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1516的一生
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“曾经”才是最伤人,过度解读马小的叙述文(未参加聂葬礼) “曾经”才是最伤人,过度解读马小的叙述文(未参加聂葬礼) 第一、 礼貌:马晓春 的原文 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fzhuanlan.zhihu.com%2Fp%2F1996556144395699053&urlrefer=21cc0906b1c7fbebe9801cff4efbf738 ,截图见 https://tieba.baidu.com/p/10426039299 第二、 前面说了这是过度解读,所以解读就必须过度。我相信马老师不会怪罪我,因为我不值得他怪罪。 第三、 我并无立场,纯粹无聊。所以如果你不认同我,请参看第二条。 第四、 我有立场的时候,我会注明点评。 下面开始。 希腊式的英雄 马小 整篇文章读完,感觉马小完全是把自己当作一个希腊式的英雄,而弑神(弑君)就是希腊英雄的宿命。 读起来的感觉就是句句机锋,每个字都充满分量。所以接下来我引用原文,并作出(必要且必须)过度的解读。 ---------------------- 前提条件: 原文: 我跟聂老的关系准确地说 75-79 年他老师我学生, 80-24是棋逢对手,国际比赛的时候是队友。 解读:曾经是我老师。 补充:大家还是要区分老师-学生,师傅-徒弟,这两者中的“师”字的含义不同,且相差巨大。 原文: 我尊重他但没有告别仪式一定要到场的义务!如果是天气比较好的季节,我也可能会专程回去出席一下,然后顺便跟朋友们聚一聚。 解读:注意,天气比较好的前提下,才可能去;就算天气比较好,也可能不去,而且去也能顺便和朋友一聚。 ---------------------- 带着这样的情绪,开始解读。 ---------------------- 0、 原文:道德绑架网络上自然少不了,当然我要是在乎这些就不是我了!在这个键盘侠刷存在感和蹭流量的时代,就是圣人来了也会有这样那样的缺点! 解读:马老师帮我免责。 ---------------------- 1、 原文: 当年搞棋圣赛的时候,聂老已经表态把这个称号捐出,让比赛变得名副其实。棋圣赛后来虽然断断续续但现在依然存在,目前棋圣头衔保持者是柯洁 解读:聂是棋圣吗,我并不认同,最多“曾经”是棋圣。(最伤人的莫过于曾经) ---------------------- 2、 原文:5K块我虽然出得起,但谁家的钱也不是大风吹来的!别跟我说王老武宫老曹这没有可比性,他们都是大佬,我就一个普通退休老同志。 解读:退休后太多的额外收入,年轻时因为时代原因也并没太多收入,离财富自由还差很远,现在只能说过得还行,所以尚需节俭。 ---------------------- 3、 原文:(关于朋友张罗的“聂马双龙会”)以聂老的人脉组织个小活动轻而易举,但“双龙会”为啥都是我的朋友在张罗而他的朋友没有搞过一次,这个问题其实很好理解,谁都希望自己人赢嘛。 解读:聂已经不是我的对手。(个人看法,毕竟聂比马大12岁,巅峰期之后,体力直接影响棋力) ---------------------- 4、 原文:我的围棋生涯中我要感谢陈老、聂老、王老、尤其是罗老等前辈,不过最要感恩的是浙江队教练姜国震,最关怀我的是浙江队领队陈忠水,技术上给我最大帮助的是小林光一 ! 解读:客套一下,顺便感谢一下。 ---------------------- 5、 原文: 关于聂老指导我大约100 盘棋,这个事在当年其实根本不是个事。那会儿没有任何娱乐活动,空闲时间下下快乐围棋甚至可以说是最开心的事,他不跟我下也会跟别人下,只是我占了“又快又臭”的光,他就选择了我! 解读:不是指导棋,大家互相陪伴而已。 ---------------------- 6、 原文: 直到80年代中期,虽然我已经是全国冠军。但在每年的团体、个人和升段三大赛期间,晚上空闲时我都会跟地方上的棋友下“升降”指导棋,半个月的赛程也会下个差不多上百盘,职业四、五段被我打到让6,7 个是经常的事。 那会儿下棋既是消磨时间同时也是乐趣,因为这种下着玩的棋可以边说边下别有一番风味! 解读:我对别人都不是指导棋,所以前面说的也不是指导棋,懂了吗? 补充:82年3月全国围棋个人赛,马获得全国冠军。7月国手战,马战胜聂,夺冠。7月全国围棋赛,马夺冠。9月至11月,聂马五番棋,聂3:2获胜。当年正式实行段位制度,聂定九段,马定七段。 83年,全国围棋个人赛聂夺冠,新体育杯聂夺冠,当年马定九段。 84年,中日擂台赛第一届,后面的事情大家都耳熟能详了。 (待续)
中国围棋规则重大变革,整理自:陈祖源《围棋规则演变史》 1. 东汉–南北朝:17路棋盘→19路定型 约3世纪起,出土棋盘(邯郸铜雀台、洛阳古墓)出现19道;南朝梁《围棋赋》明言“十九路而成篇”,标志19路成为“官制”规模 2. 唐初:白先黑后礼制确立 唐代宫廷棋待诏制度规定“白先礼尊”,沿袭至清末;该惯例首次写入《棋经十三篇》李善注 3. 盛唐–五代:座子棋成型(四四星位各二子) 敦煌写本《棋经》记有“先置四子,势局始均”,说明座子已由礼制走向固定开局;北宋《忘忧清乐集》棋谱全部带座子,完成制度化 4. 北宋:数路法→“死子回填比空” 《棋经十三篇》“论局篇”明确“空路得算,死子归彼”,形成“空+回填死子”胜负法,为后世日本数目法原型 5. 元明之际:废除“座子可再移”条款 元代《玄玄棋经》尚见“座子可挪”残例;明洪武以后棋谱再无移座子记录,座子完全固定,标志着“自由布局”空间被锁死 6. 明嘉靖–万历:数子法取代数路法 过百龄《四子谱》起,棋谱记录出现“子空皆地,眼位非地”的结算方式,与先前“只比空路”不同;至《仙机武库》(1628)已统一用“子空合计”判胜负,奠定清代数子制 7. 清初(约1650):还棋头制度成文 民间棋坊约定“每还一子,折半子地”,即杀还对方一块棋需额外扣除2目(折合1子);康熙《官子谱》序首次文字载录,成为中、日规则最大差异点 8. 清末–1902:废除座子 1902年南京“夫子庙棋会”公开赛中,主事者周小松宣布“开局任意落子”,此后中国棋人实战普遍弃座子;1914《围棋大同统一草案》正式删去座子条款,完成制度层面废除 9. 1925:黑先白后+贴2.5子(5目)试行 上海“围棋研究会”为对抗日本名人对局影响,决定模仿黑先行并贴5目(2.5子),但仅限沿海城市邀请赛;此为“中国规则”首次出现贴子 10. 1949–1957:国家体委统一“数子法”文本 1956《围棋竞赛规则(暂行)》第一版: - 确认19路、黑先、无座子; - 正式以“子空合计,眼位不计”法定; - 保留“死子回填”选项,但默认不计,与日本数目法明显区分 11. 1960:取消“还棋头” 国家体委1960修订本删去“杀还须折地”条款,自此中国规则不再因吃对方块数多而额外扣分,与国际主流更易对接 12. 1979:贴子提高至3.75子(7目半) 第三届全运会预赛统计分析显示黑胜率达58%,遂于1979规则把贴子从2.5子提至3.75子;此为“中国规则”首次用统计学调整贴目 。 13. 1988:循环劫“实战解决”写进条文 应氏杯、富士通杯接连出现三劫无胜负,中国规则1988版第21条正式引入“循环劫双方互不相让时,继续对杀直至一方放弃或劫材枯竭”,即所谓“实战解决”原则,放弃日韩式“判无胜负” 14. 2002:现行《围棋竞赛规则》定稿 国家体育总局2002第5号令: - 确认19路、黑先、贴3.75子; - 胜负计算“数子法”单轨制; - 眼位、公气不计地; - 保留1988循环劫条款; - 首次把“禁止全局同形”写进附则 15. 2008:世界智力运动会临时条款——贴目再提至4子(8目) 虽非中国国内赛常规,但中国队在2008北京智运会主动采用“贴4子”试行,并在《围棋规则演变史》后记中被作者视为“下一轮中国规则修订的风向标” 作者列出的以上‘重大变革’的节点,也可视为一部极简“中国规则立法史”。
1985-2025 中日擂台赛四十年纪念 1984年10月,日本东京的围棋会馆内座无虚席,由中日两国棋界联合发起的第一届中日围棋擂台赛正式开赛。这不仅是两国围棋界有史以来规模最大、规格最高的跨国对抗赛事,更成为彼时处于追赶阶段的中国围棋,向世界顶尖水平发起冲击的“破冰之战”,在黑白棋盘间书写了一段影响深远的传奇序章。首届中日擂台赛中日8对8,当时中日棋手力量悬殊,日本《围棋俱乐部》杂志收到的答卷中,有91%认为日方必胜;中日围棋擂台赛发起者《新体育》杂志收到23749封读者答卷,80%以上认为日方将胜。 中国棋协提出的目标是,请出日本第6位出场的小林光一九段就算及格,打败小林光一就是胜利;打败日本队副将加藤正夫九段为大胜,打败日本队主将藤泽秀行名誉棋圣属于超级胜利。 出阵表1984年10月5日,日本东京围棋会馆内,由中日两国棋界联合发起的第一届中日围棋擂台赛正式开赛。 中方先锋汪见虹落败后,江铸久的5连胜一下子使中方形势极其有利,请出小林光一已算及格。小林光一实在了得,一气六连胜,直抵中方主将聂卫平帐下。聂出征时,颇有风萧萧易水寒的悲壮感。 1985年8月27日,聂打赢了一生最重要的一盘棋,以2目半之优击败小林光一。8月29日,他又在日本棋院4目半击败加藤正夫九段,请出日本队主将藤泽秀行九段。 1985年11月20日,历时一年多的首届中日围棋擂台赛终于迎来决战,在北京聂战胜藤泽秀行赢下首届擂台赛,其时比赛馆大厅掌声足有1分钟,体育馆外响起了祝捷的鞭炮声。 小林光一、加藤正夫、藤泽秀行返日后,履行诺言,削发谢罪,以慰棋迷。
死活练习正确的方式与方法 (温故知新) 死活练习正确的方式与方法 作者:刘彤职业二段 孩子棋力想有所提高,老师授课、实战、死活练习缺一不可。老师授课传授知识、点拨思路,重要性自不必说;实战则是累积经验与验证所学所思的最好途径;死活练习也是其中不可或缺的一环,因为孩子与成人相比,对事物的接受能力强而理解能力差,相比较通过打谱等种种方式来加深对棋的理解,提高计算力可以说是提升实力的捷径,而提高计算力最好的方式就是持之以恒的死活练习。 不过总是有家长反映孩子做了很多死活题,可是计算力却没什么进步,这是因为做题的方式方法不正确造成的。故我特此撰文一抒拙见。 须知死活练习是以了解棋型、领悟思路、总结技巧等种种方式,来达到提高计算力的目的,并最终转化为实战能力的增强。真正重要的是解题的过程而非知晓最终的正解,在这个过程中因为要考虑众多的选点与其后双方完整的应对,必然需要相当时间与数量的思考,不但会从题目中有所领悟与收获,而且对实战中换位思考的能力也有显著的提升。 综上所述,既然死活练习是为实战所服务,那么我们也应以实战的标准去要求,总的来说有几点建议如下: 各种电脑、手机软件上做题都有提示,应以打印成纸面形式或摆在棋盘上为佳。 要明确一点,除非确信自己做出的是正解,否则绝对不能摆变化。这是孩子普遍存在的一个坏习惯,摆出来当然比在脑海中算要简单清晰,但实战中没人会允许你这么做,所以这个习惯必须要戒除。 选题难度应以比自己水平略低或者相符合的难度为宜,以达到加强基本功的目的,但尽量不要做超出能力范围太多的题目,因为思路达不到解题要求,纯属浪费时间而已。 解答中对于对方着法的思考也是非常关键的,一定要找出双方最佳最强的应对次序才能算解题成功,如果将对方的抵抗想的过于简单应判错处理。 是否有奖惩由家长自行决定,但犯错的次数必须有限制,一般水平越高给的机会应该越少,不过任何水平都不能超过三次,毕竟实战连一次改错的机会都没有。 做水平相符的题目时每道题目必须要有个用时下限,否则不能完全参透其中的变化与思路。用时上限则可有可无,每个水平段都有其相符的计算范围,如果在一定时间尽其所能仍无头绪,基本就只有暂且放置留待以后再做了。但为了防止有的孩子因水平所限,解不出题目,却又不断重复计算,进入钻牛角尖的状态,也大致提供一个数字作为参考。兹提供参考标准如下(因现在全国各地少儿段位水平参差不齐,本文也只能指出大致的范围,具体各个水平的推荐死活,我一段时间后将会以另一篇博文写出!~) 101 1K以下以做各种吃子练习与基础手筋题目即可,每题30秒-3分钟 101 1d 每题1分钟-5分钟 101 2d-3d 每题2分钟-10分钟 101 4d-5d 每题3分钟-20分钟 101 6d 每题5分钟以上
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