Fiona萧💄 sunny森尼
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如何发现孩子的舞蹈天赋 每个孩子,都是天生的舞者,她(她)们在很小的时候就会用手舞足蹈、蹦蹦跳跳来表达自己内心的情感;就会梦想着有朝一日,自己能成为美丽舞台的中心,那么,父母应该怎样去引导孩子学习舞蹈,进而让孩子拥有优美的气质呢?   方法一:发现并培养孩子的舞蹈天赋   一般来说,具有舞蹈智能的孩子,在很小的时候(1~4岁)就会表现出其舞蹈的天赋   1.对舞蹈有强烈的兴趣;   2.动作协调、轻盈、优美、灵活;   3.动作完全与音乐一致;   4.脚的走、跑、行进、跳跃等动作,富有节奏且灵活自如;   5.能利用手和手臂的结合,做出许多动作;   6.喜欢模仿性动作;   7.喜欢电视上的舞蹈节目;   8.能伴着音乐的节拍律动;   9.愿意与小朋友一起表演;   10.能根据自己学过的动作,创编一些简单的舞蹈。   如果孩子没有表现出天生的舞蹈天赋,父母还可以在日常生活中加强培养孩子对舞蹈的兴趣,例如,经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等,让孩子用感官直接感受舞蹈的美,引起孩子对舞蹈的注意和兴趣这时,如果父母发现自己的小公主喜欢“手舞足蹈”时,更要积极地加以引导。   此外,父母还应鼓励自己年龄较小的女孩子学习一些儿童舞儿童舞动作简单且富有韵律,孩子十分容易掌握当孩子对自己的舞蹈充满自信时,自然会对舞蹈产生浓厚的兴趣。   需要提醒的是,父母如果希望自己的女孩子进行专业的舞蹈训练,第一要看孩子的兴趣,第二要看孩子的身体条件而且进行专业舞蹈学习时,孩子的年龄也不宜太小运动专家建议:5~12岁是少儿身体发展的一个重要时期这时候进行舞蹈学习,将会对孩子的健康发育大有裨益。   方法二:延迟满足女孩子学习舞蹈的心愿   延迟满足,在家庭教育中有很多的应用学习舞蹈是很苦的,很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废因此,当你的女孩子向你提出学习舞蹈的请求时,父母一定要记得延迟满足她的心愿只有让她知道自己的学习***会来之不易,她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力,最终学有所成。   一位聪明的妈妈,是这样做的:   女儿一直缠着要去学舞蹈,可我知道学舞蹈是很苦的,孩子很容易会打退堂鼓,这样会很不利于孩子的健康成长怎么办呢于是,我故意骗她,说不让她去学,理由是怕她打退堂鼓、怕她浪费钱。刚开始,女儿听我这样一说,有点犹豫,可马上又说:“妈妈,我不怕苦,我会坚持到底的,我不会打退堂鼓的!”我又故意把她晾在一边,不答应她,一来是调调她的胃口,二来是使她以后训练时不敢因怕疼而不练。   虽然我口头上不答应她,可我却经常有意带她去看小朋友们跳舞,还经常在她面前夸哪个哪个小朋友跳得很好,我很喜欢她,很欣赏她这一下女儿可急坏了,又不敢硬缠,便悄悄地观察我,只要我一高兴,就向我提起要去跳舞的事(其实我也在观察她)。   过了一段时间,我知道时***到了,故意很勉强地答应了,还对她提出不准半途而废的要求这时的她只顾着高兴,就很痛快地答应了果然,在日后的舞蹈学习过程中,女儿所表现出的努力程度、坚韧程度,要远远高出其他女孩子许多。   方法三:父母即要及时鼓励,也要有所坚持   由于小女孩的定力和吃苦能力都不是很强,她们学习舞蹈一段时间后,常常会产生退缩心理这时,父母一定不要轻易改变自己的决定父母可先对孩子的舞蹈学习进行一定的帮助,进而对孩子的成绩给予及时肯定当小女孩对学习舞蹈有了一定的自信以后,她自然会坚持下去。   一位妈妈曾这样写道:   女儿的各种先天条件并不是很好,学舞蹈她体形偏胖,不是首选;学钢琴,她指头偏短,没有潜力;学声乐,她的嗓音有点哑咨询了有关老师后,我给她选择了画画。但半年后的一天,女儿却哭哭啼啼的跟我说:“妈妈,我不喜欢学画画了我想学舞蹈”。   因为考虑到女儿从小就有很高的音乐天赋,再加上学画画也是我的一相情愿,我答应了女儿的请求但我对女儿提出了要求,学习舞蹈很辛苦,不可以再次退缩女儿很爽快地答应了,可没想到,改学舞蹈后,女儿又是一脸伤心,哭着跟我说:“妈妈,我不学舞蹈了我太胖了,老师说我的腰太硬”。   理由很充分,但我不能上当本来让她上特长班仅仅是为了培养一种爱好,多一点艺术修养,不是为了让她学有所成,但现在看来,我更应该培养的是让她学会负责,学会直面困难,学会挑战自我。这以后,我给她制定了每天的练习计划,利用晚饭前这一段时间陪她练习很快练习就初有成效,几个难度较大的动作女儿都顺利过关了伴随着我的鼓励和表扬,以及坚定的态度,女儿再也没有和我说过要退缩的话。   要想让怕苦、怕疼的小女孩们学会一种技能,父母既要尊重孩子的选择,也要在孩子处处退缩的时候态度坚决这不仅是为了孩子在长大后能拥有一份特殊的才能,更是对孩子意志力的一种强有力锻炼,只有经历过一定磨练的女孩子,长大之后才能真正做到有所坚持、有所成就。
在为孩子报特长班时,家长常犯的误区有哪些呢? 宝宝特长教育的误区:   一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办,不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数,报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。   贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!   方法不当。特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”   家长要根据孩子的情况来报特长哦。
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