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08级本科新生入学教育安排表 (2008年8月28日18:30) 班号 各班人数 教室 合计人数 011081 29 J2-109 148 011082 29 011083 29 012081 22 015081 18 612081 21 020081 35 J1-211 234 020082 35 020083 35 020084 35 020085 34 020086 34 026081 26 030081 31 J1-311 236 030082 33 030083 33 030084 32 030085 32 031086 36 032087 39 040081 35 J3-105 246 040082 36 040083 36 040084 35 040085 36 040086 37 042087 31 051081 34 J3-205 260 051082 32 051083 34 051084 34 052081 37 053081 33 055081 32 612082 24 060081 39 J2-209 169 060082 34 060083 34 060084 34 062085 28 070081 40 J4-301 80 070082 40 080081 26 J4-101 102 080082 26 080083 25 080084 25 090081 36 J2-309 143 090082 36 090083 36 090084 35 100081 24 J4-302 73 100082 24 100083 25 111081 30 J4-303 84 112081 27 112082 27 120081 26 J4-102 105 120082 26 120083 27 120084 26 131081 29 J4-103 125 132081 24 133081 46 134081 26 141081 39 J4-104 188 142081 30 142082 31 143081 38 144081 50 145081 41 J4-204 168 145082 40 146081 27 147081 29 148081 31 160081 27 J4-304 165 160082 27 160083 28 160084 28 160085 27 160086 28 171081 22 J4-201 94 171082 21 171083 22 172081 29 190081 27 J4-202 83 190082 28 190083 28 211081 42 J6-104 158 211082 42 212081 40 213081 34 214081 28 J6-204 175 215081 29 216081 32 217081 43 217082 43 220081 26 J4-203 103 220082 26 220083 26 220084 25 240081 25 J6-101 87 240082 24 241081 12 242081 26 250081 23 J3-101 45 250082 22 261081 15 J3-102 15 311081 28 J3-103 28 411081 29 J6-102 29 421081 21 J6-103 66 421082 20 422081 25 431081 26 J3-305 266 431082 25 432081 29 432082 28 432083 28 432084 28 433081 29 434081 24 435081 49 61电类、机械动力类 待定 J3-104 待定 613081 15 711081 28 J6-304 109 711082 27 711083 27 711084 27
08级本科新生住宿及咨询点(九龙湖校区)——转自虎踞龙盘 院系 性别 区域 咨询点 建筑学院 男 橘园6舍 橘3西2 女 橘园6舍 机械工程学院 男 梅园1舍 梅1东2 女 梅园5舍、 梅5西1 能源与环境学院 男 桃园1舍、2舍 桃1东2 女 梅园6舍、7舍 梅6辅2 信息科学与工程学院 男 桃园3舍、 桃3西2 女 桃园7舍 桃7西2 土木工程学院 男 桃园3舍 桃3东2 女 桃园7舍、 桃7西2 电子科学与工程学院 男 梅园2舍 梅2辅2 女 梅园5舍、桃园7舍 桃7东2 数学系 男 桃园4舍 桃4西2 女 梅园6舍 梅6辅2 自动化学院 男 桃园2舍 桃2东2 女 梅园7舍、5舍 梅7辅2 计算机科学与技术学院 男 梅园3舍 梅3辅1 女 梅园5舍 梅5西1 物理系 男 梅园3舍、4舍 梅2西1 女 梅园5舍 梅5东1 生物科学与医学工程学院 男 梅园4舍 梅4东2 女 梅园5舍 梅5西1 材料科学与工程学院 男 桃园4舍 桃4东2 女 桃园7舍 桃7西2 人文学院 男 桃园2舍 桃1东1 女 梅园7舍 梅7辅2 经济管理学院 男 桃园1舍 桃1西2 女 梅园6舍、5舍 梅6辅1 电气工程学院 男 桃园5舍 桃5西2 女 桃园7舍 桃7西2 外国语学院 男 桃园5舍 桃5西2 女 桃园7舍 桃7东2 化学化工学院 男 桃园5舍 桃5东2 女 桃园7舍 桃7东2 交通学院 男 桃园5舍 桃6西2 女 梅园8舍 梅8西2 仪器科学与工程学院 男 桃园6舍 桃6西1 女 梅园8舍、5舍 梅8东2 艺术学院 男 桃园2舍 桃2东2 女 梅园8舍 梅8西2 法学院 男 桃园2舍 桃1东2 女 梅园5、7舍 梅7辅2 学习科学研究中心 男 梅园4舍 梅4东2 女 梅园5舍 梅5东1 继续教育学院 男 梅园4舍 梅4东2 女 梅园5舍 梅5东2 基础医学院 男 桃园5舍 桃5东2 女 梅园8舍 梅8东2 公共卫生学院 男 梅园4舍 梅3辅1 女 梅园5舍 梅5东2 临床医学院 男 梅园1-4舍 梅2辅2 女 梅园8舍 梅8东2 吴健雄学院 男 桃园6舍、7舍 桃6西1 女 桃园7舍 桃7东2 软件学院 男 梅园4舍 梅2辅2 女 梅园5舍 梅5东1
地震之后,我们普通人可以做的10件事——转自雅虎 地震已经发生,灾难已经降临,我们普通人可以做什么呢?1、尽量少的往灾区打电话、发短信,给灾区留出救命线。即使要打,也尽量减短时间。我们担心灾区的亲人朋友,人同此心,比如我曾经在成都生活过10年,有很多朋友在那里,但是救援行动更需要通讯的畅通。2、尽量取消与灾区附近有关的旅程,把交通资源节省出来,给灾民和救灾工作以实际支持。3、积极做志愿者。这个不太清楚,我想应该是需要的吧,不过不知道远离灾区的普通可以怎么做。4、尽自己能力捐款、捐物。每个人捐出的虽然很少,但是涓涓细流可以汇成江河。5、不传播、轻信谣言,不给社会添乱。灾难并不可怕,可怕是人为的把灾难上升到超出灾难的程度。6、我们没有选择是否接受灾害的权利,但是我们可以选择对待灾难的态度。灾难发生了,我们要相信党和政府、相信人民群众、相信中华民族。我们也只能相信,别无他途。目前来说,尽量少的做好善后使最重要的。7、细微处的一言一行。哪怕是一个无语的拥抱,哪怕是一个关切的眼神,哪怕是一句真诚的问候!8、我们一起祝福。对于大多数人来说,我们无法到达现场,我们无法亲自救援,我们无法立即到前线去参与这一场老天给我们的战争,但我们可以在我们心底默默的祝福。9、学会求生,提高警惕。每个人都做好自救,尽量少的为自己和国家减轻灾难破坏程度。不仅是地震自救常识,包括火灾等其他灾害自救都要平时熟记。不仅自己要学,还要多教教周围的人,尤其是妇孺老幼。10、对于我们普通人来说,站好自己的岗位,做好自己的工作,也就是最大的支持。佛家讲功德,道家讲济世,不管别人做的怎么样,重要的是我们人人都在做。这样,任何灾难就都不是灾难了。(作者:刘兴亮)
[转自虎踞龙盘]齐心协力共度时艰 自检自查防患未然 致全体虎踞龙蟠BBS站网友书 ——齐心协力共度时艰 自检自查防患未然 各位虎踞龙蟠BBS站的网友们: 昨日我校动力楼不幸失火,大火无情的烧毁了动力楼四楼及以上部份,给在楼 中工作、学习的老师和同学带来了严重的损失,全校师生都陷于极大的悲痛之中。 在这个时候,东南大学虎踞龙蟠 BBS站号召各位网友一起齐心协力支持学校,关心 和鼓励在这次火灾中受损失的老师和同学,团结一致一起加入灾后修缮! 我们亲爱的学校在1923年也曾遭遇不幸,当时口字房失火,整座建筑化为灰烬 ,损失异常惨重,全校师生悲痛万分,但是郭秉文校长勇敢、坚定的鼓励大家“祸 会福所依,火能毁之,我能建之”,“乌云过去,必大放光明,赖吾人自立奋斗” !这次,学校又罹受不幸,但我们相信,在胡凌云书记、易红校长和其它各位校领 导的带领下,广大师生一定能走出悲痛,树立信心,相互支持,修缮动力楼,创造 更辉煌的明天! 在此,虎踞龙蟠BBS站号召各位网友与学校共度时艰,在关注动力楼情况的同 时,仍然处事不惊,正常地工作、学习,保证教学秩序和各项日常事务不受影响。 同时,细心、认真检查宿舍、实验室、办公室等有无安全隐患,及早发现,防患于 未然。我们会同大家一起密切关注动力楼的修缮工作,为动力楼再次绽放光辉作努 力! 最后,我们要说,动力楼重创,但东大精神永远不倒! 东南大学虎踞龙蟠BBS站 二〇〇八年三月十四日
省教育厅关于对东南大学等23所在宁高校积极参加抗灾爱心特别车队行 各高等学校:   元月下旬,南京及周边地区遭遇连续暴雪,导致公路交通不畅,南京市滞压着4万多急待返乡的民工兄弟。1月31日中午,省政府要求省教育厅从高校抽调50辆大客车支持春运,我厅紧急部署,各有关高校接到我厅通知后,学校党政主要负责同志亲自协调落实,克服已经放假的困难,紧急调集车辆和驾驶员。截止当日下午5点多,在宁高校共派出大客车55辆,超额完成省政府下达的任务。其中,东南大学派出了8辆大客车,金陵科技学院派出了5辆大客车,南京大学主动为司机们准备了100份食品和饮用水。驾驶员们不讲困难,不提条件,积极服从调配,组成抗灾爱民特别车队,满载滞留民工分别开往武汉、九江、合肥、徐州、高邮、宝应等地。在运送民工途中,驾驶员克服寒冷、饥饿和疲劳,安全谨慎驾驶,所有车辆全部顺利安全抵达目的地。开往武汉、九江的高校车辆,直至2月4日下午5:00才安全返宁,历时4天4夜多时间。 在这次抗灾爱心特别车队行动中,在宁高校响应最快、车辆到得最早、车辆到得最多、车况也最好,路途跑的也最远,服务态度也最好,充分体现了高度的政治觉悟和社会责任感,受到了广大民工的高度赞誉,受到了省政府的高度评价。经省教育厅研究,决定对积极行动参加抗灾爱民特别车队运送民工行动的23所高校和驾驶员给予通报表扬,希望全省教育系统认真学习有关高校及相关工作人员的先进事迹和立足全局、服务大局、奉献社会的精神,为构建和谐社会、促进全省“全面达小康,建设新江苏”作出新的更大的贡献。附件:23所高校及驾驶员名单二○○八年二月五日附件:23所在宁高校及驾驶员名单序号 学 校 车数(辆) 驾驶员1 东南大学 8 腾学志 刘春槐 汤庆祥 丁宝顺 胡晓光 陈正奎 曾林强 邵鸿斌 熊金山 田 政 段荣桂 李先宏 经智冬 王学志2 金陵科技大学 5 王 强 李国远 肖国华 汤 林 祝舒怀 周 峰 李祖友 顾大伟3 南京医科大学 4 陈维虎 王文凯 施兴兵 刘须高 崔元华 腾衍胜 李玉剑4 南京工业职业技术学院 4 寇金良 杨传齐 朱丛亮 王炳发 张喜财 刘新和 叶 飞 王正宁5 南京信息工程大学 3 徐宏来 宗 平 汪长歧 李发志 殷树焕 吴 军6 晓庄学院 3 李甸甸 郎 斌 李 林 周 澄 王志平 孙英俊7 南京大学 2 陈杰 韩如兵8 南京航空航天大学 2 许东辉 李春祥 唐礼胜 袁长升9 河海大学 2 王晓龙 关道街 谈万清 沈玉明10 南京师范大学 2 李建华 陆志林 潘勇 倪存喜11 南京工业大学 2 何希荣 郑冬春 刘维生 范顺芹12 南京财经大学 2 束德祥 李重阳 李录奇 何殿银13 南京中医药大学 2 张宁 宋钢 袁家家 汤富全14 南京审计学院 2 王震 谢学强 马斌 15 江苏经贸职业技术学院 2 王斌 蒋敏 吕效群 储兵16 江苏海事职业技术学院 2 程实 周杰17 南京特殊教育职业技术学院 2 冯金国 吴斌 薛旻18 中国药科大学 1 夏元清 宋勇19 南京邮电大学 1 刘兴强 杨永义20 南京艺术学院 1 刘学东 罗来顺序号 学 校 车数(辆) 驾驶员21 南京工程学院 1 孙叶中22 江苏警官学院 1 吴晨 吴学兵23 南京化工职业技术学院 1 杨玉海 王涛
中国大学魅力榜:你身上的精神胎记与排名无关 上过大学的人都有两个出身:第一出身是父母,第二出身就是大学。大学是什么?清华大学前校长梅贻琦有言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”大学是一生精进之钥匙,是精神品味的酿造者,是人生态度的醍醐灌顶。 大学不是什么?大学不是象牙塔,不是只传播知识的地方,不是最后一场学业,不是短暂春梦,不是教育产业最大的一块蛋糕。 孔子时代传授人道的学堂与中世纪欧洲传播宗教的场所远非今天大学的概念。《人类1000年》一书中如此描述现代大学的诞生:“那些12世纪校园里的小伙子们永远也想象不出他们在创造着什么。12世纪末,巴黎大学已经初步打好根基。不久,牛津大学成立并开始运转。今天,在世界各地,大学已成为每一代人发现自我、寻找自身使命的圣地。” 中国现在已拥有上千所大学,院校合并与急剧扩招使大学之门更加洞开,毛入学率不足10%的中国人将有更多圆梦者,而其中的佼佼者也多了晋升名校的机会。 排行榜打造不出真正的名校。大学需要时间、大师和每一代人的智慧,重视传统又绝不忽视创新,在宽严相济的环境中慢慢地打磨。大学魅力正是在打磨中由内而外、再由外而内地香飘万里。 在中国,北大清华如双子星座成为中国知识界精神灯塔,其社会意义远远超出了大学的范畴,“小平您好!”的标语与“为祖国健康工作50年”这样的口号就与大学教育无关、而与一脉相传的大学魅力有关。 大学魅力也与重点或非重点无关。爱因斯坦选择普林斯顿大学寄居美国,徐志摹《再别康桥》吟咏他乡的剑桥大学,无数学人怀念战时简陋但名师如云的西南联大,中国入世首席谈判代表龙永图自豪与出自偏僻的贵州大学,都缘于真实大学赋予的宝贵精神财富。 事实上,与其说人们是在选择一所大学,毋宁说是出于重视自我精神品质的要求而选择一个值得信赖的灵魂栖居之所。 这就是大学的魅力——你身上的精神胎记,与好坏无关,与排名无关。
不必如此啊!!! 很久没有来南大的贴吧了。先向南大的学子们问个好!寒假快乐!南大与东大的合并随着东大离开浦口已是不太可能的事情了。可是我看到这里(也包括东大的贴吧),对此的讨论还是余音未了。而且有些帖子的发言不甚理智。从一个东大学子的角度,我们必须承认,在通往一流的综合性大学的道路上,我们还有很长的一段路要走,我们的文科和理科都需要加强,我们在工科上的优势也必须巩固,不可固步自封。同样的,对于与东大同源的南大,你们也在建设你们的工科,以增强南大的竞争力。既然大家都有着自己的方向,再讨论合并,合并后叫什么名字已是毫无必要的事情了。曾是同源兄弟,又同在南京,我们本应互相鼓励,携手担负起中国每个大学都应担负的任务——振兴中华。而不应当在这里讨论毫无意义的东西,在咒骂声中互相鄙视,夹杂着狭隘的争吵。毫无意义!特别是有些人的发言(包括东大和南大),从中根本看不出任何所谓中国优秀大学生应有的素质。这无疑是非常令人遗憾的。无论你是南大的学生还是东大的学生,包括其他大学的学生,你的一言一行都代表着你所在的大学(特别严重警告那位北师大的同仁:如果你是北师大的,就不要在这里给北师大丢脸;如果你想丢脸,就别说自己是北师大的。不要玷污我对北师大的美好印象!),不要因为你一个微小的错误而玷污你的母校的声誉。(当然更不要去抹黑他校的名声)作为大学生,我们更应该有着理智而清醒的头脑,无论你来自哪里,重点大学也好,中专也好,在你求学的途中没有付出努力,你就什么也不是。别把自己看成什么骄子,谦虚点,不要犯浮躁的毛病,多做事,少说大话,相信等到有天你真正成功之后,你会发现当年在这里的争吵是多么的可笑!
大学四年应是这样度过 今天,我回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题。关掉电脑后,始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里,挥之不去: 开复老师: 就要毕业了。 回头看自己所谓的大学生活, 我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到。 我不知,简历该怎么写,若是以往我会让它空白。 最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应…… 这封来信道出了不少大三、大四学生的心声。大学期间,有许多学生放任自己、虚度光阴,还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们被第一次补考通知唤醒时,当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时,这些学生才惊讶地发现,自己的前途是那么渺茫,一切努力似乎都为时已晚…… 这“第四封信”是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生,那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。在这封信中,我想对所有同学说: 大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起,你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐,为了在毕业时找到自己最喜爱的工作,每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习:学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点,大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”,而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点,你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。 大学:人生的关键 大学是人生的关键阶段。这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。 大学是人生的关键阶段。这是因为,这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学是人生的关键阶段。在这个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里,大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向,奠定事业基础。 大学四年每个人都只有一次,大学四年应这样度过…… 自修之道:从举一反三到无师自通 记得我在哥伦比亚大学任助教时,曾有位中国学生的家长向我抱怨说:“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完了大二计算机系,居然连VisiCalc[1] 都不会用。” 我当时回答道:“电脑的发展日新月异。我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用,我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是,你的孩子将学会思考,并掌握学习的方法,这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具,你的孩子都能游刃有余。” 她接着问:“学最新的软件不是教育,那教育的本质究竟是什么呢?” 我回答说:“如果我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。 我当时说的这句话来自教育家B. F. Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”,其实就是自学的能力,也就是举一反三或无师自通的能力。大学不是“职业培训班”,而是一个让学生适应社会,适应不同工作岗位的平台。在大学期间,学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学习独立思考的方法,培养举一反三的能力,只有这样,大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。我认识的不少在中国读完大学来美国念研究生的朋友。他们认为来美国后,不论是学习,工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力因为在国内时他们很少独立思考和独立决策。
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