学生参与到各种活动中去的推动力就是兴趣。也只有喜欢、感兴趣, 才能投入更多的精力。不要觉得自己的“兴趣”是不务正业,也许未来你会发现,正是你在大学期间培养出来的兴趣爱好,成为了你的职业、你的追求。      只有看得多,尝试得多,未来的选择才会更多。      父母们把你送入大学,四年校园的路,就要靠你自己把握了,做好规划,才能从容地选择四年之后的升学、就业之路。      在大学生活的道路上遇到困难的时候,万学教育的大学生职业能力ACT课程能帮你一把。      ACT课程协助你一起规划你的四年大学生涯。      大学生活之所以丰富多彩是因为有各种各样的社团,志同道合的人聚到一起,可能比同班同学更有共同语言;而大家齐心协力为了一个目标努力,也更容易结下深厚的友谊。你可以在这里交到不同专业领域的朋友,他们可能将成为你未来很好的人脉积累。      ACT课程会教你如何把社团运作成一个小公司。因为,在社团里操作一个项目的流程,可能就和未来你在企业里完成的项目一样。比如学工商管理的人,可以把课堂上学到的内容在社团里进行实践,更好地掌握诸如团队激励、成本控制等对未来进入职场很重要的内容。在社团里,个人可参与的工种比未来的工作可能更多,培养学生各方面的能力;而且大学更加允许你尝试、允许你出错、并在错误中不断吸取教训。      大学是性格形成的重要时期,在社团里工作,你可以培养自己的团队协作能力、与人沟通的能力等,在轻松的环境中,你的个性可能正在不知不觉地被塑造着。      不少企业会在校园举办各类大赛。比如微软、谷歌、百度等企业每年会举行技术类比赛,获胜的选手能获得实习等机会。比如欧莱雅举办的各类商业大赛、SIFE大赛、各类创业比赛等等。这些比赛均需要学生以团队作战,模拟商业环境,让学生在进入企业之前就有一个很好的体验商业项目的机会。有的学生甚至真的拿着获奖项目去找投资,开始自己创业。这些都是很好的经历。这些比起那些所谓的进公司“实习”,更加的能提升你自己的能力。      因为大学期间不少同学可以通过家人或者学校安排的机会进入形形色色的企业做实习,但大多数实习只是走过场,同学不能接触到实习单位的核心业务流程,更无法从中得到职业能力的有效提升。因为企业不了解同学的职业能力状况害怕因为同学能力不足等原因给企业带来损失。而且每一年国家为了缓解部分大学生就业的压力给许多企业都分配了提供实习机会的指标,这可能造成的情况就是企业只是为了完成国家有关部门派发下来的指标任务而走形式,对来实习的大学生不闻不问。对学生而言,只是进去打打杂,更多的时候是无所事事的浪费时间。反而不如学校的这些具有实操意义的项目策划得到的锻炼要多。      而所有的这些具体项目流程,包括你将来的面试与企业会谈等等,ACT课程都可以教给你。它能让你真正明白职业能力究竟是什么,企业最看重的是什么,拉近你与未来的距离。这些经历锻炼了你与人沟通的能力,也丰富了你的阅历。你不怕失败,想尽情体验,积累经验,如果再长大一些,可能就会有种种顾虑,还不如趁着年轻多参与。虽然看着事情多,但只要合理安排,提高效率,每个人都能变成“三头六臂”。      作为大学生真的很幸福,因为有各种尝试的机会;大学生活不能像中学里只要读书,也不能打打游戏浪费时间,要珍惜这几年的时间。大学生职业能力ACT与你一起努力。
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