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〔z〕同人<凝望>(半完成状态) NO.1“所以,南极的陨石……”燥热的天气下,听老头第32遍的重复南极事件的官方解释,实在是很考验人类忍耐力的事情。本来以为老头只是跑两句题,没想到他讲的起了劲,竟然扔下一黑板的数学公式,踱到窗边去了,夕阳照射在他的眼镜上,眼睛藏在白色的反光后面,老头已经完全游离到历史中去了……“唉——老头又开始了。”冬治说着,四仰八叉的摊倒在椅子上。其实他倒没什么可不满的,反正课他也没有听。而这声音就像一声信号,教室里随即陷入混乱。每个人都开始找事做,聊天,打GBA,收拾书包。班长大人维持秩序的尝试被冬治毫不客气的顶掉了:“是啊,你也知道吵,所以就别制造噪音了。”于是班长加入混乱的队伍,开始暴切冬治。塞缩在教室的一角,像个局外人般注视着这一团混乱。他似乎缺少某种别人与生俱来的能力,永远无法加入到这种对话之中。他们似乎一直在重复类似的话题,也并不复杂,可是塞就是丝毫提不起兴趣,他不喜欢盲目的消磨时光,所以不愿意屈就大家的兴趣趋向。可是,怎样才算是有效利用了时间呢?塞一阵不安,是自己太执拗了吗,他茫然的摇晃了一下,不再注意混乱的同学们,想要找点有意义的事情做。无意中扭了下头,视线锁定在她的身上,再次被她的身影捕捉了。为什么她还能这么安静呢?为什么周围的气氛丝毫也不能干扰她?修长的手敏捷的敲打键盘,动作灵动流畅,而除此以外,就没有任何的动作,甚至梦幻般的藏蓝色发梢,都没有哪怕一丝最细微的震颤。热闹的气氛在她身边瞬间冷却降温。如果说塞是个淡漠的旁观者的话,她则是丝毫不在意周围的环境。他在心里默默赞叹这非凡的存在,可是同时他又不得不承认,正是这层神秘隔绝了他试图交流的努力,塞从来也没有成功的与她交谈过,甚至无从猜测有关她的任何信息。她到底是怎样的人呢?塞在心里暗暗地觉得,这个答案对自己相当重要……这时,她突然直起身合上了笔记本,塞猛地一惊,意识到自己的失态,这样盯着人家看太不礼貌了。他慌忙调整自己的姿势,自己也知道动作一定相当神经质,她注意到了吗……可是,她下一个动作是收拾好书包起身离开教室……甚至丝毫也没有留意就坐在她左边的塞。望着她的背影消失在门口,塞嘴角不由自主的翘起一丝自嘲。塞一直幻想着,如果有一天放学的时候能够自然地说声“再见”就好了,只是……却无法幻想那对他来说需要怎样的勇气。他愣了一下才反应过来,已经是放学时间了,不觉中已经过了好几分钟。塞开始木然地收拾书包,该走了,今天还有练习,九月份还有升段考试,他喜欢紧张充实的生活,这让他有一种莫名的安全感。所以,看着她而忘记了时间,让他颇有些难以理解。随随便便地把自己的东西塞进书包,他带着疑惑走向道场。因为升段考试是模拟实战,所以教练这两天也不再跟他客气。两个人在场地上快速的游走,顺畅地变幻着脚步,作为陪练的教练首先出手,塞侧步闪向一侧,双手卷住教练的拳头,顺势一带破坏教练的重心,可当他打算出力攻击的时候,教练的另一只手反卷上来,塞的使力意图被识破,对方只是猛的一带,他就飞了出去,两个滚翻才止住冲势。“你没有集中精力,要不然就是你出力的时候有所迟疑。”教练狐疑地看着刚刚爬起来的学生,他犯的错误相当低级,“为什么不出全力控制我的行动?"因为教练并非敌人,如果是敌人的话,我一定会出全力的……塞这么想着,却知道这样丝毫没有说服力。“缺乏攻击意识,实战是要吃亏的啊。算了,去旁边休息。”教练摇摇头命令道。塞于是捂着受伤的手肘,走向场侧。他试图让自己相信,自己之所以会失误只是因为精力不够集中,可是他心里知道,他在出手的时候很迷茫,以前明明可以很自然地听从指导,使出力量,现在这是怎么了?他明知道教练不会受伤的啊……缺乏攻击意识,太在意对手了吧,他还以为自己早已经是逻辑机器了呢,为什么会改变呢……
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