洛浦伊河岸 洛浦伊河岸
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你家的对联贴反了吗? 余老师教中文,一上课就抛出来一个问题:“会写对联的同学,请举手!” 没人举手。 这也在他的预料之中,毕竟当代大学生对这种传统文化是不怎么关心的,何况这些内容考试又不考。学中文的尚且如此,其它专业的,更不用说。 对联最具有中国特色,是一种喜闻乐见的实用文体。从京畿要地到穷乡僻壤,只要是中国人,哪怕你生活在海外,逢年过节、婚丧嫁娶、开张庆典等等,都离不开对联,但真懂得对联的人不多。 过去在农村,只要有个上过中学的,就是文化人。一个人把整个村子的对联包揽了,还因人因事而写,各不重样。时代不同了,现在是“现代化”,机器印刷,千联一面,除了大红大绿的热闹劲,已大多失去了深厚的文化内涵。 接着,余老师又问了另一个看似弱智的问题:“会贴对联的同学,请举手!” 一阵狐疑,环顾观望之后,稀稀拉拉,有一半同学举起了手。余老师说:“很好!”学生刚有个好脸色,余老师随即转口:“你们所谓会贴的,也至少有三分之一在贴错着!” 话一出口,课堂气氛顿时活跃起来 。举手的学生不服啊。好,要的就是这效果。 余老师侃侃而谈,开始了这课堂内容:“别说你们,就是中央电视台春节联欢晚会,也曾贴错过对联。六一儿童节的文艺演出也贴错过,某校去年百年校庆的对联也搞反了。以本人单元楼为例,一个门洞14家,3家贴反。” 学生们的胃口被吊了起来,急于看PPT照片。 俗话说,“有图有真相”,上实图! 这家的对联贴对了吗?
骨折,原来可以人工复位 路滑摔住手腕,从外观看,手腕肿胀、变形、弯曲、刺痛,伤者疼痛地已近窒息……。紧急送往医院拍片,X光片显示:左/右桡骨远端骨折(手腕处),需手术放置钢板固定。主治医生为较少伤者痛苦,本着认真负责的态度,商定采取保守治疗的措施,尽量避免开刀手术。所谓保守治疗,就是用人工的方法,将断裂错位的裂骨拉拽复位。但具体操作起来,真的是“方法很简单,方式很残忍”。 准备阶段:麻药针打进手腕肿胀处,药水缓缓推进,不断往深处扎,让麻药的扩散面更大一些。针头在肌肉里扭来扭去,看着就让人揪心。 与此同时,石膏粉也在准备中……。 经医生征询后,用剪刀将袖子剪开,以便影响石膏固定。下剪刀前,医生开玩笑地说:衣服贵不贵?我们不会担责吧?这句话源自网络上一名重伤者在抢救过程中衣服被剪烂,患者家属状告医生赔偿衣服的新闻。 几分钟后,麻药已起作用,但麻药只是起到减轻疼痛的作用,医生让伤者做好心里准备……。捂住伤者的眼睛和耳朵,不让听、不让看,从心理上起到分散注意力的作用。 复位开始:两名医生分别拉住肿胀的手掌和胳膊,将断裂的骨骼顺着正确的位置缓缓拉拽。一点点、一次次,两名医生用尽全身的气力使劲拉拽……。我心想:如果没有高超的技术,如果不对人体骨骼掌握地清清楚楚,一定不敢有如此操作。因为稍有不慎,就会加大加重患处的损伤。 伤者咬紧牙关,忍着疼痛没有发出“啊!啊”地大叫,这真是一场心理和精神的争抗战。虽然拉拽过程只有仅仅的几分钟,但感觉这个过程异常漫长。随后,医生缓缓松开手臂,逆着骨裂方向,将手掌弯成90度,同时用手将断裂处往用劲按压。此时,原先肿胀很高的手腕,明显消肿了许多。辅助的医生立即将石膏敷在伤处,同时用绷带将石膏进行固定。 这只是完成了第一步,具体复位效果仍要通过X光片进行查验。 推进X光处,从成像显示屛看,骨裂处尚有一处没有拉拽到位。医生又将绷带和已经变硬的石膏取下,重新进行二次拉拽。又是一次双方力量的持久战……。 重新固定、绑扎,再次拍片,尚有较小的骨裂缝隙。于是再次将石膏绷带取下,再次人工拉拽……。 终于,X光片显示骨裂处基本复位,效果良好。医生对患处做最终固定包扎后,人工复位圆满完成,可以回家静候养伤,等待45天后拆解石膏进行康复。 面对满头大汗的医生,心里有说不出地感动。一名合格优秀的医生,不仅要有高超的医术,还要有为病人减轻痛苦,做好心里辅导的医德。本次骨裂人工复位,不仅减少了伤着各项开销及住院费用,最重要的是避免了开刀手术带来的痛苦,对一名患者及亲属来讲,这是最重要的。
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